【實(shí)用】新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇1
今天，我把作業(yè)早早地做完了，正巧，看見了媽媽給我買的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書，便迫不及待地翻開了第一頁，上面寫著：檸檬能把燈泡點(diǎn)亮。這引起了我的興趣。
我首先找了幾個(gè)酸檸檬，切成兩半，再按科學(xué)書上寫的，每個(gè)檸檬插上兩片金屬片，一片銅，一片鋅，讓金屬片溶到檸檬里，并固定好。接著，我把第一個(gè)檸檬的銅片和第二個(gè)檸檬上的鋅片用導(dǎo)線連接，再拿出一個(gè)小小的燈泡，把最兩端的導(dǎo)線連在燈泡上，經(jīng)過我反復(fù)研究，終于把導(dǎo)線固定在燈泡的下面。這下應(yīng)該能亮了吧，可是這燈泡卻連一絲光都沒有。
我絞盡腦汁想哪里出了差錯(cuò)？難道科學(xué)書上也有錯(cuò)？咦？突然，我想到了一個(gè)問題，是不是這里太亮了？我拿著燈泡往地下室走去，當(dāng)跨進(jìn)地下室門第一步時(shí)，燈泡有了一絲亮光。我越往里走，燈泡越亮！我興奮不已，心砰砰直跳，高興地喊："成功了！成功了！檸檬是可以讓燈泡亮的！"通過實(shí)驗(yàn)，我知道了，用檸檬的酸性觸發(fā)了導(dǎo)線，再把導(dǎo)線的電傳到燈泡上，燈泡就可以亮了�；氐郊遥一叵肫馃襞菽且唤z亮光，不由得咧開嘴巴笑了。
在這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟到了我們要善于觀察，善于研究，勇于發(fā)現(xiàn)，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，去探索更多未知的奧妙。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇2
在學(xué)校里，聽老師講，放大鏡不僅有放大的作用，而且還能聚光，我有些半信半疑。
記得這個(gè)炎熱的夏天，我在陽臺(tái)上玩放大鏡 ，我有意選在烈日當(dāng)空的中午做實(shí)驗(yàn)。我用放大鏡對準(zhǔn)白紙的紙面，迎著強(qiáng)烈的陽光照著，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)紙面上有一個(gè)小光點(diǎn)，我把放大鏡移動(dòng)了一下， 那個(gè)小光點(diǎn)也跟著移動(dòng)了。我只對準(zhǔn)那個(gè)地方照，不一會(huì)兒，先是變黃 ，接著竟冒煙了！我又拿過一張顏色很深的紙，對準(zhǔn)那張紙照起來。才剛過了一會(huì)兒，這張紙又冒煙了，并且比那張白紙冒煙早 了一會(huì)兒。我心里很納悶：為甚麼會(huì)這樣呢？
我急忙跑回書房，打開《十萬個(gè)為什么》這本書，找到有關(guān)放大鏡的知識(shí)，我明白了深色比淺色更易吸收熱量……
我以后要多看書。多看新聞和報(bào)紙，了解更多的科學(xué)知識(shí) 。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇3
“人類太不愛植物了！”咦，是誰在說這句話？喔，原來是我在書店里看書時(shí)發(fā)出的感嘆�？吹竭@，你一定有許多疑問。不要著急，這篇作文會(huì)回答你！
原來，在昨天清晨，我被一陣“轟隆隆，轟隆隆”的聲音吵醒。我睜開惺松的眼睛，胡亂地穿上衣服，下樓去看怎么回事。最后，我發(fā)現(xiàn)聲音來自于一臺(tái)非常巨大的機(jī)器。哦！原來有人在蓋房子。只見工地上一派繁忙的景象：這里一堆沙，那里一堆石灰，粗大的鐵樹里熬著瀝青，黑灰的煙霧一股一股地升入空中，熏得我喘不過氣來。突然，我看見有一棵葡萄樹，它的樣子看上去很干，于是，我連忙把一些水灑到它的根上，這樣它就不可能死了。
好不容易，太陽公公探出了半個(gè)頭，我高興地手舞足蹈，因?yàn)樘柕淖贤饩�會(huì)殺死病毒，并且給一些植物帶來溫暖。可是，事情沒有那么好，我發(fā)現(xiàn)太陽光根本不強(qiáng)烈，抬頭一看，原來太陽被烏云遮住了。
在這短短的一天中，我發(fā)現(xiàn)了人類污染對地球有多大的`危害。人類注意環(huán)保吧，植物在請示你！現(xiàn)在你知道我為何說了那句話了吧！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇4
春天來了，天氣變暖和了，星期天我約周龍帆一起去河堤上玩耍。
春天的河堤可真美麗啊，有各種各樣的花開了，有金黃色的迎春花，有粉紅的桃花，有雪白的杏花，有婀娜的柳樹，有挺拔的楊樹，四季常綠的松樹。還有許許多多的人，有的叔叔在河邊釣魚，有的阿姨在跳廣場舞，還有爺爺在練太極拳。
這時(shí)我和周龍帆，看見那棵樹上有一個(gè)鳥窩，我倆非常好奇，想看看里邊有沒有小鳥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鳥媽媽趴在窩里，于是我倆就在樹下玩耍。過了一會(huì)鳥媽媽飛走了，我倆一看時(shí)機(jī)到了，立刻爬上樹，看見鳥窩里有兩個(gè)鳥蛋。我和周龍帆一人一個(gè)。我倆把鳥蛋帶回了家，給媽媽看，媽媽問鳥蛋是從哪里來的，我們說是在樹上掏的，媽媽聽了非常的生氣說：“鳥媽媽回來的時(shí)候看見自己的孩子丟了，該多么著急”。我和周龍帆聽了，感到非常慚愧，也很著急，我倆趕快跑回河堤把鳥蛋重新放回鳥窩，這下我倆心里很高興。
我倆在回家的路上，心情非常輕松，我們發(fā)現(xiàn)春天的河堤是如此美麗。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇5
一開學(xué)，上音樂課的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問題，坐在我前面的那位女同學(xué)，暑假前頭發(fā)很長很長，都長到屁股那里去了。怎么一個(gè)暑假過去，她就剪短了頭發(fā)？她的變化怎么這么大！下課了，我去問她，“你怎么剪了頭發(fā)��？”“不剪不行��！”她哭著說，我真替她可惜，難過。我還有個(gè)大發(fā)現(xiàn)，我們班的體育老師變了，變成了“大名鼎鼎”的體育健將——張老師，被她教過的學(xué)生都很幸運(yùn)，她帶的班很少。
因?yàn)閺埨蠋熀苡哪�，每天都給我們玩各種新奇的游戲，在我們出操時(shí)還經(jīng)常表揚(yáng)我們班呢，下課了表現(xiàn)好的人還能得到獎(jiǎng)勵(lì)喲，同學(xué)們都說她很好，喜歡上她的課，我也這么覺得！這學(xué)期的變化真大呀！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇6
今天，我在草坪上玩，偶然發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密。
我和伙伴們在草坪上玩，發(fā)現(xiàn)了有一群螞蟻在搬家，這一情景引起了我們的注意。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)疑問：它們?yōu)槭裁匆峒夷�？我的好奇心使我跟著它們來到了一個(gè)小坡上，它們正在泥土里挖洞。挖了好一會(huì)兒才做好一個(gè)新家。做好新家后，螞蟻就進(jìn)去了。我的新發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，有一滴雨水滴到了我的頭上。呀，下雨了！我們連忙跑回自己的家。這時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)出一個(gè)疑問：為什么螞蟻搬家就會(huì)下雨呢？
通過查閱百科全書，我明白了下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺到后，覺得由于自己的家地勢較低，容易被水淹。把家搬到地勢高的地方，就不會(huì)被水淹沒了。哦，我明白了，原來螞蟻能感覺得到天氣的變化，是天氣預(yù)報(bào)的專家呢！
通過這次發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理：我們要多去大自然中探索，因?yàn)榇笞匀恢羞�有很多我們未知的東西等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰覀兗?xì)心觀察，一定會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)的。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)漂亮的牙杯，我特別喜歡它。有一天我刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)杯子里沾了一些水垢，心想：一定要想辦法把它處理掉。
我先打了一點(diǎn)洗潔精，用布使勁地刷著，可是那些可惡的水垢還若無其事地坐在那兒，我又用上了九牛二虎之力，還是刷不掉，我此時(shí)又沮喪，又著急，好像一個(gè)泄了氣的皮球一樣，心里想：用什么辦法才能讓"搗蛋鬼"逃跑呢？
我無意中發(fā)現(xiàn)了牙刷的旁邊有一管牙膏，牙膏可以把人們的牙齒變得更加潔白，能不能讓這些水垢也消失呢？我抱著試試看的心理擠了一小節(jié)牙膏，用廢舊的牙刷努力地刷著，然后用水清洗掉，我發(fā)現(xiàn)水垢的顏色變淺了一些。"小探索家"又試著擠了一小節(jié)牙膏，再次用牙刷賣力地刷著，經(jīng)過第二次清洗后，顏色更淺了，我特別興奮。當(dāng)我擠第三節(jié)牙膏時(shí)，那些"搗蛋鬼"大聲求饒："大哥哥，你放了我吧，我再也不敢了。"最后，水垢徹底被我征服了，我的心里樂開了花。牙杯上的小胖豬也高興地咧開了嘴，好像在說：謝謝你，小主人，想出了這個(gè)好辦法把我刷得一塵不染。
通過這次牙膏妙用，我發(fā)現(xiàn)小小的牙膏還具有清理水垢的功能呢！
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