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美術(shù)課二年級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-16 16:15:54 二年級(jí) 我要投稿

美術(shù)課二年級(jí)作文匯總八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的美術(shù)課二年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)課二年級(jí)作文匯總八篇

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇1

  當(dāng)當(dāng)當(dāng),快來(lái)看,快來(lái)看!我的兩個(gè)小吊飾!這回上美術(shù)課是我從一年級(jí)到現(xiàn)在做手工做得最好的一次了,老師還給我打分打了個(gè)A++呢!

  星期五是一個(gè)星期上學(xué)的最后一天,很多同學(xué)喜歡星期五,還因?yàn)樾瞧谖逵忻佬g(shù)課;也有不喜歡美術(shù)課的,因?yàn)槊佬g(shù)課上要是誰(shuí)忘記有一個(gè)東西沒(méi)有帶到教室的話,就要罰抄寫課文、背誦課文了。如果得到三次警告,就要從第一課一直抄到這天學(xué)的一課呢。

  對(duì)了,美術(shù)老師給我打了個(gè)A++的事情是這樣的:

  今天,我背著裝滿了美術(shù)工具的書包去上學(xué)。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)班上的同學(xué)都擺弄著自己的彩條,比誰(shuí)的彩條多,誰(shuí)的彩條漂亮。我這才想起來(lái),我沒(méi)帶彩條!我連忙到座位上打開書包,找呀找,翻呀翻。發(fā)現(xiàn)包里什么東西都有,就是沒(méi)有彩條。我心里急,忽然又想起來(lái)什么。我打開美術(shù)書,上面有一個(gè)一個(gè)的圖片,我覺(jué)得書上面的吊飾小魚兒畫得很美麗,但是合起來(lái)就不美了,我想象把它變成一個(gè)很大的紅色大愛(ài)心,該多么漂亮哇。

  終于到了這兩節(jié)美術(shù)課的實(shí)踐,我開始做吊飾了!你知道我是怎么做的嗎?讓我告訴你吧。

  1、剪一個(gè)愛(ài)心;

  2、剪一個(gè)圓,上面寫著“!边@字;

  3、剪一些同樣的黃色小條條,和一些綠色小條條;

  4、掛起來(lái),成了鎖鏈;

  5、粘在一起成了一個(gè)漂亮的小吊飾。

  老師要求每位同學(xué)上講臺(tái),將自己的作品展示給大家看,然后打分。我雖然沒(méi)有準(zhǔn)備彩條,但是通過(guò)想象做出的小吊飾,美術(shù)老師竟然打了一個(gè)A++。

  回到家,媽媽也覺(jué)得我的小吊飾有些新奇,還讓爸爸給我和小吊飾拍照留念。這真是個(gè)又驚又喜的星期五。

  我不是說(shuō)做了兩個(gè)吊飾么?呵呵,第二個(gè)吊飾是我放學(xué)后在爸爸辦公室那里做的。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇2

  今天我們第四節(jié)課是美術(shù)課,我從來(lái)沒(méi)和美術(shù)老師這么近距離的接觸,因?yàn),老師今天就做在我后面同學(xué)旁邊的位置上。我后面的同學(xué)是單獨(dú)座兩個(gè)位置的,并不是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好,而是因?yàn)槲覀儼喽嗔藘蓚(gè)位置,如果把這個(gè)位置空的話,我們班級(jí)調(diào)位置的時(shí)候就會(huì)很麻煩,就會(huì)來(lái)來(lái)回回的搬桌子。

  當(dāng)美術(shù)老師講完的時(shí)候,我們班的幾名同學(xué)被吸引出去,當(dāng)老師問(wèn)前面的同學(xué)他們?nèi)ツ牡臅r(shí)候,那幾名同學(xué)回來(lái)了。老師把他們叫到跟前說(shuō):“你們幾個(gè)怎么回事?把村長(zhǎng)不當(dāng)干部是嗎,你們正是膽子大了,都敢不聽老師的話是嗎!蹦菐讉(gè)同學(xué)中的小明說(shuō)了:“老師,我們是去看丁。猩┤ソo紀(jì)紀(jì)(也是男生)上男衛(wèi)生間里撈眼鏡去了。”正當(dāng)這時(shí),同學(xué)們都被他的話語(yǔ)笑的前俯后仰的。這是我突然反應(yīng)過(guò)來(lái),老師還在呢,我用余光掃視著美術(shù)老師的臉,老師很嚴(yán)肅,而且臉黑黑的,就像那包公,要不是因?yàn)樗龥](méi)那個(gè)月牙,和她不是個(gè)男的。我們真就以為這位美術(shù)老師就是包公轉(zhuǎn)世投胎,成為美術(shù)老師了呢。這是我靈機(jī)一動(dòng),何不叫美術(shù)老師為包公呢。我們班的小明立即辯解說(shuō):“老師也是想幫幫他們啊!薄澳阋愀忝靼祝疫@里是上美術(shù)課的教室并不是給你逗樂(lè)的笑笑吧!泵佬g(shù)老師教訓(xùn)道。這時(shí),小明把剛要說(shuō)的話,立刻咽到了肚子里去,這時(shí)他想:老師不愧是老師,真能講,把我憋的啞口無(wú)言啊,別看她是個(gè)教美術(shù)的,看來(lái)我以后別自不量力的歌老師頂嘴了,特別是語(yǔ)文老師,她還不把我憋別到西天去,以后還是別自不量力了!這時(shí)美術(shù)老師好像明白了他的心里想法,故意干咳了一下說(shuō)道:“個(gè)別同學(xué)可不要有什么想法哦!薄拔医裉煲獞土P一下你們,你們要寫20遍‘對(duì)不起’!蔽蚁肜蠋熞欢ú粫(huì)這么輕易的放過(guò)他們的,正在這時(shí)小明就寫完了20遍對(duì)不起飛奔過(guò)來(lái)了。老師說(shuō):“你們這是寫什么呢,我家養(yǎng)的小狗寫的字都比你寫的好!薄澳忝春煤每纯次沂窃趺磳懙摹!闭f(shuō)著就開始寫了,過(guò)了一會(huì),老師寫完了,對(duì)他們說(shuō):“看見(jiàn)沒(méi)有?你們就按著我寫的這樣,一筆一劃的寫下來(lái),聽見(jiàn)沒(méi)有,快點(diǎn)回去寫!闭f(shuō)道就把紙還給了小明。這是我突然想起來(lái),我曾經(jīng)看過(guò)的一本書,里面說(shuō):天天是個(gè)搗蛋鬼(但是他并不是壞小孩),他一犯錯(cuò)誤,他的麻辣爸爸就叫他練‘太極拳’,因?yàn)樘焯旌芑顫,他閑不住自己的手,覺(jué)得,明明2分鐘就會(huì)完成的事,怎么非要半個(gè)小時(shí)呢?我突然對(duì)老師說(shuō):“老師,對(duì)付他們這種人,應(yīng)該叫他們練太極拳才對(duì)!比缓,又把原因?qū)蠋熤v明!澳愫糜修k法啊!崩蠋熜χ鴮(duì)我說(shuō)。這跟剛才獅吼的美術(shù)老師來(lái)比,截然不同,乍一看好似哆啦A夢(mèng)下凡(因?yàn),美術(shù)老師有矮,又胖)!

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇3

  星期四的美術(shù)課,朱老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)的課,讓我們用陶泥捏恐龍。

  朱老師剛把注意點(diǎn)講完,我們就開始行動(dòng)了,同學(xué)們拿起陶泥搓啊搓,捏啊捏,做得可認(rèn)真啦!但是,捏是捏出來(lái)了,可有的恐龍捏彎了,有的太小了,還有的脖子掉了。而我捏的恐龍腿粗粗的,脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,身子胖胖的,跟別的恐龍比我的恐龍很健壯,非常有精神。我給它取了個(gè)名字叫蜿龍皮皮。朱老師也夸我做捏得非常好,還給我加了星呢!

  捏陶泥鍛煉了我動(dòng)手和創(chuàng)造能力,下次的美術(shù)課中我還要捏出更好的作品。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇4

  每個(gè)周六準(zhǔn)時(shí)10點(diǎn)15分媽媽會(huì)送我到小銀星藝術(shù)團(tuán)跟著我們漂亮的米豆老師學(xué)習(xí)美術(shù),米豆老師人不僅漂亮而且上課也非常認(rèn)真仔細(xì),每次交我們新的內(nèi)容的時(shí)候他會(huì)畫好兩副畫在黑板上先教我們把畫的'現(xiàn)狀畫出來(lái),最后再涂色。

  你別看涂色很簡(jiǎn)單其實(shí)有很多地方需要注意的有的地方要涂的用力點(diǎn)顏色深點(diǎn),有的地方顏色要淺點(diǎn)還有的地方不需要涂色這就是留白才能讓整幅作品看起來(lái)更加協(xié)調(diào)。畫畫是不是很有意思!

  我很喜歡上美術(shù)課!以后我會(huì)更加努力認(rèn)真畫的更好。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇5

  今天,我們學(xué)校有有趣的活動(dòng),邀請(qǐng)了少年宮的老師教我們畫筆筒。

  我們滿懷期待地坐在位置上等待著老師的來(lái)到。終于,老師走進(jìn)了我們教室,大家不約而同地鼓起掌歡迎老師的到來(lái)。在熱烈的掌聲過(guò)后,老師自我介紹并給我們班的31位同學(xué)每人發(fā)了一個(gè)筆筒,在老師的要求下,我拿起鉛筆在我的筆筒上畫了一個(gè)在放風(fēng)箏的孩子,還有一朵美麗的向日葵,然后我挑了色彩,一蘸一涂,漂亮的圖案出現(xiàn)了!

  我們把做好的筆筒拿給老師評(píng)獎(jiǎng),我拿到了獎(jiǎng)品巧克力!

  今天真開心!我有了自己制作的筆筒。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇6

  一天,我們?cè)诮淌依锷弦还?jié)美術(shù)課,老師教我們折飛機(jī)。我折了一架可以合體的飛機(jī),我用了一張紙折了一個(gè)火箭飛機(jī),接著把火箭飛機(jī)撕一半下來(lái)。我又用了一張紙來(lái)做機(jī)身,把機(jī)身做完后把機(jī)頭的角彎一下,再把機(jī)頭插在機(jī)身上,這樣,一架飛機(jī)就折好了。

  還有時(shí)間,我檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)有需要改進(jìn)的地方,我把需要改進(jìn)的地方改了一下,一架完整的飛機(jī)就完成了。

  我還會(huì)折小鳥飛機(jī)`星星`火箭`鋼琴······老師夸我折的好,聽了老師的話,我心里樂(lè)滋滋的。

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇7

  今天在美術(shù)課上,老師叫我們用橡皮泥做水果。

  我和我的同桌,還有坐在我前后的同學(xué)都圍在一起學(xué)著做,不一會(huì)兒我們就做了幾樣水果,有紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃,有黃橙橙的香蕉,有紫盈盈的葡萄……我們拿著這些做好的水果,小心翼翼的放在盤子里,送給美術(shù)老師看,老師卻突然說(shuō):“做得好的同學(xué)可以出去玩!蔽覀儙讉(gè)做的不好的同學(xué)都很失望。

  而我仍不放棄,堅(jiān)持重新做好給老師看,這次老師贊許的說(shuō):“不錯(cuò),很好。”我才安心的出去玩了。今天的這節(jié)美術(shù)課可真有趣啊!

美術(shù)課二年級(jí)作文 篇8

  今天第三節(jié)課是美術(shù)課,眼保健操一結(jié)束。李老師就把大屏幕打開了,并對(duì)我們說(shuō):今天我們畫眼睛的暢想。老師把鼠標(biāo)一點(diǎn),屏幕上出現(xiàn)了一只巨大的眼睛,眼睛的瞳孔成了一張碟片,碟片上印著藍(lán)天和白云,老師開始講解了:這幅畫叫《錯(cuò)誤的鏡子》,意思是。

  老師又給我們看一幅畫,畫的是一只白天鵝,鵝的身體上有一只大眼睛。

  接著老師又展示了幾張學(xué)生作品,其中一幅是眼睛里有幾個(gè)小朋友手拉手,眼睫毛是用英文和平代替的。

  我們紛紛抄襲那張畫。我的畫畫得是一個(gè)火星人和中國(guó)人一起駕駛飛船在宇宙旅行,眼睫毛上半部分是用拼音世界和平,下半部分是用拼音宇宙和平。

  下課鈴依舊響起,同學(xué)們依舊排隊(duì)放學(xué),但我隱隱約約覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課比以往更有趣

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