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六年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-01-15 12:57:39 六年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)成長(zhǎng)作文十篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的六年級(jí)成長(zhǎng)作文十篇

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

  六天——令人難忘的訓(xùn)練營,時(shí)間雖然很短,但老師的傾情講授、教誨使我感悟到的這樣的訓(xùn)練是我的心靈為之投入、感動(dòng)、震撼……不同的人在訓(xùn)練中獲得是感悟是不一樣的,對(duì)于我來說,“生命之旅”這個(gè)游戲給了我太多的感動(dòng)、太多的意外、太多的開心以及太多的淚水。

  “生命之旅”太考驗(yàn)人的意志力了,說句真心話,如果沒有同伴盡心盡力的幫助,我將會(huì)遇到什么情況?眼睛又看不見,不用說走回去,就是讓我連滾帶爬都回不去,因?yàn)槲覜]有方向!

  對(duì)我而言,在將雙眼蒙上之后的黑暗世界里真的好無助,但是扶著同伴的雙手,就好像一個(gè)不回游泳的人在水里抓到了救命稻草一樣。在這里,我要對(duì)我的同伴衷心地說一聲“謝謝你”,沒有你的陪伴與幫助,我都沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這段奇妙的“生命之旅”。

  在輕柔舒緩的音樂聲中,教練對(duì)我們講了每個(gè)人生命中最重要的幾個(gè)人,父親、母親、老師……我想到了很多很多,人在一生中不可缺少父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,朋友的協(xié)助之恩等等。而我們是否心存感激,是否對(duì)他們說過一聲謝謝呢?

  讓我們常懷一顆寬容、快樂、感恩的心去面對(duì)每一天吧,它將給我們預(yù)想不到的美好結(jié)局!請(qǐng)用心去體會(huì)吧,朋友!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

  我成長(zhǎng)時(shí)有許多許多高興的事。其中,令我無法忘記的就是去鄉(xiāng)下玩。

  去鄉(xiāng)下玩時(shí)我最開心啦!不僅可以挑菜、捉魚、摘果子、編草裙·····還有許多活動(dòng)呢!

  記得有一年夏天,烈日炎炎,驕陽似火。我哥哥再也熬不住了,他跳下河去,上來時(shí)手里多了一條又肥又大的魚。我和姐姐心有靈犀地四目相視,立刻明白了,我們挽起裙邊,跳下河,魚兒把我們身上濺得都是水。于是我和姐姐開始了我們的“復(fù)仇計(jì)劃”。我去附近的

  人家找來一張大漁網(wǎng),我拿住漁網(wǎng),把目光鎖定在一群集在河中央的魚身上,于是我和姐姐悄然無息地走過去,我在魚群后面,姐姐在前面,我用手式打出一、二、三,姐姐就把漁網(wǎng)猛地一撒,又把網(wǎng)慢慢地收了起來,可惜只看見幾條不怎么大的魚,在網(wǎng)里奮力掙扎著,大魚都已經(jīng)逃之夭夭了,“看來我們的捉魚技術(shù)還有待提高呢!”我和姐姐若有所悟,心里暗暗地佩服起哥哥來·····

  捉完了魚,我們就去了蔬菜園。你看,黃瓜奶奶頭戴黃花帽,正沖著我笑呢!番茄姑娘坐在黝黑的泥土中練瑜伽,豆角先生在唱歌,你瞧,他唱得多賣力!大家說秋天是豐收的節(jié)日,可在我眼里,夏天和秋天卻不相上下呢 。

  這些有趣的故事伴隨著我慢慢的長(zhǎng)大了,每當(dāng)我回憶起當(dāng)時(shí)的故事來,我總是在一旁咯吱咯吱地偷笑呢!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  記得我小時(shí)候無憂無慮,吃了玩,玩了吃?墒请S著年齡的增長(zhǎng),進(jìn)入學(xué)校,每天的作業(yè)越來越多,要背的書也越來越多。每天早上五點(diǎn)十五分就會(huì)被媽媽叫起來,跑步、背書。在學(xué)校里總是因?yàn)榭荚嚩鵁⿶溃团伦约嚎疾缓,被老師批評(píng),被媽媽責(zé)罰。

  記得有一次,我考了八十幾分,發(fā)現(xiàn)都是自己不小心做錯(cuò)的,心里非常傷心。本以為回家之后,媽媽能給我一點(diǎn)安慰,可出呼我意料的是,媽媽不但沒有給予我安慰,而且還打了我一頓說:“看,不是你不會(huì)做,都是你粗心大意造成的,像你這樣的話,到中學(xué)怎么辦呢?去,拿媽媽買的大考卷做幾張,做完拿給我檢查!蔽倚睦锖茈y過,但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書房,我看到卷子上密密麻麻的字,頭發(fā)暈,心想,要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀!可那是不可能的。

  我知道媽媽是為我好,我告訴自己不能讓媽媽失望……日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的煩惱也逐漸增加。所以,煩惱仍像一個(gè)影子,時(shí)時(shí)刻刻都在跟隨著我。唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。

  煩惱可以使人進(jìn)步,也可以成為失敗的根源。面對(duì)煩惱,我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),給自己創(chuàng)造一個(gè)有利的心理環(huán)境,這樣才能使人進(jìn)步。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

  不知道什么時(shí)候開始,童年的時(shí)光悄悄流去了,我長(zhǎng)大了,雖然童心不泯,但我必須像一個(gè)小大人一樣。成長(zhǎng)帶給我莫大的歡樂,也帶來了無盡的煩惱。

  寒假開學(xué),分班考試……我考進(jìn)了三班,新的學(xué)期,新的班級(jí)。促次來到初一三班,顯然是陌生。我將要用我嶄新的面孔去面對(duì);氐郊抑,我在心中細(xì)細(xì)想著:我怎么會(huì)考進(jìn)三班?

  坐在桌前,拿出一套套試卷做了起來……那一天,我做卷到深夜。凌晨,入睡……夢(mèng)中,我夢(mèng)到了一班的同學(xué),他們看見我,對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),走進(jìn)三班,班上的同學(xué)對(duì)我不理不睬,遠(yuǎn)處還有幾個(gè)以前的小學(xué)同學(xué),小聲地議論:看,她以前是一班的現(xiàn)在和我們一樣了……上課,下課……做出學(xué)校的大門,一條大狗向我撲來。。∥乙宦暭饨,背上全是冷汗,原來是一場(chǎng)夢(mèng)。

  早上走在上學(xué)的路上,我低著頭,感覺周圍的人都在嘲笑我。我走進(jìn)校門口,途經(jīng)初一一班。以前班上的同學(xué)問我在幾班,我無奈的伸出三個(gè)手指頭。上了樓,走進(jìn)教室,陽光明媚,同學(xué)們很和善。我在心里想著:三班到底是一個(gè)怎樣的班級(jí)?我?guī)е@個(gè)疑問,坐到了位置上。下課后,大家和睦相處,互相幫助。并不是我夢(mèng)中所見的那個(gè)恐怖的班級(jí)。

  我雖然走出了考進(jìn)三班的陰影。但是,新的煩惱又來了,我可以學(xué)得過三班的那些人嗎?我雖然以前是一班的,可是,我還是有所擔(dān)心。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)極其的不穩(wěn)定,一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,就好象是在坐過山車,成績(jī)是又驚險(xiǎn)又刺激。

  媽媽安慰我說:不要擔(dān)心,成績(jī)只是一個(gè)評(píng)定,‘人有失誤,馬有失蹄’嘛!只要你努力學(xué)習(xí),在那個(gè)班都一樣。我相信你一定能行!”

  “世界在改變,左手邊的冒險(xiǎn),右手變?cè)谕懽儈”聽著《我們?cè)诟淖儭沸睦锵耄菏澜缭谠搃變,我們?cè)诟淖,自己也?yīng)該改變!

  一個(gè)人的成長(zhǎng)必定是艱辛的。一首歌必定是有許多高高低低的音符組成的。我們的成長(zhǎng)不也如此嗎?有艱苦再能烘托出燦爛。其實(shí)只要你好好把握,人生必會(huì)有意義,何必埋怨上天呢?

  青春應(yīng)該無怨,生命無需過多的修飾,丟開一切不必要的煩惱,勇敢地走過昨天,瀟灑地走向明天,便是最大的快慰!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

  書是人類進(jìn)步的階梯。世界上不能沒有書,人類不能沒有書。書是人類一生中缺少不了的東西,我可以毫不夸張地說:“人的一生沒有了書,就沒有了豐富的知識(shí)。”

  我小時(shí)候喜歡看書,在我不會(huì)讀書的時(shí)候,媽媽天天都讀給我聽,我有時(shí)就隨著媽媽的書聲進(jìn)入夢(mèng)香。我到目前為止最喜歡看的書是《斑羚飛渡》。這本書這本書里有許多章故事,我最喜歡的是鹿王帶著鹿群從狼的視線內(nèi)逃跑了:當(dāng)時(shí)鹿王,在十分重要的時(shí)候,做好了領(lǐng)隊(duì)的工作,帶著上百號(hào)鹿,逃跑了。有時(shí)被老狼追上了,它奮不顧身,寧可自己犧牲也不愿讓自己的手下受一點(diǎn)傷害。我喜歡這章故事是因?yàn)樗嬖V我了許許多多的道理如:我們要幫助他人,俗話說助人為快樂之本,讓我們一起幫助他人,創(chuàng)造更美好的世界。每當(dāng)我讀這本書的時(shí)候,有時(shí)和主人公一起傷心;有時(shí)和主人公一起喜怒哀樂;有時(shí)讓我喜出望外!栋吡顼w渡》或其他書一樣能讓所有人懂得深刻道理。都會(huì)讓我們知道書中的知識(shí)是無窮的。有些人不愛看書有許多不會(huì)的題目和不懂的事,只能上網(wǎng)查一查,如果他們能經(jīng)常看書,那么就會(huì)懂得更多知識(shí),懂得更多生活中的知識(shí)。

  所以我說好書伴我成長(zhǎng)。雖然我有時(shí)不愛看書。,要媽媽看著我,我才肯看。但我現(xiàn)在已經(jīng)是喜愛閱讀的小學(xué)生了,是書本讓我懂得了更多的知識(shí),是書本讓我更進(jìn)一步。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

  成長(zhǎng)大概就是我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢的經(jīng)過。有一次哭泣,總能讓人瞬間成長(zhǎng)。

  我們經(jīng)常會(huì)想,長(zhǎng)大多好,確實(shí),有很多事情只有我們長(zhǎng)大后才能做,這便是成長(zhǎng)的快樂吧!

  在十二歲之前,我們的自行車技術(shù)再好,可學(xué)校也規(guī)定未滿12周歲不能騎自行車上路。受年齡法律限制,我們必須遵守。后來我們滿12歲了,便可以騎自行車上學(xué)了。這是成長(zhǎng)。

  一件我經(jīng)歷過的事情讓我有一種長(zhǎng)大的感覺,那是一次演講比賽。

  認(rèn)識(shí)我的人都知道,我之前是個(gè)安靜話少的女孩,天性害羞,膽子比較小。一次校演講比賽,老師就偏偏選了我去參加。班級(jí)名額只有一個(gè),老師怎么會(huì)選我呢?我受寵若驚,但我知道,我是絕對(duì)沒有勇氣在全校師生面前從容淡定地演講,我在考慮要不要跟老師講換人……經(jīng)過我一番激烈的思想斗爭(zhēng),我覺得老師既然把這僅有的一個(gè)名額給了我,肯定是對(duì)我有很大期待的,我不能白白浪費(fèi)老師的一片苦心。但我后來又想了想,把名額讓給其他更好的同學(xué),為我們班爭(zhēng)光,或許更好。我還是決定參加,我一定會(huì)不負(fù)眾望的,我暗暗為自己加油!

  此后的一段時(shí)間里,每天放學(xué)后,我都會(huì)跟著老師練習(xí)演講。老師說我一定要做到在大家面前不怯場(chǎng),大膽自信一點(diǎn),才能突破自我的,名詞也并不是很重要。我很珍惜這次鍛煉的機(jī)會(huì),我刻苦練習(xí)演講的技巧。老師的鼓勵(lì),同學(xué)們的支持,都是我前進(jìn)的動(dòng)力。如期而至,很幸運(yùn),我的努力沒有白費(fèi),我得了一等獎(jiǎng)。

  這就是我成長(zhǎng)的.快樂,自信不膽怯,學(xué)會(huì)勇于面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。相信你成長(zhǎng)了,也會(huì)獲得成功與快樂。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

  在我的成長(zhǎng)中有許許多多的“足跡”,可有一個(gè)“足跡”雖然已過了很久,但我到現(xiàn)在仍然記憶猶新。下面,就讓我來給你們分享一下吧!

  參加德州晚報(bào)小記者團(tuán)一年來收獲很多,在沒參加義賣報(bào)紙為雅安災(zāi)區(qū)小朋友募捐之前,我花錢大手大腳,見什么好就買什么,父母給了我一些零花錢,我不到兩天就花得身無分文。

  記得那天,我的橡皮用舊了,于是我就往文具店里走去,我剛走進(jìn)文具店,一塊卡通橡皮就吸引了我的目光,一看標(biāo)價(jià),才兩元錢!于是,我喜滋滋地拿起這塊橡皮,愛不釋手,剛要付錢,我卻猛然想起雅安小朋友凌亂的頭發(fā),黑乎乎的小臉蛋,他們隨時(shí)都有可能失去生命,他們眼神中流露出對(duì)幸福生活的渴望……想到這,我把橡皮放了回去。

  就在這時(shí), 我心里的“邪惡小人”對(duì)我說:“哎呀!就這點(diǎn)錢,算了,買吧!”“不行,不行!”我心里的“善良小人”站在一旁堅(jiān)定地說:“省下這點(diǎn)錢吧!還不如給災(zāi)區(qū)的小朋友捐一點(diǎn)錢呢!”我被這些話語弄得不安,一會(huì)兒將橡皮放下,一會(huì)兒又將它拿起來,就這樣一次兩次……橡皮都被捂熱了。

  最后“善良小人”打敗了“邪惡小人”,我果斷地放下了橡皮,轉(zhuǎn)身走出了文具店。因?yàn)槲抑,地震?zāi)難中的孩子們更需要幫助,更需要大家的關(guān)心和愛護(hù),我要把錢省下來,為他們創(chuàng)造美好的明天。

  從此每省一點(diǎn),小小錢罐里就多了一些給災(zāi)區(qū)小朋友創(chuàng)造好日子的錢幣,我的心中就感到一種幸福,一種快樂。在我的夢(mèng)中,還夢(mèng)見他們高興極了,看見他們的新學(xué)!蚁胨麄兊脑竿欢〞(huì)在我們大家共同的幫助下實(shí)現(xiàn)的。

  這是我成長(zhǎng)中難忘的“足跡”,你的呢?

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

  我的快了很多,我就從我的快樂里挑了一個(gè)我覺得是在成長(zhǎng)里最快樂的,就是我在9歲過生日的時(shí)候,我的媽媽是讓我猜是誰給我買的生日蛋糕,我就隨隨便便的說:“這還有說嗎?當(dāng)讓是我的媽媽了唄!”我的媽媽說不是,是你的舅媽給你們的蛋糕,我聽了我心里十分高興,我的媽媽就還給我那了一件衣服,說:“這個(gè)是你的衣服,你說是誰給你買新衣服的。”我說:“不是媽媽就是媽媽!蔽业膵寢屨f不對(duì),我的媽媽說:“是你的大舅媽!”我聽了我就更加高興了,我的媽媽還說:“你的舅媽知道你明天就要開學(xué)了,讓我好好學(xué)習(xí)!還給我買了一箱奶!說是鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)好的!”我聽了我就馬上就要激動(dòng)的快哭了,我的媽媽說:“看你多好呀!”我聽了很驕傲了!我們到了晚上,我的媽媽還說你現(xiàn)在先邊吃蛋糕的,我就問我的媽媽說為什么呀!我的媽媽說:“因?yàn)槟愕木司怂麄冋f要今天晚上去飯店吃飯!

  這就是我在成長(zhǎng)中的快樂!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9

  三年前的夏季,一個(gè)下著傾盆大雨的,我和葉承開撐著雨傘,跌跌撞撞的跑回了家。每人手里都抱著兩只小貓。站在鏡子前,看著自己滿身泥的狼狽樣,我不禁“撲哧”一聲笑了出來。

  回到家,媽媽看到我們這般摸樣,二話不說,轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間拿了兩件干凈的衣服給我們穿。這時(shí),貓咪叫了起來,舅媽便聞聲趕來。

  “怎么啦?”舅媽發(fā)出了疑問!八闹恍∝埐[沒有媽媽,又餓······”(聲音越來越小)葉承開說道。“ 下雨天要注意安全,一不小心就會(huì)摔跤的。”舅媽說道,“還不能淋得這么濕,會(huì)著涼的!闭f著,媽媽給我兩端上了熱乎乎,香氣撲鼻的奶茶和兩條毛巾。

  喝完奶茶,我們邊給小貓咪洗澡,喂食······邊講述了貓咪們的故事:

  首先,倒了一盆溫水,給它們洗澡。一盆下來后,里面全是稀泥和污水。接著洗了第二盆,洗了下來比第一盆好多了。直到第四盆才干凈了許多。洗完了澡,接下來該喂食了。舅媽先拿了一個(gè)大針筒。然后把牛奶罐近去,最后直接打到貓的嘴巴里。

  “七點(diǎn)的時(shí)候,我們?cè)诨丶业穆飞。突然,下起了滂沱大雨,隱約的,聽到了貓叫聲。隨著雨下得越來越大,聲音也越來越大。尋聲跑去,只見有四只小貓趴在那兒,全身臟兮兮的。

  見他們可憐就抱了回來,沒想到葉承開摔了一跤,耽擱了一點(diǎn)時(shí)間······”

  在照顧小貓咪的過程中,我感覺到了媽媽無聲的愛,和舅媽對(duì)動(dòng)物的愛。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10

  一個(gè)黃昏,我獨(dú)自坐在庭院品味淡淡的綠茶,看夕陽泛出的霞光,晃眼又不晃眼。樓上傳來一群孩子的嬉鬧聲,那么純真,那么動(dòng)聽。恍然記起,一年級(jí)時(shí)我們也是如此無憂,如此單純。

  喧鬧的操場(chǎng)響起國歌,當(dāng)我們還是一年級(jí)的時(shí)候,戴著紅領(lǐng)巾,敬著禮,筆直地站在操場(chǎng)上,望著那面鮮紅的國旗,一動(dòng)不動(dòng)。那時(shí),我們極其投緣,玩得不亦樂乎,甚至晚上都到對(duì)方家里睡覺—五年后,我無知地認(rèn)為我們?nèi)缤瑒傔M(jìn)小學(xué)大門的關(guān)系那么好,可惜我錯(cuò)了。我不知何時(shí),我與你之間的一汪清水漸漸渾濁,漸漸地骯臟不堪,你離我越來越遙遠(yuǎn),我們之間好似隔絕了萬重山一般。但是,我裝糊涂,裝作什么都沒感覺到。直到那天,我真正發(fā)現(xiàn)我們回不去了;元旦前幾天,班主任突然把布置板報(bào)的重任交給我一個(gè)人,以往都是她負(fù)責(zé)的。這次我搶了她的功勞,我想:“一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的她心里一定很難過吧?向她道歉好了!蔽易呦蛩淖唬牧伺乃募绨,她轉(zhuǎn)過頭,一看是我,毫不猶豫地轉(zhuǎn)回頭。我愣了愣,問她有沒有生氣,她默不作聲,這時(shí),上課鈴響了,我有些沮喪地回到了座位。那節(jié)課,我沒聽多少,而她的筆一直在忙碌描繪什么。放學(xué)后,她沒有等我,我只好一人留下出黑板報(bào)。出到一半時(shí),她來了,我又驚又喜,因?yàn)樗f她是來幫助我的,我自然萬分開心。她拿出題材,告訴我她的想法,我完全相信并毫不質(zhì)疑地按她的指示去寫去描繪。那天,我們忙到很晚,路上我們吃著噴香的包子,笑得很燦爛,慶祝板報(bào)終于在她的幫助下完成。第二天,同學(xué)們議論紛紛,剛進(jìn)教室,同學(xué)們都用鄙夷的目光看著我。突然,她沖我跑來大叫道:“你看你,出的是什么板報(bào)?主題應(yīng)是慶祝元旦,為什么你寫紀(jì)念毛主席?真不該把板報(bào)交給你。”我有些膽怯,小聲說:“不是你讓我這么出的嗎?”她裝著無辜又奇怪地說:“我什么時(shí)候讓你這么出的?放學(xué)后只有你一個(gè)人,你是不是想出好得表彰想瘋了?”面對(duì)大家的眼神,我無法回答。她繼續(xù)說:“沒話說了吧?大家看見沒?她就是這樣,蠢得死!”我的尊嚴(yán)像受到強(qiáng)烈侮辱一般,萎縮了起來。眼淚也不爭(zhēng)氣地流下來,可他卻不饒人地在罵我!皦蛄!夠了!為什么你要這么對(duì)我?”我的內(nèi)心在吶喊,在胸腔中的聲音回蕩著、回蕩著……與我們的友情一般,淡去了……我恨,我怨?捎谑聼o補(bǔ),過去了還是過去了,向未來看吧!

  午后的茶點(diǎn),讓我回想起那些陳年往事?扇缃,回憶起那如陷阱般的欺騙,再也不恨不怨了。“怒”,正如孔子的名句,寬恕他人對(duì)你的過錯(cuò),解放被仇恨束縛的心。只是要多少年后,傷痕才能消失不見?希望時(shí)間重來,我們還是朋友,可惜是希望。

  成長(zhǎng)的煩惱,記憶的傷疤。記錄了我的童年,我的情緒與那些不知珍惜付之東流的友情。都走遠(yuǎn)了,回想起來,總是空落落的,不痛不癢,無色無味。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷煩惱,而也同時(shí)在煩惱中成長(zhǎng)。有煩惱的成長(zhǎng)故事才是人生。那些旅途中的坎坷確實(shí)艱辛,但若走過碧海藍(lán)天在那頭等你細(xì)細(xì)品味。

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