精選六年級(jí)敘事作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的六年級(jí)敘事作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文 篇1
三道紅杠,一把星星火炬。沒錯(cuò),這就是大隊(duì)委的標(biāo)志,F(xiàn)在,它正安安穩(wěn)穩(wěn)地趴在我肩上呢。說起這枚隊(duì)標(biāo)志,它可是頗有來歷的—報(bào)名,筆試,演講,才藝展示,正可謂是‘‘過五關(guān),斬六將”呢!
其實(shí)當(dāng)初宣布要舉行大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)時(shí),我的心里忐忑不安:如果沒選上落選了怎么辦?會(huì)不會(huì)很沒面子?對(duì)手應(yīng)該都很厲害!后來,我決定,嘗試一下,畢竟這是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì),就嘗試一下吧!于是,我便鄭重其事地來到中隊(duì)長(zhǎng)面前報(bào)名,接著開始大張旗鼓地準(zhǔn)備比賽。
筆試的日子很快就來到了。哇!人好多!聽李老師說這次參加比賽有一百多人,進(jìn)入下一關(guān)只能選三十人,要想在這么多人中脫穎而出,可真不容易呢!卷子一拿到,題都很簡(jiǎn)單,考的是少先隊(duì)和學(xué)校的常識(shí),我一氣呵成,全都答上了。宣布收卷時(shí)剛好檢查完,那一刻心里輕松極了,一塊沉甸甸的石頭落了地。
果然不出我的意料,我順利通過了筆試。校廣播宣布后天下午進(jìn)行下一輪競(jìng)選。我寫好了演講稿,準(zhǔn)備了才藝展示,胸有成竹地去演講了。站在演講臺(tái)邊,一個(gè)女孩的聲音娓娓道來:“老師們,同學(xué)們,大家好,我是來自五(8)中隊(duì)的……《種子的夢(mèng)》朗誦人:劉雨帆!北硌萃戤叄珗(chǎng)響起一片熱烈的掌聲。沒錯(cuò),這就是我。當(dāng)我回到座位上時(shí),身體有點(diǎn)輕飄。太好了!我克服了自己的膽小,成功地站在了演講臺(tái)上,其實(shí)我已經(jīng)贏了。不過,我還是蠻期盼成功參選的。這一次,我會(huì)贏嗎?
讓我們開始下一個(gè)賭局吧。結(jié)果,如何呢?
我贏了!我成功競(jìng)選上大隊(duì)委了。在星期一升旗儀式頒發(fā)隊(duì)標(biāo)志時(shí),內(nèi)心喜悅的淚水禁不住就要涌出眼眶,我忍住了。因?yàn)槲页晒α恕?/p>
其實(shí),在我們的人生中往往會(huì)經(jīng)歷許多這樣的時(shí)刻:班干部競(jìng)選時(shí)的自告奮勇,公司中提拔時(shí)的毛遂自薦……等等。就是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,許多人會(huì)猶豫不決,退縮不前,最后只能錯(cuò)失良機(jī),懊悔不已!蔼M路相逢勇者勝”。在這個(gè)時(shí)候,我們一定要鼓起勇氣參與其中,即使最后沒有奪得桂冠,也鍛煉了自己的膽識(shí)。就像我,勇敢地邁出了第一步,邁出成功的第一步,你就已經(jīng)踏在成功之路上了,迎接你的,將會(huì)是燦爛的未來。
那次嘗試,我成功了!
六年級(jí)敘事作文 篇2
。ㄒ唬⒘_丹有句名言:“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是發(fā)現(xiàn)美!闭(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等),并把它記錄下來,寫一篇不少于400字的記敘文,題目自定。
。ǘ、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束;仡欉@六年的生活,你一定會(huì)有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生,你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果,我能再做一回小學(xué)生》為題,寫一篇文章。
(三)、“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。
要求:
1、內(nèi)容具體,感情真,語句通順,有一定的條理。
2、文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名,可以另編姓名代替。
。ㄋ模、根據(jù)下面的材料,以《我錯(cuò)怪了他》為題,緊扣下面材料的線索進(jìn)行擴(kuò)寫。要求內(nèi)容具體,有條理、有重點(diǎn)、想象合理,字?jǐn)?shù)在400字左右。
材料:一個(gè)星期天的下午,我和**同學(xué)約好打乒乓球(或干其他事情),一直到天黑,他(她)卻還沒有來。第二天,我氣得不理他(她),后來,我才知道,她(他)的赴約的路上,遇到……。聽了事情原委,我連忙向他(她)道歉。
。ㄎ澹、 的感覺真好(40分)
要求:(1)將題目補(bǔ)充完整。(2)寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順,條理清楚,特別要寫出自己的所感所悟,真情實(shí)感,恰如其分。(3)字?jǐn)?shù)450字左右。
(六)、“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo),是思維騰飛的翅膀!
“科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就,都是以大膽的想象為出發(fā)點(diǎn)的。”
以上兩句名言都說明了想象的重要性,請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一題,展開豐富、合理的想象,完成作文,內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性。
題目一:“未來的 ” 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,完成作文。
題目二:“老鼠過街,人人喊打”,老鼠總是生活在最陰暗的角落。請(qǐng)以“老鼠的自述”為題,用第一人稱(即稱老鼠為“我”)完成作文。
(七)、題目:美好的回憶
要求:1、記敘自己生活,學(xué)習(xí)中值得回憶的,美好的事。
2、要寫出真情實(shí)感,有具體的內(nèi)容。
3、字跡工整,語句通順。
4、不少于450字。
。ò耍㈩}目:忘不了你______________
在你的生活中,一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇其中對(duì)你影響最大的一個(gè)人的一件事來寫。這一件事給你印象最深,感情最強(qiáng)烈。請(qǐng)將此事寫具體。
。1)先把題目補(bǔ)充完整。
。2)斜事清楚、具體,語句通順,要表達(dá)自己的真實(shí)感情。
。3)字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。
。ň牛ⅰ独献印吩疲骸暗溬,福之所倚;福兮,禍之所伏!贝蠹乙欢ㄉ钣型邪!請(qǐng)你回憶一下,把自己印象最深一件事具體地寫下來。
(十)、題目:我是個(gè)( )的孩子
要求:把題目補(bǔ)充完整,能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一兩件能反映這一特點(diǎn)的事來寫,做到真實(shí)可信,中心明確,詳略得當(dāng)。
(十一)、題目: 一份的作業(yè)
要求:先將題目補(bǔ)充完整,如有趣、特殊、難忘……等,然后寫一篇400字左右的記敘文。
。ㄊ、書,可以豐富知識(shí),陶冶情感,啟迪智慧,還可以教怎樣做人。小學(xué)六年,你一定讀過不少的書。請(qǐng)把你和書的故事寫出來,要把感受最深的寫具體,要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬,全文不少于400字。
。ㄊ⒛阕钕矚g哪個(gè)季節(jié)?你喜歡在這個(gè)季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事,或者這個(gè)季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事?請(qǐng)你根據(jù)以上的提示,寫一篇450字左右的習(xí)作,寫作時(shí)注意寫出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)來,語句通順,不寫錯(cuò)別字,字跡端正。
。ㄊ模、 我的新發(fā)現(xiàn)
要求寫出自己的真情實(shí)感。400字左右。
。ㄊ澹、要求:在生活和學(xué)習(xí)中,你和別人總有過合作,有的是小合作,有的'是大合作,請(qǐng)選擇其中的一次,把經(jīng)過具體地寫下來。題目自己擬一個(gè),字不少于450個(gè)。
。ㄊ⑾旅媸且恍┩瑢W(xué)的心里話,看后你肯定會(huì)想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請(qǐng)你選擇其中的一句,把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。
1、困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng);你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。2、人心齊,泰山移。
(十七)、題目:意外的()
要求:1、把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收獲”等詞語。
2、語句通順,敘事清楚。
3、字?jǐn)?shù)400字以上。
。ㄊ耍、在你身邊一定有許多優(yōu)秀的同學(xué),他們都有各自的優(yōu)點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?請(qǐng)介紹你一位同學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),并用一件事舉例說明,不少于300字。
。ㄊ牛 以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫一篇作文。
提示:要用一件事寫出他(她)什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體,注意寫好細(xì)節(jié),不少于400字以上。
。ǘ、以《家中趣事》為題,寫一篇400字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,有一定條理,書寫工整,注意不寫錯(cuò)別字。
。ǘ唬、童年的我有時(shí)候會(huì)做一些自作聰明的傻事,那時(shí)候可不知道,現(xiàn)在想起來真好笑。有一次,我模仿大人“種豆得豆”,竟然種下了糖,當(dāng)然沒有長(zhǎng)出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看,你嘗試過這種事情嗎?做過哪些傻得有趣的事?寫出來試試,說不定讓你感到有趣呢?
要求:寫真事,表真情,文通句順,書寫工整,不少于400字。題目自擬。
。ǘ、習(xí)作(30分)
題目:有趣的一堂課
六年級(jí)敘事作文 篇3
那群少年還是那群少年,那群說著醉酒歌樓少年英雄的話的少年?粗坪跏裁炊紱]有發(fā)生變化,他們沒有少一個(gè)人,沒有一個(gè)人走散,沒有人離開,但是他們似乎發(fā)生了變化他們那群。天真的少年變得不再那么天真,因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了很多的事情,在闖蕩江湖的過程當(dāng)中遇到了很多的事情,讓他們開始成長(zhǎng)開始變得成熟。
可是我依舊希望他們像以前那樣天真,因?yàn)槟遣攀巧倌。成熟并不是那么的美好,并不是那么的……我總覺得要發(fā)生很大的事情,讓他們變化極大。
我希望無論發(fā)生什么樣的事情,他們依舊是那些少年,心中有夢(mèng)。不忘初心。
可是我發(fā)現(xiàn)他們變了,他們之前的桀驁不馴去哪兒了?他們變得深不可測(cè)。他們變得不再天真,他們或許真的長(zhǎng)大了,可是這些并不是我想看到的。我喜歡的那群少年是之前的那群少年,那全桀驁不馴。天真的少年。
可是這些事情終歸是要發(fā)生的,他們只是想闖蕩江湖,但因?yàn)橐恍┦虑槿肓藨?zhàn)爭(zhēng),卷入了戰(zhàn)亂。我知道他們的使命。必須。要戰(zhàn)勝。可是他們只是少年,真的要經(jīng)歷這么大的磨難嗎?對(duì)。就因?yàn)樗麄兪巧倌晟哐剿圆沤?jīng)歷這么大的磨難。我他們還年輕,需要很多的歷練才能夠成長(zhǎng),才能夠變得成熟。
因?yàn)樗麄兪巧倌辏运麄兛梢苑稿e(cuò),可以做一些讓自己后悔的事情,然后再去努力,所以他沒有機(jī)會(huì),他們機(jī)會(huì)不只是一次,他們還可以失敗,但是失敗一次之后便有更大的力量,便之后再也不會(huì)失敗,不是,不會(huì),是不能,絕對(duì)不能。
六年級(jí)敘事作文 篇4
“又是一個(gè)三月三,風(fēng)箏飛滿天”,聽到悠揚(yáng)的歌聲,就知道放風(fēng)箏的季節(jié)到了。星期五下午,我們六年級(jí)同學(xué)舉行了放風(fēng)箏活動(dòng)。老師一說“去操場(chǎng)放風(fēng)箏”,同學(xué)們就立即走出教室排隊(duì),我們像一群放飛的小鳥,快樂地來到了寬闊的操場(chǎng),在綠茵茵的草坪上大家都爭(zhēng)先恐后,迫不及待地開始施展自己的放飛技術(shù)。一瞬間,蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只只五顏六色的各式各樣的風(fēng)箏。有可愛的小燕子;有眼睛鼓鼓的大蜻蜓;有五彩繽紛的蝴蝶;有威武翱翔的老鷹;有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的大蜈蚣……看著他們的風(fēng)箏點(diǎn)點(diǎn)升高,我真是羨慕極了。
當(dāng)然,我也不甘落后,趕緊拿出我的三角魚大風(fēng)箏,準(zhǔn)備與同學(xué)們一決高低。我按捺不住激動(dòng)的心情,隨風(fēng)一拋,心想,看我的風(fēng)箏飛的多高?蓻]想到的是,我一次次放飛,卻一次次墜落。我心急火燎,汗流浹背,心情也隨著低落下來。后來,我在老師的指導(dǎo)下,我的風(fēng)箏才扶搖而上,越飛越高。于是,我慢慢地放出手中的長(zhǎng)線,隨著線軸不斷轉(zhuǎn)動(dòng)。后來,我的風(fēng)箏居然超過了其他同學(xué),穩(wěn)穩(wěn)地“飛翔”在“彩色”的天空中,為天空劃上了一條美麗的弧線,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在后面飄著。我為我那翱翔在空中的風(fēng)箏而自豪、興奮?墒呛镁安婚L(zhǎng),我旁邊的飛機(jī)圖案的風(fēng)箏因風(fēng)向的影響,和我的風(fēng)箏“打起架”來。我那風(fēng)箏像中了子彈似的,翻著跟頭往下掉。我趕緊收線,終于擺脫了飛機(jī)風(fēng)箏的糾纏。再繼續(xù)放開長(zhǎng)線,我的風(fēng)箏有一次遙遙領(lǐng)先……
排隊(duì)回教室了,我一步三回頭,還對(duì)放風(fēng)箏這一活動(dòng)依依不舍……
唉!再快樂的活動(dòng)也得有始有終,放學(xué)的時(shí)間到了,我只好戀戀不舍地把線一點(diǎn)一點(diǎn)收回,看到為我?guī)淼娘L(fēng)箏說了聲“謝謝你”,然后大家排隊(duì)回教室。
六年級(jí)敘事作文 篇5
尊敬長(zhǎng)輩、敬老愛幼是每一位華夏子孫所應(yīng)該具備的美德。但昨天在公交車站看到的那一幕,讓我有所觸動(dòng)。
昨天,我提著美術(shù)用品,背著畫板,準(zhǔn)備去“尚美畫室”學(xué)漫畫。好不容易才擠上公車,找到一個(gè)位置坐下,這時(shí),有一位老奶奶上了公共汽車,這位老奶奶大概有七十多歲,可車上已經(jīng)沒有座位了,她只能站著,手里還提著好多好多水果。公共汽車上的女服務(wù)員響起了甜美的聲音,“各位叔叔阿姨、小朋友們,能不能給這位老奶奶讓座”?過了一分鐘,沒有人起身讓座。顯然,沒有愿意起身讓座,沒有人想站著搭公共汽車。這時(shí),坐在我旁邊的外國(guó)人問我,大家在干什么,怎么那么安靜?我用英語回答他:“服務(wù)員在詢問大家是否愿意為老奶奶讓座”。這位外國(guó)人一聽,馬上站了起來,把老奶奶扶了過來,用半生不熟的中文對(duì)老奶奶說:“‘勞’奶奶,‘清’座”。老奶奶笑著說:“謝謝你,小伙子”。“不‘用’謝”!然后自己背著書包,站在老奶奶的旁邊。在公交車上的人,臉都紅了起來。堂堂一個(gè)“禮儀之邦”居然比不起一個(gè)外國(guó)人。
外國(guó)人這一個(gè)小小的動(dòng)作,和老奶奶簡(jiǎn)單的對(duì)話,深深地觸動(dòng)了我,想必在公交車上的男女老少,也有所觸動(dòng)吧!
我想呼吁廣大華夏子孫:我們中華民族自古以來就有著尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,希望大家繼承并發(fā)發(fā)揚(yáng)光大。
六年級(jí)敘事作文 篇6
山山山,山山山,山上有個(gè)木頭人。不許說話不許動(dòng),還有一個(gè)不許笑!苯裉煜挛纾顒(dòng)課上,我們?nèi)嗳嗽诶蠋煹膸ьI(lǐng)下在操場(chǎng)上玩了“木頭人”這個(gè)游戲。
老師一聲令下,游戲開始。同學(xué)們立刻分好組,隨著兒歌聲的響起,同學(xué)們都使出渾身解數(shù),擺好一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而又獨(dú)特的姿勢(shì)。大家都想用自己的姿勢(shì)逗笑大家。兒歌聲一結(jié)束,同學(xué)們就都紋絲不動(dòng)的站在操場(chǎng)上。我看著大家都擺好姿勢(shì),心里著急起來,到底做什么好呢?對(duì),我選好一個(gè)地方,單腳蹲下低著頭,兩手五指張開撐在地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,我真像一個(gè)準(zhǔn)備賽跑的運(yùn)動(dòng)員。
“呵呵。呵呵!辈恢钦l的笑聲打破了這操場(chǎng)上的寧靜。我忍不住用眼角的余光瞟了瞟大家,我看見我們這組很多人都是因?yàn)樾Χ惶蕴鼍郑皇O挛、金正林和隆成開。只見隆成開雙手翹成蘭花指,雙腿盤坐,雙眼緊閉,看起來活像個(gè)“如來佛祖”。這時(shí)我眼睛一不留神,看到了他的胸前。瞬間,我就感到有一口氣要從我嘴里沖來。原來,隆成開的胸前貼了一張用紅色水彩筆寫的“仙人指路”,隆成開這招可真逗!弄得我都想笑了。我強(qiáng)烈的克制著自己不能笑?偹阄业男钠届o了下來。可又當(dāng)我離勝利不遠(yuǎn)時(shí),不知是誰,又大叫道“快看,金正林的褲襠里有個(gè)小洞!”我向金正林的方向瞟過去,只見金正林整個(gè)身體都趴在操場(chǎng)上,兩腿叉開,兩手蒙在臉上。這樣的姿勢(shì)可真好。既省力又方便,就算是笑別人也看不見。金正林的自控看來也很強(qiáng),那么多人圍在他身旁笑。他卻渾然不顧,依然紋絲不動(dòng)。我的身體開始發(fā)抖了,我再次克制自己笑。我的腿也開始不爭(zhēng)氣了。由于我長(zhǎng)時(shí)間蹲著,使得我的腿又酸又痛,我默默的祝福自己:千萬堅(jiān)持住,離勝利不遠(yuǎn)了?墒亲罱K我還是因體力不支倒下了,最后的勝利者居然是金正林。
“山山山,山山山,山上有個(gè)木頭人!边@歡樂的兒歌似乎都在大家的腦海不去。
六年級(jí)敘事作文 篇7
今天萬里無云,是個(gè)好天氣,小花小草都昂頭挺胸的沐浴著陽光,我的心情也隨之陽光起來。
到了學(xué)校,看見大家都在討論著什么,一打聽,原來今天要發(fā)昨天考的試卷!我的心為之一震,天哪!昨天我沒有復(fù)習(xí),考的一定糟極了!我的心隨著我的頭垂下來靜靜等待,默默祈禱一定要考好。
老師進(jìn)教室了,試卷發(fā)下來了,往同桌那兒一瞟,天哪!我心里一驚,63分,他也沒復(fù)習(xí)!我手里緊緊抓著那張?jiān)嚲,不住的發(fā)抖。我下定決心,掀開一角,一個(gè)鮮紅的五字刺眼的望著我,我嚇得立馬蓋了過去。我面無血色,嘴里不住的念著:"怎么辦,怎么辦?“我十分惶恐,如果爸媽知道我沒及格怎么辦?最后,我狠狠心,"嚓“的一聲打開了卷子。我看著這分?jǐn)?shù),嚇得差點(diǎn)昏過去——59分!
老師開始講卷子了,可我的心卻不在這。我心里想著,如果爸媽知道了會(huì)不會(huì)挨打?今天聽老師講,爸媽小時(shí)候不聽話,家長(zhǎng)就把釘子釘在木板上去打,爸媽會(huì)不會(huì)也這樣呢?我的眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸那嚴(yán)肅的面龐,仿佛看見爸爸拿著一塊釘著釘子的木板打我……
老師要家長(zhǎng)在試卷上簽名,放學(xué)后,我無精打采的回家,路上,花花草草也耷拉著頭,像是為我傷心,難過。
今天真不是個(gè)好日子,回家要不要把試卷給爸媽呢?給吧,肯定會(huì)有一陣暴風(fēng)雨來臨,不交吧,老師那過不去,哎!今天能否逃過一劫,就只能聽天由命了……
六年級(jí)敘事作文 篇8
在漫長(zhǎng)的人生路上,我們總會(huì)留下或大或小,或長(zhǎng)或短,或深或淺的足跡,而這些足跡見證著我們所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,鐫刻下我們的喜悅和悲戚。
“今天我們測(cè)試立定跳遠(yuǎn)……”“啊——”場(chǎng)下一片怨聲載道。老師,這一突襲,所有人可都亂了套!沒有練,成績(jī)準(zhǔn)定不好呀。更何況,我還是一只“跳不遠(yuǎn)的羚羊”!無奈,我只得頂著滿臉黑線加入練習(xí)的隊(duì)伍。
“一……二……三……跳!”旁邊的同學(xué)為我喊著口號(hào),我鼓足了勁,猛的朝前跳去。只可惜落地重心不穩(wěn),我一個(gè)仰倒跌坐在地上,愣是把先前看著不錯(cuò)的距離坐成了“不合格”。我拍拍身上的沙子,又回到沙坑邊!邦A(yù)備……跳!”又是同樣的結(jié)果。再跳,跌倒;再跳,再跌倒?次乙桓薄靶嗄静豢傻褚病钡拇滥,同學(xué)也耐不住,揚(yáng)長(zhǎng)而去。我很失落,心上像是中了一箭,“噗”的一聲,讓我跌坐在地,再不能起。啊……果然,是跳不遠(yuǎn)啊……怎么辦?我注定是跳不遠(yuǎn)的……不!不會(huì)的!我一定能跳得遠(yuǎn),我一定,一定要讓他們刮目相看!我甩甩頭,站起身,又一次堅(jiān)毅地站在了沙坑邊。我認(rèn)準(zhǔn)前方的一塊石頭,奮力向前跳去。我一定要跳過去,一定!沒跳過,就再次起跳;跳過了,就把石頭踢遠(yuǎn)些。一次復(fù)一次,躍起,又落下;跌倒,又站起。石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)著,沙坑中的腳印也不斷增加著,我不斷的練著,卻忽的聽到老師喊我的名字——到我了。
站在墊子上,我瞇著眼睛望了望方才練習(xí)的沙坑,望了望那密密麻麻的腳印,心中的堅(jiān)定更勝了一分。揮手,躍起,落地,前撲……“1米9!”當(dāng)老師讀出這個(gè)數(shù)字時(shí),我驀地抬起頭來。真的?真的!我跳了……1米9!我整個(gè)人開心得簡(jiǎn)直要飛起來!望著同學(xué)們羨慕的眼神,我心中自豪不已。
有人追過來問我是怎么跳的,我什么也沒說,只是笑著望了望沙坑中的一串串足跡——是的,正是這一串串足跡,成就了我的“1米9”。俗話說“功夫不負(fù)有心人”,有了這幾串足跡,有了堅(jiān)持的毅力和決心,還怕成功不來敲門么?
六年級(jí)敘事作文 篇9
古人云:興在趣方逸。說得妙!每天的生活都有不同、都有精彩,每個(gè)人都有自己樂在其中的愛好。沒有興趣愛好的人,生活是平淡無奇的,是乏味的。在生活中,也許只要這一滴淡淡的色彩,就能把你的生活渲染得豐富多彩。你的愛好又是什么呢?
我的愛好是——英語。在坐車或等人時(shí),從口袋里掏出一本巴掌大的英語百科,默默地讀著,也許可以在這個(gè)微不足道的時(shí)間里獲得新的知識(shí)。在空閑時(shí),我會(huì)靜靜地抄寫英語單詞、或看關(guān)于英語的書或視頻。積少成多,多年的學(xué)習(xí)造就了一個(gè)喜歡英語的我。
小時(shí)候,在街上很少會(huì)見到外國(guó)人,每每見到外國(guó)人,都會(huì)驚奇瞧著他們說著一堆聽不懂的“天書”。當(dāng)我3歲上幼兒園時(shí),我便迫不及待地地讓爸爸媽媽幫我報(bào)名英語補(bǔ)習(xí)班。嘿!看到這里,你一定會(huì)覺得“真會(huì)吹啊,三歲,連中文都說不清楚,還要去學(xué)英語?真可笑……”先別急,再繼續(xù)往下看吧。父母不僅同意了我的要求,還給我下載了許多關(guān)于英語的視頻與聽力。找是找到補(bǔ)習(xí)班了,可是呢,同班的同學(xué)也和我差不了多大,但比起他們,我的學(xué)習(xí)速度,可謂是九牛一毛了。我對(duì)英語很有興趣——遇到生詞會(huì)拿本子記著、老師發(fā)的英語繪本會(huì)一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地讀著、唱歌跳舞也永遠(yuǎn)是沖在第一個(gè)……
還記得去年的一個(gè)朗讀比賽,我本是沒有信心的——因?yàn)閰⒓恿硕啻伪荣悾B個(gè)繼續(xù)鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒有?蛇@次比賽,父母鼓勵(lì)我嘗試一下,也許能成功呢?我轉(zhuǎn)念一想,好像也是,于是就迫不及待地參加了這次比賽。比賽的前一個(gè)星期,我晚上都遲遲不睡,抱著手機(jī)聽著比賽內(nèi)容的錄音,并一遍又一遍地模仿著錄音中的聲音——小男孩的聲音不要太低沉,稍稍抬高音調(diào),咧著嘴配音。而小女孩的聲音要掐著嗓子,發(fā)出又尖又細(xì)的聲音,要帶著一絲絲頑皮可愛……就這樣,我琢磨了多天,終于在朗讀比賽結(jié)束的前一天提交了上去。提交上去了幾個(gè)星期,關(guān)于這件事的消息寥寥無幾,我也許是知道了我不理想的成績(jī),便把它與我之前的比賽一起忘卻。過了幾個(gè)月,補(bǔ)習(xí)班上課時(shí),老師滿面春光,臉上掛著藏不住的笑容,道:“這次朗讀比賽,我們校區(qū)六年級(jí)組的前三名——我們班就占了兩個(gè)——”“天哪!我們班竟然占了兩個(gè)!”“我猜一定是‘科比’,他最近看書可努力了!”“是‘小六’吧,他也不遜色。 薄啊贝蠹移咦彀松嗟赜懻撈饋,互相猜著對(duì)方的名字,可唯獨(dú)就是沒有我的名字,我失望地埋下頭。這時(shí),老師點(diǎn)開了一段錄音,說:“這是第一名的錄音哦!”同學(xué)們都興奮地聽著,我也毫不在意地聽著,忽然,耳朵里轉(zhuǎn)來一段熟悉的聲音——這是我的錄音!同學(xué)們便竊竊私語起來“這個(gè)好像原聲!”“好厲害!”“……”還沒等他們猜到,老師自己都宣布了起來“第一名就是——小唐同學(xué)!恭喜你……”成功的喜悅蓋過了原本的失望,我一下子開心到極點(diǎn)……
如今我已是一個(gè)快要成為初中生的小學(xué)生,學(xué)英語也大概快有九年了,那時(shí)連話都說不清楚的小屁孩,現(xiàn)在已長(zhǎng)成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的青少年。我相信,只要我努力,一定會(huì)有一個(gè)美好的明天在等著我。
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