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我的老師六年級作文

時間:2022-01-21 10:45:55 六年級 我要投稿

【實用】我的老師六年級作文六篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師六年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】我的老師六年級作文六篇

我的老師六年級作文 篇1

  有人說,老師就是園丁,辛勤的澆灌著祖國的花朵;有人說,老師就是紅燭,燃燒自己照亮別人;有人說,老師就是太陽,照亮世界的每一個角落……老師,是一個多么光榮的稱號。我母校的老師更是平意近人。有班主任吳老師,思品課楊老師,體育課趙老師,科學(xué)課彭老師,綜合課孫老師……我們各科成績的背后,都有著老師們的辛勤和汗水。

  今日,六年同載的老師們!我們將離開這個養(yǎng)育了我們的母校,步入一個閃耀著金色團(tuán)徽的地方,童年將離我們遠(yuǎn)去,少先隊員的稱號已不再屬于我們。當(dāng)老師們的身影從我身邊過去的時候,我清楚地看到了老師鬢角的銀發(fā)與滿臉的皺紋,顯出了一絲絲的疲勞。但只要上課鈴一響,老師們的笑又浮現(xiàn)在臉上。

  此時,我心潮起伏。仿佛聽到一個聲音在殷切的囑托,歷史的機(jī)遇不能再錯過;仿佛聽到一個聲音在殷切的囑托,不能辜負(fù)時代的選擇!老師頭上的白發(fā)和滿臉的皺紋,是老師辛勤最好的見證。

  老師,今天我們與你們暫別;明天,你們會為我們驕傲!

我的老師六年級作文 篇2

  開學(xué)第一天,班主任笑容滿面地走進(jìn)來,對我們說;“告訴你們一個好消息,我們換音樂老師了!”說完,一指門口,“她來了!”同學(xué)們東張張西望望,誰也沒看到。這時,坐在第一排的阿其大叫“蚊子啊,蚊子!”班主任生氣了:“什么蚊子。磕鞘悄銈兊囊魳防蠋。”全班同學(xué)昏。

  下一節(jié)課是音樂,蚊老師給我們上,“蚊”小自然琴也小,琴小自然聲音也小,于是學(xué)校專門為蚊老師配備了擴(kuò)大100倍的擴(kuò)音喇叭,盡管如此,我們還是覺得很痛苦,就從你一天說起吧!

  蚊老師上課要寫板書,拿普通的粉筆吧,拿不動,拿小號的吧,我們又看不見,真想到校長那告一狀,可看到這么弱不禁風(fēng)的一個小蚊子,心又軟了。真是啞巴吃黃連――有苦說不出呀!

  有人寫過一篇文章——《細(xì)喉嚨學(xué)生》,我想這該叫“細(xì)喉嚨蚊子”吧!

我的老師六年級作文 篇3

  “啊哈哈——”一陣陣爽朗的笑聲從樓道里傳來,我睜大雙眼探頭一看,我去,這小娃娃真作,居然在辦公室門口哈哈大笑,要是讓“楊老道姑”聽到,不得宰了他們。

  不錯,“楊老道姑”正是我的班主任,年過三十,卻連個暖被窩的人都木有,哎……。一提起她,我們就毛骨悚然,心里直發(fā)毛,為啥咧,請往下看—

  我們班,號稱“桀驁”班,雖然成績十分出色,但是氣走了十多個老師,不管誰來教我們,都會被我們氣得回老家去。就這樣,每隔半年,我們便換七個老師。五年級上學(xué)期,來了一位愛打扮的班主任,我們的噩夢之旅,從此開啟。

  一開學(xué),老師就讓我們寫兩篇作文:《我》和《老師來了》。我聽了直翻白眼,眾同學(xué)也氣得直跳腳,什么跟什么。恳婚_學(xué)就兩篇作文,吃多了撐的。第二天,楊老師穿了一身連衣裙,她的個子本就矮,再加上長長的連衣裙……哈哈,太搞笑了。

  眾人覺得挖苦的機(jī)會來了,某人:“我最愛的楊老師身長不過四尺?卻能將這么漂亮的裙子穿出“村姑范兒”?令人驚也!蹦橙耍骸翱浯笃湓~”!瓍s不想,老師卻說:“晏殊身長不過五尺,照樣流芳千古,受后人敬仰”。老道姑,你是不是把歷史背下來了,我一個白眼拋過去,卻被她一言道破:“這位同學(xué)白眼為何拋給我?”我立刻把頭向另一邊偏去,心里卻在想:“老道姑,眼睛真毒”。

  那些都是下課,一上課,她板著張臉,拿著書,粉筆在黑板上飛來飛去,一大堆筆記,看得我頭都暈了:“偶的老天,存心晃花我的眼睛!”我憤憤地想。某個同學(xué)干脆不抄了,“板書,要抄全,期末考試要復(fù)習(xí)”。她什么都不講,也不拓展,直接把要點勾出,讓我們?nèi)聛,而且要天天和她背。語文園地推薦的書,她讓我們?nèi)I,“哦,老天,我又不是富婆,有這么多錢。”我義憤填膺,心疼不已。

  悲劇遠(yuǎn)不止于此,每晚上的家庭作業(yè),就是抄課文抄生字,不到十點鐘,根本做不完。一念及作業(yè),眾同學(xué)臉上就紅一陣青一陣,各種悲哀的表情。

  但經(jīng)過期中考試,我發(fā)現(xiàn),我的成績提高了,背課文神馬的不在話下。不僅如此,我還發(fā)現(xiàn)只要我們班聽話一點,作業(yè)就少了。我對我的發(fā)現(xiàn)很震驚,昔日的“老道姑”也能讓我們進(jìn)步。“楊老道姑,真心謝了!”我想,在楊老道姑的幫助下,我會越來越優(yōu)秀的!而我們班,也會蒸蒸日上。

我的老師六年級作文 篇4

  今天,音樂學(xué)院的王叔叔來我的做客。爸爸急急忙忙地說:“小丹,你快彈鋼琴,讓叔叔聽聽你彈得對嗎,免得你老師教錯了!”叔叔說:“好啊,正好讓叔叔聽聽!”

  于是,我彈起了鋼琴。在琴聲中,我想起了我的鋼琴老師……

  從我6歲開始,老師便用一臺電子琴教我彈,其實她自己是不會彈鋼琴和電子琴的,只會讀樂譜和演奏其它的樂器。后來我10歲時,家里買了鋼琴。她為了教我,就買了許多關(guān)于鋼琴的書籍,每天晚上都備課到很晚才睡覺。不過她也很嚴(yán)厲,每次我練了好久都不會彈或不專心時,她總會批評我。后來,她的嚴(yán)厲使我的琴聲無比美妙。

  叔叔聽了我的《月光曲》,為之一振。他驚奇的問:“小丹,是哪位老師教的?你竟然彈得如此美妙!”

  這時,去菜市場買菜的媽媽回來了,我指著媽媽,自豪地對叔叔說:“叔叔,她就是我的鋼琴老師!”

我的老師六年級作文 篇5

  翻看自己三年前的校園照片,當(dāng)看到這張照片是,我不經(jīng)愣住了:一位身材苗條的女老師正帶著一群學(xué)生踢毽子。盯著照片上的女老師,我不知不覺陷入了濃濃的思念中……

  老師姓陳,年輕漂亮,長著一雙黑葡萄般的.大眼睛,好似繁星般明亮,飽滿的嘴唇像草莓那樣紅潤,一頭烏木般的黑發(fā)令人羨慕,在陽光下泛出一絲耀眼的金光。

  陳老師是一位既嚴(yán)肅又和藹的老師,從不擺老師的架子,和她相處總是很輕松,一點也不用拘束。與陳老師相處的三年里,發(fā)生過許多事情,其中有一件事情深深地印在我的腦子里。

  事情是這樣的……

  那天晚上,我在房間里寫作業(yè),寫著寫著,突然間,我的手一滑,鋼筆掉在了地上。我失魂落魄地把鋼筆撿了起來,一檢查,鋼筆的筆尖摔彎了,怎么辦?我作業(yè)還沒寫完!我心急如焚,不敢把這件事告訴爸爸媽媽,但我明天還要交作業(yè)呀,如果老師發(fā)現(xiàn)我沒有寫完作業(yè),一定會懲罰我的!

  我一時拿不定主意,唉!真是進(jìn)退兩難!突然,我想到了一個“妙計”:我不把作業(yè)交給老師不就行了嘛!我的心情立刻輕松了許多,隨手把作業(yè)本往書包里一塞,就出去玩了。

  幾天后……

  一節(jié)語文課,陳老師一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室,用威嚴(yán)的目光掃了一下全班同學(xué),說道:“上周的作業(yè)本有一位同學(xué)沒交,我希望這位同學(xué)能主動站起來!”我聽了老師的話,心里一驚,想:完了!老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒交作業(yè)了,我該怎么辦?要不要去承認(rèn)呢?經(jīng)過內(nèi)心一番糾結(jié),我還是沒敢主動去承認(rèn)。此時,同學(xué)們都議論紛紛。陳老師見沒人承認(rèn),便發(fā)話了:“既然沒有人承認(rèn),那我就點名了。全體起立!”全班同學(xué)都站了起來。時間一分一秒的過去了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地坐下,最終,只有我一個人站著。同學(xué)們都默不作聲地看著我,我的臉“刷”一下子紅到耳根,陳老師嚴(yán)肅地看著我,我恨不得立馬就找個地洞鉆進(jìn)去。

  這種鴉雀無聲的情況持續(xù)了許久,我的耳朵里似乎也一直在轟鳴,忽然聽到陳老師說:“今天中午,李絲蕓留校寫作業(yè),什么時候?qū)懲,什么時候回家!”腦子里轟然一響,宛如晴天霹靂一般劈在我的身上。這時,陳老師又拿起我的作業(yè)本,放到我的桌上。我偷偷地抬頭看了一眼陳老師,發(fā)現(xiàn)老師的眼里有淚!那一刻。我心里后悔不已,后悔自己不應(yīng)該膽小,欺騙老師,傷了老師的心。

  現(xiàn)在的我學(xué)習(xí)積極主動,成績優(yōu)秀?擅棵肯氲竭@件事,雖然有些不好意思,但更多的是感謝陳老師當(dāng)時的指教。陳老師,我發(fā)誓,一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你的希望。

我的老師六年級作文 篇6

  下雨了。窗外是被雨點拂去灰塵的大樹。幾朵小花緊緊依偎著樹干。樹,好像是一把為花兒們遮風(fēng)擋雨的大傘,不辭辛勞、盡職盡責(zé)。這,使我想起了我們的班主任——賈老師對同學(xué)們無微不至的關(guān)懷與照顧。

  記得走進(jìn)教室的第一天,賈老師可愛的笑容便深深地印在了我的腦海里。她的語氣一直都是那么親切,她一直都是那么的平易近人!

  臨近寒假的時候,我們班總會舉行“元旦聯(lián)歡會”。賈老師建議我參加。當(dāng)時的我還是那么膽小,我本想一口拒絕的,但是,當(dāng)我抬起頭時,又看到了那張飽含鼓勵與贊許的笑臉,我猶豫了。最終,我選擇了報名參加。

  聯(lián)歡會那天,班里熱鬧極了!我緊緊攥著裝有歌曲配樂的U盤,默默地坐在位置上,等待著賈老師宣布聯(lián)歡會的開始。那一刻真是難熬極了!我不斷地復(fù)習(xí)著那首備演的歌曲,平復(fù)著心中緊張的心情。半個小時后,我邁著緩慢的步子走上講臺,低著頭把U盤交給賈老師。那樣子,就像承認(rèn)錯誤一樣。好多同學(xué)都在座位上偷笑,我看見賈老師給了他們一個警告的眼神,他們便馬上閉上了嘴巴。

  配樂還沒有響起來,我就緊張得快要窒息,我不知道我為什么要緊張,也許是害怕唱不好,讓賈老師失望吧。我就那樣像塊木頭一樣站在講臺上,感覺四肢發(fā)麻,腦袋里就像有幾團(tuán)亂毛線飛來飛去。配樂伴著喜慶的節(jié)奏響了起來,我剛用顫抖的聲音唱了一小段,賈老師就帶頭鼓起掌來:“唱得好!加油!”同學(xué)們也跟著大聲為我喝彩。這對于一個愛害羞的女孩子是多大的鼓勵啊。我頓時來了勇氣,順利唱完了后面的部分。瞧,賈老師總是有辦法讓我們信心滿滿,面對挑戰(zhàn)。

  關(guān)于賈老師對同學(xué)們的關(guān)心,還有一件事令我難忘。那是一個星期三的下午。

  這是一節(jié)體育課,外面下著大雨,同學(xué)們都感覺無聊極了。雖然賈老師現(xiàn)在完全可以在辦公室里休息,但是她還是選擇了來“管理”我們這幫搗蛋鬼,陪我們做游戲。突然,隊伍中間有一個同學(xué)摔倒了。賈老師臉上掛上了一抹急切,她讓同學(xué)們乖乖站著別動,自己卻快步走上前去,輕輕地把那位同學(xué)扶到一旁的椅子上,檢查他的傷勢,并關(guān)切地問他疼不疼。那位同學(xué)被問得不好意思了,連連說沒事兒,不疼。可賈老師還是把他背到了醫(yī)務(wù)室。還好后來沒什么大問題,賈老師擦了擦額頭上細(xì)密的汗珠,總算松了一口氣。在燈光下,我看見賈老師的頭上竟有幾根銀閃閃的白發(fā)……

  這就是我們的班主任賈老師,一個和藹可親、平易近人的賈老師。我打心眼兒里喜歡我們的賈老師。

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