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八年級語文作文

時間:2022-01-15 12:35:27 初二 我要投稿

【精選】八年級語文作文集錦九篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的八年級語文作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】八年級語文作文集錦九篇

八年級語文作文 篇1

  成長的路途中總有些許美麗的風(fēng)景,教會你許多寶貴的道理。感謝那片綠藤,指引我往正確的方向前進。

  生命仿佛變成了一片混沌的黑暗,手握緊了,卻又慢慢松開了,豆大的汗珠從額角冒出。

  終于,一切隨著老師那聲“你先坐下吧”而結(jié)束。我呆呆地望向黑板,聽著同桌自信而老練的回答那道我未曾打出來的問題。失望的潮水從胸口涌來,在胸腔久久徘徊,不愿離去。為什么失敗快成了我的標(biāo)簽?為什么我會一次又一次的失?

  放學(xué)了,我獨自坐在位上,無意中瞥見了窗外那一片不知名的綠色植物。它繚繞在石柱上,煥發(fā)著勃勃生機。昨夜的那場大雨似乎對它沒有絲毫影響,反而是給了它一次機會,一次洗去塵埃,重新煥發(fā)生機的機會,如今的它準(zhǔn)備在這片屬于自己的天空中綻放自我。

  走近觀察它,它的每一株藤蔓,每一片葉子都緊緊地挨在一起。它們一起迎接雨的洗禮,接受風(fēng)的挑戰(zhàn),沐浴溫暖的陽光,笑對風(fēng)雨。它們不畏懼風(fēng)的挑戰(zhàn),雨的洗禮,它們只是笑,只是以一顆平常心去對待生活,只是在風(fēng)雨過后又煥發(fā)生機,勇往直前。

  若我是那一片綠藤,那么那些所謂的挫折不就是自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎?就算它會一時地傷害你,可它還是會永久地滋潤你,不是嗎?挫折會像一塊絆腳石,在成長路途無意間絆你一下,但它會讓你吸取教訓(xùn)。學(xué)著綠藤,笑對風(fēng)云勇往直前。挫折是普遍存在的,每個人的成長路途中都會遇到絆腳石,但只要笑對挫折,踩著那一塊絆腳石,終會有一天,你會成功的。

  這片綠藤是我成長路途中最美的風(fēng)景,是它教會我笑對風(fēng)云;這片綠藤是我成長路途中最美的風(fēng)景,是它教會我如何淡然地對待挫折;這片綠藤是我成長路途中最美的風(fēng)景,是它指引我往正確的方向前進。

  縱然時光飛逝,花開花落,云卷云舒,它已經(jīng)在我心中種下了種子,永不衰落。我會銘記這最美的風(fēng)景!

八年級語文作文 篇2

  我不明白身體一向好的如金剛不壞之身的你,為什么會在寒冬悄然離開的季節(jié)里發(fā)燒,還到了不得不打點滴的地步。

  你說,醫(yī)院太吵,細菌太多對我不好。竟非讓爸爸把扎著輸液管,包裹的嚴嚴實實的你帶回了家,并讓我去照顧你。其實不用爸爸說,我也會像你曾照顧生病輸液的我那般,照料此刻虛弱的你。你病懨懨的躺在床上,想伸手將點滴調(diào)快些,卻明顯的力不從心。我有些心疼的責(zé)怪你怎么有事不叫我,又一邊小心翼翼的替你調(diào)試著點滴的速度。手起手落間,竟忽的想起很久以前,你也曾如此精心的照顧我,不讓病中的我再多受一絲一毫的累。瞧見你的被子有一絲空隙,不知怎的,竟神使鬼差的將被子重新向里面折了折,生怕那逃竄進你被子里的冷空氣,會再令你病情加重。你說口渴了,我便趕快去倒水。熱一點怕燙著你,涼了喝著又不舒服,我想你當(dāng)時照顧我是也是這種心情吧。兌了好久的水,在你滿足的喝下之后,才有了它的價值。你握著那只空杯子,眼眶如雨淋過一般,嗔怪我沒必要那么認真的兌水,隨便拿些水就可以了?墒,你卻忘記了,你曾經(jīng)也是如此對我的。

  俗話說:有其父必有其子,有其母必有其女。父母對孩子的言行舉止決定著,這個孩子的愛是如大海般寬廣,包容所有人;還是如一滴水般狹隘,只容得下自己。愛的傳承遠遠超乎了人們的想象,這種傳承的力量是無比強大的……

  午后的陽光,一如既往的明亮溫暖,射在人心上也暖暖的,可它此刻卻照不見一絲雜質(zhì),空氣中彌漫的,僅有純潔的如水晶般的愛……

八年級語文作文 篇3

  我覺得,初二的語文課與初一的語文課沒什么不同,同樣郁悶,所以,我們都懶得上語文,今天又有老師的語文課,全班又死氣沉沉了。

  老師大步跨進教室,支了支眼鏡,環(huán)視一周說道:語文課取消,出場班會。上班會還不如上語文呢。我嘀嘀咕咕道,老師猜出我的不滿,想了一會,又說道:那好。我們來背詩,每首一分,男女同學(xué)分兩組,看誰背的詩歌多,我當(dāng)評委,女背一首,男背一首,中間一分鐘考慮時間,什么詩都可以背,輸了那一組受罰,給你們五分鐘準(zhǔn)備時間,誰都可以上臺背。教室像炸了鍋一樣開始議論起來,我找出來了一張紙打算記詩,卻聽見同桌說到老師賣的是什么藥,我皺了皺眉頭,說道:快考試了,難道老師給咱們放松的時間?哪。老師打斷他的話,敲了敲桌子,女生先來。

  一個大膽的女生走上講臺背了起來,老師皺了皺眉說這是出師表,諸葛亮寫的選自《三國志·諸葛亮傳》卷三十五,好!大家給鼓鼓掌!我們男生已經(jīng)驚訝了,老師拉了一把椅子坐了上去,抬起手臂,看了看點,男的背。籌措了一會,終于有人背了,我驚呀了同桌?!他背了一篇長的,老師點了評,陸續(xù)有人上去了背詩。

  我也去吧可是我那膽量,背的還不夠別人的一首詩唱呢,等會吧,過了一會我們男的卡殼了,老師急催人,我一股氣沖上了講臺,臺下停頓了兩三秒,開始嘩然我冒了汗了;心里慌了;我突然想起了爸爸教我的紅詩,我背了三首長的,當(dāng)我下臺時,教室又響起了嘩然的聲音,我是我班出了名的記性差,每次放學(xué)都問同學(xué)幾次作業(yè),同學(xué)當(dāng)然嘩然了,老師說道女生,還有背的嗎?沒有,一分鐘后,女生輸了。

  老師說:同學(xué)們,這節(jié)課就算是幫你們復(fù)習(xí)了,下節(jié)課還是語文,課下同學(xué)們要復(fù)習(xí)文言文,下節(jié)課還這樣考,好不好?我們歡呼了起來。老師走出了教室。課下沒有同學(xué)像往常一樣鬧得了,連我都受這種環(huán)境所感染了。

  我才悟到,原來語文課也能這樣上,原來語文課如此精彩。

八年級語文作文 篇4

  在朋友獲得獎勵的時候,你一定會為其鼓掌,在同學(xué)獲得榮耀的時候,你一定會為之歡呼,可是,朋友,你想過為自己為自己歌唱嗎?

  青春如一只輕快的歡歌,我們每個人都是這臺上的歌手,面對自己的每一次進步,面對自己生理上的每一次變化,面對自己心里的成熟,我們都應(yīng)該感到自豪,那就為自己歌唱吧!

  堅守著誠實做人的信念,我為自己歌唱。記得有一次,我去餐館里吃早餐,我點了一碗米粉,津津有味地吃了起來,可剛要吃完的時候,做早操的鈴聲忽然響了起來,我只得急急忙忙的吃完米粉,抓起自己的書包,抹了抹嘴,便向操場跑去。由于走的急,店主人也沒提醒我付錢,到教室后我才記起來。本來心想算了吧,可一想到自己要做個誠實的'人,便堅決將錢送到了店老板手。在老板不住的夸獎聲中,我驕傲的離開了。

  跳動著永不服輸?shù)男撵`,我為自己歌唱。還有一次數(shù)學(xué)成績單下來了,我只有75分,班上第一名是他,90分。下課后,他嬉皮笑臉的來向我邀功,并說:“加什么點呀?你再用功也趕不上來的!蔽乙魂噾嵟谒某靶β曋,我將試卷上的錯題認認真真地改正并重新將知識復(fù)習(xí)了一遍。第二次小考,我95分,他82分。

  愛因斯坦研究電燈泡,光瓦斯材料就研究了兩千多種,當(dāng)他失敗了兩千次的時候,有人勸他放棄。他說:“不,我已知道兩千種材料不能做成電燈了!弊詈笏K于找到一種合適的材料造出了電燈。是的,勇于面對失敗,也是為自己歌唱。

  漫漫人生路我們才剛剛開個頭,在這當(dāng)中,我們不能忘記為他人歌唱,更不能忘記為自己歌唱。同學(xué)們,讓我們歌唱成長中的自豪,歌唱挫折為我們帶來了成長,歌唱美好的青春吧!

八年級語文作文 篇5

  那個曾經(jīng)的公主

  昨天不小心摔傷了,本來以為沒什么事的?墒墙裉爝痛,所以就去找奶奶拿藥酒,讓奶奶幫忙擦。

  奶奶一邊擦,嘴上也不饒人,“你看看你,都這么大了,還這么不小心…。!

  我有些不耐煩了,但聲音還是淡淡的,“一點小傷,有什么”

  聞言,奶奶停了停幫我擦藥酒的手,輕嘆一聲,聲音低的我?guī)缀跻牪坏搅,“可惜,你爺爺不在了,不然,讓他給你治治!

  爺爺!我鼻尖猛地一陣酸澀。

  爺爺,那個在我出生的時候因為我是個女孩鬧了差不多一個月,最后到頭來,卻是最疼我最寵的我的那個老人。

  別人都說爺爺很兇,脾氣不好,其實我也知道,因為他常常因為一些小事和奶奶吵得不可開交,所以,我從小就在這種環(huán)境下長大?蔂敔斦娴暮芴畚,自打我記事起,他就沒打過我,沒罵過我,很是寵我。

  爺爺年輕時也是有為,家里也算富裕,因為爸媽常年在外,家中也就我一個孩子,所以家里的吃的幾乎都是我的,玩的也是我的。

  那時的我,可以說是一個小公主。

  在學(xué)校時,總是有一個胖子欺負我,記得他還是我家的親戚。

  一次,我不知因為什么叫了他胖子,他就掐我臉,回到家以后,我便哭著,很是委屈的跟爺爺告狀,說那胖子怎地怎地。

  爺爺聽后,很生氣,馬上就要去我的學(xué)校找老師,還要找那胖子的家長。聽到動靜后的奶奶了解事情后,便勸著爺爺,不讓爺爺去,可爺爺哼了一聲,不愿。

  他說:“我的孫女,怎能讓別人欺負了去!”

  奶奶輕嘆一聲,搖了搖頭,道:“我去。”她知道,以爺爺?shù)男愿,定會動手,那老師怕也不好過。

  我見大事不妙,也站奶奶那邊,鬧了許久,爺爺終于妥協(xié)。

  爺爺愛喝酒,也抽煙,但是奶奶總是不讓喝,說對身體不好。所以那時爺爺總會趁著奶奶不在,塞給我錢,讓我去幫他買酒,買剩了的錢都是歸我。

  小時候自己皮,常摔傷,都是爺爺給我治的。

  那時的我,不知有多幸福,可惜那會不懂得珍惜,眼里心里只想著玩。直到失去…。。

  爺爺他年輕有為,知道很多東西,知識也多,可最后,卻是他這淵博的知識害了他…。。

  那天,天空還是一如既往的藍,而我在那個熟悉的家里,卻找不到那個熟悉的身影。

八年級語文作文 篇6

  也許有一天我的世界從彩色變成了淡黑色,似乎一切都失去了生機,從此這個世界變了,變孤單了,從那刻起,這個喧嘩的世界只有我一人。那個只屬于我的精彩,是否還會選擇和我一起坐在河邊上的涼亭,偶爾小憩一會,然后踩著時間,看著太陽慢慢的從西邊落下,從東邊升起下。

  不知從何時起我的生活好像真的很無趣,沒有了快樂。只有自己,討厭一切出現(xiàn)在我生活的事物,那段時間我變了很多,臉上漸漸沒有了笑容,會因為件小事而發(fā)脾氣,會因為老師布置的作業(yè)太多而埋怨,會因為想不開一件事情就睡不著覺,會因為看了一部親情電視劇而哭上十天半個月,那時候我很敏感。了解我的人都知道我是個缺少安全感的人,我禁不起調(diào)侃,也許我真的變了。

  我的童話中有一個夢,他是讓我活著的勇氣。不知從何時起,我喜歡上了他。每當(dāng)自己失落時,郁悶時,他都會出現(xiàn),然后鼓勵我,聽我訴說。他了解我,他知道我的愿望,因此我發(fā)誓那個屬于我的童話我會牢牢地抓住他,慢慢的實現(xiàn)他。

  他就是我的夢——警察夢,一天晚上我看了則新聞:一個女警察在馬路上聽到一聲救命后毫不猶豫的跑了過去,事情原來是這樣,一個小偷到一家百貨商店去偷東西結(jié)果沒偷成反而被女店主識破,小偷惱羞成怒,就拿了一把水果刀劫持了店主才5歲的女兒。并索取10萬元現(xiàn)金,并且要求不能報警,否則就殺了小女孩,女店主當(dāng)場就哭了,趁小偷不注意用手機給好友發(fā)短信要求報警,因為當(dāng)天是那個女警察的下班時間而她聽到外面的議論聲和店主好友的救命聲后,立刻進行心理工作,多次要求小偷放開那個小女孩,并說現(xiàn)金已準(zhǔn)備好,其實他手中的現(xiàn)金是寄回去給他年老的父親治病的,而她此刻心里只有一個想法,那就是救人,后來警察來到后知道詳情后,決定全力配合女警察的工作,由于時間耗費太長小偷的戒備也越來越松,那個女警察瞅準(zhǔn)時機,制服了那個小偷,可惜的是,因為他畢竟是個女子,力量畢竟沒有男子的大,所以女警察腹部受了一刀。值得慶祝的是那個小女孩毫發(fā)無損,當(dāng)然,小偷也受到了應(yīng)有的法律制裁。

  對的事情的經(jīng)過就是這樣子的,因為這件事給予了我極大的鼓舞,讓我明白了人生的價值。是的沒錯,這就是屬于我的童話。因為童話是美好的,有夢想更是幸福的,所以,這件事是我人生的一次轉(zhuǎn)折,至少我明白了,原來我那個一心喜歡,能給我生活帶來希望的童話,就是警察這個職業(yè)。

  也許也很普通,也許每天都有可能面臨著危險,也許都是每天辛勤的付出,而沒有回報,但是我始終記得一句話“為人民服務(wù)”。也許這就是屬于我的童話屬于我的精彩吧。

八年級語文作文 篇7

  晚上7點30分左右,爸爸帶著我和爺爺奶奶一起去了KTV唱歌。那是一個冰冷的寒夜,手指凍得僵直,圍著圍脖也感覺的到冷風(fēng)颼颼地鉆入領(lǐng)口。終于到了KTV,里面的燈光五顏六色,氣氛熱火朝天,柜臺前盡是定包間的人?上У氖切“4人間)已經(jīng)沒有了,我們只好訂中包(6人間)。進入包間就能感覺到熱浪襲來,我直奔點歌的機子前,迫不及待的點著歌。過了一會兒爸爸、爺爺、奶奶都加入了進來。

  爸爸一來就點了一首《北京,北京》,用他粗獷、渾厚的嗓音詮釋著這首歷經(jīng)滄桑的歌曲,而爺爺奶奶則是點了他們那個年代的流行歌曲——經(jīng)典老歌。我在一旁看著、聽著。爸爸唱得還不錯,可是爺爺奶奶卻扯著嗓子嘶吼著,盡管不怎么好聽,但他們的臉上浮現(xiàn)出了年輕的榮光。我點的歌相比爸爸和爺爺奶奶點的歌更顯出小清新的感覺,旋律是輕快的、跳動的、平穩(wěn)的;情感是溫柔的或是深情的、悲惋的。沒有了高亢、滄桑;或許這些歌曲折射的是我們這代人的青春。

  在燈光閃耀,紅光、綠光、藍光交相輝映的包間里,我們站著忘我的歌唱著,閉著眼、揮舞著手臂、緊握著話筒都在歌唱各自的青春年華。在爸爸唱歌時,爺爺奶奶干脆在一旁跳起了交際舞,好不快活,好似回到了幾十年前他們的青春年華。我現(xiàn)在不知道幾十年后再聽到這些歌曲是什么感覺,只知道著一定會使我勾起無盡的回憶,好像再次回到了青春。

  多聽一些歌吧,當(dāng)我們長大成人、結(jié)婚生子甚至人老珠黃時,唱響這些歌曲,回到我們曾經(jīng)美好的青春吧!

八年級語文作文 篇8

  霧是種神秘的自然現(xiàn)象,摸不著她的蹤影去向卻又看得到也感覺得到她的來訪,美麗的訪客讓人心神不寧,端倪霧的傾訴話語讓人什么都不清楚又好似清楚,猶如在迷宮走偏了方向,陷入了陷阱,不知不覺下一條道路也許身陷在盡頭,也許又是通往出口,但是人們又不能在下一條道路打住,還是要盡量在霧里弄個明明白白,到底哪個前方才是我想要的答案。

  你仔細觀察那霧,霧分成了淡霧和濃霧,這兩者都是霧的特色,也像是我們的人生在每個抉擇的十字入口找尋自己的道路,道路的危險或甜美是我們所難預(yù)料的,你喜歡淡霧還是濃霧呢,你是難以決定嗎?我想我心里有了答案……

  淡霧在學(xué)校的校園里雖然是身穿一層薄薄的紗裙讓學(xué)校增添了些許美麗的幻影,原先的多樣貌生態(tài)池變成是冒著縷縷熱煙的溫泉;原本的寬敞操場彌漫了霧,彷佛下一秒就會出現(xiàn)小矮人在跟霧說起了童話般的故事情節(jié)。相對的,濃霧在白白的厚重服裝里藏著許許多多的武器讓人看不見其中緊張氣氛,濃霧也是讓意外發(fā)生上演的禍?zhǔn)祝侣勆铣32シ乓驗殪F太濃看不到前方而導(dǎo)致車禍的遺憾事情,讓人覺得不能控制的事情總會藏著意外,讓人心里畏懼對霧提高警覺。

  霧分成了淡霧和濃霧就像是訴說著人生的個性的兩面,個性的兩面看起來是相對的卻又是相輔相成的,長處與短處總看起來不相關(guān),其實短處亦是長處的原因,長處也是短處的一種,因為有著個性的兩面,想法的兩面,我們在人生的交叉入口就顯然猶豫不決和舉棋步定,擔(dān)心道路的前方是像淡霧讓大地變得多采風(fēng)貌,是讓人生旅途更加順?biāo);還是像濃霧讓危機四起卻又摸不著頭緒,是讓人生前程看似美麗又不實際,又暗藏波濤。擔(dān)心想看清楚前方是人之常情,但是想看清楚卻是要耐著性子慢慢發(fā)現(xiàn)霧里的道理。

  霧里看花發(fā)現(xiàn)淡霧和濃霧的過程是種成長也是種享受,霧里是會并存著淡霧與濃霧,所以,不急著挑選喜歡淡霧或是濃霧,因為人生里充滿著灰色和交集讓我們應(yīng)該更有耐心把目前的難題理個思緒出來,不能在這條道路打住,也不能在下一條路上停步,接納自己的個性,以自己的優(yōu)點把難題抽絲剝繭,以自己的缺點作為前進的推力,霧里看清花的面貌像是霧里要找到人生的答案是不容易的事,卻是要我們感受體會的事!

八年級語文作文 篇9

  講析的要點獨特的想象、優(yōu)美的詞句、典型的細節(jié)描寫、豐富的情感與鮮明的對比;老師讀的是修改稿,兩個班各五篇,同時,老師還跳讀幾篇原稿,讓學(xué)生在比較理解本次應(yīng)該寫什么內(nèi)容、怎么寫才能合情合理而且不脫離原文(典型的例子有朱宇的文章。老師向?qū)W生解釋清楚,朱宇的文章有豐富的想象力,但放在原文中則不太合理,所以盡管他寫作得了90分,可其文章卻不能算合題。

  2、師小結(jié),本次寫作的內(nèi)容:

  教師

  王小亮

  同情

  家庭、生活現(xiàn)狀

  微笑

  與他人分享快樂

  自豪、佩服

  表現(xiàn)出的堅強

  其他

  相應(yīng)的語言、行為、心理

  3、請同學(xué)在聽完講評后,根據(jù)自己原有的思路修改文章,老師當(dāng)眾進行個別輔導(dǎo)與點評,及時發(fā)現(xiàn)問題并妥當(dāng)處理。

  4、將優(yōu)秀學(xué)生作品印發(fā)學(xué)生,讓大家取長補短,同時,送一份給《鐵中》?。

  反思:

  1、布置學(xué)生的寫作訓(xùn)練,教師一定要深思熟慮,切實考慮學(xué)生的生活經(jīng)歷、寫作水平與興趣愛好,尤其是興趣愛好十分重要,因為往往是這個原因決定了學(xué)生是否想寫、是否能寫出自己心中真實感受的關(guān)鍵。關(guān)于這個問題,我在七年級上冊設(shè)計續(xù)寫零點八的故事時已經(jīng)深有體會,并在教學(xué)實踐中予以堅持和改進,不斷提高學(xué)生的寫作興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。

  2、為了配合此次講評,我在教學(xué)《老山界》一文時,有意識地安排同學(xué)們用奇觀、酣然入夢、澎湃

  造句,既可以把三個詞語合在一起造一個長句,也可以分開各造一個短句。這樣,學(xué)生對一個詞、一句話、一段話、一篇文章之間的關(guān)系有了較全面的認識與實際的體會。同時,老師舉幾個典型的例子,如楊麗群同學(xué)文中的一個句子(見前文該同學(xué)作品中用紅色字體標(biāo)明的句子)等。

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