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美術(shù)課二年級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-18 09:47:04 二年級(jí) 我要投稿

美術(shù)課二年級(jí)作文匯總8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的美術(shù)課二年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)課二年級(jí)作文匯總8篇

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇1

  今天下午我們上美術(shù)課時(shí),在課前,班里亂七八糟的,后來老師走了進(jìn)來,同學(xué)都回到了座位上,安靜了。

  老師發(fā)話了:“好了,請(qǐng)大家繼續(xù)做上星期沒有完成的“風(fēng)鈴”,可以幾人合作!蔽覀兊男〗M開始做,首先分配好工作,小劉剪膠布,吳儀做風(fēng)鈴帶,小鐘和我做風(fēng)鈴。做的時(shí)候,大家又認(rèn)真又心急,經(jīng)常做不好。比方說:我的風(fēng)鈴帶不小心弄斷了。又比方說,我剪膠布時(shí),總找不到口,要吳儀來找,弄得我都不好意思了。經(jīng)過大家的努力,終于做好了風(fēng)鈴。我把風(fēng)鈴帶回家給媽媽看,媽媽可喜歡了,特別是風(fēng)鈴上寫的字,媽媽夸我寫得很好,我心里美滋滋的,甜蜜地笑了。

  這節(jié)課我的收獲很大,讓我知道團(tuán)結(jié)的力量是很大的,以后做事要團(tuán)結(jié)友愛。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇2

  當(dāng)當(dāng)當(dāng),快來看,快來看!我的兩個(gè)小吊飾!這回上美術(shù)課是我從一年級(jí)到現(xiàn)在做手工做得最好的一次了,老師還給我打分打了個(gè)A++呢!

  星期五是一個(gè)星期上學(xué)的最后一天,很多同學(xué)喜歡星期五,還因?yàn)樾瞧谖逵忻佬g(shù)課;也有不喜歡美術(shù)課的,因?yàn)槊佬g(shù)課上要是誰忘記有一個(gè)東西沒有帶到教室的話,就要罰抄寫課文、背誦課文了。如果得到三次警告,就要從第一課一直抄到這天學(xué)的一課呢。

  對(duì)了,美術(shù)老師給我打了個(gè)A++的事情是這樣的:

  今天,我背著裝滿了美術(shù)工具的書包去上學(xué)。我一進(jìn)教室就看見班上的同學(xué)都擺弄著自己的彩條,比誰的彩條多,誰的彩條漂亮。我這才想起來,我沒帶彩條!我連忙到座位上打開書包,找呀找,翻呀翻。發(fā)現(xiàn)包里什么東西都有,就是沒有彩條。我心里急,忽然又想起來什么。我打開美術(shù)書,上面有一個(gè)一個(gè)的圖片,我覺得書上面的吊飾小魚兒畫得很美麗,但是合起來就不美了,我想象把它變成一個(gè)很大的紅色大愛心,該多么漂亮哇。

  終于到了這兩節(jié)美術(shù)課的實(shí)踐,我開始做吊飾了!你知道我是怎么做的嗎?讓我告訴你吧。

  1、剪一個(gè)愛心;

  2、剪一個(gè)圓,上面寫著“!边@字;

  3、剪一些同樣的黃色小條條,和一些綠色小條條;

  4、掛起來,成了鎖鏈;

  5、粘在一起成了一個(gè)漂亮的小吊飾。

  老師要求每位同學(xué)上講臺(tái),將自己的作品展示給大家看,然后打分。我雖然沒有準(zhǔn)備彩條,但是通過想象做出的小吊飾,美術(shù)老師竟然打了一個(gè)A++。

  回到家,媽媽也覺得我的小吊飾有些新奇,還讓爸爸給我和小吊飾拍照留念。這真是個(gè)又驚又喜的星期五。

  我不是說做了兩個(gè)吊飾么?呵呵,第二個(gè)吊飾是我放學(xué)后在爸爸辦公室那里做的。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇3

  一天,小灰兔(以下稱小灰)和小白兔(以下稱小白)一起去上美術(shù)課。他們先去山羊爺爺家串門。山羊爺爺一開門,小灰就說:“山羊爺爺好”。小白也說:“山羊爺爺,您好。”山羊爺爺一邊笑著把他們請(qǐng)進(jìn)屋里,一邊說:“有事嗎?”小白說:“我們想借點(diǎn)白菜交學(xué)費(fèi),一共六棵。”山羊爺爺說:“好,六棵送給你們了!薄爸x謝”小灰和小白說完,就拿著白菜走了。

  上課了。畫眉老師讓學(xué)生畫近處的房子、大樹;遠(yuǎn)處的山坡太陽。小灰小白也開始做畫了。他們畫完了老師要求的作業(yè),就在教室四周看。呀,每個(gè)人的畫法都不一樣,小松鼠用尾巴畫,小花兔用耳朵畫,大象用鼻子畫,總之,大家的畫法都很奇怪。小灰兔想:“小花兔就能用耳朵畫畫,而我只能用手畫畫。以后,我也要學(xué)習(xí)那種高級(jí)畫畫法!

  叮鈴鈴,下課了。小灰和小白繳完了學(xué)費(fèi),就很高興的回家了。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇4

  美術(shù)課上,老師教同學(xué)們畫風(fēng)景,要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了近處的房子和遠(yuǎn)處的小山,她正要畫樹的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園,小聲地說:“把你的綠鉛筆借給我用一下行嗎?”林園園想:我上節(jié)美術(shù)課太小氣了,我還是借給她吧。

  李麗說:“你終于改掉了壞習(xí)慣,我們成為好朋友吧!绷謭@園說:“好啊!苯裉焓撬齻冏铋_心的日子。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇5

  今天,天空陰沉沉的。

  下午,上美術(shù)課,老師教我們做手工。我先拿起一張橘黃色的彩紙,再用鉛筆在上面畫了一個(gè)漂亮的大蘑菇,然后用白乳膠涂上,最后用各種各樣的豆子,貼在白乳膠上。這樣一幅手工蘑菇就做好了。

  看到做好的蘑菇,我心里樂滋滋的。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇6

  每個(gè)周六準(zhǔn)時(shí)10點(diǎn)15分媽媽會(huì)送我到小銀星藝術(shù)團(tuán)跟著我們漂亮的米豆老師學(xué)習(xí)美術(shù),米豆老師人不僅漂亮而且上課也非常認(rèn)真仔細(xì),每次交我們新的內(nèi)容的時(shí)候他會(huì)畫好兩副畫在黑板上先教我們把畫的現(xiàn)狀畫出來,最后再涂色。

  你別看涂色很簡(jiǎn)單其實(shí)有很多地方需要注意的有的地方要涂的用力點(diǎn)顏色深點(diǎn),有的地方顏色要淺點(diǎn)還有的地方不需要涂色這就是留白才能讓整幅作品看起來更加協(xié)調(diào)。畫畫是不是很有意思!

  我很喜歡上美術(shù)課!以后我會(huì)更加努力認(rèn)真畫的更好。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇7

  今天早晨8點(diǎn)鐘,媽媽送我去學(xué)美術(shù),到了學(xué)校,我玩了一會(huì),就開始上課,老師教畫一顆樹,這棵樹是一般的樹干,它有各種各樣的圖形,是6種線組成的:他們是直線,彎線(也叫曲線,還叫弧線,哪一種都可以),還有折線,波浪線,鋸齒線(鋸齒線非?膳拢?yàn)樗聆L魚的牙齒,又像鋸齒,所以叫鋸齒線),不規(guī)則線,圓圈線(這不是線,但老師讓用上它)它還加上黑,白灰這幾種顏色。一般見到的樹干都是咖啡色,到了休息的時(shí)間了,小朋友都休息去玩了,我還得堅(jiān)持畫,過了一會(huì)上課了,老師讓把上星期畫的.《花瓶》的背景色涂上。我不知道什么是鮮亮的顏色,就涂成了黑色,涂完后交給老師,老師說“這不是鮮亮的顏色,鮮亮的顏色是橘黃,淡黃,淡綠,淡紅……”老師還說:“你的黑色不鮮亮,你該涂哪一種色,色彩不鮮亮的話,你就失敗了,還不能參加比賽。”于是我就重新畫了一幅,我很快就畫完了,涂上我喜愛的草綠色,然后交給老師,老師說我畫的不錯(cuò),有進(jìn)步,可以參加比賽了。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇8

  星期二,我們班上了一堂非常有趣非常有意義的美術(shù)課。

  為什么非常有趣非常有意義呢?原來呀,今天的美術(shù)課,不再是枯燥的臨摹、素描等,而是“紙盒變家具”。就是用一些廢紙盒,可以自由地發(fā)揮個(gè)人的想象力,任意組裝,隨意擺造型。家具可以是仿古型的,也可以是融入現(xiàn)代流行元素,更允許是未來的奇型怪狀的.....

  我先把三個(gè)長(zhǎng)方體紙盒粘在一起,做了一個(gè)小床。嗯,不好看。于是,便把紅色的彩紙粘在床身,又用綠色的彩紙粘在床頭和床尾,找了一個(gè)比較小的紙盒粘在床底,做了一個(gè)抽屜。仔細(xì)端詳了一番,自認(rèn)為還可以。接下來,我又用一個(gè)大一點(diǎn)的紙盒從兩邊剪開,把底端的連接處剪斷,完美的沙發(fā)模型就出來了。為了漂亮,我又用各色彩紙和水彩筆裝飾了一番,沙發(fā)漂亮極了!

  最后,環(huán)顧周圍其他同學(xué)做的家具,,有三角電視,有圓形床,有橢圓椅子,有菱形桌子,有六面體沙發(fā)……形態(tài)各異,稀罕極了。同學(xué)們一看我做的家具,七言八舌地評(píng)論,說我太沒創(chuàng)意了,看不到未來家具的影子。

  趙老師把一些做工精細(xì)、色彩鮮艷、造型富有創(chuàng)意的家具挑選了一套,擺放在一起,做成了一個(gè)溫暖的家。并告訴我們,今天動(dòng)手組裝家具,就是為了激發(fā)我們的美術(shù)靈感,激發(fā)創(chuàng)意激發(fā)想象力!

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