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六年級(jí)寫(xiě)景的作文

時(shí)間:2022-01-18 14:00:29 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)寫(xiě)景的作文三篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選六年級(jí)寫(xiě)景的作文三篇

六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1

  張家界是在高山上敲鼓——四面聞名的景點(diǎn),哪里有奇山異水,怪石磷峋,而張家灣卻是一座古老的,住著農(nóng)民的小村鎮(zhèn)。這兩處的地名只有一字之差,但在我心里的位置大相徑庭。

  我腳下踩著這片凈土不,應(yīng)該是:“我貼近這片凈土”這方土地養(yǎng)育著千百村民,溫暖著少年心靈,陪伴著孤兒寡女,十年前,我就在它的懷抱下牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步。

  看,在這朦朧的早晨,小鎮(zhèn)猶如一位安然恬睡的少女。周?chē)岷偷仫h落這一縷縷若隱若現(xiàn)的青紗幔。陽(yáng)光越來(lái)越耀眼,千萬(wàn)束陽(yáng)光踮著腳尖,悄無(wú)聲息地將輕紗揭開(kāi)。家家戶戶也打開(kāi)房門(mén),溪邊的大石塊上又有婦女搗衣,那邊的梯田上又有農(nóng)民在鋤地。

  聽(tīng),苗寨那頭響起了高亢,清脆的山歌。在這樣的僻靜山村,總會(huì)有其他民族穿梭其間,在這里偶爾會(huì)遇上穿戴白銀的苗族阿姐。我們吃晚飯,總喜歡把飯桌抬到院子里,看著青山綠水,頂著落日殘霞,聽(tīng)著山歌民謠。苗族的朋友到青山綠水邊,圍成一個(gè)正圓,中間一男一女相隔數(shù)十米,這邊的阿姐用地道的苗族話首先開(kāi)唱一來(lái)就是高音,歌聲先短后長(zhǎng),先低后高,抑揚(yáng)頓挫,即使聽(tīng)不懂我也興味盎然。

  黑色的幕布拉了下來(lái),張家灣村民門(mén)前的紅燈籠閃閃發(fā)光,雞蹲在窩里頭,牛站在柵里面,大狼狗守在門(mén)口,我躺在暖和的被子里,一切都靜極了,只有青蛙的歌聲和月光的足跡,噓,一切都睡覺(jué)了。

六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2

  秋天有落葉。秋天是金黃的,秋天是個(gè)豐收的季節(jié),田野里的'稻子一望無(wú)際,路邊的樹(shù)木,一眼望去,那么美麗,那么美麗。秋天的稻子,使人滿眼金黃,秋天的落葉,使人感到憐惜:“為什么葉子要掉,掉了,它們的生命也就結(jié)束了!

  秋天的落葉和稻田就像大地為她的孩子們準(zhǔn)備的一件金黃的衣裳,孩子們迫不及待地穿上;秋天的落葉和稻田就像樹(shù)木為大地做的地毯, 讓大地不再寒冷。

  秋天,是一個(gè)金黃的世界

六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3

  秋天,一個(gè)金色的季節(jié),大自然都染上了秋的氣息。

  我漫步在樹(shù)林間,整個(gè)樹(shù)林充滿了葉子的清香。一只穿著金黃色大擺裙的精靈引起了我的好奇,那是什么?我抬頭一看,是一棵粗壯的銀杏樹(shù),樹(shù)上的葉子全都黃了,金燦燦、亮閃閃的。我輕輕地拾起一片銀杏葉,它長(zhǎng)的像一把玲瓏精巧的寶扇,它邊緣已經(jīng)開(kāi)始漸漸泛黃了,是一種深沉的黃色,這黃中還摻雜著零星的綠色,好似寶扇上的裝飾品。前面有幾只黃蝶在林間飛舞著,旋轉(zhuǎn)著……我用手接住了它,摸了摸它的葉片,手感十分舒服,如絲綢一般潤(rùn)滑,聞上去有著一股泥土的芬香,我對(duì)它輕輕地吹了口氣,它便順著我的手滑下來(lái)了,回到大地媽媽的懷抱里。真是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!

  看那紅楓,紅的像火,燃燒出一股蓬勃向上的動(dòng)力,秋風(fēng)習(xí)習(xí),帶著冷氣,吹到紅楓時(shí),卻化作一股暖流,流到它的心中,楓葉踮著腳尖,悄悄地離開(kāi)了楓樹(shù),伴隨著風(fēng)聲,鳥(niǎo)鳴聲,跳起了美麗的回旋舞,我仔細(xì)地觀察,它真像小孩的手掌,只是每一個(gè)“手指”都微微上翹,好似少女跳舞時(shí)的蘭花指一樣,片片楓葉玲瓏嫣紅,好像害羞的少女。這時(shí),一陣微風(fēng)吹拂過(guò),葉片猶如天女散花般飄落下來(lái)。

  我踩在用許多樹(shù)葉編織的地毯上,發(fā)出了“嚓嚓”的聲響,譜寫(xiě)出一支屬于秋天的樹(shù)葉交響曲,那一片片銀杏葉,像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符,那火紅的楓葉像跳動(dòng)的火花在樂(lè)章上盡情地跳躍。

  我愛(ài)秋天,更愛(ài)那各式各樣、絢麗多姿的樹(shù)葉!

  ●作文點(diǎn)評(píng):

  小作者把目光聚焦在秋天的樹(shù)葉上,對(duì)銀杏、楓樹(shù)兩種樹(shù)葉作了精雕細(xì)刻的描寫(xiě)。作者為什么喜歡秋天的樹(shù)葉?文中提到了一點(diǎn),但不多。把喜歡秋葉的原因?qū)懞、?xiě)透,說(shuō)明小作者從秋葉中獲得了那些啟示,從中產(chǎn)生哪些聯(lián)想,是揭示本文主題的關(guān)鍵,作文在這方面雖有但還不夠。全文語(yǔ)言流暢優(yōu)美,但第一段寫(xiě)銀杏時(shí)引用的詩(shī)句不妥!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,不是寫(xiě)樹(shù)葉,而是寫(xiě)花的。

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