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期中考試后的作文

時間:2024-10-11 11:02:14 中考 我要投稿

【實用】期中考試后的作文錦集六篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的期中考試后的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】期中考試后的作文錦集六篇

期中考試后的作文 篇1

  1. 今天,我們就要公布期中考試的成績了,我的心忐忑不安,仿佛有一件非?膳碌氖虑橐l(fā)生一樣。

  隨著上課鈴聲的響起,終于等到公布成績的那一刻了。老師說,這次同學(xué)們考得都不是很理想。我語文93。5分,數(shù)學(xué)98分,英語100分,分數(shù)雖然算是很高了,但是在班級排名第四。我心里難受極了,因為我答應(yīng)媽媽考前三名的,沒想到與第一名只差一、兩分!

  2. 昨天是期中考試,今早我就期待著自己的成績!

  到了學(xué)校后,我就聽見有同學(xué)說我語文90分,數(shù)學(xué)95。5分,英語98分。聽了這些話后,我心中卻有一種說不出的感覺,因為老爸規(guī)定了:這三科必須都考到95分以上,即使有一科考到了也不行,要兩個月不準看電視和上網(wǎng)。我不禁垂頭喪氣了!可在同學(xué)看來,我三科都考90分以上,是十分好了,而且還得了全年級第8名!

  3. 隨著歲月的流逝,一轉(zhuǎn)眼,期中考試來了。臨考的前一天,平時對我十分嚴厲的姥姥姥爺也特別“開恩”讓我出去玩一玩,放松一下。

  第二天,下午我來到學(xué)校不久,就竟行數(shù)學(xué)考試了,我直挺挺的坐在座位上,等待監(jiān)考老師的來臨,我不知道那段時間是怎樣度過的,只覺得背上有類似誰值班的東西急速往下掉。當老師發(fā)下卷子那一刻,我松了一口氣。連忙拿起筆在卷子上吱吱答卷……

  4. “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,最后一場考試結(jié)束了,太好了!望著學(xué)校美麗的環(huán)境,我心曠神怡。心想:我才不和那些同學(xué)去對答案呢,萬一發(fā)現(xiàn)了很多錯誤,這難得的無作業(yè)假期就要泡湯了。

  走到校門口,看到那飛揚的柳絮,我不禁地想到了歐陽修《采桑子》中的“飛絮蒙蒙”。哎呀,考試的時候“蒙”有沒有寫成“蒙”。這樣一想,我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路長惟欲睡”中的“惟”有沒有寫成“唯”。

  5. 下午剛來到學(xué)校,我就知道考試成績要發(fā)表了,所以很不安。離上課還有幾分鐘,程敏達突然跑來告訴我說:“剛才我看到老師那你72分!”聽了這句話,我心里很難受,我真的不敢想象,我為什么會考這么低。

  為什么我才得了72分呢?為什么會這樣呢?我到底哪里錯了?一個個問題在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。整個下午我的注意力都不集中,心里亂亂的。

  6. 一年一度的期中考試終于結(jié)束了!可是我的噩夢又要來了!這次我考試考得不好媽媽把我批評的快要死了?墒俏冶仨毜萌讨,因為我被媽媽挨打也是應(yīng)該的,誰叫我考試考得這么差。這只能怨自己,所以我以后要好好學(xué)習(xí),不能再考試考得這么差了。

  今天我在回家的路上想,我考的怎么差,媽媽不得鬧翻天了,我一想就渾身發(fā)抖,那也沒辦發(fā)已經(jīng)考成這樣了,總不能不回家吧!

  7. 今天,我不怎么高興。因為期中考試成績要表了,我覺得自己考得不怎么理想。

  下午剛來到學(xué)校,我就知道考試成績要發(fā)表了,所以很不安。我看到潘老師正在往本上記分數(shù)。離上課還有幾分鐘,張小蒙突然跑來告訴我說:“剛才我看到老師在本上寫著劉夢琪89分!”聽了這句話,我心里很難受,因為我知道90分以下要抄一遍卷子的,而且還有回到家……我真的'不敢想象。

  8. 星期四,我們學(xué)校舉行了期中考試期中考試終于考完了,我心里的一塊石頭落了下來,可是又有一塊大石壓得我喘不過氣來,那就是考試分數(shù)。一下課,同學(xué)們都在議論難題、分數(shù)什么的,弄得我緊張死了。

  早上第二節(jié)上數(shù)學(xué)課,我早早把書拿出來,聽幾個同學(xué)說我考了93分?晌疫是很擔心,萬一他們看錯了怎么辦?就這樣,在緊張的氣氛下,數(shù)學(xué)老師走進了教室,懷里抱著我們的卷!拔襾韴笠幌鲁煽儯 睌(shù)學(xué)老師說著拿起了試卷。

  9. 當歡快的鈴聲終于響起時,我放下手中的筆,長舒了一口氣,拿起答得密密麻麻的卷子,充滿自信地朝講臺上的監(jiān)考老師走去。

  在回家的路上,我邁著輕盈的步伐,哼著小曲,不知不覺已回到了家門前!岸_硕_恕。我按響了門鈴。果然不出我所料,門一開,媽媽迫不及待地問:“考的怎么樣?”我只好一一如實回答:“數(shù)學(xué)我覺得沒問題,英語一百分,語文90分以上。”

  10. 期中考試終于好了,至于成績我自己覺得應(yīng)該算是還可以吧,但是對我那高要求的父母來說,真的算差了?纪暌院螅蠋熯說,會把這次考試的成績單復(fù)印三十份讓我們每一個人都帶回家去讓家長簽名。我實在不敢想象父母看到我的成績以后會是什么表情。

  昨天放學(xué)回來,媽媽問我考的怎么樣,我并沒有答話,混混過去了。媽媽我還可以應(yīng)付一下,至于爸爸我實在應(yīng)付不了,所以我還是希望爸爸最好不要問起,但事實總是與希望相反。

  11. 時光流逝,歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中我已經(jīng)來到初中學(xué)習(xí)兩個多月了,不知為何初中沒有月考,但是期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來了,11月13日,我將迎來我升入初中之后的第一次正規(guī)的期中考試。

  考試的時間很短,仿佛在夢境之中一般,考試過后我還在每天晚上做著噩夢。天哪,這太可怕了,這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話。

  12. 初三的日子是無數(shù)災(zāi)難的疊加,尤其是怨念化學(xué)考試,據(jù)說與上屆的卷子如出一轍以致原先因害怕淘汰而去補課的一群人創(chuàng)造他們的歷史新高,而對于我,只要不是新低便是上天對我的眷念,數(shù)學(xué),我此時才發(fā)現(xiàn)自己對于它的愛意!據(jù)說這還是杭外有史以來最難的月考試卷——雷人。

期中考試后的作文 篇2

  期中考卷發(fā)完了,我很傷心,這倒不是因為自己沒考好,全都因為同學(xué),大家都不好了,我還高興得起來嗎?如果就我一個人高興,對心都在滴血的他們無疑是在往傷口是撒鹽。

  看到因分數(shù)而悶悶不樂的王吉欽,我小心翼翼地問道:“王吉欽,你考了多少分?”誰知,王吉欽擺出一副要跟人吵架的架勢,對我吼道:“差!”我一驚,知道刺激了他的.怒神經(jīng),急忙閃人。

  “咝啦,咝啦”右邊傳來一陣撕紙聲,我側(cè)頭過去一瞧,天哪,馮雨辰像是受到一個壞人的指使似的,瘋狂地撕扯自己的作文草稿,也許這就是她的發(fā)泄方式吧。

  又一種不和諧的抽泣聲竄進我的耳朵,再一看王沛楠正伏在桌上哭,哭得面紅耳赤。正想關(guān)心一下呢,唐徐告訴我:“王沛楠的分數(shù)不好,被蔡老師罵了,心情正壞著呢!蔽乙豢丛嚲,呦,才65分!一想到自己的94,我便嘴角上翹,但將心比心,又連忙收斂笑容。

  試卷發(fā)下后,少人歡喜,多人憂!

期中考試后的作文 篇3

  期中考試,乃是一件非同小可的事情,一點也不可小看,不容得半點錯誤,可是,o(︶︿︶)o 唉!

  在考試后的第二天,我們都忐忑不安,心情非常激動,不信聽,砰砰砰——,因為老師今天要分發(fā)卷紙,你說,誰遇到誰不害怕?

  老師大步流星地走過來分發(fā)試卷,我既激動,又害怕,如果考不好,我這小命就不保了,蒼天啊,大地啊,寬容寬容,可憐可憐我,阿彌陀佛!

  語文:考了94分,考得也不錯嘛!呵呵,老天終于睜眼了,誰想,一看卷紙,心情一下子變得低沉。

  我竟然把原文填空做錯了,老師讓背了好幾遍,我怎么不長記性?題目問的是“《再見了親人》一課中,你最受感動的一句話是什么”我寫成了“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”我太粗心了,竟寫成草原一課的,我的天啊!

  還有,語文讓寫一個比喻句,我都寫錯了,最難的不錯,最簡單的反而做的一塌糊涂,我已經(jīng)無法比喻我現(xiàn)在了。還有,作文一下子扣了兩分,你猜一猜為什么,因為我的字被魔筆擦掉了一句話,此時此刻我最想說一個字——虧!

  語文分析:在上語文課的時候,要牢牢記住一句名言:讀書百遍,奇跡自現(xiàn)。讀書要大聲讀,認真讀,原文填空爭取不要錯,肯定是課文還沒有牢牢掌握心中,以后,要把課文讀的滾瓜爛熟,掌握全盤,贏得光榮的贊揚,還要在閑余的.時候,多看看課外書,多積累詞語,多讀一些書籍,這些都對你的學(xué)習(xí)有很大提高。

  數(shù)學(xué)考了72分,什么概念?我一下子臉色蒼白,四肢發(fā)麻,腦海一片空白,我呆若木雞,目瞪口呆,心跳加速,我一下子像變成空氣一樣,一動也不動。一看題,填空題一下子扣了5分,5分跑了,還有95分,判斷題很粗心,題問的是“兩個質(zhì)數(shù)相乘的積一定是合數(shù)”這還有思考嗎?肯定是對的,例如,5×7=35,35是合數(shù),2×3=6,6也是合數(shù),所以這是√的,我竟然打了一個×,選擇題題扣了6分,猜數(shù)游戲扣了2分,解決問題扣了15分,我的媽呀,我簡直不敢相信。

  這都相當于你這半學(xué)期所收獲的知識,我一直在問自己,為什么每次考試都是數(shù)學(xué)脫掉了分數(shù)?為什么就不能牢牢的拽住著一根氣球,難道讓它消失得無影無蹤嗎?

  數(shù)學(xué)分析:解決問題是失分的根本原因,平時還要多磨練自己,多在網(wǎng)上找點題做,還要適應(yīng)的看看關(guān)于數(shù)學(xué)的知識點,掌握數(shù)學(xué)的技巧,下次一定能考好!

  英語考了91分,呵呵,還算行,不過,聽力題扣了6分,雖然錄音機總發(fā)出滋滋——的響聲,但是也不至于扣了6分吧,有的人聽力題還全對,那么他是神仙嗎?還有,連詞成句扣了3分,第一個小題,竟然沒有認真檢查,少寫了好幾個單詞,連詞成句第3小題,我都快氣瘋了,本來是grandma,我寫成了grand ma。

  英語分析:課文背得還不夠熟練,寫英語時,記得不要把一個家族成員分離開,那樣,你就和我一樣有同樣的心情,還要多聽一聽錄音,把這發(fā)“滋滋”的怪獸趕走,讓他看看我的厲害。

  唉,這次考試很不理想哦!希望大家不要像我這樣 ,于是,我想出了一個深刻的道理:學(xué)習(xí)不努力,吃虧在眼前。讓我們一起加油,前方的路途還很遙遠,你有足夠的時間展示你的才華,失敗乃成功之母。

期中考試后的作文 篇4

  今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了!

  這次考得差的原因是:1.錯字多,光錯字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動詞寫下來,而我呢,則把全文的動詞都寫了下來,又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少了,所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章,讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了,一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心里冒出一個想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個最致命的'缺點——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

  不過嘛!我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

  雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大,把缺點都改成優(yōu)點,雖然世界上沒有幾個十全十美的人,可我就要做那幾個人中的一人!

  眼就到了期中考試,成績已經(jīng)出來了,但基礎(chǔ)知識的得分卻讓我很失望。

  第一,給詞加點字選擇意思,我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里,反復(fù)讀,并加以理解。

  第二,判斷題,我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復(fù)讀題。再一個,那道題不好理解,我應(yīng)該多讀、多想,再做題。

  第三,閱讀理解的概括全文的題,我錯了。原因還是沒有反復(fù)閱讀短文、理解短文,并寫出起因及結(jié)果。

  第四,最后,老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯的地方,以后我要認真仔細答卷。

  這次考試雖然考完了,但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題,反復(fù)閱讀題目,爭取下次考高分。

期中考試后的作文 篇5

  期中試卷終于改完了。看著孩子們的試卷,我在尋找著原因。我發(fā)現(xiàn)卷面整潔成為一大問題,涂抹的試卷,臟乎乎的,有的書寫字體不規(guī)范,主要是書寫態(tài)度有待端正。看來抓書寫成為下一步教學(xué)的要務(wù)。

  給生字注音出錯率也較高。相近的復(fù)韻母已經(jīng)分不清,聲調(diào)也弄不準。一年級的拼音回生,需要重溫一下,并且生字的認讀也要抓到位。

  閱讀一塊兒,兩極分化。平時不愛讀書的`孩子,閱讀能力的確很差。原因一是讀不進去;二是讀書不深入,不會思考;三是表達不完整。抓閱讀也成為重中之重,我想要從閱讀方法上多引導(dǎo),然后擴大學(xué)生的閱讀量,同時要融進激勵措施,讓閱讀明星領(lǐng)跑,調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

  本次作文是《那是一次 的嘗試》,這是一篇寫事的文章。學(xué)生基本上能寫出自己嘗試的“事”,但是問題也不少。一是入題太慢,頭大尾小,與主題無關(guān)的套話太多。諸如:人的一生有許多嘗試,有成功的嘗試,有失敗的嘗試,有高興的嘗試,有……我最難忘的嘗試是包餃子。

  二是題材不新穎,做飯、炒菜、洗衣服、騎自行車的嘗試較多。

  三是突出主題的部分描寫不細致,怎么嘗試的?有趣的嘗試不能突出有趣,驚險的嘗試沒有寫出驚險。

  四是結(jié)尾不會點題,出現(xiàn)偏離主題。

  五是題目補充以做的事補充有些牽強,比如《那是一次做飯的嘗試》,應(yīng)該以感受來補充。如《那是一次勇敢的嘗試》《那是一次驚心動魄的嘗試》等。

  針對這些問題我們從選材、立意、文章表達、結(jié)構(gòu)進行了再次指導(dǎo),并進行了第二次習(xí)作,希望有更多的驚喜。

期中考試后的作文 篇6

  今天是我們期中考試報分的日子。我有點著急,生怕沒有考到理想的分數(shù)。聽班上的同學(xué)說我的數(shù)學(xué)是九十九分,我半信半疑。我真希望自己考了一百分。

  不知不覺的數(shù)學(xué)課就到了,老師拿著試卷來了,我的心懸了起來。老師說班上有兩個一百分的。當老師說出那兩個一百分的同學(xué)時,我失望極了,我只考了九十九分。平時我在班上名列前茅,考試成績總是一百分,沒有一百分也是第一名。而這次期中考試卻因為一道簡單的判斷題讓我沒得到自己所想要的`分數(shù)。

  整整一個上午,語文老師都沒有說考試的情況,直到下午最后一節(jié)課,老師才公布成績。最高分九十六分,而我只得了九十點五分,光是作文就減了三點五分,還有一道題是因為字寫錯了,剩下的錯題有一些是馬虎了,還有一些是意思表達得不夠完整。

  這次期中考試我沒考好,不能垂頭喪氣,要繼續(xù)努力,要踏踏實實的學(xué)習(xí),下次一定要考出好成績。

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