【推薦】三年級(jí)科學(xué)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)科學(xué)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇1
今天,我們要春游,老師要帶我們參觀科技館。
我覺(jué)得這個(gè)科技館很好玩,正好老師也要帶我們進(jìn)去,于是我就進(jìn)去了。
我進(jìn)去看到了矛盾畫(huà),第一幅畫(huà)的是大象,大象的頭、鼻子、身子、尾巴沒(méi)有什么奇怪,畫(huà)這幅畫(huà)的人,首先畫(huà)了四只腳,再在四只腳的中間畫(huà)上許多點(diǎn),有些人認(rèn)為,四只腳是大象的腿,而有些人認(rèn)為四只腳中間的點(diǎn)才是大象的腿。所以,畫(huà)這幅畫(huà)的'人就等于畫(huà)了兩只大象。
第二幅畫(huà)的是人坐在椅子上,畫(huà)上有2個(gè)人,一個(gè)人坐在凳子上,另一個(gè)人坐在靠背上,有些人認(rèn)為,坐在凳子上的人是坐不穩(wěn)的,而另一些人認(rèn)為,坐在凳子上的人是坐不穩(wěn)的,而坐在靠背上的人是坐穩(wěn)的。
我還看到一個(gè)游戲,那上面有一只水母,還有向下、向上、向左、向右、跳舞的鍵盤(pán),我對(duì)著話筒說(shuō):“跳舞。”那只水母一下子分成3只小水母。我在旁邊看別人玩,別人喊:“向左。”那只水母沒(méi)動(dòng)。我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器有問(wèn)題。
今天玩得真開(kāi)心!我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就像數(shù)學(xué)一樣,無(wú)處不在。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇2
今天中午我寫(xiě)完作業(yè),因?yàn)闊o(wú)聊,便做起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先,我找來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗(yàn)的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里,又把雞蛋放進(jìn)去,只見(jiàn)雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查;又像一個(gè)懶漢一樣趴在杯底 睡大覺(jué)。
我向杯子里放了一小勺鹽,只見(jiàn)那個(gè)雞蛋只是向上蹦跳一下,然后又毫無(wú)力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心,又放了一勺鹽,在心里默念:親愛(ài)的蛋蛋。∑鸫擦,快起來(lái)吧!可蛋蛋不愿意,又是只 蹦了一下再次躺了下去。天!它還真是個(gè)懶漢,真是夠懶。第三勺了,我在心中想:蛋爺啊,都什么時(shí)候了,你就起來(lái)吧!只見(jiàn)雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜,正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí),“蛋爺”終于醒了,像一個(gè) 胖子在愜意地泡澡。
后來(lái),我又通過(guò)了電腦明白了:當(dāng)物體重量大于浮力時(shí),物體會(huì)下沉;當(dāng)物體重量小于水的浮力時(shí),物體便可以浮起來(lái),而鹽則增大了水的浮力。
科學(xué)真有趣!我愛(ài)科學(xué)!
三年級(jí)科學(xué)作文 篇3
今天下午,媽媽很忙,除了到笑天影城聽(tīng)“家長(zhǎng)課堂”,還得到單位加班,爸爸又出差在外;姑姑知道后,就決定讓我和姐姐一起去“小牛頓”聽(tīng)課。那里的老師可好了,看到姐姐帶著我來(lái),不但沒(méi) 批評(píng)姐姐,老師還讓我用他的工具做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀ㄐ∨笥衙咳艘惶祝!你們一定想知道小?shí)驗(yàn)的內(nèi)容吧?
老師(先)發(fā)給我們每人一條繩子,(用繩子)把磁鐵和曲別針串起來(lái)(放在一起),老師(又)拿出打火機(jī),幫我們把酒精燈點(diǎn)燃,然后讓我們把磁鐵和曲別針?lè)旁诨鹕蠠,不一?huì)兒,有意思的 事情就發(fā)生了:磁鐵和曲別針就分開(kāi)了!真是太神奇啦,小朋友們可是都知道磁鐵和曲別針是可以吸在一起的呀!
今天,我特別的高興!特別的開(kāi)心! 后來(lái)媽媽告訴我說(shuō),磁鐵加熱到一定溫度,磁性就會(huì)消失掉,等冷卻后磁性就會(huì)恢復(fù)!我覺(jué)得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有意思了!媽媽還一直夸獎(jiǎng)我語(yǔ)言表達(dá)清晰、敘 述完整呢!
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