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六年級(jí)的教室作文

時(shí)間:2022-01-13 19:18:16 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)的教室作文匯編10篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的六年級(jí)的教室作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的教室作文匯編10篇

六年級(jí)的教室作文 篇1

  “大家好,我叫課桌椅,是從廠子里新運(yùn)過(guò)來(lái)的。我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的地方,陽(yáng)光明媚,空氣新鮮!

  新的一天來(lái)了,同學(xué)們都來(lái)到了學(xué)校。有一個(gè)叫小于的男孩子坐到了我的身上!八欢〞(huì)喜歡我、愛(ài)護(hù)我,因?yàn)槲沂撬幕锇。”我是這么想,可小于不這么想,他覺(jué)得上學(xué)太無(wú)聊了,一天到晚聽(tīng)老師嘮叨,太無(wú)趣了。自從他有這樣的想法以后,小于就不認(rèn)真聽(tīng)講了,也不寫(xiě)作業(yè)了,有時(shí)候他覺(jué)得無(wú)聊了,就拿小刀在我的身上又刻又劃,“一點(diǎn)也不愛(ài)惜我嘛!蔽铱拗f(shuō)。

  有一天,小于在我中間劃了一條長(zhǎng)線,說(shuō)是什么界線,只要他的同桌胳膊越過(guò)這條線,小于就打他一下?墒撬耐朗终J(rèn)真的在聽(tīng)講、做作業(yè),一不注意胳膊就過(guò)了線,小于打呀打得都煩了,就一遍一遍的劃那條線,我感到我的皮膚被劃開(kāi)了,小刀的尖越來(lái)越深得扎進(jìn)我的肉里、骨頭里!拔液锰垩剑〔灰賱澚!”我無(wú)力地哭喊著。

  日子就這樣一天天地過(guò)去,終于在小于要畢業(yè)的那一天我的身體從中間分開(kāi)了,成了兩半。

六年級(jí)的教室作文 篇2

  秋去冬來(lái),天氣越來(lái)越冷,很多候鳥(niǎo)都飛往南方過(guò)冬去了。不知從什么時(shí)候起,我們教室里來(lái)了幾位“不速之客”

  小麻雀。這幾只小麻雀的身子長(zhǎng)得又嬌小又靈巧,尾巴總是向上翹著,上下不停地?cái)[動(dòng)。它瑪瑙似的小眼睛機(jī)警地巡視著四方,一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況,就會(huì)忽地飛起來(lái)。

  我們的教室在二樓,房頂是木制結(jié)構(gòu)的瓦房,在檁條和木板之間有些空隙,不大不小正好能容下幾只小麻雀。每天都會(huì)有幾只小麻雀在我們的頭頂上飛來(lái)飛去。它們一會(huì)兒站在防盜窗的鐵柵欄上,用那圓圓的小眼睛好奇地打量著正在學(xué)習(xí)的我們;一會(huì)兒優(yōu)雅地立在電燈上蕩秋千,一刻也不安寧。

  每當(dāng)小麻雀拍打著翅膀在教室里亂飛的時(shí)候,房頂上會(huì)落下一些灰塵,而這些臟東西都落到了課桌上或同學(xué)們的頭上。小麻雀還有一個(gè)最讓人頭疼的行為——隨空大小便!這看似可愛(ài)的小麻雀仗著同學(xué)們對(duì)它們的寵愛(ài),在教室里為所欲為。不管在哪兒,只要它們?nèi)滩蛔,就?huì)從空中落下來(lái)一坨“寶”,而我們班不少同學(xué)都被這從天而降的“寶”給砸了個(gè)正著,氣得同學(xué)們?nèi)滩蛔?duì)小麻雀破口大罵。可這又能怪誰(shuí)呢?教訓(xùn)小麻雀吧,它們又聽(tīng)不懂,只會(huì)越來(lái)越放肆。

  當(dāng)然,小麻雀也會(huì)時(shí)不時(shí)地唱首歌,為我們緩解一下學(xué)習(xí)上的壓力。在課堂上它們一展歌喉,為同學(xué)們高歌一曲,也為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了一絲樂(lè)趣。

  小麻雀在教室里待了也有幾天了,我感覺(jué)如果哪一天課堂上真少了它們那調(diào)皮搗蛋的身影,還真有些不習(xí)慣呢!

六年級(jí)的教室作文 篇3

  到冬天了,見(jiàn)窗外下的雪,看的那么的入神,我仿佛沒(méi)在那晶瑩透徹的雪花回憶之中了。那時(shí),我還在中街學(xué)校的一名學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間我就離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校。而我也見(jiàn)不到我的老師——趙老師了。她教學(xué)特別幽默,我們都特別喜歡趙老師。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟隨趙老師突飛猛進(jìn),甚至我發(fā)現(xiàn)學(xué)校所有的活動(dòng),我們班在趙老師的帶領(lǐng)下,沒(méi)有得過(guò)第三名。,包括學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趦?nèi)。

  而在一次冬天,那一次我最難忘,外面下著鵝毛大雪,老師這節(jié)課雖然沒(méi)有講課,但是這節(jié)課讓我徹底的學(xué)會(huì)了愛(ài)上了寫(xiě)作。我們老師讓我們觀景作詩(shī),我們絞盡腦汁才想出寥寥幾句。

  大家樂(lè)顛顛、興沖沖的好似自己胸有成竹,我當(dāng)然是了,因?yàn)槲矣蒙狭速膺@個(gè)字。因?yàn)橘膺@個(gè)字班里甚至沒(méi)有幾個(gè)知道的,最重要的一點(diǎn)是老師竟對(duì)著我說(shuō)這首詩(shī)真的是你寫(xiě)嗎?我竟然得了老師這樣的評(píng)價(jià)。我們的最后結(jié)果,也是很美好的結(jié)束了。

  我從來(lái)沒(méi)有過(guò)給老師留個(gè)好印象,沒(méi)想到這次竟然給老師留了一個(gè)這樣的印象,這一句話,是從此改變來(lái)時(shí)對(duì)我看法的一天,F(xiàn)在這也只是一份回憶,我永遠(yuǎn)不可能在回到那一天了,也無(wú)法得到老師對(duì)我的溫馨了。

  現(xiàn)在看這窗外的雪,不禁熱淚盈眶,我的心情久久不能平靜。沉思著。凝望著。那一朵朵的雪花不正顯示著每個(gè)學(xué)生對(duì)老師淳樸的.感激和思念嗎?現(xiàn)如今,正在努力拼搏奮斗的老師們我只想對(duì)你們說(shuō):“老師您們辛苦了”也向所有為我們美好世界做貢獻(xiàn)的人,說(shuō)一聲謝謝!

六年級(jí)的教室作文 篇4

  "丁零零"上課了,我們排著整齊的隊(duì)伍走向書(shū)法教室。

  開(kāi)始上課了,老師走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō):"咦?你們看著我干什么,是不是我長(zhǎng)得太帥了?""哈哈哈!"我們一聽(tīng)笑了起來(lái),這堂課在笑聲里開(kāi)始了。老師接著說(shuō):"有些人拿毛筆當(dāng)武器在那里刷刷的和別的同學(xué)打,結(jié)果把臉弄成了小花貓,這可不行。"老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作,看著老師那搞笑的動(dòng)作,我再也忍不住了哈哈地笑了起來(lái),我笑得趴在桌子上,同桌則捂著肚子哈哈大笑,前桌更是笑得滿臉通紅。

  老師好像不想放過(guò)我們又說(shuō):"記住筆不要買(mǎi)很差的那種,不然一買(mǎi)來(lái)剛想寫(xiě),筆尖散開(kāi)了,一寫(xiě)就變出了許多橫。"老師邊說(shuō)邊手舞足蹈的配著動(dòng)作,這下我們可笑得東倒西歪,有的笑的倒在地上,有的笑得連握筆的力氣都沒(méi)了。"撲通"一聲,一位同學(xué)笑得摔倒在地上。"哈哈哈!"這下我們笑得更厲害了,一個(gè)個(gè)好像發(fā)瘋似的,整個(gè)課堂一下子亂成一團(tuán),全部都是我們的笑聲。老師也被我們感染了,隨著我們一起開(kāi)懷大笑。不知過(guò)了多久,我們才平靜下來(lái)。

  "丁零零。"這堂課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

六年級(jí)的教室作文 篇5

  說(shuō)到教室,我想你們一定會(huì)說(shuō)書(shū)包重、找不到書(shū)本、找書(shū)浪費(fèi)時(shí)間等一些問(wèn)題。

  在未來(lái)教室,這些都不是問(wèn)題。一進(jìn)校門(mén),門(mén)口有人臉識(shí)別設(shè)備,可以一下子被認(rèn)出來(lái),自動(dòng)進(jìn)行簽到。如果有學(xué)生沒(méi)有來(lái)上課,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把沒(méi)來(lái)的同學(xué)告訴老師。

  在未來(lái)教室,你也不用怕忘帶書(shū)本了,因?yàn)樵谧雷又虚g有一個(gè)屏幕,屏幕上有所有要上課的書(shū),只要你點(diǎn)一下要上課的書(shū)對(duì)應(yīng)的按鈕,書(shū)本會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在桌柜里,就像自助售貨機(jī)一樣,這樣就不用怕找不到書(shū)或忘帶書(shū)本了,更不用背著沉重的書(shū)包上學(xué)了。

  老師寫(xiě)板書(shū)和學(xué)生抄板書(shū)都不會(huì)很麻煩,因?yàn)橹灰蠋燑c(diǎn)下板書(shū)對(duì)應(yīng)的按鈕,并且把要寫(xiě)的內(nèi)容說(shuō)出來(lái),學(xué)生的板書(shū)上就會(huì)出現(xiàn)老師所說(shuō)的內(nèi)容。如果是老師提問(wèn),那么問(wèn)題就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在學(xué)生的板書(shū)上,同學(xué)們就可以在板書(shū)上看到問(wèn)題后,把自己思考的答案寫(xiě)上去,點(diǎn)下板書(shū)上的提交按鈕,回答正確的,板書(shū)上就會(huì)出現(xiàn)勾,回答錯(cuò)誤的,板書(shū)上就會(huì)出現(xiàn)叉,并且會(huì)標(biāo)注出錯(cuò)在哪里,正確的應(yīng)該是什么。

  如果是考試,教室四周會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)攝像頭,我們的一舉一動(dòng)都在老師的掌控中。

  那如果吃飯?jiān)趺崔k呢?只要我們點(diǎn)吃飯按鈕,飯盒就自動(dòng)出現(xiàn)在桌上,你還可以選擇是筷子還是勺子,比如選筷子,它就自動(dòng)出現(xiàn)筷子了。

  功能還不止這些,就連燈也是自動(dòng)的,當(dāng)教室里面沒(méi)人的時(shí)候,燈會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,有人進(jìn)來(lái)的時(shí)候,會(huì)自動(dòng)亮起來(lái);同時(shí)會(huì)隨著外面光線而自動(dòng)調(diào)整燈光的亮度,讓我們的眼睛感覺(jué)最舒服的程度?照{(diào)也一樣,會(huì)根據(jù)室內(nèi)溫度自動(dòng)調(diào)整成我們最舒適的模式,這樣,我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)槭种竷鼋┒詹蛔」P或滿頭大汗而不停擦拭……

  我多么希望將來(lái)有一天能有這樣方便快捷的未來(lái)教室,期盼這一天快快到來(lái)吧!

六年級(jí)的教室作文 篇6

  各位朋友!大家好!您現(xiàn)在就在20xx年的“未來(lái)教室”發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)!我是L博士,現(xiàn)在由我來(lái)介紹下我的最新發(fā)明。

  隨著我們科技的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,未來(lái)的教室和現(xiàn)在的大不一樣。很多不好解決的問(wèn)題,對(duì)于未來(lái)的教室都將迎刃而解。比如分座位,一般是按高低個(gè)來(lái)分的,但有的高個(gè)的同學(xué)視力不好,看不清黑板,就會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。但我的新發(fā)明就可以解決這些問(wèn)題。

  在未來(lái),黑板和桌子都是一個(gè)個(gè)顯示器,老師就可以不用粉筆直接用手在黑板上寫(xiě)就好了,這樣就能消滅可惡的粉筆沫,有的對(duì)粉筆沫過(guò)敏的老師就不會(huì)再每天咳嗽、流鼻涕和打噴嚏了。老師在黑板上寫(xiě)完后,顯示器里有一個(gè)傳輸軟件就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)把老師寫(xiě)的一字不差地傳送到學(xué)生課桌上的一個(gè)顯示器里。這樣視力不好的同學(xué)就不用犯愁了。在顯示器的旁邊有一個(gè)微型的小攝像頭,它可以記錄下每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng),并同時(shí)還能快速地把剛錄的情景傳到老師講桌的顯示器上,這樣如果有同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,開(kāi)小差,老師都可以看得一清二楚。

  在未來(lái),教室的門(mén)窗都是自動(dòng)的。在教室里有一個(gè)很小很小能掛在墻上的機(jī)器,它可以調(diào)節(jié)室內(nèi)的氣溫,并由室溫的冷熱程度來(lái)控制門(mén)窗的開(kāi)和關(guān)。

  在未來(lái),門(mén)窗都是用新式金屬做成的,而且就算門(mén)窗被打壞了也還是進(jìn)不去。因?yàn)樵谑覂?nèi)有一層透明的保護(hù)膜,如果保護(hù)膜受到攻擊,學(xué)校的報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)響起。如果你想進(jìn)到教室里,只用在教室門(mén)前說(shuō)出自己的名字,門(mén)的聲控系統(tǒng)就會(huì)在學(xué)校的名單中查找名字和判斷名字和本人的聲音是否匹配,如果核對(duì)無(wú)誤,門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),如果不符,報(bào)警系統(tǒng)也會(huì)自動(dòng)響起。這些復(fù)雜的工作會(huì)在30秒內(nèi)全部完成,所以您不用等太久的時(shí)間。真是既安全又方便!

  介紹先到這里,大家都還意猶未盡把!我的系列研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目“未來(lái)的操場(chǎng)”“未來(lái)的教學(xué)樓”……都在醞釀之中,下個(gè)月就會(huì)和大家見(jiàn)面!請(qǐng)大家拭目以待吧!

六年級(jí)的教室作文 篇7

  “大大的房屋,又干凈,又整齊”這是我們的天堂—整潔漂亮的教室。

  剛走進(jìn)教室,先映入眼簾的是三扇大窗戶,每一扇窗戶被分割成八塊玻璃,窗戶上一塵不染,外面的景色盡收眼底。一條藍(lán)鵝絨色的窗簾垂落下來(lái),輕輕地依在玻璃上,顯得既樸素又整潔,再和那綠色的窗戶框搭配在一起,真是“天衣無(wú)縫”。

  在窗戶的西北邊,便是我們的黑板,它比教室后面的黑板要低一些,說(shuō)其是黑板,還不如說(shuō)它是綠板,深綠色的板面鑲嵌在銀色的邊框中,美觀大方又實(shí)用,在那抽屜似的槽里,一邊“躺”著一排新粉筆,另一邊放著用過(guò)的粉筆頭,分類(lèi)擺放,方便使用。在黑板的左上角掛著幻燈機(jī)的投影屏,它為我們更好的學(xué)習(xí),出了不少的力,在黑板這一小塊天地里,老師經(jīng)常辛勤地講題,不知流下了多少汗水。

  我們的掃廚柜位于黑板的北側(cè),掃帚和拖把都排著隊(duì)站在小柜里,從來(lái)不會(huì)亂,而且一打開(kāi)柜門(mén)聞到的不是那臭不可聞的拖把味兒,而是那淡淡的花香———里面放著一個(gè)空氣清新盒,掃廚柜的外面也十分美觀,用棕黃色漆的廚框,掃櫥柜和黑板南側(cè)的電視遙遙相對(duì),給人對(duì)稱(chēng)的感覺(jué)。

  在小櫥柜的東邊是“五彩生活”欄,上面記載著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“五彩生活”欄的南側(cè)是我們的黑板報(bào),上面的內(nèi)容豐富多彩,顏色艷麗,字體優(yōu)美,它是我們同學(xué)發(fā)揮才能的天地。板報(bào)的下面是一排小柜子,用來(lái)放置同學(xué)們的學(xué)習(xí)用具,小柜子也是用棕黃色油漆漆成,小柜子上面十分干凈,似乎可以照出人的模樣。

  我們的教室里還有許多東西,東西雖多,但擺放整齊干凈!我愛(ài)我們學(xué)習(xí)、生活的地方,它是我們快樂(lè)的天堂。

六年級(jí)的教室作文 篇8

  看看我們的教室,還是原來(lái)的樣子嗎?

  距離畢業(yè)還有1個(gè)月

  畢業(yè)后的第一天

  你第一件事要干什么

  你知道嗎

  你能適應(yīng)嗎

  如果

  當(dāng)你想到你再也不能和大家坐在同一個(gè)教室里了

  當(dāng)你想到陪你度過(guò)6年時(shí)光的朋友

  再也看不到了

  當(dāng)你想到我們?cè)谕粋(gè)教室里讀起朗朗的讀聲時(shí)

  再也聽(tīng)不到了

  當(dāng)你想起老師上課時(shí)的情景時(shí)

  再也看不到了

  當(dāng)你想起數(shù)學(xué)課上那笑聲時(shí)

  再也聽(tīng)不到了

  你能不掉眼淚嗎

  你能不后悔、不心疼嗎

  “當(dāng)初,我沒(méi)好好珍惜,當(dāng)做是往事,忘了就忘了”

  “現(xiàn)在,分離了,就像失去親人,失去了心中的一塊肉似的痛啊”

  為什么當(dāng)初我沒(méi)好好珍惜

  為什么大家當(dāng)做往事

  為什么大家不好好記住

  也許,我們不知道

  現(xiàn)在,相見(jiàn),很容易

  但未來(lái),“相見(jiàn)”二字,也許成為永久的夢(mèng)

  讓我們?cè)倏纯次覀兊慕淌?/p>

  讓我們?cè)诤煤玫赜涀〈蠹业男β?/p>

  再好好記住大家讀書(shū)時(shí),瑯瑯的讀書(shū)聲

  歲月能抹去我們的童年

  但不能抹去我們美好的童年的記憶

  在兒童節(jié)到來(lái)時(shí)

  讓我們一起哭著倒計(jì)時(shí)吧

  “1、2、3……”

六年級(jí)的教室作文 篇9

  “貓國(guó)自古美如畫(huà),

  蔬菜瓜果遍天下。

  哪來(lái)一堆枯枝葉,

  一夜開(kāi)出襲人花。“

  這美麗的野杜鵑是粉色的,散發(fā)出陣陣清香,令人賞心悅目。可是這野杜鵑進(jìn)入我們班卻有一段曲折的經(jīng)歷。

  龔老師將野杜鵑帶進(jìn)了教室,那時(shí)的野杜鵑還沒(méi)開(kāi)花,像是一堆爛枝葉。同學(xué)們紛紛議論道:“這些枯枝敗葉能有什么用?不招蟲(chóng)才怪呢!趕緊扔掉算了!拔乙灿X(jué)得這些野杜鵑簡(jiǎn)直是一堆垃圾,葉子都枯黃了,是不能開(kāi)花的!龔老師真是癡人說(shuō)夢(mèng)!等著瞧吧!

  龔老師卻對(duì)我們所說(shuō)的話毫不理睬,她把野杜鵑放在一個(gè)裝滿水的玻璃瓶里,讓我們天天觀察。同學(xué)們對(duì)野杜鵑開(kāi)花沒(méi)有任何希望了,所以沒(méi)有留心到它們?cè)诓煌5厣L(zhǎng)。

  有一次,有一位同學(xué)“哇!”叫了一聲,我們聞風(fēng)趕來(lái),問(wèn)道:“怎么了?”那位同學(xué)指著玻璃瓶說(shuō):“看!”我們定睛一看,原來(lái),那些一直被我們稱(chēng)為是“垃圾”的野杜鵑開(kāi)了花。葉子挨挨擠擠的,這些花在葉子中冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出了粉紅色的花蕊。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

  這么多的杜鵑花,每一朵都形態(tài)各異、姿態(tài)優(yōu)美。有的展開(kāi)笑臉,沐浴陽(yáng)光;有的翩翩起舞,含苞待放……這些光鮮亮麗、朝氣蓬勃的鮮花在黝黑、粗糙的枝干的映襯下,顯得分外有生命力,讓人的心靈忽然間敞亮這真是奇跡!讓我想起了“士別三日,當(dāng)刮目相看!”

  這位“不速之客”給我們帶來(lái)了巨大的驚喜!

六年級(jí)的教室作文 篇10

  我們的教室在學(xué)校F樓的四樓最東邊,那是一間整潔漂亮的教室。

  推開(kāi)木黃色的前門(mén),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)大約六十平方米的教室被我們布置得井井有條。教室的正前方掛著一塊墨綠色的推拉黑板,襯得墻壁如雪一樣白。黑板上方懸掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗。黑板的左邊貼著中國(guó)地圖和世界地圖,似乎在告誡我們要放眼世界、胸懷天下。黑板的右邊是一個(gè)爭(zhēng)章角,那是我們見(jiàn)證自己成長(zhǎng)與進(jìn)步的小小舞臺(tái),每個(gè)人都希望在上面留下自己的身影。黑板的前面立著多媒體講臺(tái),每天老師們都運(yùn)用這些先進(jìn)的教育技術(shù)向我們傳授知識(shí)。

  教室的左右墻壁上,鑲嵌著明亮的大玻璃窗。早晨,一縷縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái),給正在朗朗讀書(shū)的我們的臉上籠上了一層圣潔的光輝。右面的墻壁上還懸掛著一只圓圓的鐘,指針無(wú)聲地不停旋轉(zhuǎn),時(shí)刻提醒我們時(shí)光易逝,要珍惜每分每秒。教室的正中間,排列著四排整整齊齊的課桌椅。我們每天端端正正地坐在這里專(zhuān)心聽(tīng)講,爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,如饑似渴地汲取著知識(shí)的甘露。

  教室的后墻是我們展示自我的大平臺(tái)——墻報(bào)。上面有美麗的字畫(huà),有優(yōu)美的作文,有可愛(ài)的照片,還有每月中隊(duì)活動(dòng)的指南、圖片等等。真可以說(shuō)是百花齊放、百家爭(zhēng)鳴呢!

  能在這樣寬敞明亮、整潔漂亮的教室里學(xué)習(xí),是多么幸福啊!

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