【推薦】我喜歡三年級(jí)作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我喜歡三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡三年級(jí)作文 篇1
在所有課程之中，我還是喜歡那一堂語(yǔ)文課。
你們一定會(huì)問(wèn)我：“語(yǔ)文課不是很枯燥，很沒(méi)趣嗎？”是的，我確實(shí)不喜歡語(yǔ)文課，我討厭背誦那長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，但是，在那一天的那節(jié)語(yǔ)文課上，我改變了看法。
“叮鈴鈴！”隨著上課鈴聲響起，一些同學(xué)嘆著氣，說(shuō)道：“哎呀，這節(jié)語(yǔ)文課肯定又要背課文了。過(guò)一會(huì)兒，老師依舊走進(jìn)了教室，不同的是，手里多了一個(gè)U盤(pán)。老師一邊把U盤(pán)插在主機(jī)上，一邊對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課：《黃河頌》�！崩蠋熃又牌鹆诵蹅サ陌樽啵║盤(pán)內(nèi)的伴奏），我們也不知不覺(jué)地“雄偉”地念了起課文來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們讀完了課文，老師便隨著氣勢(shì)雄偉地伴奏，問(wèn)道：“同學(xué)們，你們對(duì)黃河有什么評(píng)價(jià)？”“氣勢(shì)磅礴！”“無(wú)邊無(wú)際！”“勇往直前！”老師連連拍手叫好。那幾個(gè)同學(xué)心里高興極了。老師便大聲地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們用剛才幾個(gè)同學(xué)形容的成語(yǔ)來(lái)背誦全文，行嗎？”突然被老師這么一問(wèn)，同學(xué)們先是一愣，再是異口同聲地回答：“行！”接著，我們開(kāi)始背誦起來(lái)：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。金濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾……”就這樣，這節(jié)語(yǔ)文課讓我感覺(jué)毫不枯燥，像唱歌一樣。呵呵！
同學(xué)們，看了這篇作文，你們也一定會(huì)喜歡語(yǔ)文課了吧！
我喜歡三年級(jí)作文 篇2
我喜歡媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢寣?duì)我的愛(ài)太深了，是我一輩子也還不完。比如說(shuō)：
有一天，我發(fā)高燒了，媽媽趕緊抱著我上醫(yī)院。一路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你還好吧？”同時(shí)，還急得流下了眼淚。到了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“您的孩子需要打針。”我一聽(tīng)要打針，便哭了起來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)：“麗嬋，不要怕，打針就像蚊子叮你一下，一點(diǎn)都不疼的�！蔽衣�(tīng)了，哭的更厲害了，媽媽又說(shuō)：“你要是打了針，我就帶你去吃肯德基。”啊，肯德基，我最?lèi)?ài)吃了。于是，我停止了哭聲，乖乖地打了一針。媽媽還是不放心，再為我配了點(diǎn)藥，花了一百多塊錢(qián)。最后，還帶我去吃了肯德基。
夏天的晚上，天氣熱得讓人受不了，我怎么睡也睡不著，媽媽看見(jiàn)了，什么都明白了，就拿著扇子幫我扇風(fēng)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我扇風(fēng)，自己不是更熱嗎？不要幫我扇風(fēng)了。”媽媽輕輕地拍拍我，溫柔地說(shuō)：“不要說(shuō)話，你睡覺(jué)就是了�！辈恢挥X(jué)，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天到了，天氣特別冷，下起了大雪，我和爸爸、媽媽一起堆雪人，那還是前幾年發(fā)生在老家的事情，但我還是記憶猶新。當(dāng)時(shí)，我手凍得通紅，感覺(jué)冷得快成冰了。這時(shí)，媽媽向我伸出了溫暖的大手，她把我冰凍的小手緊緊抓在她的手心里，我的手漸漸暖和了，可媽媽的手卻冷多了。
還有……哎，還有好多事呢，媽媽對(duì)我的好，說(shuō)也說(shuō)不完。等我長(zhǎng)大后，我一定要讓我的好媽媽過(guò)上最幸福的日子。
我喜歡三年級(jí)作文 篇3
如果你問(wèn)我你喜歡誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是我們的語(yǔ)文老師兼班主任：何老師!”
一頭碧波般的卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有那勻稱(chēng)的身材——這就是我們的老師：何老師。
何老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還教學(xué)有方。有一次，何老師講試卷短文，在我們看來(lái)不起眼的幾句題目，何老師卻能帶領(lǐng)我們理出個(gè)一二三來(lái);在我們看起來(lái)很普通的一篇短文，何老師卻能帶領(lǐng)我們找出些規(guī)律。何老師還在我們記憶最深時(shí)做了短文知識(shí)點(diǎn)和方法的總結(jié)，使我們幾乎每位同學(xué)都學(xué)會(huì)了這種方法。何老師這么“神”，難道不是教學(xué)有方嗎?
何老師不僅教學(xué)有方，還平易近人。有一次，我、黃睿、彭恬靜三人正吃著零食，何老師突然出現(xiàn)了，此時(shí)我嘴里正吃叼著一塊“蜜三刀”，吐也沒(méi)法吐，吞也吞不下，面對(duì)老師，我不知所措。誰(shuí)知，何老師笑瞇瞇地說(shuō)：“嘿，吃什么呢?給我一個(gè)!”笑得我差點(diǎn)將零食噴出來(lái)。如果換做別人，只會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)讓你們吃零食了?!”而何老師卻不是這樣，她多么和藹可親、平易近人啊!
這就是我喜歡的何老師，一位教學(xué)有方、和藹可親、平易近人的美麗的人類(lèi)靈魂工程師!
我喜歡三年級(jí)作文 篇4
我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是……我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，你們來(lái)猜猜看�；@球?...不對(duì);乒乓球?…也不對(duì);難道是游泳?對(duì)了，就是游泳。
游泳是奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目之一，起源于十七世紀(jì)六十年代的英國(guó)，十八世紀(jì)傳到法國(guó)，繼而成為了風(fēng)靡全球的體育運(yùn)動(dòng)。
游泳不僅可以強(qiáng)身健體，而且還可以鍛煉肺活量。它大致分為三種：實(shí)用游泳﹑競(jìng)技游泳和花樣游泳。奧運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目就是用競(jìng)技游泳和花樣游泳進(jìn)行比賽。
我喜歡游泳大概是從去年開(kāi)始的。爸爸公司發(fā)了泳票，于是晚上爸爸就帶我去游泳了。
到了游泳館，我換上泳褲，戴上泳帽和泳鏡，就迫不及待的往泳池邊跑。我撲通一聲跳下水，在水里亂劃，沒(méi)想到卻咕嘟咕嘟喝了幾口水。我慌慌張張站起來(lái)，象噴泉似的.吐了一大口水。爸爸大笑著說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)呀?”我說(shuō)：“那當(dāng)然······不會(huì)啦。”“我來(lái)教你吧，”爸爸說(shuō)，“首先要吸氣，然后手掌和起來(lái)，蹲一點(diǎn)，雙腿一蹬，雙手劃向兩邊，腿也上下劃，換氣時(shí)雙手向下劃，頭就會(huì)冒上來(lái)�！币婚_(kāi)始，我有點(diǎn)不熟練，每次頭抬上來(lái)時(shí)，不是換氣早了，喝了一口水，就是換氣遲了，沒(méi)來(lái)得及吸氣就沉到水下。練著練著，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了，對(duì)游泳也產(chǎn)生了興趣，天天吵著要去游。今年，我對(duì)游泳更是熟能生巧，還學(xué)會(huì)了潛水。
游泳是一項(xiàng)能強(qiáng)身健體、增加肺活量的運(yùn)動(dòng)，肺活量大了，免疫力就強(qiáng)了，免疫力強(qiáng)了自然就不容易生病。所以……大家一起游泳吧!
我喜歡三年級(jí)作文 篇5
踢足球是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中我最喜歡的一種。那是在上二年級(jí)的時(shí)候，我在電視上偶然看到一次足球比賽，很精彩，我被比賽中運(yùn)動(dòng)員的熱情感染了，從此我喜歡上了足球。有一次星期天，朋友買(mǎi)了新足球來(lái)找我玩，我迫不及待想試試踢足球的感覺(jué)，便和朋友出去踢球玩了。我們練對(duì)射，他先踢了一球因?yàn)樘土�，沒(méi)有射到我身邊。輪到我踢了，我用盡全身的力量抬腳向球踢去，球飛了沒(méi)多遠(yuǎn)就落下了，因?yàn)闆](méi)有掌握技巧，所以球踢不高踢不遠(yuǎn)。我和爸爸商量后報(bào)了學(xué)校的足球隊(duì)，和隊(duì)友們一起訓(xùn)練一起比賽。在學(xué)校放學(xué)后我都需要去訓(xùn)練后才能回家。
記得有一次，我和隊(duì)友們?nèi)ム嵵荼荣�，我們到了一所學(xué)校準(zhǔn)備和他們比賽，比賽還沒(méi)開(kāi)始教練讓我們先熱身，讓我練習(xí)防守。不一會(huì)兒比賽開(kāi)始了，我們開(kāi)球，球到了我的右邊，我趕緊上去把球拿了下來(lái)，當(dāng)時(shí)腦子里想這場(chǎng)球一定要贏，我把球傳給了前鋒他把球帶到底線一腳傳中，中場(chǎng)隊(duì)員準(zhǔn)備頭球的時(shí)候竟然被踢倒了，哨聲響了，教練說(shuō)犯規(guī)，點(diǎn)球。這個(gè)點(diǎn)球是我踢，我抬腳射門(mén)球進(jìn)了，我高興的叫了起來(lái)，1:0的比分保持到了上半場(chǎng)結(jié)束，我很開(kāi)心因?yàn)槲疫M(jìn)球了。下半場(chǎng)開(kāi)始了，隊(duì)友把球傳給了我，我一直往前自帶，不傳隊(duì)友，不一會(huì)兒球被搶斷被對(duì)方球員帶到底線，我眼睜睜看著對(duì)方隊(duì)員傳中射門(mén)球進(jìn)了。我臉紅了知道是我的個(gè)人主義造成的失球，踢球不是一個(gè)人的事，而是需要我們團(tuán)隊(duì)的配合。這場(chǎng)比分是1:1.但是我卻很不開(kāi)心，因?yàn)槲因湴亮�，如果我虛心那我們肯定能贏，這也是一次教訓(xùn)。在今后的比賽中我學(xué)會(huì)了踏實(shí)。
我從二年級(jí)開(kāi)始踢球到現(xiàn)在差不多兩年時(shí)間，踢球讓我改變了很多，我知道了隊(duì)友之間配合的重要，學(xué)到了拼搏精神，也帶給我健壯的身體。我愛(ài)足球！
我喜歡三年級(jí)作文 篇6
去年我和爸爸去長(zhǎng)春，在玩具展銷(xiāo)會(huì)上買(mǎi)了這顆“大花生”。它的造型多奇特啊!外形的顏色白里帶著淺黃，上面還有一個(gè)個(gè)小道道，看上去就和真花生沒(méi)有什么兩樣。弟弟第一次看到它時(shí)，曾驚訝地說(shuō)道：“這顆花生好大啊!”
打開(kāi)“大花生”的外殼，里面居然是一處美景：兩只小鳥(niǎo)站在郁郁蔥蔥樹(shù)的枝葉上。一只是雄鳥(niǎo)，它長(zhǎng)著漂亮華麗的羽毛，一張小巧玲瓏的嘴。另一只是雌鳥(niǎo)，它穿著一身棕色的衣服，拖著一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。兩只小鳥(niǎo)發(fā)出歡快悅耳的鳴叫，就如一首美妙的樂(lè)曲。小鳥(niǎo)的右下方的有著一朵桔色的蘑菇，它是小鳥(niǎo)啼叫的開(kāi)關(guān)按鈕。在兩只小鳥(niǎo)的最下面有個(gè)集成電路板，鳥(niǎo)的叫聲就是從這里發(fā)出的。它自帶一小塊高能電池，里面儲(chǔ)存的電能使用很長(zhǎng)時(shí)間。
小鳥(niǎo)下面有著色澤艷麗的三朵大蘑菇，一只可愛(ài)的小黃鸝落在一朵紫色的蘑菇上，歡快地唱著歌，好像在唱：“立秋了，天涼了!立秋了，天真涼!”不遠(yuǎn)處樹(shù)上的那兩只小鳥(niǎo)，也好像在贊美立秋的景象。在那朵紅白相間的蘑菇下，有一只快活的小貓?jiān)谘葑嘈√崆�，仿佛在演奏《贊秋曲》。旁邊的花朵兒似乎被這美妙的樂(lè)曲陶醉了，搖著腦袋和著曲調(diào)在唱歌呢。那一棵棵茂盛的蘋(píng)果樹(shù)，掛滿(mǎn)了紅似小孩臉蛋的大蘋(píng)果。蘋(píng)果樹(shù)下兩只活潑可愛(ài)的小白兔正在追逐嬉戲。每當(dāng)打開(kāi)“大花生”，看到這美麗的景色，我就開(kāi)懷大笑。
“大花生”它還能幫我解除疲勞呢!每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)，我就要打開(kāi)它，聽(tīng)到那清脆的鳥(niǎo)鳴，頓時(shí)，我心曠神怡。
“大花生”還是一個(gè)報(bào)警器呢!有一天晚上，爸爸因加班要晚些時(shí)間回來(lái)，媽媽也出門(mén)了，我一個(gè)人在家，心里有點(diǎn)害怕，要知道我是個(gè)膽小的孩子啊!于是我把“大花生”放到門(mén)口，心想：爸爸回來(lái)時(shí)一定會(huì)碰到“大花生”，只要有人碰，“大花生”就會(huì)叫出聲來(lái)，這樣我就知道爸爸回來(lái)了。
我愛(ài)“大花生”。大花生不僅長(zhǎng)的美麗，還能幫我解除勞累，有人來(lái)時(shí)還會(huì)報(bào)警，真是我的好伙伴。
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