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初一的我作文

時(shí)間:2022-01-19 10:48:02 初一 我要投稿

【精選】初一的我作文六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的初一的我作文6篇,歡迎大家分享。

【精選】初一的我作文六篇

初一的我作文 篇1

  每天伴隨著一群群孩子們度過(guò),他們的那些歡聲笑語(yǔ),讓她天天都很疲倦的生活變得有趣來(lái),起早貪黑她都不怕,只因?yàn)檫@群孩子們。這就是二十年后的我——一名普通職業(yè)而讓我變得不平凡的老師。

  在教室里,上課時(shí)籠罩著一片嚴(yán)肅的氣氛,同學(xué)們和我的桌子上都有一個(gè)屏幕,想要看第幾課或第幾單元,只需動(dòng)一動(dòng)嘴巴它就呈現(xiàn)出你想要的課文,十分方便,講臺(tái)上的黑板已不用寫也只需要用嘴巴說(shuō)出就可以了。

  “鈴——鈴——鈴——”上課了,我忙碌而又充實(shí)的一天開始了。

  第一節(jié)是我的數(shù)學(xué)課,這一節(jié)課我們都在討論關(guān)于“雞兔同籠”的問(wèn)題,孩子們討論的熱血沸騰,直到下課還意猶未盡。說(shuō)句實(shí)話,我也融入到了思考中,在那時(shí)我也能靜下心來(lái),直到下課休息時(shí)我也能清晰地想起剛才的一幕幕,尤其能想起同學(xué)們舉起手爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題,他們都希望自己都能答對(duì)。

  “老師!”我被他叫醒了。

  “我想讓您重新講一下。”他就是班里最不愛(ài)回答問(wèn)題的孩子,但今天卻恰恰相反,他回答了好幾道題。

  “沒(méi)問(wèn)題!”我又重復(fù)了一遍上課講過(guò)的內(nèi)容。

  “謝謝老師,我明白了!”上課鈴歡快地響起,我心情也是同樣的愉悅。

  第二節(jié) 課是語(yǔ)文,并有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)這節(jié)課,檢查我的上課情況。這節(jié)課也上地很快并且很順利,這是我預(yù)料之中。不!這節(jié)課比我想象中要好的多,上課中每一個(gè)同學(xué)的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯住我,都沒(méi)走神。

  一上午的課就這樣輕松愉悅地過(guò)去了,迎來(lái)了午休時(shí)間。我吃過(guò)午飯,就給同學(xué)們出了幾道小題,檢查他們上午的學(xué)習(xí)情況。出乎我的預(yù)料,他們幾乎都做對(duì)了,只有幾個(gè)孩子有些小毛病,我很欣慰。

  下午的課也即將結(jié)束,孩子們紛紛拿出作業(yè)本交給我,出去到操場(chǎng)上玩了一會(huì)兒就放學(xué)了。

  我晚上7點(diǎn)回到家,剛想休息一下,想起還有孩子們的作業(yè)沒(méi)判,拿起紅筆判著一道道題。第二天,早上6點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,開始新的一天,這就是二十年后我的工作,是這樣的快樂(lè)、疲倦......

初一的我作文 篇2

  我有一位風(fēng)格獨(dú)特的數(shù)學(xué)老師,雖說(shuō)她雷厲風(fēng)行,但我們有這樣好的數(shù)學(xué)成績(jī),免不了她的操勞。

  瞧,07的教室里正有一位一身運(yùn)動(dòng)裝,短發(fā)的女人,那就是我的數(shù)學(xué)老師。她上課時(shí)的眼神,好像在告訴我:"不能走神。"聽(tīng),“砰……砰……砰”的聲音,看來(lái)啊,是有人已經(jīng)到了太平洋,老師想把她一把拽回來(lái),可見(jiàn)她對(duì)學(xué)生是如此的負(fù)責(zé),而那粉筆的筆尖在她的手上閃動(dòng)了四十五分鐘,這四十五分鐘是那樣的精彩絕倫,而又有誰(shuí)去看她的操勞的身影在課堂上閃動(dòng)了呢?

  下課了,判改錯(cuò)的學(xué)生們蜂擁而至,而我也正是其中的一員,這時(shí)的數(shù)學(xué)老師早已為學(xué)生包圍,她手中的紅筆恰似閃動(dòng)的筆鋒,勾勒出一道又一道優(yōu)美的弧線,正在等待的我,掃視到了數(shù)學(xué)老師。她的身影是那樣的操勞,我不禁開始細(xì)細(xì)地打量著她,她烏黑的頭發(fā)中夾著幾絲白發(fā),讓我驚訝不已,心想:數(shù)學(xué)老師,她那么年輕,怎么會(huì)有白頭發(fā)呢?后來(lái)又轉(zhuǎn)念一想,數(shù)學(xué)老師天天都在我們兩個(gè)班之間奔波,天天操我們的心,叮囑我們要認(rèn)真改錯(cuò)。她天天為我們操勞,可是誰(shuí)又關(guān)心過(guò)她操勞的身影呢?

  如果沒(méi)有數(shù)學(xué)老師,或許我就不會(huì)有今天的數(shù)學(xué)成績(jī),更不會(huì)讓我的數(shù)學(xué)學(xué)得輕松,或許我更應(yīng)該讓自己變得自覺(jué),讓老師少操心,讓老師變得能輕松一點(diǎn)。

  粉筆頭讓我抖擻精神,殷紅筆鋒給我指點(diǎn)迷津,操勞的身影給了我知識(shí)的力量,雖說(shuō)都很平常,但老師的不辭辛勞,為我們操勞,我怎能不為之感動(dòng)呢?她是我知識(shí)的源泉,如果沒(méi)有她,我是一個(gè)一無(wú)所知的孩子,如果沒(méi)有她的付出,就沒(méi)有好的未來(lái)。換成你,你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?

初一的我作文 篇3

  我敬佩的人有很多,如:愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸,樂(lè)于助人的小伙伴。但是,我最敬佩的人就是我家的鄰居——張爺爺。

  那天,天空中飄著六角形的雪花,那雪花如同一個(gè)個(gè)小娃娃,一個(gè)接著一個(gè),在空中嬉戲。家里就只有我一個(gè)人,爸爸媽媽都去上班了,我無(wú)聊地看著電視。不經(jīng)意的,我走向窗前,欣賞著雪景。一個(gè)模糊的身影一下子沖進(jìn)了我的視野,我心里想:他是誰(shuí),這么大的雪,他在干什么?

  我穿上厚厚的棉襖和靴子,準(zhǔn)備下去看看。一出門,我發(fā)現(xiàn)今天樓梯的地板特別的亮,欄桿上沒(méi)有一絲灰塵。“是誰(shuí)干的?”我自言自語(yǔ)道。

  來(lái)到一樓的窗戶前,我感覺(jué)那個(gè)身影那么親切,那么熟悉。我望下一看,啊,是鄰居張爺爺,他在小區(qū)的路上掃雪?吹竭@,我才恍然大悟,原來(lái),干凈的地板,沒(méi)有灰塵的欄桿,都是他的“杰作”。

  我飛奔下去,在雪地里被冷風(fēng)吹得直打哆嗦,看見(jiàn)了張爺爺,連忙問(wèn):“張爺爺,你……你不冷嗎?”

  “孩子,我不冷”張爺爺笑容可掬地說(shuō),“我干得還發(fā)熱呢!”他一邊說(shuō)還一邊揮動(dòng)著手中的掃帚。

  我看著張爺爺蹣跚的身影,我不由地說(shuō):“歇一歇吧。你辛苦了!

  可張爺爺說(shuō):“不要緊,我得快點(diǎn)把路上的雪掃完,免得人們出行時(shí)滑倒了!

  聽(tīng)著張爺爺樸實(shí)的話語(yǔ),看著張爺爺在雪中的背影,我不禁被張爺爺?shù)钠焚|(zhì)感動(dòng)了。回到一樓窗戶那里,我不禁鼻子一酸,掉下了眼淚。

  這件事讓我沉思了很久。張爺爺他處處為別人著想,他身上有一種一般人學(xué)不到的品質(zhì)。這讓我不由地敬佩他——張爺爺。

初一的我作文 篇4

  親愛(ài)的朋友們,你們有一些懊悔的事嗎?我就有。想聽(tīng)嗎?想聽(tīng)就告訴你吧!

  “啦啦啦,啦啦啦……”我一邊哼著歌,一邊思索著問(wèn)題。是什么事使我這么開心呢?嘿嘿,告訴你吧,今天是我奶奶的生日。你可別小看這生日,我可是整整盼了一年。因?yàn)槲抑,奶奶生日時(shí),肯定有許多好吃,好玩,好看的東西。

  可天有不測(cè)風(fēng)云,老師竟然讓我們中午放學(xué)背今天學(xué)的文言文—學(xué)弈。這可把我給急壞了。老師啊老師,我和你有仇嗎?我好不容易有一個(gè)好心情,就這樣被你給破壞了。沒(méi)辦法了,師命難唯呀!我只有乖乖的在座位上背書了。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,許多同學(xué)都背完書回家了,可我卻還沒(méi)背出幾句來(lái),該死的文言文,都是你害了我。

  忽然我腦子一轉(zhuǎn),有了一個(gè)好主意。我立刻拿了筆,健步一飛,到了登錄表面前,就要打一個(gè)“∨”。不行,老師說(shuō)過(guò)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的。就當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,肚子咕咕地叫個(gè)不停,好像在勸我快點(diǎn)打“∨”。我又仿佛看到餐桌上的燒雞,烤鵝再一一向我招手。唉,不管了,大不了下午回來(lái)再背。

  打完“∨”后,我向箭一樣沖回家里,飽餐了一頓,把背書的事拋到了九霄云外。

  下午第一節(jié)課開始了,語(yǔ)文老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“我來(lái)抽查一下今天留堂背的文言文。”

  什么?抽背?天啊,您可千萬(wàn)要保佑我。∥乙院笤僖膊蛔鞅琢,不要讓老師抽中我啊!

  “小穎,你來(lái)背!

  不會(huì)吧?這么多同學(xué),偏偏抽中我!老天,你睡著了嗎?我不情愿的站了起來(lái),“弈秋,通,通國(guó)之……之善……善弈者……者也。使……使……”

  “你怎么了?是忘記了,還是你根本就沒(méi)背呀?”

  “我……我。”

  我心里懊悔極了,真希望時(shí)光可以倒流?上,這是不可能的事。朋友們,你們明白了吧,可千萬(wàn)別像我一樣,到了后來(lái)才知道后悔呀!

初一的我作文 篇5

  有件東西它虛無(wú)縹緲卻讓真情意切得人看得清清楚楚,他沒(méi)有具體的形態(tài),也沒(méi)有對(duì)應(yīng)的顏色,在孩子眼中,他就是一塊甜甜的糖,在少年眼中他就是一張打滿紅勾的試卷世界上到處有它的身影,只要有歡笑的地方就有它,只要有快樂(lè)的地

  方就有它,只要有美好的地方就有它聰明的你,猜到了吧!我想說(shuō)的就是它——幸福。

  有人曾說(shuō),他眼中的幸福必定是三代同堂,其樂(lè)融融的畫面,因?yàn)檫@種親情的幸福往往是最溫暖的,最有情的。

  也有人曾說(shuō),他眼中的幸福,是雪后自愿的為別人鏟出一條道路,讓別人走的舒坦,因?yàn)榛ブ男腋M亲顬檎滟F的,最為難得的。

  還有人曾說(shuō),他眼中的幸福是鳥兒擁抱藍(lán)天,是魚兒暢游大海。是嫩芽破土而出因?yàn)榇笞匀坏男腋J谴蠹业男腋。是所有擁有?mèng)想的生靈的幸福。

  我眼中的幸福呢我認(rèn)為自命平凡也是一種幸福,不必為爭(zhēng)搶什么而流血,也不必為嫉妒什么而抱怨,更不為獲取什么而焦慮,一個(gè)人平凡就好,平凡的相貌,平凡的出身,平凡的

  事業(yè),既然老天給了你這些,無(wú)疑就是珍貴的禮物,是別人花多少錢也買不會(huì)去的。難道這不是一種幸福嗎一種身為平凡人的幸福。

  也許有人要問(wèn),平常人有什么好,遠(yuǎn)比不上那些在t臺(tái)走紅的明星,遠(yuǎn)比不上那些家境富裕的貴人,其實(shí)請(qǐng)換一個(gè)角度想一想,與人隨意說(shuō)說(shuō)笑笑結(jié)伴而行,而那些人行嗎不是瞧不起普通老百姓就是怕什么緋聞曝光之類的,那些常人的`幸福他們卻享受不到,這就是老天讓他們成為好命人前提下的一種悲哀。平凡就是幸福。

  我眼中的幸福就是平凡的一切。

初一的我作文 篇6

  記得那天,春意盎然。

  天空淅淅瀝瀝的下著小雨,風(fēng)輕輕地吹拂著柳絲。一點(diǎn)又一點(diǎn)的碧綠在枝條上綻放,遠(yuǎn)處剛開花的桃樹上,淡妝濃抹。

  我們一家人驅(qū)車前往一個(gè)風(fēng)景宜人的地方旅游。車在鄉(xiāng)間小路上顛簸,媽媽舉著相機(jī)不停的朝窗外拍照,我卻聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè),進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  到了目的地,我暈暈乎乎的下了車,很快的加入了大家走馬觀花的行列:爬山、走索道、坐船、游湖……一天的時(shí)間很快就過(guò)去了,我們筋疲力盡,戀戀不舍的踏上了歸途。

  坐在車?yán),我翻看著相機(jī)里一張張的照片,回味著這段旅程,當(dāng)我翻看到最后幾張時(shí),便深深的后悔了——我竟錯(cuò)過(guò)了最美的風(fēng)景。

  一張照片里,大片的油菜花平鋪在田野里,它們茂盛的怒放,黃燦燦的花田一直綿延到樹林邊。近處,有幾只蝴蝶翩翩飛舞著,一群麻雀在枝頭上佇立,仿佛也被美景陶醉了。

  另一張照片里,小麥苗剛剛返青,葉尖也由深青變成淺綠,莖稈挺直了,一片生機(jī)勃勃的景象。旁邊,一位牧羊人手執(zhí)一根羊鞭,羊群在麥田邊的田埂里悠閑自在的吃草。

  還有我一直想要看的城里見(jiàn)不到的水牛、有著五彩翅膀的小鳥、飄飄灑灑的柳絮……這些,都是路上采擷到的最美,而我卻視而不見(jiàn),只知道欣賞目的地的所謂的“美景”。

  這讓我想起了一個(gè)故事:伊麗莎白女王對(duì)一群孩子們說(shuō):“我的手提包丟了,它遺失在了花園中,你們能幫我找回來(lái)嗎?”孩子們立刻就出發(fā),不一會(huì)兒,手提包就找到了,但讓孩子們驚喜萬(wàn)分的是,在尋找手提包的過(guò)程中,他們還發(fā)現(xiàn)了許多玩具。

  確實(shí)是這樣,我們不少人在追逐某一目標(biāo)的同時(shí),卻忘了品味路上的風(fēng)景,結(jié)果固然重要,但只注重結(jié)果,卻忽視了過(guò)程的享受,因而錯(cuò)過(guò)了很多最美的風(fēng)景。

  那一次,我久久凝望著照片,一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。

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