【精華】四年級作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
春姑娘走了，熱情似火的夏姐姐回來了。我和媽媽早早的來到了金倉湖，這里還是人山人海啊，門口的小草從土地下探出頭來歡迎著我們的到來；美麗的花兒也列隊為我們跳著舞蹈……
走到公園的“赤足森林”，處處都是游玩的地方。那里的樹屋冷颼颼的，哈哈是個避暑的好地方。但是走上吊橋的那一瞬間，你會感覺渾身是力氣，一個個小孩子像袋鼠一樣跳來跳去的，可是我卻看見有些阿姨卻被嚇得哇哇大叫，這種場景真是讓人哭笑不得啊……如果你去玩太空漫步，坐上去之后，你就能在公園的空中看到下面的全部美景，可好玩了！還有許許多多好玩的地方，有沙灘。碰碰車。蕩秋千……
來到草地，只間一望無際的青草，再抬頭看看天空中掛著五彩繽紛的點點，原來是孩子和家長們在放風(fēng)箏，有的高，有的低，像一幅美麗的圖畫……金倉湖的湖面大得像一面明亮的鏡子，很多游客坐著船在湖面上慢慢的享受著一家人在一起的快樂時光。湖邊上的柳樹低著頭，又長又柔軟的枝條垂在湖中，好像一個個美麗的姑娘正在照著鏡子給自己化妝打扮呢……
金倉湖的花兒可是這個公園的頭飾，一年四季都有不同的花兒開放，美不可言。春天，有迎春花。白玉蘭和各種各樣的花，一個個都穿著美麗的衣服在爭奇斗艷；夏天，滿地的太陽花隨風(fēng)擺動，快樂的歌唱著；秋天，菊花寶寶睜開眼睛，天天對著游客們大笑；冬天，臘梅花頂著風(fēng)雪笑瞇瞇地迎接著每一位游客。
天色漸漸暗下來了，不知不覺又要離開了，一天游玩下來雖然有點累，可是這里的美景深深的吸引著我，在媽媽的催促下我依依不舍的離開了金倉湖……
四年級作文 篇2
我特別喜歡我家那只可愛的小公雞。瞧，鵝黃色的尖嘴，黑寶石一樣的眼睛，烏黑發(fā)亮的雞毛，就好像一位富人穿著一件美麗的晚禮服去赴宴，真是一只高貴而又不失可愛的小家伙，十分惹人喜愛！
小公雞雖然形態(tài)可愛，但卻是個十足的“吃貨”。每次“吃飯”都要“加餐”哩！一天，到了吃中午飯的時間，我從米桶里抓了一把米給這個小家伙，剛走出家門，去它窩的時，只見它在門前已經(jīng)“守候多時”了，眼睛巴巴的盯著我手中的“美食”，就差沒有流口水了。一看見我來了，立即撲打著翅膀，想要“穿越房門”去“擁抱”它的美食呢！我想：小家伙，你也太心急了吧！于是，我故意慢吞吞地走到雞窩旁，放在它“飯碗”里。這個小家伙看見了“以迅雷不及掩耳之勢”迫不及待地敢過來，頭也不抬的吃了起來，只聽見它敲打“飯碗”的聲音嘟、嘟的簡短而有力，好像有誰與它搶著吃似的。
在小家伙的“狂吃”下，一盤米不一會兒就被“清光”了。可是，小家伙的肚子還沒有飽，你看，它又開始“撒嬌大法”了，它挺著“將軍肚”走到我的面前，“咕咕、咕咕”的叫著，似乎在說：“小主人，你給我吃的太少了，再給我一點嘛！好主人！”我不禁“撲哧”一聲笑了出聲，被它那可愛的.模樣逗笑了，無可奈何地又去抓了一把米，小家伙又津津有味地吃了起來，還不住地“咕咕”地叫了起來，好像在說：“這才是我的好主人！”瞧，這只小公雞可愛吧！
四年級作文 篇3
我參加了小記者活動探訪“年宵花市”，尋覓鮮花物語，我先簽了到，領(lǐng)取了任務(wù)單，接著便開始了采訪之旅。
我進入到一個暖和的花棚，“好多漂亮的花兒呀！”我邊走邊看，贊嘆不已。這時，葉子一節(jié)節(jié)上面滿是紅色的花兒吸引住了我，這是什么花呀？我懷著疑問走向店主，“阿姨，這是什么花呀？”“蟹爪蘭”哦，它的葉子還真像一個個蟹鉗呢！我快速地記下這個名字，又問道，“它的花語是什么呀？”“它呀，寓意著鴻運當(dāng)頭，可以送給領(lǐng)導(dǎo)和親朋好友。”那我們要怎么養(yǎng)這花呢？”“要
少澆水，半個月澆一次，室內(nèi)外都可以放置�！苯又矣挚吹搅唆骠嫫鹞璧暮鞯m，豐盛祥和的大花蕙蘭，還有那君子蘭真像仙女降臨……
我在花棚里轉(zhuǎn)悠，看到一位叔叔捧著一盆花，我走上前問道：“叔叔，請問您買這盆花是要送人嗎？”“不是，我把它放在自家客廳里�！�
我走走停停，看到了一盆翠綠的多肉，非常喜歡，叫媽媽買了下來。我小心翼翼拿著我的“小可愛”，又問了店主阿姨，原來它叫玫瑰蓮呀。
今天收獲可真大呀，不光鍛煉了我的膽子，學(xué)到很多知識一，還抱回一盆“小可愛”呢！
四年級作文 篇4
“什么！我的金魚死了一條，怎么搞的，誰殺的��！”我十分生氣，真想把兇手很很的揍一頓。我在一旁叫著，而在魚缸里的烏龜引起了我的注意！心想著：是不是烏龜搞的？烏龜不吃小魚呀！莫非真是烏龜咬死了我的愛魚？我不信是烏龜做的，我便開始對烏龜進行觀察，我到市場買了幾頭小金魚，放在于烏龜同樣的魚缸里，而烏龜看見了這幾頭“不速之客”，理都沒理它，好像當(dāng)他們不存在似的，我喜出望外，我的直覺沒錯，果真不是烏龜干的，太棒了，但是，照著這樣說，烏龜不是壞人，那誰是壞人呢？我陷入了重重的思考中。
晚上睡覺了，我也在一直重復(fù)反復(fù)的思考著這個問題，到底是誰干的，把我的金魚吃了。想著想著我睡著了，進入了思考的夢鄉(xiāng)。
一大早起來，我又看見這種事情了，又少了條魚，我心焦了：“到底是誰！！敢動我的愛魚！我剛剛買的魚，今天卻不翼而飛！是誰？到底是誰？��！”一旁的烏龜我已經(jīng)2天沒給它喂食了，它怎么。我靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了問題的所在，烏龜就是吃魚的兇手。我還特意的上網(wǎng)察了一下。烏龜就是兇手！網(wǎng)上分析：烏龜只吃雜草，小魚之類的魚。我的小金魚也是幼年期的，它正好是烏龜?shù)囊活D美餐，所以說，烏龜就是兇手！2天沒給它喂食它應(yīng)該不長個子的，而著倆天，它越長越肥，簡直成了一個大胖子。
通過2天的觀察，在接著網(wǎng)上的幫助，終于解開了，小魚死亡的未解之謎！
四年級作文 篇5
一踏進爺爺家的門，一縷幽香便縈繞著我，撫平了我那皺起的雙眉，令我心曠神怡。
��！爺爺家的桂花開了，一朵朵小小的桂花像一個個金色的鈴鐺掛在樹上，風(fēng)一吹，就擺來擺去。一朵朵桂花就像一個個小姑娘，害羞地用葉子擋住了自己。
我將車子停在一邊，失神地走向桂花樹，輕輕地撫摸著它粗壯的枝干，貪婪地聞著它淡雅的芳香。這時，耳邊傳來一首婉轉(zhuǎn)的曲子，打斷了我的思緒，將我拉回了現(xiàn)實。我不禁抬頭一看，原來是一只小黃鸝鳥在歌唱。難道她也是聞香而來嗎？我想，是的。這么迷人的芳香，怎么會有人不為它歌唱呢？
夜，悄悄地來臨了，一輪明月高高掛于空中，好圓、好美、好亮呀！皎潔的月光灑在桂花樹上，樹的四周籠著一層光暈。好安靜地夜，淡淡的桂花香瞬間變得濃郁，但還是那么讓人迷戀�；ɡ飵е鹛鸬奈秲海幼屓松岵坏秒x開。忽然，一陣微風(fēng)帶著一絲香氣，撫過我的面頰，發(fā)絲隨著風(fēng)兒微微揚起，我沉浸在這雅而不俗的芬芳中。當(dāng)一陣大風(fēng)刮過，花香變得稀疏，但那一絲淡淡的香味兒卻依然香溢我的心間。
我騎著車子在泥濘的小路中穿梭，遠遠聞見一股熟悉而又濃郁的芳香，我尋味而去，走到了一棵桂花樹前。是的，只有它才能發(fā)出這種清馨而又寧靜的芬芳，這種香味只屬于它，桂花的魅力恰在于它的芬芳讓人心醉——難以抗拒。
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