精選六年級(jí)敘事作文匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)敘事作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)敘事作文 篇1

　　三道紅杠，一把星星火炬。沒錯(cuò)，這就是大隊(duì)委的標(biāo)志�，F(xiàn)在，它正安安穩(wěn)穩(wěn)地趴在我肩上呢。說起這枚隊(duì)標(biāo)志，它可是頗有來歷的—報(bào)名，筆試，演講，才藝展示，正可謂是‘‘過五關(guān)，斬六將”呢!

　　其實(shí)當(dāng)初宣布要舉行大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)時(shí)，我的心里忐忑不安：如果沒選上落選了怎么辦？會(huì)不會(huì)很沒面子？對(duì)手應(yīng)該都很厲害！后來，我決定，嘗試一下，畢竟這是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，就嘗試一下吧！于是，我便鄭重其事地來到中隊(duì)長(zhǎng)面前報(bào)名，接著開始大張旗鼓地準(zhǔn)備比賽。

　　筆試的日子很快就來到了。哇！人好多！聽李老師說這次參加比賽有一百多人，進(jìn)入下一關(guān)只能選三十人，要想在這么多人中脫穎而出，可真不容易呢！卷子一拿到，題都很簡(jiǎn)單，考的是少先隊(duì)和學(xué)校的常識(shí)，我一氣呵成，全都答上了。宣布收卷時(shí)剛好檢查完，那一刻心里輕松極了，一塊沉甸甸的石頭落了地。

　　果然不出我的意料，我順利通過了筆試。校廣播宣布后天下午進(jìn)行下一輪競(jìng)選。我寫好了演講稿，準(zhǔn)備了才藝展示，胸有成竹地去演講了。站在演講臺(tái)邊，一個(gè)女孩的聲音娓娓道來：“老師們，同學(xué)們，大家好，我是來自五（8）中隊(duì)的……《種子的夢(mèng)》朗誦人：劉雨帆�！北硌萃戤叄�全場(chǎng)響起一片熱烈的掌聲。沒錯(cuò)，這就是我。當(dāng)我回到座位上時(shí)，身體有點(diǎn)輕飄。太好了！我克服了自己的膽小，成功地站在了演講臺(tái)上，其實(shí)我已經(jīng)贏了。不過，我還是蠻期盼成功參選的。這一次，我會(huì)贏嗎？

　　讓我們開始下一個(gè)賭局吧。結(jié)果，如何呢？

　　我贏了！我成功競(jìng)選上大隊(duì)委了。在星期一升旗儀式頒發(fā)隊(duì)標(biāo)志時(shí)，內(nèi)心喜悅的淚水禁不住就要涌出眼眶，我忍住了。因?yàn)槲页晒α恕?/p>

　　其實(shí)，在我們的人生中往往會(huì)經(jīng)歷許多這樣的時(shí)刻：班干部競(jìng)選時(shí)的自告奮勇，公司中提拔時(shí)的毛遂自薦……等等。就是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，許多人會(huì)猶豫不決，退縮不前，最后只能錯(cuò)失良機(jī)，懊悔不已�！蔼M路相逢勇者勝”。在這個(gè)時(shí)候，我們一定要鼓起勇氣參與其中，即使最后沒有奪得桂冠，也鍛煉了自己的膽識(shí)。就像我，勇敢地邁出了第一步，邁出成功的第一步，你就已經(jīng)踏在成功之路上了，迎接你的，將會(huì)是燦爛的未來。

　　那次嘗試，我成功了！

六年級(jí)敘事作文 篇2

　�。ㄒ唬�、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！闭�(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。

　�。ǘ�）、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

　　（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

　　要求：

　　1、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

　　2、文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。

　�。ㄋ模�、根據(jù)下面的材料，以《我錯(cuò)怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進(jìn)行擴(kuò)寫。要求內(nèi)容具體，有條理、有重點(diǎn)、想象合理，字?jǐn)?shù)在400字左右。

　　材料：一個(gè)星期天的下午，我和**同學(xué)約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

　�。ㄎ澹�、 的感覺真好（40分）

　　要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。（3）字?jǐn)?shù)450字左右。

　　（六）、“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀�！�

　　“科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點(diǎn)的。”

　　以上兩句名言都說明了想象的重要性，請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性。

　　題目一：“未來的 ” 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，完成作文。

　　題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請(qǐng)以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。

　　（七）、題目：美好的回憶

　　要求：1、記敘自己生活，學(xué)習(xí)中值得回憶的，美好的事。

　　2、要寫出真情實(shí)感，有具體的內(nèi)容。

　　3、字跡工整，語句通順。

　　4、不少于450字。

　�。ò耍�、題目：忘不了你______________

　　在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇其中對(duì)你影響最大的一個(gè)人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強(qiáng)烈。請(qǐng)將此事寫具體。

　�。�1）先把題目補(bǔ)充完整。

　�。�2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。

　�。�3）字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。

　�。ň牛�、《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏�！贝蠹乙欢ㄉ钣型�感吧!請(qǐng)你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。

　　（十）、題目：我是個(gè)（ ）的孩子

　　要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一兩件能反映這一特點(diǎn)的事來寫，做到真實(shí)可信，中心明確，詳略得當(dāng)。

　　（十一）、題目： 一份的作業(yè)

　　要求：先將題目補(bǔ)充完整，如有趣、特殊、難忘……等，然后寫一篇400字左右的記敘文。

　�。ㄊ�二）、書，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過不少的書。請(qǐng)把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，全文不少于400字。

　�。ㄊ�三）、你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？你喜歡在這個(gè)季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個(gè)季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事？請(qǐng)你根據(jù)以上的提示，寫一篇450字左右的習(xí)作，寫作時(shí)注意寫出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)來，語句通順，不寫錯(cuò)別字，字跡端正。

　�。ㄊ�四）、 我的新發(fā)現(xiàn)

　　要求寫出自己的真情實(shí)感。400字左右。

　�。ㄊ�五）、要求：在生活和學(xué)習(xí)中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的'是大合作，請(qǐng)選擇其中的一次，把經(jīng)過具體地寫下來。題目自己擬一個(gè)，字不少于450個(gè)。

　�。ㄊ�六）、下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會(huì)想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請(qǐng)你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。

　　1、困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。2、人心齊，泰山移。

　　（十七）、題目：意外的（）

　　要求：1、把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收獲”等詞語。

　　2、語句通順，敘事清楚。

　　3、字?jǐn)?shù)400字以上。

　�。ㄊ�八）、在你身邊一定有許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)介紹你一位同學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并用一件事舉例說明，不少于300字。

　�。ㄊ�九）、 以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫一篇作文。

　　提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)，不少于400字以上。

　�。ǘ�十）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字。

　�。ǘ�十一）、童年的我有時(shí)候會(huì)做一些自作聰明的傻事，那時(shí)候可不知道，現(xiàn)在想起來真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當(dāng)然沒有長(zhǎng)出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？

　　要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。

　�。ǘ�十二）、習(xí)作（30分）

　　題目：有趣的一堂課

六年級(jí)敘事作文 篇3

　　那群少年還是那群少年，那群說著醉酒歌樓少年英雄的話的少年�？粗�似乎什么都沒有發(fā)生變化，他們沒有少一個(gè)人，沒有一個(gè)人走散，沒有人離開，但是他們似乎發(fā)生了變化他們那群。天真的少年變得不再那么天真，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了很多的事情，在闖蕩江湖的過程當(dāng)中遇到了很多的事情，讓他們開始成長(zhǎng)開始變得成熟。

　　可是我依舊希望他們像以前那樣天真，因?yàn)槟遣攀巧倌�。成熟并不是那么的美好，并不是那么的……我總覺得要發(fā)生很大的事情，讓他們變化極大。

　　我希望無論發(fā)生什么樣的事情，他們依舊是那些少年，心中有夢(mèng)。不忘初心。

　　可是我發(fā)現(xiàn)他們變了，他們之前的桀驁不馴去哪兒了？他們變得深不可測(cè)。他們變得不再天真，他們或許真的長(zhǎng)大了，可是這些并不是我想看到的。我喜歡的那群少年是之前的那群少年，那全桀驁不馴。天真的少年。

　　可是這些事情終歸是要發(fā)生的，他們只是想闖蕩江湖，但因?yàn)橐恍┦虑槿�入了�?zhàn)爭(zhēng)，卷入了戰(zhàn)亂。我知道他們的使命。必須。要戰(zhàn)勝。可是他們只是少年，真的要經(jīng)歷這么大的磨難嗎？對(duì)。就因?yàn)樗麄兪巧倌晟哐剿�以才�?jīng)歷這么大的磨難。我他們還年輕，需要很多的歷練才能夠成長(zhǎng)，才能夠變得成熟。

　　因?yàn)樗麄兪巧倌辏�所以他們可以犯錯(cuò)，可以做一些讓自己后悔的事情，然后再去努力，所以他沒有機(jī)會(huì)，他們機(jī)會(huì)不只是一次，他們還可以失敗，但是失敗一次之后便有更大的力量，便之后再也不會(huì)失敗，不是，不會(huì)，是不能，絕對(duì)不能。

六年級(jí)敘事作文 篇4

　　“又是一個(gè)三月三，風(fēng)箏飛滿天”，聽到悠揚(yáng)的歌聲，就知道放風(fēng)箏的季節(jié)到了。星期五下午，我們六年級(jí)同學(xué)舉行了放風(fēng)箏活動(dòng)。老師一說“去操場(chǎng)放風(fēng)箏”，同學(xué)們就立即走出教室排隊(duì)，我們像一群放飛的小鳥，快樂地來到了寬闊的操場(chǎng)，在綠茵茵的草坪上大家都爭(zhēng)先恐后，迫不及待地開始施展自己的放飛技術(shù)。一瞬間，蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只只五顏六色的各式各樣的風(fēng)箏。有可愛的小燕子；有眼睛鼓鼓的大蜻蜓；有五彩繽紛的蝴蝶；有威武翱翔的老鷹；有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的大蜈蚣……看著他們的風(fēng)箏點(diǎn)點(diǎn)升高，我真是羨慕極了。

　　當(dāng)然，我也不甘落后，趕緊拿出我的三角魚大風(fēng)箏，準(zhǔn)備與同學(xué)們一決高低。我按捺不住激動(dòng)的心情，隨風(fēng)一拋，心想，看我的風(fēng)箏飛的多高�？蓻]想到的是，我一次次放飛，卻一次次墜落。我心急火燎，汗流浹背，心情也隨著低落下來。后來，我在老師的指導(dǎo)下，我的風(fēng)箏才扶搖而上，越飛越高。于是，我慢慢地放出手中的長(zhǎng)線，隨著線軸不斷轉(zhuǎn)動(dòng)。后來，我的風(fēng)箏居然超過了其他同學(xué)，穩(wěn)穩(wěn)地“飛翔”在“彩色”的天空中，為天空劃上了一條美麗的弧線，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在后面飄著。我為我那翱翔在空中的風(fēng)箏而自豪、興奮�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我旁邊的飛機(jī)圖案的風(fēng)箏因風(fēng)向的影響，和我的風(fēng)箏“打起架”來。我那風(fēng)箏像中了子彈似的，翻著跟頭往下掉。我趕緊收線，終于擺脫了飛機(jī)風(fēng)箏的糾纏。再繼續(xù)放開長(zhǎng)線，我的風(fēng)箏有一次遙遙領(lǐng)先……

　　排隊(duì)回教室了，我一步三回頭，還對(duì)放風(fēng)箏這一活動(dòng)依依不舍……

　　唉！再快樂的活動(dòng)也得有始有終，放學(xué)的時(shí)間到了，我只好戀戀不舍地把線一點(diǎn)一點(diǎn)收回，看到為我?guī)�來的風(fēng)箏說了聲“謝謝你”，然后大家排隊(duì)回教室。

六年級(jí)敘事作文 篇5

　　尊敬長(zhǎng)輩、敬老愛幼是每一位華夏子孫所應(yīng)該具備的美德。但昨天在公交車站看到的那一幕，讓我有所觸動(dòng)。

　　昨天，我提著美術(shù)用品，背著畫板，準(zhǔn)備去“尚美畫室”學(xué)漫畫。好不容易才擠上公車，找到一個(gè)位置坐下，這時(shí)，有一位老奶奶上了公共汽車，這位老奶奶大概有七十多歲，可車上已經(jīng)沒有座位了，她只能站著，手里還提著好多好多水果。公共汽車上的女服務(wù)員響起了甜美的聲音，“各位叔叔阿姨、小朋友們，能不能給這位老奶奶讓座”？過了一分鐘，沒有人起身讓座。顯然，沒有愿意起身讓座，沒有人想站著搭公共汽車。這時(shí)，坐在我旁邊的外國(guó)人問我，大家在干什么，怎么那么安靜？我用英語回答他：“服務(wù)員在詢問大家是否愿意為老奶奶讓座”。這位外國(guó)人一聽，馬上站了起來，把老奶奶扶了過來，用半生不熟的中文對(duì)老奶奶說：“‘勞’奶奶，‘清’座”。老奶奶笑著說：“謝謝你，小伙子”。“不‘用’謝”！然后自己背著書包，站在老奶奶的旁邊。在公交車上的人，臉都紅了起來。堂堂一個(gè)“禮儀之邦”居然比不起一個(gè)外國(guó)人。

　　外國(guó)人這一個(gè)小小的動(dòng)作，和老奶奶簡(jiǎn)單的對(duì)話，深深地觸動(dòng)了我，想必在公交車上的男女老少，也有所觸動(dòng)吧！

　　我想呼吁廣大華夏子孫：我們中華民族自古以來就有著尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，希望大家繼承并發(fā)發(fā)揚(yáng)光大。

六年級(jí)敘事作文 篇6

　　山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人。不許說話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑�！苯裉煜挛纾�活動(dòng)課上，我們?nèi)�班人在老師的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上玩了“木頭人”這個(gè)游戲。

　　老師一聲令下，游戲開始。同學(xué)們立刻分好組，隨著兒歌聲的響起，同學(xué)們都使出渾身解數(shù)，擺好一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而又獨(dú)特的姿勢(shì)。大家都想用自己的姿勢(shì)逗笑大家。兒歌聲一結(jié)束，同學(xué)們就都紋絲不動(dòng)的站在操場(chǎng)上。我看著大家都擺好姿勢(shì)，心里著急起來，到底做什么好呢？對(duì)，我選好一個(gè)地方，單腳蹲下低著頭，兩手五指張開撐在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我真像一個(gè)準(zhǔn)備賽跑的運(yùn)動(dòng)員。

　　“呵呵。呵呵�！辈恢�是誰的笑聲打破了這操場(chǎng)上的寧靜。我忍不住用眼角的余光瞟了瞟大家，我看見我們這組很多人都是因?yàn)樾Χ�被淘汰出局，只剩下我、金正林和隆成開。只見隆成開雙手翹成蘭花指，雙腿盤坐，雙眼緊閉，看起來活像個(gè)“如來佛祖”。這時(shí)我眼睛一不留神，看到了他的胸前。瞬間，我就感到有一口氣要從我嘴里沖來。原來，隆成開的胸前貼了一張用紅色水彩筆寫的“仙人指路”，隆成開這招可真逗！弄得我都想笑了。我強(qiáng)烈的克制著自己不能笑�？偹阄业男钠届o了下來。可又當(dāng)我離勝利不遠(yuǎn)時(shí)，不知是誰，又大叫道“快看，金正林的褲襠里有個(gè)小洞！”我向金正林的方向瞟過去，只見金正林整個(gè)身體都趴在操場(chǎng)上，兩腿叉開，兩手蒙在臉上。這樣的姿勢(shì)可真好。既省力又方便，就算是笑別人也看不見。金正林的自控看來也很強(qiáng)，那么多人圍在他身旁笑。他卻渾然不顧，依然紋絲不動(dòng)。我的身體開始發(fā)抖了，我再次克制自己笑。我的腿也開始不爭(zhēng)氣了。由于我長(zhǎng)時(shí)間蹲著，使得我的腿又酸又痛，我默默的祝福自己：千萬堅(jiān)持住，離勝利不遠(yuǎn)了�？墒亲罱K我還是因體力不支倒下了，最后的勝利者居然是金正林。

　　“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人�！边@歡樂的兒歌似乎都在大家的腦海不去。

六年級(jí)敘事作文 篇7

　　今天萬里無云，是個(gè)好天氣，小花小草都昂頭挺胸的沐浴著陽光，我的心情也隨之陽光起來。

　　到了學(xué)校，看見大家都在討論著什么，一打聽，原來今天要發(fā)昨天考的試卷！我的心為之一震，天哪！昨天我沒有復(fù)習(xí)，考的一定糟極了！我的心隨著我的頭垂下來靜靜等待，默默祈禱一定要考好�。�

　　老師進(jìn)教室了，試卷發(fā)下來了，往同桌那兒一瞟，天哪！我心里一驚，63分，他也沒復(fù)習(xí)！我手里緊緊抓著那張?jiān)嚲�，不住的發(fā)抖。我下定決心，掀開一角，一個(gè)鮮紅的五字刺眼的望著我，我嚇得立馬蓋了過去。我面無血色，嘴里不住的念著："怎么辦，怎么辦？“我十分惶恐，如果爸媽知道我沒及格怎么辦？最后，我狠狠心，"嚓“的一聲打開了卷子。我看著這分?jǐn)?shù)，嚇得差點(diǎn)昏過去——59分！

　　老師開始講卷子了，可我的心卻不在這。我心里想著，如果爸媽知道了會(huì)不會(huì)挨打？今天聽老師講，爸媽小時(shí)候不聽話，家長(zhǎng)就把釘子釘在木板上去打，爸媽會(huì)不會(huì)也這樣呢？我的眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸那嚴(yán)肅的面龐，仿佛看見爸爸拿著一塊釘著釘子的木板打我……

　　老師要家長(zhǎng)在試卷上簽名，放學(xué)后，我無精打采的回家，路上，花花草草也耷拉著頭，像是為我傷心，難過。

　　今天真不是個(gè)好日子，回家要不要把試卷給爸媽呢？給吧，肯定會(huì)有一陣暴風(fēng)雨來臨，不交吧，老師那過不去，哎！今天能否逃過一劫，就只能聽天由命了……

六年級(jí)敘事作文 篇8

　　在漫長(zhǎng)的人生路上，我們總會(huì)留下或大或小，或長(zhǎng)或短，或深或淺的足跡，而這些足跡見證著我們所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，鐫刻下我們的喜悅和悲戚。

　　“今天我們測(cè)試立定跳遠(yuǎn)……”“啊——”場(chǎng)下一片怨聲載道。老師，這一突襲，所有人可都亂了套！沒有練，成績(jī)準(zhǔn)定不好呀。更何況，我還是一只“跳不遠(yuǎn)的羚羊”！無奈，我只得頂著滿臉黑線加入練習(xí)的隊(duì)伍。

　　“一……二……三……跳！”旁邊的同學(xué)為我喊著口號(hào)，我鼓足了勁，猛的朝前跳去。只可惜落地重心不穩(wěn)，我一個(gè)仰倒跌坐在地上，愣是把先前看著不錯(cuò)的距離坐成了“不合格”。我拍拍身上的沙子，又回到沙坑邊�！邦A(yù)備……跳！”又是同樣的結(jié)果。再跳，跌倒；再跳，再跌倒�？次乙桓薄靶嗄静豢傻褚病钡拇滥�樣，同學(xué)也耐不住，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我很失落，心上像是中了一箭，“噗”的一聲，讓我跌坐在地，再不能起。啊……果然，是跳不遠(yuǎn)啊……怎么辦？我注定是跳不遠(yuǎn)的……不！不會(huì)的！我一定能跳得遠(yuǎn)，我一定，一定要讓他們刮目相看！我甩甩頭，站起身，又一次堅(jiān)毅地站在了沙坑邊。我認(rèn)準(zhǔn)前方的一塊石頭，奮力向前跳去。我一定要跳過去，一定！沒跳過，就再次起跳；跳過了，就把石頭踢遠(yuǎn)些。一次復(fù)一次，躍起，又落下；跌倒，又站起。石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)著，沙坑中的腳印也不斷增加著，我不斷的練著，卻忽的聽到老師喊我的名字——到我了。

　　站在墊子上，我瞇著眼睛望了望方才練習(xí)的沙坑，望了望那密密麻麻的腳印，心中的堅(jiān)定更勝了一分。揮手，躍起，落地，前撲……“1米9！”當(dāng)老師讀出這個(gè)數(shù)字時(shí)，我驀地抬起頭來。真的？真的！我跳了……1米9！我整個(gè)人開心得簡(jiǎn)直要飛起來！望著同學(xué)們羨慕的眼神，我心中自豪不已。

　　有人追過來問我是怎么跳的，我什么也沒說，只是笑著望了望沙坑中的一串串足跡——是的，正是這一串串足跡，成就了我的“1米9”。俗話說“功夫不負(fù)有心人”，有了這幾串足跡，有了堅(jiān)持的毅力和決心，還怕成功不來敲門么？

六年級(jí)敘事作文 篇9

　　古人云：興在趣方逸。說得妙��！每天的生活都有不同、都有精彩，每個(gè)人都有自己樂在其中的愛好。沒有興趣愛好的人，生活是平淡無奇的，是乏味的。在生活中，也許只要這一滴淡淡的色彩，就能把你的生活渲染得豐富多彩。你的愛好又是什么呢？

　　我的愛好是——英語。在坐車或等人時(shí)，從口袋里掏出一本巴掌大的英語百科，默默地讀著，也許可以在這個(gè)微不足道的時(shí)間里獲得新的知識(shí)。在空閑時(shí)，我會(huì)靜靜地抄寫英語單詞、或看關(guān)于英語的書或視頻。積少成多，多年的學(xué)習(xí)造就了一個(gè)喜歡英語的我。

　　小時(shí)候，在街上很少會(huì)見到外國(guó)人，每每見到外國(guó)人，都會(huì)驚奇瞧著他們說著一堆聽不懂的“天書”。當(dāng)我3歲上幼兒園時(shí)，我便迫不及待地地讓爸爸媽媽幫我報(bào)名英語補(bǔ)習(xí)班。嘿！看到這里，你一定會(huì)覺得“真會(huì)吹啊，三歲，連中文都說不清楚，還要去學(xué)英語？真可笑……”先別急，再繼續(xù)往下看吧。父母不僅同意了我的要求，還給我下載了許多關(guān)于英語的視頻與聽力。找是找到補(bǔ)習(xí)班了，可是呢，同班的同學(xué)也和我差不了多大，但比起他們，我的學(xué)習(xí)速度，可謂是九牛一毛了。我對(duì)英語很有興趣——遇到生詞會(huì)拿本子記著、老師發(fā)的英語繪本會(huì)一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地讀著、唱歌跳舞也永遠(yuǎn)是沖在第一個(gè)……

　　還記得去年的一個(gè)朗讀比賽，我本是沒有信心的——因?yàn)閰⒓恿硕啻伪荣悾�連個(gè)繼續(xù)鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒有�？蛇@次比賽，父母鼓勵(lì)我嘗試一下，也許能成功呢？我轉(zhuǎn)念一想，好像也是，于是就迫不及待地參加了這次比賽。比賽的前一個(gè)星期，我晚上都遲遲不睡，抱著手機(jī)聽著比賽內(nèi)容的錄音，并一遍又一遍地模仿著錄音中的聲音——小男孩的聲音不要太低沉，稍稍抬高音調(diào)，咧著嘴配音。而小女孩的聲音要掐著嗓子，發(fā)出又尖又細(xì)的聲音，要帶著一絲絲頑皮可愛……就這樣，我琢磨了多天，終于在朗讀比賽結(jié)束的前一天提交了上去。提交上去了幾個(gè)星期，關(guān)于這件事的消息寥寥無幾，我也許是知道了我不理想的成績(jī)，便把它與我之前的比賽一起忘卻。過了幾個(gè)月，補(bǔ)習(xí)班上課時(shí)，老師滿面春光，臉上掛著藏不住的笑容，道：“這次朗讀比賽，我們校區(qū)六年級(jí)組的前三名——我們班就占了兩個(gè)——”“天哪！我們班竟然占了兩個(gè)！”“我猜一定是‘科比’，他最近看書可努力了！”“是‘小六’吧，他也不遜色�。　薄啊�…”大家七嘴八舌地討論起來，互相猜著對(duì)方的名字，可唯獨(dú)就是沒有我的名字，我失望地埋下頭。這時(shí)，老師點(diǎn)開了一段錄音，說：“這是第一名的錄音哦！”同學(xué)們都興奮地聽著，我也毫不在意地聽著，忽然，耳朵里轉(zhuǎn)來一段熟悉的聲音——這是我的錄音！同學(xué)們便竊竊私語起來“這個(gè)好像原聲��！”“好厲害！”“……”還沒等他們猜到，老師自己都宣布了起來“第一名就是——小唐同學(xué)！恭喜你……”成功的喜悅蓋過了原本的失望，我一下子開心到極點(diǎn)……

　　如今我已是一個(gè)快要成為初中生的小學(xué)生，學(xué)英語也大概快有九年了，那時(shí)連話都說不清楚的小屁孩，現(xiàn)在已長(zhǎng)成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的青少年。我相信，只要我努力，一定會(huì)有一個(gè)美好的明天在等著我。

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