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五年級(jí)收獲作文

時(shí)間:2022-01-13 18:35:29 五年級(jí) 我要投稿

【精選】五年級(jí)收獲作文匯總十篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)收獲作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】五年級(jí)收獲作文匯總十篇

五年級(jí)收獲作文 篇1

  你猜猜我有今天有什么收獲?哈哈!猜不著吧。聽(tīng)聽(tīng)我的講述吧!

  在學(xué)校里坐了一天,最后一節(jié)體育課可以放松放松啦!可玩什么好呢?這時(shí),我的目光望著菜園,“對(duì)啦!捉螞蚱!”我飛快的跑進(jìn)菜園,那里已經(jīng)有幾人在東看看西看看,尋找螞蚱。我便成了他們的同盟軍。在這看看,在那找找。果然“功夫不負(fù)有心人”,不到半分鐘,一只翠綠色的大螞蚱進(jìn)入我的視野,我躡手躡腳地靠近它,以迅雷不及掩耳之勢(shì),一把抓住了它,“哈哈!我抓到了!我抓到了!”我激動(dòng)得一蹦三丈高,迫不及待地向同盟軍炫耀。雖然旗開(kāi)得勝,我得再接再厲。∮谑怯珠_(kāi)始繼續(xù)尋找著?蛇@回一直都沒(méi)有收獲,我便著急有點(diǎn)不想捉了。就在這時(shí),在我站的那塊土地里蹦出一只淺棕色的小螞蚱。我拔腿向它奔去,可這只螞蚱非常靈活,我東撲一下,它東躲一下,我西撲一下,它西躲一下,累得我滿頭大汗,但我并沒(méi)有放棄。最終,螞蚱的體力到底沒(méi)我強(qiáng),它落入我的“魔掌”。之后,我費(fèi)了九牛二虎之力捉了三只螞蚱。哈哈哈哈!你們說(shuō)我的收獲大不大?

  回到家,我拿出我的戰(zhàn)利品給爸爸媽媽看,爸爸媽媽都為我高興,爸爸還說(shuō)等十一長(zhǎng)假帶我去經(jīng)常逮魚(yú)摸蝦的山野捉野螞蚱呢!我期待這一天趕快到來(lái)!

五年級(jí)收獲作文 篇2

  自從我上學(xué)以來(lái),上過(guò)無(wú)數(shù)堂課,但我認(rèn)為最有趣的,卻是不久以前上的那節(jié)關(guān)于寫(xiě)“橋”這篇文章的作文課。

  那天,我們上作文課,袁老師讓我們寫(xiě)關(guān)于“橋”的文章。為此,袁老師先讓我們自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)都想寫(xiě)什么橋。有人說(shuō)要寫(xiě)山東路立交橋,有人說(shuō)要寫(xiě)晃橋,有人說(shuō)要寫(xiě)?yīng)毮緲,有人說(shuō)要寫(xiě)杭州路立交橋……真是五花八門(mén)。我本想寫(xiě)風(fēng)雨橋,可又一想,太難了。這時(shí),丁子健問(wèn)袁老師:“能不能把自己當(dāng)成橋?qū)懩?”袁老師說(shuō):“當(dāng)然可以呀!”我聽(tīng)了心想:“可以寫(xiě)寫(xiě)老家乳山的連心橋呀,還好寫(xiě)呢!”

  隨后,袁老師開(kāi)始講怎樣寫(xiě)橋:“描寫(xiě)橋的同學(xué)主要寫(xiě)出橋的來(lái)歷、樣子和功能,注意要寫(xiě)詳細(xì);寫(xiě)擬人橋的同學(xué)主要寫(xiě)‘自己’的樣子啦、功能啦,多用一點(diǎn)擬人句、比喻句,要把自己真的想象成一座橋,注意要生動(dòng)。”我聽(tīng)著、記著,暗暗地把袁老師講的話語(yǔ)都記在我的“小電腦”里了。

  開(kāi)始寫(xiě)作了,我全神貫注地寫(xiě)起來(lái),腦子里想著袁老師說(shuō)的種種要點(diǎn),唰唰地寫(xiě)著,寫(xiě)了一張紙、2張紙、3張紙……很快,我寫(xiě)完了,默讀三遍之后交了上去。經(jīng)過(guò)老師的批閱,我還得了優(yōu)+哩!

五年級(jí)收獲作文 篇3

  星期五,老師發(fā)下一張學(xué)生優(yōu)惠券,我仔細(xì)觀看,原來(lái)是一張去看古生物與恐龍展的票子。地點(diǎn)是在桐鄉(xiāng)圖書(shū)館。當(dāng)時(shí),我看到恐龍展這幾個(gè)字,眼睛就發(fā)亮了。因此,我一回到家就跟媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō):“你一個(gè)人乘車去桐鄉(xiāng)我有點(diǎn)兒不放心,還是我和你一起去?铸堈,我也沒(méi)有看過(guò),正好借此機(jī)會(huì)也去看一看!蔽衣(tīng)了,更加高興了。

  星期六很快就到了,我準(zhǔn)備了一些必帶的東西就和媽媽乘車去了桐鄉(xiāng)。來(lái)到圖書(shū)館,進(jìn)入展覽館,我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、資料供我觀看。我一邊慢慢走動(dòng),一邊看那兩旁所有的展覽。

  我從展覽中知道當(dāng)時(shí)世界上最多的是報(bào)龍、地震龍和超龍,最小的是鸚鵡嘴龍。還有什么霸王龍,意思是“兇猛的恐龍”,是地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的最大的肉食動(dòng)物。通過(guò)觀看,我還知道了恐龍的其他一些資料。

  我們?cè)谡褂[廳中央看到了三條威風(fēng)凜凜的恐龍的骨胳化石。媽媽說(shuō):“這可能不是真的,因?yàn)槭澜缟蠋缀鯖](méi)有一座完整的骨胳。我們又去看了另外一些化石。

  回家前我還特地買了一套恐龍鑒賞的物品帶回家去,作為這一次觀看恐龍展的紀(jì)念品。這一天,我真是覺(jué)得太有趣、太高興了。我覺(jué)得今天是我收獲最大的一天。我也許這一輩子都不會(huì)忘記!

五年級(jí)收獲作文 篇4

  在學(xué)生心中,考一個(gè)好成績(jī)是一種收獲;在讀完一本書(shū)后,理解和感悟是一種收獲;在學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)后,成功就是一種收獲;在成功后,掌聲和贊揚(yáng)也是一種收獲。俗話說(shuō)一份耕耘,一份收獲,沒(méi)有辛勤的付出,哪能換來(lái)甜美的收獲呢?這話一點(diǎn)兒也不假,我參加區(qū)合唱比賽時(shí)就親身經(jīng)歷過(guò)。

  剛進(jìn)入校合唱隊(duì)時(shí),我心想:合唱是一件很簡(jiǎn)單的事情,只要大家都張張嘴唱一唱不就行了嗎?但是訓(xùn)練一段時(shí)間后,我才發(fā)現(xiàn)合唱并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,在嚴(yán)苛的練習(xí)中,有不少和我一起進(jìn)入合唱團(tuán)的同學(xué)當(dāng)了逃兵。

  一開(kāi)始要練聲,練聲分很多種,每次“啊……”、“哦……”、“咦……”的反復(fù)練習(xí),不但非?菰,而且練的時(shí)間一長(zhǎng)嗓子都快冒煙兒了。接著就是學(xué)習(xí)歌譜,老師邊彈琴邊演唱,他唱一句我們跟一句,但是合唱是分多聲部的,一開(kāi)始我唱著唱著就會(huì)被其他聲部的帶跑調(diào)了,這樣就不得不重來(lái)一次,而且老師要求不僅要唱準(zhǔn),還要唱得聲情并茂,不達(dá)到要求也要重來(lái),往往重來(lái)十幾次都是家常便飯,常常把我們和老師搞得神經(jīng)衰弱,沮喪和崩潰都席卷而來(lái),真是太痛苦了,但我們并不氣餒,還是在努力地一遍遍地練習(xí)著。

  為了備戰(zhàn)區(qū)里的合唱比賽,老師把排練安排在每天的早讀課,后來(lái)又增加了每天下午的`安托班時(shí)間,這樣一來(lái),有些課程我就不能參加了,只能借同學(xué)的筆記學(xué)習(xí),下午排練結(jié)束都快天黑了,每天拖著疲憊的腳步,帶著沙啞的嗓音,有時(shí)我也會(huì)冒出退出的念頭,可是很快我又會(huì)調(diào)整好自己的狀態(tài),第二天繼續(xù)精神飽滿的去練習(xí)。

  排練了兩個(gè)多月,終于到了參加區(qū)里比賽的時(shí)候,我們站在舞臺(tái)上,隨著伴奏帶響起,我們的歌聲和伴奏銜接的天衣無(wú)縫,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的嗓音,婉轉(zhuǎn)流暢的旋律,獲得了滿堂彩。比賽結(jié)果出來(lái)了,我們獲得了一等獎(jiǎng)的第一名!我們歡呼雀躍,為自己長(zhǎng)時(shí)間努力付出取得的收獲感到無(wú)比自豪和高興。

  我在合唱比賽中的收獲更好地詮釋了“功夫不負(fù)有心人”的深刻含義,我堅(jiān)信付出的越多,收獲的也就越多。我深深感受到了收獲的喜悅,那種無(wú)比幸福的感覺(jué)真好啊。

五年級(jí)收獲作文 篇5

  星期天,我沒(méi)什么事可做,看著家里那輛嶄新的自行車,忽然想去騎自行車,可我不會(huì)騎車呀,過(guò)了一會(huì),哥哥回來(lái)了,我便叫他教我學(xué)騎自行車,哥哥爽快地答應(yīng)了。

  來(lái)到廣場(chǎng),哥哥邊給我做示范邊對(duì)我說(shuō):“騎自行車的時(shí)候,眼睛要盯著前方,身子不能扭來(lái)扭去,手要緊握自行車把手!蔽疑宪囋嚵嗽,可是右腳剛踏上去,車子就摔了下來(lái),我練習(xí)了很多次,雖然騎得遠(yuǎn)些了,可還是要摔下來(lái),就這樣一次次騎上去,一次次摔下來(lái),我騎得沒(méi)有信心了,吵著鬧著不學(xué)了,要回家。哥哥過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“失敗乃成功之母嘛,我們?cè)僭囋。?/p>

  半天時(shí)間過(guò)去了,我終于能在廣場(chǎng)上自由自在地奔馳了,那種感覺(jué),比吃了我最喜歡的冰淇凌還要爽。

  秋天的時(shí)候,爸爸從深圳調(diào)回成都工作,我對(duì)爸爸說(shuō):“我會(huì)騎自行車了。”爸爸說(shuō):“你不會(huì)是牛在天上飛,你在使勁吹吧?有本事騎給我看看呀!”我們來(lái)到廣場(chǎng),我騎著自行車在廣場(chǎng)上自由自在,隨心所欲地奔馳,爸爸高興極了,贊不絕口。

  收獲的季節(jié),我收獲了成功!

五年級(jí)收獲作文 篇6

  這學(xué)期的合作學(xué)習(xí),讓我收獲了許多。合作學(xué)習(xí)使我們碰撞出智慧的火花。使我在學(xué)習(xí)中不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。

  合作學(xué)習(xí)中,我收獲了責(zé)任心。有一回,輪到我們組值日,我負(fù)責(zé)擦窗臺(tái),我一絲不茍地把窗臺(tái)擦了好幾遍,直到一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有了,才放心地回到座位上,看到其他同學(xué)忙碌的身影,我自言自語(yǔ)道:“嗯,我自己的那份活兒都做好了。其它同學(xué)的值日任務(wù)就不關(guān)我的事啦!”于是我開(kāi)始悠然自得地看起了書(shū)。我本以為萬(wàn)事大吉了,不料,老師檢查時(shí)卻嚴(yán)厲地批評(píng)我們青松組:“垃圾桶怎么滿了都沒(méi)倒?這是怎么回事?”啊,不會(huì)吧!誰(shuí)這么沒(méi)責(zé)任心!我的心一下子提到了嗓子眼,心想:這回我們組完了!老師肯定又得好好地“獎(jiǎng)勵(lì)”我們了!這時(shí),我們組的一個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō):“是xxx同學(xué)!崩蠋熉(tīng)見(jiàn)了這話,奇怪問(wèn):“她為什么不倒垃圾呢?”那個(gè)同學(xué)的聲音更低了:“她去鼓號(hào)隊(duì)了。”老師頓時(shí)勃然大怒:“她去鼓號(hào)隊(duì),那你們?yōu)槭裁床坏!全組扣50分,每人再寫(xiě)一篇日記反思!”我們個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言,無(wú)精打采地耷拉著腦袋,我內(nèi)心像打翻了五味瓶一樣,什么滋味都有,是呀,老師的批評(píng)是對(duì)的,我們是一個(gè)小組,是一個(gè)整體,不能只顧自己,不顧他人。“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園!睆哪谴沃螅页税炎约旱呢(fù)責(zé)的工作做好,還會(huì)主動(dòng)檢查別人工作的完成情況,協(xié)助他人。

  合作學(xué)習(xí)中,我收獲了喜悅。有一天,由于我準(zhǔn)備充分,小組討論時(shí)我發(fā)言非常踴躍,其他組員也不甘落后,大家你一言,我一語(yǔ)。爭(zhēng)先恐后,各抒己見(jiàn),氣氛非常熱烈。當(dāng)別的小組展示完后,問(wèn)其他同學(xué)是否有補(bǔ)充時(shí),我積極舉手發(fā)言。講得滔滔不絕,頭頭是道。老師臉上露出了贊許的笑容,對(duì)我的發(fā)言大加贊賞,我的精彩發(fā)言為我們組贏得了10分。放學(xué)時(shí),我把我們?nèi)M同學(xué)努力掙來(lái)的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)了一下,總分竟然在全班六個(gè)小組中名列前茅!太好了!我興奮地一蹦三尺高。心里比喝了蜜還甜。

  合作學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了欣賞,著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò):“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!泵看窝h(huán)日記,我都會(huì)把前面同學(xué)的日記認(rèn)認(rèn)真真地拜讀一遍,尋找著他們作文里的閃光點(diǎn),寫(xiě)些評(píng)語(yǔ)表?yè)P(yáng)他們,并把這些閃光點(diǎn)默默地記在心里。當(dāng)看到別的同學(xué)與老師給我的日記寫(xiě)下表?yè)P(yáng)的贊語(yǔ):“你有佷多佳詞妙句、你的作文方式很創(chuàng)新……”我心里充滿的不僅是快樂(lè),還有溫暖和動(dòng)力。在生活中,我們更需要表?yè)P(yáng)和激勵(lì),它是我們前進(jìn)的力量和自信的源泉。合作學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了欣賞自己,贊賞他人。

  因?yàn)楹献,我成長(zhǎng)了,因?yàn)楹献,我更快?lè)了,因?yàn)楹献,我收獲了。合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我終身難忘。

五年級(jí)收獲作文 篇7

  陽(yáng)春三月,我們踏著明媚的陽(yáng)光,排著整齊的隊(duì)伍,哼著悅耳的小曲,向南宋官窯博物館出發(fā)了。

  到了南宋官窯博物館的門(mén)口,就看見(jiàn)一座座陳列有序的陶瓷品,聽(tīng)工作人員的介紹這是八百年前南宋時(shí)期打造起來(lái)的,至今還能完好無(wú)少損,想必一定是稀世珍寶呀!特別是其中的一頭梅花鹿造得十分精致,栩栩如生。隨后,工作人員又帶我們來(lái)到當(dāng)年人們制作陶瓷的地方,正中間有一個(gè)大坑,仿佛看到了當(dāng)年人們制作陶瓷的情形。

  一切參觀完后,也就是吃飯的時(shí)間到了,大家組成一個(gè)一個(gè)小組,鋪上桌布,大家拿出自己的零食,狂吃一陣后,大家又玩起了丟沙包、跳牛皮筋、玩象棋等。

  時(shí)間過(guò)得可真快呀!一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快兩點(diǎn)鐘了。于是,我們這些“游擊隊(duì)隊(duì)員”又向八卦田前進(jìn)。聽(tīng)說(shuō)八卦田是按照諸葛亮的八陣圖設(shè)計(jì)的,里面還種著八種莊稼,為了證明,同學(xué)們都分頭行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)的確有八種莊稼。分別有油菜、麥子、稻谷等。我們把八卦田全繞遍了?纯磿r(shí)間,差不多還有一個(gè)多小時(shí)。老師又讓我們?cè)谠匦菹⒁粫?huì)兒,我們這些好動(dòng)的孩子可站不住腳。聽(tīng)同學(xué)說(shuō),小溪里有許多蝌蚪,我們聽(tīng)見(jiàn)這消息,急忙放下書(shū)包,拿起瓶子去抓蝌蚪,我可是抓蝌蚪的老將,一下手就抓到了兩只。我高興地不得了。

  很快就三點(diǎn)了,也就意味著我們?cè)摶貙W(xué)校了。這回春游的收獲可真不小啊,還抓來(lái)了兩只蝌蚪。

五年級(jí)收獲作文 篇8

  春天是希望的季節(jié),春天是放飛夢(mèng)想的季節(jié),春天也是成長(zhǎng)的季節(jié)。

  開(kāi)學(xué)第一天,陽(yáng)光明媚,到處都散發(fā)著快樂(lè)的氣息。

  吃完中飯后,我們開(kāi)展了一次大掃除。班主任詹老師讓上學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”的同學(xué)負(fù)責(zé)教室的打掃,“積極分子”負(fù)責(zé)包干區(qū)的衛(wèi)生,由應(yīng)汪倫同學(xué)帶領(lǐng)到大操場(chǎng)撿垃圾。在寒假中沒(méi)做過(guò)家務(wù)的我也彎下了腰開(kāi)始撿垃圾。今天雖說(shuō)陽(yáng)光普照,可這初春的風(fēng)兒并不和煦。瞧,操場(chǎng)上的垃圾隨風(fēng)亂舞,我們奔來(lái)跑去,都干得很起勁:有的撿來(lái)牛奶袋,有的撿來(lái)了廢紙,有的撿來(lái)了包裝袋,有的撿來(lái)了紙巾……不知不覺(jué),垃圾袋已鼓鼓的了。雖說(shuō)有些累,但看到干凈的校園又回到了我們的身邊,大家都很開(kāi)心。

  走進(jìn)教室,也已是窗明幾凈,坐在自己的座位上休息真舒服。轉(zhuǎn)頭眺望窗外,太陽(yáng)散發(fā)著迷離的光,小鳥(niǎo)、房子、大樹(shù)、小草都沐浴在陽(yáng)光中,也正在盡情享受。我的心里分外高興,因?yàn)槲矣忠淮误w會(huì)到了 “一份耕耘一分收獲”的快樂(lè)。

  開(kāi)學(xué)的第一天,我不會(huì)忘記,初春的陽(yáng)光,勞動(dòng)的快樂(lè),伴我成長(zhǎng)的美麗校園。在春天希望的季節(jié)里,我們充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬……

五年級(jí)收獲作文 篇9

  今年暑假,我參加了一個(gè)夏令營(yíng),這次旅行,帶給我了不少新感覺(jué)和新體驗(yàn)。

  我與朋友一起參加了這次令人興奮的夏令營(yíng),這次上海之旅,我無(wú)法忘懷的就是輔導(dǎo)員老師——敏姐姐。她是一位熱心負(fù)責(zé)、可親可愛(ài)的好老師,7天時(shí)間里,每天我們都去許多地方玩,每一次我都會(huì)緊緊地跟著敏姐姐。

  有一天我們?nèi)チ松虾M鉃,在敏姐姐的鼓?lì)下,我們才有勇氣與外國(guó)朋友交流,我首當(dāng)其沖地融入了這個(gè)活動(dòng)中。在與外國(guó)朋友交談的過(guò)程中,我感受到了語(yǔ)言的魅力,收獲了知識(shí)的力量。在敏姐姐的指導(dǎo)下,不但鍛煉了膽識(shí),還提升了集體榮譽(yù)感。

  夏令營(yíng)結(jié)束的那天舉辦了晚會(huì),我們?cè)诿艚憬愕墓膭?lì)下也參加了演出,我們唱得不好,但我們唱得非常用心。晚會(huì)到了發(fā)獎(jiǎng)環(huán)節(jié),當(dāng)宣布我獲得優(yōu)秀營(yíng)員獎(jiǎng)時(shí),我一句話也說(shuō)不出來(lái)了。那晚,我久久地看著獎(jiǎng)狀,竟大哭了起來(lái),內(nèi)心有很多的難過(guò)與不舍。

  該回家了,我們登上了火車,望著車窗外的敏姐姐,雖強(qiáng)顏歡笑,卻已經(jīng)淚流成行;疖嚶亻_(kāi)走了,我靜靜地回憶著敏姐姐對(duì)我說(shuō)的每一句話。這次夏令營(yíng),我收獲了勇氣,更明白了要學(xué)會(huì)把握自我。

五年級(jí)收獲作文 篇10

  時(shí)間真是如流水飛逝、白馬過(guò)隙,尤其是快樂(lè)難忘的時(shí)光。眨眼的功夫就已經(jīng)到了八月中旬了。緊接著路路就又要步入學(xué)校,回到正常的學(xué)習(xí)當(dāng)中;剡^(guò)頭來(lái),仔細(xì)盤(pán)點(diǎn)一下我們?cè)谶@個(gè)假期的收獲,不禁感慨萬(wàn)千!

  收獲旅游的快樂(lè)

  這個(gè)假期,全家一起放松身心,給自己一個(gè)快樂(lè)的假期。赴東北旅游,我們暢游了美麗的冰城哈爾濱、觀賞了扎龍濕地的仙鶴飛舞、贊嘆了呼倫貝爾草原的博大、驚呼了長(zhǎng)白天池的神秘。在旅途中我們品嘗著各個(gè)地方的美味佳肴、特產(chǎn)風(fēng)味,品讀著不同城市的悠久歷史背景、賞析著不同城市的各種特色文化?鞓(lè)的假期讓我們的眼界更加開(kāi)闊、讓我們的內(nèi)心更加充實(shí)、讓我們的頭腦更加聰慧、讓我們的身體更加健壯。最喜歡的是全家人一起分享、一起幸福、一起收獲著這旅游的快樂(lè)時(shí)光。

  收獲讀書(shū)的快樂(lè)

  這個(gè)假期是我和路路閱讀書(shū)籍最多的一個(gè)假期,購(gòu)買的各類圖書(shū)讓我和路路整個(gè)泡在濃濃的書(shū)香之中。

  讀書(shū),使我們開(kāi)啟了想象的翅膀,在書(shū)里尋覓真誠(chéng)與感動(dòng);讀書(shū),使我們思維活躍,聰穎智慧;讀書(shū),使我們情操得到陶冶,看到了人性的真、善、美與假、惡、丑。我和路路在書(shū)中的海洋里暢游,讓我們領(lǐng)略了動(dòng)物的情感、人間的冷暖、宇宙的廣闊;漢言文字的獨(dú)特魅力,讓我們學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)品德高尚的人,讓我們找到了一份難得的閑靜。我們無(wú)時(shí)不刻都在享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。收獲讀書(shū)的快樂(lè)。

  收獲寫(xiě)作的快樂(lè)

  在這個(gè)快樂(lè)的暑假,我陪著路路一起努力在各自的博客里耕耘著、播種著、收獲著。

  對(duì)一個(gè)不擅長(zhǎng)寫(xiě)作,不知如何提筆的人來(lái)說(shuō),我的收獲更為豐盛。從代替路路發(fā)文時(shí)欣賞大家的文章,到自己忍不住想寫(xiě)一寫(xiě)自己的心中所想,我拿起了筆并一發(fā)而不可收,我愛(ài)上了寫(xiě)作,愛(ài)的那么癡狂,愛(ài)的忘乎所以,隨時(shí)隨地的想把自己內(nèi)心那一閃而過(guò)的靈感記錄下來(lái)與大家分享,那與大家分享時(shí)的快樂(lè)是那樣的充滿幸福,那樣的讓人迷戀。雖然現(xiàn)在我的能力還不能達(dá)到信手拈來(lái)、落筆成章的境界,但是這淡淡的筆墨之香已經(jīng)沁入我的骨髓,鉆進(jìn)我的內(nèi)心,無(wú)法抵擋也不愿抵擋,我為寫(xiě)作而狂。我收獲了寫(xiě)作的快樂(lè)。

  路路雖然在假期里沒(méi)有寫(xiě)多少文章,但我相信厚積薄發(fā),只要多讀書(shū),就會(huì)積蓄力量。

  看著這滿滿的收獲,我感到前所未有的幸福和甜蜜,因?yàn)槭斋@是快樂(lè)的!

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