【精選】四年級人物作文匯編九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的四年級人物作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級人物作文 篇1
“嘿,甜嗎?”瑪莉問巧文。巧文生氣了:“你們在里面加了什么?”這是露珊的鬼點子:露珊的奶奶做了點年糕,讓露珊給瑪莉和巧文家送去。瑪莉說:“我作業(yè)沒做完,不過爸爸媽媽不在家,我還能玩會兒,快進來吧!”露珊喝了口水,告訴瑪莉:“我?guī)Я藘煞菽旮,有一份是給巧文的,要不我們這樣,把年糕切薄一點兒,灑點辣椒醬!爆斃螯c了點頭!皩α,”露珊好像想起了點什么!澳慵摇 …有辣椒醬嗎?”瑪莉看了看廚房,說:“好像沒有了,不過有辣椒粉,可以嗎?”露珊說:“也行呀!”做好后,她們看了看,覺得不對勁!“因為一看就知道在上面灑了什么東西,于是她倆又在年糕上抹了點奶油,就看不出年糕被動過手腳了。露珊對怒氣沖天的巧文說:對不起!”
知道事情原委的巧文笑了笑:“沒關(guān)系,我逗你們玩的!甭渡汉同斃?qū)σ暎?/p>
也笑了起來,事后,巧文和瑪莉經(jīng)常去露珊家吃年糕。巧文吿訴露珊,奶奶做的年糕很好吃。
長大了的她們,已有成就,想要什么有什么。但她們都有一特點:愛吃年糕,也經(jīng)常搞關(guān)于年糕的惡作劇。因為,這樣至少可以讓她們回憶起童年的快樂!
四年級人物作文 篇2
我有一個愛子心切的媽媽,她非常關(guān)心我。我媽媽長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),那發(fā)絲就象一根根美味的面條,使人一看就饞嘴,臉上的皮膚潔白、干凈,她那不高不矮的身材,再加上這幾個美不可言的樣子,那就是一個十全十美的漂亮媽媽了。
媽媽除了美也非常關(guān)心我,還有樂于助人的優(yōu)秀品格。記得有一次,我和幾個小朋友興高采烈的玩著,在游戲中不小心推倒了一個伙伴,我還說是他太笨,屈的淚珠一下子就倒在了地下,真沒用。小伙伴聽了我的這些話,委屈的淚珠慢慢地流了下來,可我看著他一點也不感到慚愧,反而還不停地指責(zé)他。就在這時候,媽媽神不知鬼不覺的走到了我們的眼前,可我卻對媽媽說是他不對。媽媽皺著眉頭望著我,然后走到了那個小朋友面前,和言細語的對他說:“小弟弟不要哭,是哥哥不對,等一下我回去好好教訓(xùn)、教訓(xùn)他!毙〉艿芰⒓赐V沽丝奁,帶著傷心的樣子,起跑一邊跑一邊哭著跑向了他自己家里。媽媽帶著我回到了家,媽媽嚴厲的問我:“威威,你為什么要欺負那個小弟弟呢?”我蠻不在乎的說:“不是我”,媽媽嚴肅的對我說:“威威,是你把小弟弟推倒的,還說他不對,到底是誰不對?”我聽到這里,心里覺得無比的愧疚,媽媽又對我說:“明天玩的時候,去跟他道歉!蔽夷樕喜恢裁磿r候成了一個紅紅的蘋果。第二天,我又跟那個小朋友一起玩,我一直想說聲對不起,可是一點自信、勇氣都沒有,怎么好說出口呢!我望了望后面,。
那是媽媽呀!只見媽媽眨了眨眼睛,我的嘴好像聽使喚了一樣,一下子對那個小朋友說了聲對不起,那個小朋友也笑著回答說:“沒關(guān)系,”我們又高興地玩了起來。還有一次,我一個人太悶了,便跪在地上玩螞蟻,我正玩得高興的時候,媽媽走到了我的身邊對我說:“威威,不要玩螞蟻,有細菌!眿寢層纸又f:“螞蟻也是一條生命呀,不要玩了”,我連忙說:“好吧。”我洗完手后,突然傳來哥哥喊我的聲音,我出來一看,!哥哥真的來了,我們玩的時候,有時不小心打傷了對方,媽媽總是那樣細心的幫我們擦藥。媽媽呀!你這樣關(guān)心我,還要每天辛苦的工作,一定要小心自己的身體呀!媽媽!你是多好的一個媽媽呀!
我有時心煩的時候,總會唱著世上只有媽媽的歌,在那時,我一邊唱、一邊哭,媽媽,你是偉大的、堅強的。媽媽!你為了我,到處奔波,可我還是這樣不聽話。以后,我會讓你的兒子成為一個最棒的,最棒的孩子。媽媽!我愛你!
四年級人物作文 篇3
我最喜歡看《三國演義》這本書,里面的人物有蜀漢主公劉備、奸雄曹操、臥龍諸葛亮等,其中我最喜歡諸葛亮,所以今天咱們就來說一說諸葛亮。
我最喜歡諸葛亮,是因為他聰明,愛用計策,料事如神還很忠心!
說實話,我本以為他小時候就聰明伶俐,愛動腦筋,是個好學(xué)生,原來他小時候經(jīng)常爬墻、打架,爸爸一走就不讀書,還氣走了五個老師呢,一個比一個走的早?珊髞恚l(fā)奮讀書,結(jié)婚后黃月英給了他把扇子,還給自己起名臥龍。
諸葛亮二十六歲就被劉備請出山,如果你覺得二十六歲是很大的數(shù)目,那請問你26歲的時候在干什么呢?諸葛亮小時候就愛吵架,話說一個人能吵贏十個人,長大后還有個典型的故事叫:“舌戰(zhàn)群儒”。故事是這樣的:赤壁之戰(zhàn)攻打曹操,可孫權(quán)手下百官不同意,他們說:“曹操幾十萬大軍打過來,我們怎么可能打的過?不是讓我們自投羅網(wǎng)嗎?不如我們投降得了,還能自!?芍T葛亮沒有退縮,他給東吳人分析了曹操的弱點,我們的地利、人和優(yōu)勢等等,這么一說之后,所有的文武百官都主戰(zhàn),所以孫、劉聯(lián)盟,就有了草船借箭、借東風(fēng)、火燒赤壁。
我還覺得諸葛亮還是個很忠心的人。劉備死后,他還接著北伐戰(zhàn)斗,直到五十四歲死在了五丈原,所以就出現(xiàn)了“鞠躬盡瘁、死而后已”說。
每個人對別人的看法總是不一樣的。有人說他是好人,也有人說他是陰謀家,這也只是我的看法。
四年級人物作文 篇4
我有個表弟,個頭不高,長著一雙招風(fēng)耳朵。大眼睛里不時透出一股子機靈勁,時不時冒出一些稀奇古怪的點子來,好像對什么未知道的事物都非常好奇。
他能在兩分鐘內(nèi)把魔方的兩面翻成一色的。據(jù)舅舅說,從來沒有教過他。他喜歡拼圖,對于不熟悉的圖形,他總拼得比我快,比我好。他對所有未知的事情都十分感興趣。他會把金魚放在外婆的養(yǎng)黑魚的魚缸里,就是為了知道大魚會不會吃小魚。他回在烏龜殼上轉(zhuǎn)洞,想研究下烏龜殼的硬度。記得有一次,舅舅剛買的小夜鐘找不到了,于是號召我們?nèi)フ摇.?dāng)我們找到它的時候,看到的確是一堆殘骸。而表弟,則笑咪咪的看著我們,指著那堆殘骸悠悠地說:“再給我半天,我一定給你們個完整的!”我們只能相視而笑,心想:鬼才相信他呢!
不知道為什么他的小腦袋里總有那么多的鬼點子。記得一次萬圣節(jié),我和弟弟穿著媽媽舅舅準(zhǔn)備的萬圣節(jié)服裝去參加聚會。對于網(wǎng)上買來的服飾,弟弟好象有點不屑一顧。正在我和其他小朋友們專心聽姐姐講解萬圣節(jié)的由來時,發(fā)現(xiàn)弟弟不見了。我正四處尋找他,突然一個木乃伊出現(xiàn)在我們面前,我們驚叫了起來,不過當(dāng)我看著木乃伊那雙大招風(fēng)耳朵時,我意識到原來又是弟弟這家伙在搗鬼。看著他滿身的卷桶紙,不知道又有哪個倒霉的阿姨叔叔會找不到衛(wèi)生紙了。
這就是我那個機靈調(diào)皮的表弟。你們說他可愛不可愛?
四年級人物作文 篇5
馬老師是教我彈電子琴的老師,長著長長細細的絲瓜腿,他那扁扁的臉上長著“四只眼”,鮮紅的嘴巴,瘦瘦的身材,簡直像棵小樹,高得連走出外,都要低下頭來。但是,他那嚴肅的目光常常使我變得緊張起來,一直推動著走向成功的終點。
有一次,我在上課是偷偷地做小動作,被馬老師發(fā)現(xiàn)了,他嚴肅地說:“陳怡欣,你再說話、做小動作的話,就走出教室。”我聽完后,渾身發(fā)抖,馬上改正了錯誤。有了這一次,以后我上課再也不敢馬虎,成績也有了很大的進步!
但馬老師也有幽默的地方。舉個例子吧,有一首曲子,它的音樂很像舞廳里喝醉酒的人在喝酒的樣子,他就裝了一個酒鬼在走路的樣子表演給我們看,使我們仰面捧腹,開懷大笑。就這樣,我深深地記住了這首曲子。
!我們的馬老師多嚴肅,多幽默呀!
四年級人物作文 篇6
我的姥姥今年五十九歲了,她以前是一所小學(xué)的校長,現(xiàn)在已經(jīng)退休了。她的身材較高,有點偏胖,留著很顯精神的短發(fā),眉毛彎彎的,笑的時候露出那兩排潔白的牙齒,臉上還有幾條皺紋,這 也是她操心勞累留下的痕跡吧!
放假了,我來到了北京找姥姥,因為她現(xiàn)在在北京照顧我舅舅家的小妹妹,她才一歲多點,舅舅和舅媽工作非常忙,早晨六點出門上班,晚上九點才回家。家里的一切全靠姥姥,每天做飯洗碗, 洗衣服時還要把我和妹妹的衣服跟他們分開洗。還要不停的照顧妹妹,她一會喝水,一會喝奶,一會想走路,自己又走不穩(wěn),唉!真難伺候!
下午妹妹睡著了,姥姥一邊輔導(dǎo)我寫作業(yè),一邊又拖地又擦窗戶,真是窗明幾凈,姥姥再忙也不會忽略了我的學(xué)習(xí),我馬上四年級了,字老是寫不好,姥姥就很嚴格的要求我寫作業(yè)時把字寫好, 并且規(guī)定每天練字一小時。她雖然對我學(xué)習(xí)很嚴肅,但她很疼我的.,只要我提出的要求,她都會滿足我。
我的姥姥真是一個慈祥又勤勞的好姥姥呀!
四年級人物作文 篇7
我的爸爸很嚴格,特別是在我放暑假的時候了。那一個暑假過一天簡直像是過了一年那么長,我在這種環(huán)境中熬過了這個漫長的暑假。
記得那個時候,我正在玩電腦游戲,爸爸看到了后不懷好意地說:“今天的作文寫了沒有啊!”我驚恐萬分的回答道:“還沒!卑职趾喼悲偭艘话,向我斥道:“那還在那磨磨蹭蹭的干什么!”快點寫,不然柳條見面,快點1小時限制,500字作文,500字日記,快點一會我來檢查。
我那時候用電腦打字很慢,我打啊打30分鐘過去了,有30分鐘過去了,我終于打完了,這是爸爸猛的推開門氣沖沖的樣子很可怕。爸爸開見我寫完了,便又像變了個人似的說:“孩子嚇倒你了吧!”好了,你可以出去玩了,想怎么玩就怎么玩。我半信半疑的說道:“你說的是真的嗎?”“當(dāng)然是真的了”。去玩吧!我高興的跑了出去。
第二天,爸爸又像變了個人一樣,和昨天一個樣,好像是到回了昨天,事情重復(fù)的發(fā)生了。
我的爸爸真是奇怪,奇奇怪怪的人,可恨、可悲、可敬、可怕,的人,這個就是我的爸爸,小荷里個朋友們,我也想知道你們的爸爸都是什么樣的,可不可以告告秘密!
四年級人物作文 篇8
暑假中,我和媽媽回到了老家。見到了我的姥姥和親人們。
我的姥姥十分和藹。她個子不高,臉上布滿了皺紋。她背有些駝,一雙粗糙的手,爬滿了一條條樹葉似得莖的血管。她一臉的慈祥,笑起來眼中藏著滿滿的愛意,溫暖如春風(fēng)。
在老家我有4個兄弟姐妹,我的幾個舅舅、舅媽都上班去了。家里只有姥姥和姥爺。姥姥每天要看管她們的學(xué)習(xí)和生活。
每當(dāng)我回到老家,姥姥一有了什么好吃的東西,總是惦記著我,亂七八糟的食品,都堆在我眼前,讓我大飽眼福、口服。在我的記憶里,姥姥總是十分的忙碌。不是喂一些森口牲口;就是處理一 些家常瑣事。總之姥姥在我眼中,好像一刻也停不下來似的。
姥姥平時對我十分的親。每每我回到老家時,姥姥總是站在門口望著我們回家。每次走時,又總是和我們一起等車來時才會回家。
這就是我的姥姥,一個面容慈祥,又能干的人。
四年級人物作文 篇9
今天鐘老師又和我們見面了。
鐘老師先問我們:“從我進來到現(xiàn)在我做了幾個動作?請你們寫下來!庇腥藢懥1個;有人寫了3個;有人寫了7個;而我呢,寫了5個。我寫了:開門、進、站、說話和眨眼。最后我數(shù)了一下,同學(xué)們一共說了22個!
做完這個游戲后,老師又讓我們玩一個游戲叫“你說我做”。游戲規(guī)則是:一個同學(xué)當(dāng)表演者,另一個當(dāng)指揮。指揮可以看大屏幕上的人,并且告訴表演者要做什么,但是不可以做動作。表演者呢,他不能看屏幕只可以做動作。
好了下面我們開始吧。
第一個被叫上來的表演者是:林子為,而第一個指揮是:江一揚。哦,已經(jīng)開始了,第一張圖是:一個男孩子坐在床上,雙手交叉表情非常傷心。江一揚終于開始了“林子為,你坐在講臺上.”林子為坐下后,江一揚立刻發(fā)出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子,把右手放在頭上。”林子為做了后,江一揚大聲說:“好了”?闪肿訛檗D(zhuǎn)身一看大屏幕,發(fā)現(xiàn)江一揚說錯了。
最后鐘老師說:“以前你們都說大家不聽你的指揮,不是因為別人調(diào)皮,而是因為自己語言表達的不清楚。”
今天我要感謝鐘老師給我們上的課,教會了我們平時話的時候一定要表達清楚,這樣別人才不會誤解。
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