【精品】八年級語文作文集錦五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的八年級語文作文5篇,希望對大家有所幫助。
八年級語文作文 篇1
教學(xué)活動:利用奧運會對學(xué)生進行思想教育和寫作訓(xùn)練,本活動由兩個階段構(gòu)成。詳細設(shè)計見下文。
教學(xué)設(shè)想:
經(jīng)過了一個愉快的暑假,同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活、身體都有了許多的變化,而且學(xué)生由假期生活轉(zhuǎn)為學(xué)校生活需要一個心理過程,即常說的“收心教育”。同時,結(jié)合本學(xué)期“作文修改訓(xùn)練”的內(nèi)容,首先讓學(xué)生明確文章必須經(jīng)過修改才能獲得好的效果。
教學(xué)時數(shù):二課時
教學(xué)過程:
一、有兩種構(gòu)思,具體的方案見下文。
1、老師講故事
在雅典奧運會男子10米氣步槍決賽結(jié)束時,中國選手朱啟南用右手食指所作的經(jīng)典動作——打完最后一槍,朱啟南悄悄回過頭,尋找著自己的教練,一臉疑惑地舉起右手食指,指了指自己。當(dāng)教練的食指豎起來的時候,他也豎起自己的食指。兩指相對,向身后的教練豎起食指,意思是:“我是第一嗎?”在得到肯定的點頭之后,朱啟南咧開嘴,會心地笑了。
請根據(jù)這個年紀只有19歲的奧運會冠軍給留給世界這一精彩瞬間,寫一些自己的感想。
類似的動作:
孟關(guān)良、楊文軍在沖刺結(jié)束后,孟關(guān)良也豎起了右手食指;
羅雪娟在游泳女子100米蛙泳結(jié)束后,用右手食指輕輕碰了一下自己的嘴唇然后再高高舉起。
2、教學(xué)過程還可變?yōu),師問:大家看奧運了嗎?感覺怎么樣呀?
用一個詞概括自己的奧運會隨想,初中二年級語文教案《蘇教版語文八年級上第一單元大作文講評(網(wǎng)友來稿)》。如:精彩、感動、驚喜、興奮、遺憾、王者、英雄、超越、突破……(這些詞語先由學(xué)生說,老師進行板書,最后學(xué)生依據(jù)自己的感想寫文章。)
二、學(xué)生完成作文(當(dāng)堂寫,寫不完的回家接著進行。)
教師檢查學(xué)生的假期作業(yè)。
三、作文的批改:
1、自批(在文章中用不同顏色的筆劃上波浪線,然后在文章的末尾進行改正,按先后順序標(biāo)上1、2、3……的號碼。)
2、互批(交換改,注明誰改的、改的是第幾段、第幾行的哪個內(nèi)容,同樣在文章的末尾,寫在這位同學(xué)所作的自批后面,標(biāo)上號碼。)
3、師閱:對上述兩種修改進行評比。
四、教師選出合格的文章打印出來,形成一個“奧運會隨想專題”。并向?陡濉
五、講評:
內(nèi)容主要有兩項,一是奧運會的隨想談(可見奧運會的文檔);二是學(xué)生修改作文的情況。
教學(xué)后記:
這次只要求學(xué)生寫一個片斷,字數(shù)在150左右,關(guān)于奧運會的感想放在第一單元的大作文時完成。
蘇教版語文八年級上冊第一單元大作文設(shè)計與講評
第一、學(xué)生閱讀課文34——35頁的內(nèi)容。
第二、寫清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
本單元的寫作目的是要讓學(xué)生學(xué)會寫清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果,按照事情的發(fā)展過程有條理地進行記敘,掌握按時間順序?qū)懞桶纯臻g順序?qū)戇@兩種記敘事情過程的`基本方法。寫作活動與課文的結(jié)合點是弄清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果,主要可結(jié)合第三、四課讓學(xué)生體會。四道作文題,第一、二:題,可指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系本人或班級的生活實際安排好所要表達內(nèi)容的順序,學(xué)生可從這兩道題中任選一題。
第2題的要求有兩個:新鮮事不是離奇的事,記敘文寫作要從生活出發(fā),要從小處入手。莫把新鮮當(dāng)怪異,要到生活中找米,寫出真情實感。其次要安排好記敘的順序。
第1題是寫一個故事。故事注重情節(jié),要能吸引人,但同樣要表達真情實感。這篇作文應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注重語言的表達。
第3題,掌握寫“計劃”的格式,結(jié)合自己的實際情況來制訂計劃。
第4題,“課外練筆”要求學(xué)生看精彩電視節(jié)目后的觀感,激發(fā)興趣,體現(xiàn)個性,指導(dǎo)抓住切入口,明主旨,吐真情,組織交流,“修改作文”要求學(xué)生著重修改自己習(xí)作中的標(biāo)點符號在正確表達情意方面所起的重要作用。
綜合上述教材的安排與特點,我設(shè)計出了本單元學(xué)生的大作文——寫一則觀后感。
第三、設(shè)計理由:學(xué)生在完成觀感時,必然要記錄一件事,而且它肯定是學(xué)生認為較新鮮的事,是學(xué)生有話可說的一件事。這樣,學(xué)生所寫出的感情必然是自己內(nèi)心世界的體現(xiàn)。如此,本次作文就將本單元學(xué)生作文的要求及練習(xí)題1、2、4合并在一起,實現(xiàn)了精練的目的。結(jié)合七年級學(xué)生寫觀感的水平,此次寫作前,我作了相應(yīng)的講解,先讓學(xué)生做到心中有數(shù),使絕大多數(shù)學(xué)生都能寫。同時,教師根據(jù)學(xué)生
八年級語文作文 篇2
我覺得,初二的語文課與初一的語文課沒什么不同,同樣郁悶,所以,我們都懶得上語文,今天又有老師的語文課,全班又死氣沉沉了。
老師大步跨進教室,支了支眼鏡,環(huán)視一周說道:語文課取消,出場班會。上班會還不如上語文呢。我嘀嘀咕咕道,老師猜出我的不滿,想了一會,又說道:那好。我們來背詩,每首一分,男女同學(xué)分兩組,看誰背的詩歌多,我當(dāng)評委,女背一首,男背一首,中間一分鐘考慮時間,什么詩都可以背,輸了那一組受罰,給你們五分鐘準(zhǔn)備時間,誰都可以上臺背。教室像炸了鍋一樣開始議論起來,我找出來了一張紙打算記詩,卻聽見同桌說到老師賣的是什么藥,我皺了皺眉頭,說道:快考試了,難道老師給咱們放松的時間?哪。老師打斷他的話,敲了敲桌子,女生先來。
一個大膽的女生走上講臺背了起來,老師皺了皺眉說這是出師表,諸葛亮寫的選自《三國志·諸葛亮傳》卷三十五,好!大家給鼓鼓掌!我們男生已經(jīng)驚訝了,老師拉了一把椅子坐了上去,抬起手臂,看了看點,男的背;I措了一會,終于有人背了,我驚呀了同桌?!他背了一篇長的,老師點了評,陸續(xù)有人上去了背詩。
我也去吧可是我那膽量,背的還不夠別人的一首詩唱呢,等會吧,過了一會我們男的卡殼了,老師急催人,我一股氣沖上了講臺,臺下停頓了兩三秒,開始嘩然我冒了汗了;心里慌了;我突然想起了爸爸教我的紅詩,我背了三首長的,當(dāng)我下臺時,教室又響起了嘩然的聲音,我是我班出了名的記性差,每次放學(xué)都問同學(xué)幾次作業(yè),同學(xué)當(dāng)然嘩然了,老師說道女生,還有背的嗎?沒有,一分鐘后,女生輸了。
老師說:同學(xué)們,這節(jié)課就算是幫你們復(fù)習(xí)了,下節(jié)課還是語文,課下同學(xué)們要復(fù)習(xí)文言文,下節(jié)課還這樣考,好不好?我們歡呼了起來。老師走出了教室。課下沒有同學(xué)像往常一樣鬧得了,連我都受這種環(huán)境所感染了。
我才悟到,原來語文課也能這樣上,原來語文課如此精彩。
八年級語文作文 篇3
情況分析:
本次參考31人,100分以上2人,90分以上14人,80分上10人,70分的4人,不及格一人,較上次考試,優(yōu)秀人數(shù)有所增加,可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格。
問題分析:
成功之處:
1、 學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握比較好,丟分很少,對閱讀理解的掌握也不錯。
2、 不足的地方:
1、 少數(shù)學(xué)生對課文知識鞏固不夠,如古詩的默寫錯字太多,這是教師忙于趕教學(xué)進度,沒有重落實所造成的。
2、 成語填寫的錯誤也存在,錯誤的原因在于學(xué)生不能夠認真審題所致。
3、 把句子寫具體練習(xí)也有不少學(xué)生錯誤,原因在于語文園地三的內(nèi)容還沒有上,學(xué)生對動詞的認識還不夠清楚,運用就更成問題。
4、 作文教學(xué)不扎實,沒有對學(xué)生進行實際指導(dǎo),學(xué)生還沒有把握寫人的方法,還不知道如何通過一件事來表現(xiàn)一個人的特點。
今后努力方向:
1、 加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),重學(xué)生知識掌握的落實,多檢查,多批改,把知識教學(xué)落到實處。
2、 在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中加強學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高,重教師指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)。
3、 努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生對語文學(xué)習(xí)感興趣,從而達到語文學(xué)習(xí)的效果。
八年級語文作文 篇4
我的爸爸,沒有高大的身軀,但在我心中他如山般偉岸。他廋廋的,額頭刻下了一條條皺紋,頭上的白發(fā)宛如流星滑過一般,歲月在他身上留下了很多痕跡,但爸爸溫和率真的性格、吃苦耐勞的品質(zhì)仍一如從前。
我的爸爸是地地道道的農(nóng)民,現(xiàn)在,由于經(jīng)濟的需求,他不得不重操舊業(yè),當(dāng)瓦匠師傅。他每天6點多鐘就從家里出發(fā),晚上7點多才回家。為了這個家,他不辭辛苦的勞作。每次看到他的那雙手,我就忍不住想流淚。那是怎樣的一雙手啊,手掌結(jié)出了厚厚的老繭,有的地方甚至裂開了口,猶如高山峽谷一樣,關(guān)節(jié)突起,皮膚黝黑,沒有一處不寫滿辛苦。雖然如此勞累,但他沒有任何埋怨,他總是樂觀的面對一切。他讓我明白了,生活雖然艱辛,但我們一定要笑著好好過下去。
爸爸很關(guān)心我。記得在全福河上小學(xué)時,爸爸每天都會給我送來香噴噴的午飯,雖然不算是美味佳肴,但是里面含著父愛的味道。所以我總是洋溢著幸福的笑臉。在我的記憶里,我從來沒有挨過爸爸的打,我若是犯錯了,他會耐心地跟我講道理。我從小身體素質(zhì)就差,經(jīng)常是醫(yī)院的?停瑸榱酥魏梦业钠つw病,父母也是想盡了辦法。我的腸胃不太好,爸爸經(jīng)常要冒著風(fēng)雨送我去弄藥。想到這些,我便常感嘆父母的不易,更感謝父母一直以來對我的照顧。
以前家里為我治病,花了不少錢,手頭緊時也會找別人借,因為爸爸誠實守信,所以大家也會很樂意地幫助。記得有一次,爸爸找他人借了一筆錢,答應(yīng)在十五以前還給那人(只有十天了)。眼看期限就要到了,可錢還不夠,別人都說推遲幾天也不要緊。但爸爸認為答應(yīng)還就一定要按時還,說話要算話。為了湊齊欠款,爸爸每天都給別人加夜班,在那十天內(nèi),爸爸憔悴了許多,最后,錢終于如期還給了那人。這時,他才開心地舒了一口氣。爸爸也用他的言行告訴了我:要做一個誠實守信的人。
爸爸很孝順,很懂得體貼人。在我爸爸12歲時,爺爺就去世了,只有婆婆一人撐起整個家庭。從那時起,他每天早上就隨婆婆到田里去勞動,晚上還要洗衣服,即便是現(xiàn)在,也是如此。他對婆婆總是噓寒問暖的,而且不發(fā)脾氣,有好動西就給婆婆吃。爸爸還是“五好丈夫”,每到過年,他都忙里忙外,會準(zhǔn)備好所有一切,為母親減少了很多事情。
爸爸在我學(xué)習(xí)上、生活中、做人方面,給了我無盡的幫助,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,請相信吧,我不會辜負他的期望!
八年級語文作文 篇5
生活中,少不了柴米油鹽,當(dāng)然了人也有喜怒哀樂。
我生活在一個安靜的小村子里,雖然沒有城市的高樓大廈,但在這,我品味過由大自然給我?guī)淼目鞓。我和姥姥住在一個有院子的房屋,而那個小小的柵欄院,卻是我的天地。每當(dāng)在春天播種的時候,我都會向鄰居家討些花種,他們家種著各種各樣的花,而我喜歡花,喜歡它的香味。待我選好花兒的家時,姥姥已經(jīng)種上她的菜了。我呢,就趁她不注意,神不知鬼不覺的把菜拔掉,扔到角落里種上了我的花?墒敲棵慷急焕牙寻l(fā)現(xiàn),并且問我:“是誰把姥姥種給妞妞的菜給拔了?”我知道姥姥發(fā)現(xiàn)了,就向姥姥承認錯誤,而姥姥不責(zé)怪我,拍了拍我的頭笑著走了。
我家的院子里種的有櫻桃樹、向日葵、柿子樹和梨樹,它們可是我的零食來源。有時櫻花開了,真是美極了,但也招來不少它的粉絲----蜜蜂。我經(jīng)常爬到樹梢去捉蜜蜂,可都是被它反咬一口。這時我就會哭著向姥姥博取同情心,姥姥卻認為我活該,但她還是會幫我擦拭傷口。我懷著比殺死蜜蜂的心,跟姥姥講述蜜蜂的惡行,姥姥笑著也會跟我一唱一和的。
有時,我也會幫姥姥摘菜,都是自家種的,很有營養(yǎng),我摘了兩根黃瓜在水里沖洗了一下,遞到姥姥的手里,跟姥姥在櫻花樹下吃黃瓜,有說有笑的……
我的快樂來自于大自然的奉獻,在這個不起眼的村子里,我和姥姥一起品味自然的快樂。
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