關(guān)于讀三年級(jí)作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的讀三年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。
讀三年級(jí)作文 篇1
最近,我讀了《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》是一本非常有意義的書(shū),它使我真真切切地體會(huì)到中國(guó)古典文學(xué)名著的無(wú)窮魅力。
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,數(shù)百年來(lái)深受廣大人民的喜愛(ài),成為家喻戶(hù)曉,千古傳頌的佳作!度龂(guó)演義》的作者是羅貫中,它的主要內(nèi)容是:東漢末年,魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)霸天下,最后,魏國(guó)的司馬炎統(tǒng)一三國(guó),建立晉國(guó)。三國(guó)人物有:神機(jī)妙算的諸葛亮,過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽,能在萬(wàn)軍中取敵人首級(jí)的趙云。。。。。。一個(gè)個(gè)精彩的故事,一個(gè)個(gè)鮮明的人物,深深地吸引著我。我想如果我也有諸葛亮的智慧和趙云的勇猛,那就太好了!
我說(shuō)的這些一定能引起你讀《三國(guó)演義》的興趣吧,《三國(guó)演義》非常好看,如果你讀了《三國(guó)演義》,到時(shí)候我們也可以來(lái)個(gè)“品茶論英雄”嘛!
讀三年級(jí)作文 篇2
今天,我參加了小記者團(tuán)活動(dòng),上了一堂最生動(dòng)的課!這堂課由朱雪晴老師給我們講的:閱讀,最長(zhǎng)情的陪伴。這堂課我們聽(tīng)得津津有味!
從老師的話(huà)中,我了解到20xx年中國(guó)新聞出版研究院組織的第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示,中國(guó)是世界人均讀書(shū)最少的國(guó)家之一。讀得最多的是以色列,難怪他們這么聰明,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者占全世界的28%,真讓上驚奇!看來(lái),閱讀不但增加知識(shí),而且使人更加聰明,所以我們應(yīng)該多看書(shū),增加閱讀量。
接著,朱老師又談到在什么樣的年齡讀什么樣的書(shū)。她建議我們讀“好”書(shū)。幸虧媽媽給我買(mǎi)了羅爾德*達(dá)爾的12冊(cè)書(shū),還有法布爾的《昆蟲(chóng)記》、《安徒生童話(huà)》等系列書(shū),都在老師推薦之列。這些書(shū)我都很喜歡看。小朋友們,你們也來(lái)一起好好看看這些書(shū)。》浅S幸馑嫉!讀好書(shū),還能提高語(yǔ)文成績(jī),尤其在寫(xiě)作文方面。
朱老師是銀河小學(xué)的校長(zhǎng),她的學(xué)生道一還出過(guò)書(shū),還有些學(xué)生自己出過(guò)繪本。我好羨慕他們!他們這么棒,是因?yàn)榕c天天閱讀是分不開(kāi)的。閱讀,是個(gè)神奇的力量!
讓我們好好閱讀吧!使我們更聰明,成績(jī)更出色!
讀三年級(jí)作文 篇3
讀了《伊索寓言》這本書(shū),我愛(ài)不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容,里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
我感觸最深的是《龜兔賽跑》這一則寓言,里面說(shuō)有只兔子笑話(huà)烏龜走得慢,讓他不要出來(lái)丟人。烏龜聽(tīng)了很生氣說(shuō)要比賽跑步。兔子聽(tīng)了嘲笑說(shuō):“你真不自量力,你能跑得比我快嗎?”比賽開(kāi)始了,兔子一下就跑出去好遠(yuǎn),烏龜還在慢慢地爬過(guò)起跑線(xiàn),兔子心想我先睡一覺(jué)等烏龜爬到我這里的時(shí)候,我再起來(lái)繼續(xù)跑。就這樣烏龜毫不氣餒,不停地一步一步朝前爬,最后烏龜贏了比賽,兔子別提有多羞愧了。
讀完后,我覺(jué)得兔子高傲,自大。低估了別人,總認(rèn)為自己最厲害,其實(shí)有自信心是好的',但不能太過(guò)于自信,因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕,而叫驕傲。所以任何時(shí)候我們都不要驕傲自滿(mǎn),也不要因?yàn)樽约旱南忍鞐l件差而氣餒,奮發(fā)圖強(qiáng)是可以戰(zhàn)勝一切的。
讀三年級(jí)作文 篇4
我喜愛(ài)閱讀,書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)相當(dāng)知心的朋友,我可以在書(shū)里的海洋自由遨游,進(jìn)行一次心靈遠(yuǎn)行。
繁花把春天的大門(mén)打開(kāi)了,果實(shí)把秋天的大門(mén)打開(kāi)了,書(shū)把閱讀的大門(mén)打開(kāi)了。有位作家說(shuō)過(guò),書(shū)像一顆“多情”的種子,如果你不小心纏上了她,這輩子就休想擺脫“她”的糾纏。大家都知道鑿壁借光這個(gè)故事吧,在西漢時(shí)期,有個(gè)十分喜愛(ài)讀書(shū)的人,他叫匡衡,他家十分貧窮,白天他不浪費(fèi)一寸時(shí)光,到了晚上,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因,他只能鑿開(kāi)墻壁,借著鄰居家的光線(xiàn)繼續(xù)來(lái)讀書(shū)。由此可見(jiàn),書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有多么大的吸引力啊。我最先讀的一本書(shū)是〈〈科學(xué)家的故事〉〉,那時(shí)候,讀了這本書(shū)的感觸特別多,我印象最深的是居里夫人的成功事跡,居里夫人原名叫瑪麗,瑪麗的母親去世的早,家里只有父親賺錢(qián)養(yǎng)活三個(gè)孩子,當(dāng)時(shí)國(guó)家不供女子上學(xué),要學(xué)必須去國(guó)外,瑪麗的而姐已經(jīng)去了國(guó)外,家里的經(jīng)濟(jì)有限,所以瑪麗只有綴學(xué),一邊打工,一邊為自己去國(guó)外上學(xué)的費(fèi)用做籌備,終于,瑪麗攢足了錢(qián),她踏上去去國(guó)外的求學(xué)生涯。在國(guó)外,瑪麗學(xué)習(xí)可謂是廢寢忘食,她正是通過(guò)這種超人的毅力和堅(jiān)定的意志,完成了自己的學(xué)業(yè),并且當(dāng)上了一名令人敬佩的科學(xué)家。讀了居里夫人的事跡,我的心靈有了一瞬間的觸動(dòng),對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō),這是完全不可能的,通過(guò)閱讀,也讓我明白了想要成功就必須付出艱辛的努力。
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”楚楚動(dòng)人間,彌漫股成熟幽雅的氣息,那氣息隨著琴弦在跳躍,隨著小溪在歌唱,隨著裙擺在搖曳,塑造了一位具有成熟幽雅的人,閱讀是一種閑適,閱讀的妙處,不在其看,而在其思,上課剩下的時(shí)間是留干什么的,就是留給我們自主去思考用的。閱讀可以增添一個(gè)人厚重的文化底蘊(yùn),可以讓一個(gè)人在情緒最低落的時(shí)候,得到滿(mǎn)足,我就是這樣愛(ài)上閱讀的,在閱讀中,可以讓我的心靈得到一絲放松,可以讓我的心情變得愉快起來(lái),可以讓我的情緒繼續(xù)升華。
我愛(ài)閱讀,在閱讀的過(guò)程中讓我擁有了許多知心的好朋友,他們能夠我走過(guò)一些不開(kāi)心的時(shí)光,在我寂寞的時(shí)光里為我解愁,他們會(huì)治好我心靈上創(chuàng)傷,俗話(huà)說(shuō)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,劉向的這句話(huà)說(shuō)的真對(duì)!我愛(ài)閱讀,哈哈,我想你們讀了我的文章也一定會(huì)愛(ài)上閱讀的哦。。
讀三年級(jí)作文 篇5
一本好書(shū),如同一位良師,一盞明燈,一杯沁人心脾的綠茶,我們?cè)谶@一次次閱讀中學(xué)習(xí),領(lǐng)悟……
這一本本書(shū)籍中,讓我印象最深的還是《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》,使我受益最深的還是《西游記》,另我最?lèi)?ài)不釋手的還是《窗邊的小豆豆》……
每天,我盡情遨游在書(shū)的海洋之中,漫步在書(shū)籍世界中,聆聽(tīng)著書(shū)的聲音。在書(shū)中我結(jié)識(shí)了許多伙伴:天真可愛(ài)的小豆豆,樂(lè)于幫助的馬小跳,粗心大意的“沒(méi)頭腦”,古靈精怪的馬思琪……
每當(dāng)我翻開(kāi)一本本書(shū)時(shí),我便會(huì)不由自主的被它吸引,走入情節(jié)之中。與唐僧西天取經(jīng),和麥克布卡一起冒險(xiǎn),跟H4一起玩耍,一次次閱讀使我不斷成長(zhǎng),使我更開(kāi)朗更快樂(lè)。
在書(shū)中,我知道了要學(xué)會(huì)自我激勵(lì);明白了什么叫作“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”;懂得了要學(xué)會(huì)體諒父母,并且學(xué)到了許多文學(xué)知識(shí),歷史知識(shí),天文知識(shí),還有很多,生活常識(shí),民俗風(fēng)情。
在這一次次閱讀中我不斷成長(zhǎng),不斷磨練,不斷享受這場(chǎng)精神盛宴帶給我的快樂(lè)。
閱讀對(duì)我的重要性,如同餐桌上的米飯一般,它的益處也如同米飯一樣……
讀三年級(jí)作文 篇6
悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。——題記
善良,正如余秋雨所說(shuō):這是一個(gè)最單純的詞匯,又是一個(gè)最復(fù)雜的詞匯。它淺顯到人人都能領(lǐng)會(huì),又深?yuàn)W到無(wú)人能夠定義。它與人終生相伴,但人們卻很少琢磨它、追問(wèn)它。
人之出,性本善,《三字經(jīng)》如是說(shuō)。
是的,每個(gè)人的心中都有一顆善良的種子,在心中很深很深的地方。那里沒(méi)有陽(yáng)光,那里都是黑暗,善良的種子就在這里發(fā)芽。種子的芽?jī)阂獩_破黑暗的束縛,就像黑黑硬土下的春筍一樣,要沖破泥土的捆綁,一個(gè)勁兒地往上鉆,才能到達(dá)地面,呼吸新鮮的空氣,沐浴溫馨的陽(yáng)光,茁壯地成長(zhǎng)。善良亦是如此。當(dāng)它沖破的黑暗的束縛,那它將會(huì)洗滌你飽受塵世烏煙瘴氣熏染的心靈,宛如沙漠中的一場(chǎng)甘霖,冬天里的一場(chǎng)陽(yáng)光。
聽(tīng)過(guò)了很多善良的故事,這些故事無(wú)非是小異大同,無(wú)非都講了同一個(gè)道理:人世間不能缺少善良。
很幼稚,但仔細(xì)想來(lái),不是嗎?
很多時(shí)候,善與非善只在一念之間,只看你怎么選擇。
人世間最可悲的人不是一貧如洗的人,也不是沉淪于失望之中的,而是那些泯滅了善良的人。這類(lèi)人如行尸走肉,只剩下一副臭皮囊;而心,卻早已麻木不仁了。
人世間最珍貴的也莫過(guò)于善良。
在黑燈瞎火的恐怖中,人們企盼它的光亮,企盼得如饑似渴、望穿秋水;但當(dāng)光明降臨的時(shí)候,它又被大家遺忘,遺忘得一干二凈、如水無(wú)痕。
善良悄悄到來(lái),悄悄離開(kāi),這里一切靜悄悄,不留下一點(diǎn)痕跡,只有你知道。
別人一個(gè)淺淺的微笑,那是善良在向你招手;
別人一個(gè)悄悄的幫助,那是善良在向你召喚。
善良如此美麗,美麗得無(wú)法言語(yǔ);善良如此安靜,安靜的你沒(méi)注意。
人世間的善良,來(lái)得悄悄更靜靜,只在你不經(jīng)意間,散發(fā)著人性的美麗與無(wú)邪。它輕輕呼喚,輕輕拉起你的手,帶你飛往未知的真善美的世界。
善良,像魔術(shù)師手中的魔杖,如此神奇。它可以使一蹶不振的人重新散發(fā)信心的力量;它可以讓迷茫在苦海中的人浪子回頭。你感受得到!你體會(huì)得到!那是超出想象的力量,讓沙漠變成綠洲,讓崎嶇變得平坦,那就是善良的力量。
正如余秋雨先生在文章最后所說(shuō):
人類(lèi),偉大而又無(wú)奈。只要時(shí)時(shí)仰望太空,面對(duì)曠野,就會(huì)什么也不在乎了,最后只剩下兩個(gè)字:善和愛(ài)。
我們因此而還能跋涉,因此而還有喜樂(lè),因此而還叫人類(lèi)。
既嘆行路難,又作逍遙游;身寄星云,愛(ài)及八荒;雖然微若蟻螻,卻也圓融安詳——能夠如此,善的境界也就成了美的境界。
讀三年級(jí)作文 篇7
我讀了《烏塔》一課后,覺(jué)得烏塔是一個(gè)獨(dú)立,自修能力強(qiáng)的女孩子,她自己給自己掙旅費(fèi),供自己去歐洲旅行,在旅游前,自己做充分的準(zhǔn)備。我在生活中不能像烏塔那么獨(dú)立,起床要叫媽媽催我,每當(dāng)遇到作業(yè)上的難題,我就請(qǐng)求父母的幫助。
烏塔在生活中已不用父母為她操心,我卻讓父母干這干那,和烏塔相比,我心里很慚愧。雖然我不能像烏塔那樣獨(dú)立一個(gè)人走遍世界,但我要學(xué)習(xí)烏塔的自理自立,培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力,擺脫對(duì)父母的依賴(lài)性,做個(gè)好孩子。
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