實(shí)用的五年級(jí)游泳作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級(jí)游泳作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)游泳作文 篇1
今天，我和好朋友何佳寧結(jié)伴去游泳。做好一切準(zhǔn)備以后，就“撲通”、“撲通”跳下水，像兩只小鴨一樣，可何佳寧是一只“旱鴨子”不會(huì)游泳，我就自告奮勇當(dāng)她的老師了�？墒�，我還沒(méi)有教她，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)大問(wèn)題，何佳寧老是套著一個(gè)游泳圈，不敢摘下來(lái)，我苦口婆心地勸導(dǎo)著，左一句“戴游泳圈是學(xué)不好游泳的”右一句“摘下游泳圈，水很淺的”。但是，何佳寧始終不肯摘下游泳圈，我只好使出我的殺手锏“嘮叨”最后何佳寧還是架不住我到三寸不爛之舌，終于摘下游泳圈。我可是一名厲害的老師啊，俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”嘛！
首先，要在岸上學(xué)姿勢(shì)，我嚴(yán)肅地說(shuō)：“游泳的姿勢(shì)要正，才能游得直。只要?jiǎng)幼魃晕⒉粚?duì)，不僅游不快，而且還會(huì)游得歪。如果做不對(duì)，就要罰做十遍�！迸煤渭褜幗锌嗖坏�，這堪稱得上是“魔鬼訓(xùn)練”呀！
等姿勢(shì)練得差不多了，就練水下功夫了。學(xué)游泳，換氣是最基本的，我耐心地跟何佳寧說(shuō)：“沉下水去，如果氣不夠用了，就稍微把頭抬起來(lái)一點(diǎn)兒，先憋一口氣，再沉下去，記住換氣時(shí)腳不要沾地，就這樣循環(huán)練習(xí)。”可說(shuō)得容易，做得難阿！
何佳寧沉下去沒(méi)多久，就馬上浮出水面，還直咳嗽，像小鴨子似的拼命搖著頭，把水甩掉。我著急地問(wèn):“你沒(méi)事吧”何佳寧說(shuō)：“看來(lái)我真不是游泳的'料。”我依然沒(méi)有放棄，把很多換氣的技巧告訴了她，果然，這個(gè)方法很管用，何佳寧進(jìn)步很快。
今天可真有趣！
不僅幫助了同學(xué)，還體會(huì)到老師的辛勤，懂得了體諒老師,真是受益匪淺�。�
五年級(jí)游泳作文 篇2
暑假期間，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳。爸爸單位有一個(gè)免費(fèi)的露天游泳池，池子好大好大，水好深好深，比我學(xué)游泳的田亮游泳池面積大一倍，水深深一倍。我每次到爸爸那里去玩。下午，爸爸肯定帶我去游泳。每次我都先采取仰泳的姿勢(shì)訓(xùn)練。仰泳的`時(shí)候，我抬著頭，看著藍(lán)藍(lán)的天空，腿伸直，腳崩直，腿在水里打出水花，手互換著做。由于，水池水比較深，每次爸爸都看護(hù)著我游20圈。之后，我就可以開(kāi)心的玩耍了。時(shí)而騎在爸爸背上，爸爸帶著我游；時(shí)而帶著游泳圈漂流；時(shí)而自己游自由泳：時(shí)而爸爸游自己的自由泳，我游我的仰泳我們進(jìn)行游泳比賽；時(shí)而爸爸拿著游泳圈隨便往水池子一扔，我用自由泳去把游泳圈撿回來(lái)，真好玩！
有時(shí)，爸爸還訓(xùn)練我游自由泳。兩腳一蹬，發(fā)射，我像火箭大炮一樣發(fā)了出去。慢慢地，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了自由泳的換氣。我們先在水里憋一會(huì)，然后吐出晶瑩剔透的泡泡，實(shí)在不行了就探出頭來(lái)吸一口氣，緊接著蒙頭又往前游。
這就是我的假期游泳生活！希望大家和我一起分享哦！
五年級(jí)游泳作文 篇3
你們見(jiàn)過(guò)番茄會(huì)“游泳”嗎？對(duì)，番茄不會(huì)游泳，它只會(huì)潛水。然而，科學(xué)賜予了魔力，讓不可能成為了可能。
老師拿著一個(gè)番茄，說(shuō)：“誰(shuí)想來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，都想動(dòng)手操作，最終陳則棟和呂欣霖成了幸運(yùn)兒。
番茄像自信滿滿的潛水員，“撲通”一聲跳入水中，毫不猶豫地沉入水底，就像睡著了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。怎么拯救它呢？幸好，老師準(zhǔn)備了一個(gè)調(diào)羹和一袋鹽。呂欣霖舀了一平勺鹽，倒入水中。可那番茄紋絲不動(dòng)，沒(méi)有半點(diǎn)要起來(lái)的意思。呃，接下來(lái)是片刻冷場(chǎng)。
“什么嘛！這樣有意思嗎？老師說(shuō)的是謬論。簡(jiǎn)直是‘師父領(lǐng)進(jìn)門，全是造化弄人’�！蔽蚁胫�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，第二勺鹽加上去了，“WOW——”只聽(tīng)同學(xué)們喊著。我一看，下巴都要掉到地上了，翻臉比翻書(shū)還快呀�？匆�(jiàn)啥了？啥，番茄游起來(lái)了！
對(duì)，番茄游上來(lái)了！像在水下憋太久了，上來(lái)冒個(gè)泡，它正處在水中央。同學(xué)們的興趣被激發(fā)，七嘴八舌地說(shuō)：“快，快，快放第三勺！”
呂欣霖和陳則棟好像故意吊人胃口，慢條斯理地（我已經(jīng)坐不住了）攪拌了幾下，番茄往上浮了浮，還悠閑地打轉(zhuǎn)呢！
終于，陳則棟舀起一勺鹽，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了——番茄游泳的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ蓴≡诖艘慌e。
就在第三勺鹽加進(jìn)杯子的瞬間，那番茄像長(zhǎng)了一雙翅膀，迅速上升，再上升，哇！它浮出水面了，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是什么？因?yàn)辂}溶解于水，使水的密度增大，從而使水的'浮力加大，這樣就使得番茄從水底“游”到了水面。
科學(xué)就像一位大巫師，擁有神奇的魔力。人類揭開(kāi)它那神秘的面紗，從而變得更加強(qiáng)大。
五年級(jí)游泳作文 篇4
8月7日，是我學(xué)游泳的第一天，我早早地起了床，吃完早飯后，我換上游泳衣，爸爸就把我送到游泳館。
到了游泳館，工作人員叫我從女賓入口進(jìn)去，爸爸從男賓入口進(jìn)，到了里面，我首先看到的是一個(gè)室外游泳池，那里一個(gè)人也沒(méi)有。我和爸爸到了室內(nèi)游泳池，里面有很多人，有學(xué)員，也有家長(zhǎng)。游泳池里的水清澈見(jiàn)底，已經(jīng)有好多的'學(xué)員在游泳了。我連忙帶好游泳帽，游泳鏡，爸爸幫我系好浮力帶，我全副武裝跑到我們這一組，那里也有好多的學(xué)員都像我一樣，大家你看看我，我看看你，都覺(jué)得很興奮。
游泳培訓(xùn)開(kāi)始了，教練先往我們身上潑了潑水，這是為了讓我們能適應(yīng)水溫。然后，就教我們做熱身運(yùn)動(dòng)，這是為了防止在水里抽筋。接著，教練就讓我們下水，扶著岸邊，腳像跑步一樣，反復(fù)地蹬。做了幾個(gè)來(lái)回后。教練又開(kāi)始教手的動(dòng)作。并且讓我們學(xué)習(xí)跳水。一聽(tīng)到跳水，有些同學(xué)就不敢了，有的故意排到最后面拖延時(shí)間，有的還哇哇大哭�？晌艺J(rèn)為，不是有浮力帶嗎？有什么好怕的。于是我深吸一口氣，縱身一跳，跳到水里后，我雙手劃水，雙腳拼命蹬水，向前游去，可是由于第一次經(jīng)驗(yàn)不足，還是喝了一口水。我們反復(fù)跳水、游泳，教練在一邊不停的喊，糾正學(xué)員的姿勢(shì)。一節(jié)課下來(lái)，爸爸說(shuō)我是最勇敢的，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn)，我雖然吃了不少苦，而且離開(kāi)浮力帶還不大會(huì)游，但是游泳的技巧已經(jīng)基本掌握了，相信以后多多練習(xí)，學(xué)會(huì)游泳并不難。
培訓(xùn)結(jié)束了，教練再次對(duì)我們進(jìn)行了安全教育，我所擔(dān)心的事也沒(méi)發(fā)生，感覺(jué)游泳還是挺好玩的。
五年級(jí)游泳作文 篇5
今天早上，我拿著三角板，歡天喜地的去上游泳課。
到了千百佳游泳館，我看見(jiàn)伙伴們已經(jīng)穿好了泳衣。我迅速換好衣服，走到伙伴們的身后。這時(shí)老師來(lái)了，領(lǐng)著我們來(lái)到游泳池旁。點(diǎn)名后，老師說(shuō)：“我們照樣先練習(xí)踢腿，現(xiàn)在坐下。預(yù)備，開(kāi)始。”老師一聲令下，我們齊刷刷坐在水池邊，按照老師的要求練習(xí)起來(lái)。
我們的腿必須伸得筆直筆直的，膝蓋不能彎，腳尖向下繃直，與腿成一條直線，在水里練習(xí)上下踢腿。有的同學(xué)開(kāi)始偷懶，不好好踢，總喜歡把水濺到別人身上。老師告訴我們，之所以會(huì)出現(xiàn)濺水這種現(xiàn)象是因?yàn)橥葲](méi)有伸直，腳沒(méi)有繃直。老師根據(jù)這個(gè)原因，找到了許多偷懶的學(xué)生，就罰他們多踢幾十下。等我們下水練習(xí)了兩趟之后，這些同學(xué)才開(kāi)始下水。
下水后，我們先練習(xí)在水下呼氣，然后漂著練習(xí)踢腿，再用腿夾著三角板中間練習(xí)吸氣。接下來(lái)，老師又讓我們用手拿著三角板的`中間，兩只胳膊緊緊地夾住耳朵，右手練習(xí)吸氣時(shí)的動(dòng)作，頭要緊緊地靠住左胳膊不能抬起來(lái)，直直地看著水下。右手劃回來(lái)后，要使勁拍在左手上面。如此循環(huán)不停地練習(xí)幾趟后，休息一分鐘，再接著重復(fù)練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中，老師會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤。到最后，我們都游得非常完美了。
老師說(shuō)得對(duì)，只有認(rèn)真練習(xí)不偷懶，才能學(xué)得又快又好。
五年級(jí)游泳作文 篇6
童年時(shí)的我啥都想學(xué)。這不體操剛退伍，又要學(xué)游泳了!
第一次到游泳館，跟著林老師學(xué)游泳的事還真是好玩。那時(shí)我很小，才幼兒園大班，所以特別貪玩。我一到游泳館馬上就換了一套花花綠綠的'游泳衣，屁顛屁顛地跑了出去，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，想知道是誰(shuí)嗎?哈哈，不用想都知道是我，因?yàn)槲乙詾椴皇窍窆麅鲆粯觪q的，可以當(dāng)蹦蹦床�？墒�，好景不長(zhǎng)，我被林老師拖了上來(lái)，她把我罵了好久，還在我的小pp上蓋了個(gè)大大的紅掌印。接著，老師就讓我和大家一開(kāi)始做操，做啊做，做——終于做完了。
“下面我開(kāi)始教你們游泳!”說(shuō)著，林老師把游泳圈一個(gè)一個(gè)地給我們套上，隨后讓我們扶著扶手慢慢地往下走，我最勇敢，沖在前頭。我那哪是扶啊，壓根就是跳，結(jié)果撲了老師一臉的水，把一旁的同學(xué)笑得前俯后仰，搞得老師羞紅了臉，而我卻扶著岸邊的瓷磚正在學(xué)鴨子“嘎嘎”地叫呢!林老師面紅耳赤地看著我，說(shuō)：“乖一點(diǎn)，不然我休了你!”我便乖乖地閉上了嘴，一直到下課。洗完了澡后，林老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)好吃的東西，我一拿到，就“啪嘰”一聲就呑進(jìn)肚子里了，然后又找老師要，老師不好意思不給，就這樣我把那一包都吃完了才走。后來(lái)老師被我害得只好又買了一包。
每當(dāng)我想起這事，就會(huì)捂著嘴巴在那偷笑，誰(shuí)叫我那么淘氣呢?
五年級(jí)游泳作文 篇7
小時(shí)候我就很喜歡游泳這個(gè)項(xiàng)目，但是游泳有一些危險(xiǎn)，一直沒(méi)有學(xué)習(xí)，每當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員游泳的畫(huà)面，我就十分激動(dòng)，心想：長(zhǎng)大后我也要向他們一樣自由自在的游泳。
小學(xué)的時(shí)候，終于有機(jī)會(huì)了，學(xué)校的興趣班有游泳項(xiàng)目，于是我毫不猶豫的報(bào)了名。記得那是第一次上課，我不安地走進(jìn)學(xué)校游泳館，心里像只小兔子一樣亂跳。當(dāng)看到面帶微笑的.老師，我充滿了信心。
老師開(kāi)始交我們游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)了，接著又教我們蛙泳的動(dòng)作。他讓我們?cè)谝慌跃毩?xí)。第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來(lái)朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開(kāi)；第四，合攏雙腿。我很快就學(xué)會(huì)了這幾個(gè)動(dòng)作，覺(jué)得游泳真是太簡(jiǎn)單了。等大家的動(dòng)作都熟練了，老師就讓我們下水了，沒(méi)想到我一著水，身體就沉下去了，還嗆了幾口水。這時(shí)，老師游過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：不能機(jī)械地去做動(dòng)作，你深吸一口氣，然后再鉆入水中，身體放松，配上相應(yīng)的動(dòng)作就可以了。我練習(xí)了很多次，終于可以像魚(yú)兒一樣在水中自由自在地玩耍了。
我終于學(xué)會(huì)了游泳，同時(shí)我也明白了：做任何事情不僅要有信心，而且要掌握好技巧，才能容易做好！
五年級(jí)游泳作文 篇8
昨天下午，我和任吳語(yǔ)去市體育館游泳。
到了市體育館，我們換上了泳衣就下了水，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，任吳語(yǔ)把自由泳的動(dòng)作忘的光光，只會(huì)潛水了。我開(kāi)心的不亦樂(lè)乎，我終于可以把以前任吳語(yǔ)打我的仇復(fù)仇了，我對(duì)著任吳語(yǔ)奸笑，任吳語(yǔ)見(jiàn)情況不正，連忙逃走�！皠e跑，再跑，讓我捉到你就完了！”我對(duì)著任吳語(yǔ)大吼到。“嘻嘻！”任吳語(yǔ)嬉皮笑臉的游著，只見(jiàn)我在他換氣的時(shí)候潑了他一下，任吳語(yǔ)立即跳了起來(lái)，準(zhǔn)備追殺我。我跑到深水區(qū)去了，任吳語(yǔ)遲遲不敢動(dòng)手。
娛樂(lè)的'時(shí)間實(shí)在是短，才一會(huì)任吳語(yǔ)就急了，說(shuō)：“走，我們?nèi)ベI一個(gè)球！”“嗯？就這樣下去？”我發(fā)惱掃了“你去！你去！”任吳語(yǔ)一再推托，我只好一人單行，剛剛到了樓梯口，我就發(fā)覺(jué)好幾個(gè)人正盯著我，我嚇壞了，連忙跑了回來(lái)，任吳語(yǔ)又氣又急，說(shuō)：“走吧！”我看著他的樣子，倒很像我們班的一個(gè)女生，就對(duì)他說(shuō)了。任吳語(yǔ)問(wèn)我：“像誰(shuí)？”“不說(shuō)”“到底像誰(shuí)？”“就是不說(shuō)”我又跑到了深水區(qū)，沒(méi)想到，任吳語(yǔ)把樓梯口占領(lǐng)了，我不得不和他說(shuō)說(shuō)。任吳語(yǔ)穿了拖鞋準(zhǔn)備上去，我把他突然推了下去，我也一滑，到了下去……亂鬧了一陣，我們就回家了。
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