四年級敘事作文合集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級敘事作文 篇1
“叮鈴鈴——”床頭的鬧鈴將我吵醒，睜開了睡意蒙朧的雙眼——嘿，不早啦，快七點(diǎn)了，今天還要上學(xué)呢！已上六年級，已滿12歲的我吃完早餐，便跳上自行車，向新建的綠道駛?cè)ァ?/p>
到了學(xué)校，在車棚里，我遇見了幾個同班同學(xué)�！斑�？張張，你怎么騎自行車來了？平時不是你爸媽用小汽車接送的嗎？”“現(xiàn)在不了。自從綠道開通以后，我已改騎自行車了�！薄澳闶菑木G道來的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳環(huán)保，又可以鍛煉身體，我還是走兒童綠道來的呢！”“我也是！”……我們手挽手，邊聊邊走。
“上課了，請同學(xué)們回到教室，準(zhǔn)備上課�！敝等瞻嚅L一聲令下，同學(xué)們馬上安靜下來。望望門口——只見語文老師笑盈盈地走進(jìn)教室。老師說：“同學(xué)們，我們今天要講一個新的話題。”只見她在黑板上寫下幾個大字“說說綠道”， “我想全班應(yīng)該有40個同學(xué)是騎自行車來的吧，因?yàn)樵诹?）班車棚里停滿了自行車，上面都掛了寫著車主名字的標(biāo)牌。我現(xiàn)在有個問題：誰是從綠道來的呢？”“我”“我”……一群小手高高地舉，老師臉上露出了笑意。
這時，有幾個同學(xué)叫了起來：“老師，我沒見過綠道，可以請個同學(xué)來描述一下嗎？”“沒問題！”老師爽快地答應(yīng)了�！拔医姓l呢？小張，你來描述一下吧�！� “好！”我快速地站起來，說：“我是沿河邊的綠道來的，現(xiàn)在的河水清澈，還有小鯉魚在游動，河旁的幾棵大樹枝葉茂密，上面還有幾個鳥巢，剛出生的幾只小鳥 ‘吱吱喳喳’地叫。路旁還有幾個在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爺爺老奶奶，那自得自樂的神態(tài)，讓路過的人都想停下腳步來細(xì)細(xì)欣賞一番。有時，一些小孩和大人們還會在河邊玩牌、下棋或做游戲。夏天里，孩子們還喜歡在河里嬉戲，大一點(diǎn)兒的梳著烏黑長發(fā)的女孩子們不好意思下水，便唱起歡快的童謠來，動人的歌聲把路人的心牢牢纏住，使你舍不得走……”“很好！請坐。蓓蓓，你也說說！”“唰——”地一聲，蓓蓓站了起來，說：“我是從我們小區(qū)附近的一條綠道騎車來的。那里沒有水，但有很多樹。春天，一種不知名的大樹長出了葉子；夏天，柳樹揮舞著枝條，秋天，桂花飄香；冬天，大地上一片金黃色……”“好！”同學(xué)們熱烈地鼓起掌來，紛紛叫好。
“老師，我也說說�！�
叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學(xué)們還沉浸在優(yōu)美的描述中。
十分鐘后，叮鈴鈴——“上課了。請將心思放在學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)備上課！”英語老師一路小跑進(jìn)教室：“今天教大家一個新單詞： greenway。大家跟我讀greenway，greenway……”
接下來的美術(shù)課，美術(shù)老師叫大家畫綠道；數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師出了關(guān)于綠道的應(yīng)用題；音樂課上，音樂老師教大家唱有關(guān)綠道的贊歌；體育課上，老師帶大家去校旁的綠道上跑步……
我覺得很奇怪，為什么這么多東西都有跟綠道有關(guān)呢？一看日歷——原來今天是4月6日，世界綠道日呀！
……
“女兒，快七點(diǎn)啦，起床啦！”我揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)原來這只是一個夢呀！
但愿我的夢能快點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。
四年級敘事作文 篇2
每個人都會犯錯誤，犯了錯后改正并得到原諒。如果一輩子都不原諒別人那是不可能的事，下面就是我親生經(jīng)歷的事，那就請看下文吧！
那是一個風(fēng)和日麗的上午，我在教室里正認(rèn)真的看著書，忽然一盆水灑在我的腳上，我感到濕乎乎的，便放下書，大聲地說：“是誰沒長眼的，灑些水在我腳上�！蔽业脑拕傉f完，一個脆弱的男聲回答道：“對不起，是我干的�！�
這個不就是我們班的唐賜楊，以前他的什么東西掉了就怪我，說我把他的東西弄丟掉了，結(jié)果還是他拿給別人，別人給他弄掉了就冤枉我，說是我給他弄丟掉的，此時想起很氣憤。
原來是他，這不是我上次把文具盒給他弄丟的那位同學(xué)嗎，當(dāng)時他不但沒有在意也沒責(zé)怪我，而且還說：“沒關(guān)系，回去向媽媽說清楚重新買個就可以了�！毕肫饋砦乙灿悬c(diǎn)難受，便走到他面前說：“沒事，等放學(xué)回家換一下就行了嘛！”此刻，他原來耷拉著的臉抬起來笑了，連忙擦干眼淚，說：“真的嗎？” “當(dāng)然了”看到他破涕為笑的樣子，此時，我也很高興，沒想到原諒別人也是一件最高興的事呀！
原諒別人的感覺真好，讓我置身于童話般的世界里，讓我在寒冷的時候感到溫暖。同學(xué)們！你們也試試原諒別人感覺真好。
四年級敘事作文 篇3
我有一個小堂弟，名叫周煜城，出生在20xx年5月2日，今年虛歲3歲，周歲才2歲。長的很可愛：圓溜溜的大腦袋，又粗又黑、月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下是一張紅粉粉的小嘴巴，嫩白的臉蛋上還有兩個淺淺的小酒窩，笑起來甜甜的`，真是太可愛了。每次看見他，我都禁不住想摸他一下。他走起路來搖搖擺擺，讓人不由得聯(lián)想起一種可愛的動物——企鵝。
小堂弟特別愛笑，什么時候都是笑瞇瞇的。我和他一起玩的時候，我總愛對他做鬼臉，他就哈哈笑個不停，一笑起來，兩只眼睛瞇成一條線，胖乎乎的臉蛋上就會出現(xiàn)兩個迷人的小酒窩，真逗！
我最不想見到的人是小堂弟，最想見到的人也是小堂弟。我最不想見到小堂弟，是因?yàn)槊慨?dāng)媽媽見小堂弟來了，就讓我好好照顧他，這時，調(diào)皮的小堂弟就會玩起“分身術(shù)”，一會兒走到那兒玩玩，一會兒走到那兒弄弄，有危險的東西我還得跑過去制止他，哎，真弄不懂小堂弟為什么這么調(diào)皮。我最想見到的人也是小堂弟，因?yàn)樗軒Ыo我很多快樂，會讓我開心起來。
小堂弟吃東西時也非常可愛。有一次，他突然跑進(jìn)了我的房間，嘴里還吐出七個字來：“姐姐，我要吃東西！”一邊說著還笑了起來。我見了，拿出一塊餅干，幫他弄成小碎塊，再一塊一塊地喂給他吃。只見他那小小的嘴巴動了起來，好像沒有停止過。看著他那吃得津津有味的樣子，我的心里高興極了，像吃了蜜一樣甜。
這就是我那調(diào)皮可愛的小堂弟，你們喜歡他嗎？
四年級敘事作文 篇4
星期五上午體活課，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾戏棚L(fēng)箏。大家都帶著準(zhǔn)備好的風(fēng)箏興高采烈地向操場跑去。等同學(xué)們都到齊了，劉老師一聲令下：“同學(xué)們，開始放吧！”老師話音剛落，同學(xué)們紛紛拿起自己的風(fēng)箏。
哇！風(fēng)箏的種類可真多呀！有滑稽可笑的唐老鴨、聰明可愛的米老鼠，有兇猛的老鷹、精致靈巧的飛機(jī)，還有翩翩起舞的花蝴蝶風(fēng)箏……各式各樣，五顏六色，美麗極了。呀！李欣陽的飛機(jī)風(fēng)箏飛起來了，過了一會兒，黃勇的風(fēng)箏也飛起來了，可是一不小心，李欣陽的風(fēng)箏掛在樹上了，劉老師費(fèi)了九牛二虎之力才把李欣陽的風(fēng)箏解救下來。我正要拿起風(fēng)箏放的時候，陳政屹見了，過來說：“我來幫你托著風(fēng)箏吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我手拿線軸，陳政屹用雙手舉起風(fēng)箏，我一下像離弦的箭一樣沖了出去，陳政屹趕緊松了雙手，哇！風(fēng)箏飛起來了！好漂亮呀！可是飛了沒幾分鐘，風(fēng)娃娃忽然無影無蹤，正在飛舞的風(fēng)箏像降落傘一樣落下來，我撿起風(fēng)箏，陳政屹又幫我飛了一次，可還是飛不起來。我們不厭其煩地放著、跑著。盡管風(fēng)箏飛得不高，還一次次落下來，我們依然很快樂，這節(jié)課真有趣！
四年級敘事作文 篇5
那張照片——一個小男孩置身于一片廢墟之中，這又喚起了那永遠(yuǎn)的記憶，1937年8月28日，那個特殊的日子。1937年8月28日，日軍的轟炸機(jī)像猛獸一樣襲來，在上海的上空盤旋，進(jìn)行了猛烈轟炸，頃刻間，上海南站成為一片廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。突然間，發(fā)現(xiàn)還有一個小孩幸免于難，他在那里大聲哭喊著，好像在尋找自己的爸爸、媽媽，可是他不知道爸爸、媽媽早已永遠(yuǎn)地離開了自己，已經(jīng)在戰(zhàn)爭中死亡了，他的哭聲越來越大，好像在向蒼天控訴著日本侵略者的殘暴行徑。
此刻，上海的天空被一片黑暗籠罩著，大街上一片蕭條，那可惡的戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難是無法形容的，原我們生活的美好家園頃刻間成為廢墟，無數(shù)美好的家庭頃刻間妻離子散，難道人與人之間就不能和平相處嗎？為什么一定要用戰(zhàn)爭來解決一切？停止吧，戰(zhàn)爭！讓我們重新回到充滿愛、充滿陽光、充滿幸福的家園里。
永遠(yuǎn)的記憶，不僅給了我們那段歷史的記憶，而更多的是要告訴我們只有和平，才能幸福！
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