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四年級玫瑰作文

時間:2022-01-18 20:37:15 四年級 我要投稿

【推薦】四年級玫瑰作文匯編7篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的四年級玫瑰作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】四年級玫瑰作文匯編7篇

四年級玫瑰作文 篇1

  早上,王老師剛跨進辦公室門口,便看見了寫字臺上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞,又將花兒挨著臉龐,然后情不自禁地問:“這是誰送的?好香!”

  原來,王老師生病了,在家休息了兩天,今天才來學(xué)校,誰知道剛跨進辦公室門口就遇到了她覺得既高興又奇怪的事,因為著急去看班里同學(xué)的情況,所以就沒有問其他老師具體的情況是怎么回事了。=

  等到王老師從教室返回時,其他老師也陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校了。王老師問辦公室里的金老師,金老師竟然說不知道!安贿^,是昨天放在辦公室門口的,這里還有一張紙條!苯鹄蠋熡盅a充道。王老師接過金老師手中的紙條,一看,上面寫著:“王老師,我們祝您早日康復(fù)!笨墒菂s沒有署名,王老師決定查個究竟。她在上午的課上特意觀察了同學(xué)的情況,可是卻很失望。于是,下課后,王老師就找劉梅調(diào)查情況?墒,劉梅說:“我知道是誰送的,但他讓我不要告訴別人!

  王老師想出了一條妙計,讓送花的人“不打自招”。在下午的課上,王老師對同學(xué)們說:“不知是誰送了我花,我非常開心,但是,我對花粉過敏……”還沒說完,劉梅和其他幾個班千部便站了起來,王老師笑了,對劉梅等人說:“好啊,原來是劉梅你們啊,其實我剛才是騙你們的。好了,為了感謝大家,我決定為大家加班補課。”

  于是,大家歡呼雀躍,整個班級里充滿了愉快的氣氛……

四年級玫瑰作文 篇2

  在很久以前,有一把驕傲的小剪刀。他一直都覺得自己是最厲害的,什么都比別人強。在一個陽光明媚的早晨,小剪刀出門去郊外散步。

  “咔擦、咔擦、咔擦,我是一把快樂的小剪刀。”小剪刀一邊唱著,一邊揮動著“雙手”。 “是誰呀?唱得好難聽!”一旁的黃色小花嘀咕著。

  這句話傳到了小剪刀的耳朵里,他怒吼道:“不要你管!”話音剛落,他就把小黃花的頭給剪了下來。

  “咔擦、咔擦、咔擦······”小剪刀又唱了起來,繼續(xù)往前走。

  “吼······”他的歌聲被老虎的一聲怒吼打斷了。

  “是誰,是誰打斷了我的歌聲?

  “是我,怎么樣?你一個小小的剪刀能奈我何?”老虎笑道。

  小剪刀聽了很不服氣,他二話沒說,就把老虎的.胡子剪了下來。

  老虎捂著臉連忙逃回到山洞里,生怕別人笑話他。

  小剪刀繼續(xù)唱著歌往前走。

  “嘩啦嘩啦······”小剪刀的歌聲被瀑布聲蓋住了。

  “誰呀?把我動聽的歌聲蓋住了?”

  “我啊,大自然的歌唱家——瀑布!

  “你——你——”小剪刀被瀑布?xì)獾枚颊f不出話來了。

  小剪刀氣得火冒三丈,不顧一切,使出全身力氣想向瀑布狂剪。

  終于有一天,小剪刀筋疲力盡地倒下了。

  第二年春天,瀑布的聲音更大了,溪水流得更歡了。生銹的小剪刀一直躺在草地上再也沒有起來。

四年級玫瑰作文 篇3

  我家養(yǎng)了許多花,有雞冠花、杜鵑花等等,都是我爸爸栽種的,他是一個愛花的人,一有空閑就會去看看,可能我也遺傳了他的特點,漸漸地也愛花了?墒俏覍e的花不感興趣,唯獨對玫瑰十分喜愛。那紅紅的花瓣,綠油油的莖和葉子讓人看了心曠神怡。

  玫瑰花剛買來時還是一個花苞,我十分想看到它的變化。第一天我就對它進行了施肥,澆水,加營養(yǎng)液。我放了一小點肥,又滴了兩滴營養(yǎng)液,據(jù)說這些東西會使花能夠快一點生長,可是不加水怎么行呢?所以我就加了一些水。第二天,我又去看了它,發(fā)現(xiàn)有幾片花瓣似乎已經(jīng)張開了,可能是夜里開的,可真像傳說中的曇花一現(xiàn),可這并非是真的,曇花一現(xiàn)是指夜晚開一次,然后合起來,這可不會合起來的。第五天,因為前兩天沒有看,所以我認(rèn)為已經(jīng)開了,于是急急忙忙地跑到花前,不出我所料,花已經(jīng)全開了,紅紅的花瓣,黃色的花蕊,似乎是一位亭亭玉立的少女在飄來飄去,也像是在贊嘆自己是一個美少女吧!不過確實是的,之前的花苞和現(xiàn)在的花朵簡直就是天壤之別呀。玫瑰是花中仙子,是人們愛情的一種鑒證。香香的味道撲向所有人的鼻子,能夠在自己的家里聞到它,真美!

  我愛玫瑰花!

四年級玫瑰作文 篇4

  每當(dāng)略帶暖意的秋風(fēng)吹過,大地上就一片金黃,玫瑰也開始紛紛凋謝,我常為它們而嘆息,它們默默的給大自然增添了滿眼春意,在樹間小道中綻放,而到秋天,它們就日漸變黃、憔悴,落到泥土上消失。直到有一天,我終于對玫瑰有了新的認(rèn)識。

  那天晚上,我在小路中散步,無意間看見了一片孤零零躺在路中央的玫瑰花瓣,這片花瓣還未開始變黃,它那片花瓣上還留著昔日的芬芳,早晨的陽光,甚至昨夜的露水。拿近一聞,似乎還帶著點迷人的花香,也帶著泥土的氣味,它肯定是剛落下的。

  我愛憐地捧起它,輕輕地嘆了口氣,傾聽它的訴說:

  我是一朵玫瑰,沒有臘梅那么耐寒,沒有菊花那樣五彩繽紛,但我也艷紅過,曾享受過春天的芬芳,我也不為今天的落下而嘆息,難道你沒聽說過“落紅不是無情物,化作春泥更護花嗎?”

  春天,我開出了苞,一朵緊挨著一朵,翠綠的葉緊緊包著花蕾;夏天,我拼命吸收陽光雨露,終于綻放,鮮紅的花瓣使勁地開放著;秋天,我該落了,一片片紅花瓣逐漸落下,為來年做養(yǎng)份。

  我并不悲哀,也不傷心我的落下,因為只要我能為來年的花朵提供養(yǎng)份,能看見一片花瓣是我的結(jié)晶,能為人們增添幾縷春意,我就滿足了。從那時起,我終于讀懂了玫瑰,我以前常為它們的落下而嘆息,從未知道它的精神,它那崇高的品質(zhì),它有著歡樂、無私、永恒的生命。

  那天晚上,我做了個夢,夢見自己變成了一片在秋風(fēng)中飛舞落下的玫瑰花瓣……

四年級玫瑰作文 篇5

  鄉(xiāng)間的覺,格外安穩(wěn)。

  清晨,我抹開窗子上的晨霧,一只紅玫瑰赫然挺立在窗口。城市里沒有這樣的美景。

  我打開窗子,撫摸著那螺旋形的花瓣,感受著花的柔韌,仿佛觸摸著一個鮮活的生命。一朵美麗的玫瑰,定格在了窗框的角落,定格在了藍(lán)天之下。他在這里,仿佛也會永遠(yuǎn)在這里。

  第二天,玫瑰更艷麗、更動人了。綠色的葉襯著紅色的花,優(yōu)雅的螺旋形花瓣向四周舒展開去,清晨的光照在花瓣晶瑩的露珠上,閃著耀眼的光。

  紅玫瑰一天比一天開得恣意了。可永遠(yuǎn)不變的,是她一直挺立在窗框的角落里。

  一個安靜的晚上,一場突如其來的暴風(fēng)雨悄悄襲擊了窗外的花枝……

  第二天,擦去窗上的雨珠,一枝萎了的紅玫瑰依在窗口。花瓣凋落,幾片可憐的花瓣堅守在花蕊身邊。正如我預(yù)料的她一樣,我發(fā)現(xiàn)她消失了。

  為何美的事物總是那么脆弱?

  我摘下那萎了的玫瑰,放在一個小匣子里,匣子里,裝著一個美麗的夢。

四年級玫瑰作文 篇6

  在很久很久以前,有一座美麗的玫瑰王國,那里住著許多漂亮的玫瑰姑娘,其中玫麗和玫娜、玫帝是最要好的姐妹。

  玫麗,驕傲無比,除了玫娜、玫帝以外,沒有一個玫瑰姑娘和她玩。玫娜和玫帝,十分謙虛,許多玫瑰姑娘和她們玩,但她們覺得和玫麗才是最好的閨蜜。

  一天,玫瑰王國里張燈結(jié)彩,所有的玫瑰姑娘都在忙碌。有的在化妝,有的在試她們美麗的衣裳,還有的在大廳施展歌喉。她們在干什么呢?哦!原來是在準(zhǔn)備一年一度的歌唱比賽呀!

  “下面我們以最熱烈的掌聲有請第一位演唱者──玫麗小姐!泵蝶悇偵吓_就唱起來“我是一顆小小的石頭,深深……”玫麗的《雨花石》博得了掌聲!跋旅嬗姓埬鹊劢M合,──玫麗和玫娜!泵的群兔档巯认虻拇蠹揖蟼躬,清清嗓子,開始了優(yōu)美的歌聲,很齊。大家不由得一口同聲地說“真美妙啊!”

  比賽結(jié)束了,大家迫不及待的想知道誰是冠軍“經(jīng)過專家討論,下面我宣布冠軍是──娜帝組合”臺下一片掌聲響起來。玫瑰寶寶頒發(fā)了玫瑰獎杯。滿以為自己會得冠軍的玫麗不屑地說“今天我失誤了,冠軍才讓她們拿去的”。

  以后,玫麗一見到花就說“那天我失誤了,冠軍才讓玫娜和玫帝奪取去。”有時當(dāng)著玫娜和玫帝的面也這樣說。最后,玫娜和玫帝在也忍不住了。她們和其他玫瑰姑娘一樣,再也不和玫麗玩了。

  直到現(xiàn)在玫麗都不知道別人為什么不和她玩,小朋友,你知道嗎?

四年級玫瑰作文 篇7

  從前,有一朵玫瑰花,長得非常漂亮,嬌艷欲滴。可是它并不開心,由于人們并沒有對它有過任何愛撫的動作,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它。

  有一天,玫瑰花突然發(fā)現(xiàn)自己的身邊有一只又大又丑,渾身只有綠色的怪物——青蛙,玫瑰花感到前說未有的生氣,它用清脆的聲音對青蛙大聲喝道:“哦,原來是你這個丑八怪搗的鬼,你知道嗎?由于你,所有的人都不敢來靠近我,更不敢撫摸我,你還不快滾”。說著,這朵玫瑰花用它那綠色的小腳把在一旁一直沒有說話的青蛙踢飛了。

  然后,玫瑰花用天然的化妝品把自己又重新打扮了一遍,對著最光亮如鏡的草葉高興的說“這下,一定有人敢來親近我了”。

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