【精華】六年級(jí)螞蟻的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)螞蟻的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇1
在生活中,每一種動(dòng)物都有可能給你啟示,每一件事情都帶給你啟發(fā),而給我很大啟示的是螞蟻。
那天是星期天,天空一望無(wú)云,碧空如洗。我手里拿著餅干,悠然自得的賞花。忽然我發(fā)現(xiàn)在花盆后面有一只小螞蟻,它也正在自由自在的散著步呢。我蹲下來(lái),觀察著這只小螞蟻,我把手里拿著的餅干放到了離螞蟻前面不遠(yuǎn)的地方,然后觀察著。本以為螞蟻一定會(huì)把餅干慢慢吃了,可是我錯(cuò)了,螞蟻爬過(guò)餅干,看了一下,然后就走了。我正在納悶,這么大的餅干,它為何不吃?我發(fā)現(xiàn)它走到了前面,似乎在蠕動(dòng)著它的觸角。繼而引來(lái)了“千軍萬(wàn)馬”。原來(lái)他是要尋找其他同伴的幫忙,把最后一塊餅干搬到家里,同同伴一起分享。突然,我覺(jué)得小小的螞蟻也有了神奇的力量,他們一人抬起了那小小的一角,就這樣靠著他們這千軍萬(wàn)馬的力量慢慢搬回了洞里。弱小的螞蟻原來(lái)也有這么神奇的力量,那是因?yàn)樗麄兌脠F(tuán)結(jié)就是力量。
動(dòng)物尚懂得如此,而我們?nèi)祟愐哺鼞?yīng)如此,只要團(tuán)結(jié)一致,眾人一條心,其利可斷金。這就是團(tuán)結(jié)的'力量,這就是螞蟻給我的啟示。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇2
窗外又下起了大雨,我般著凳子座在門前,盡情的的享受雨帶來(lái)的絲絲涼意。
我低頭向下看,一個(gè)微弱的模糊的黑點(diǎn)向前爬動(dòng)。低頭細(xì)看,才知是螞蟻。
有點(diǎn)難以置信,這樣的天氣還會(huì)有螞蟻。螞蟻還不知拖著什么,濕轆轆的地面上還有些積水。我甚至開始懷疑這他沒(méi)有察覺(jué)到下雨,因?yàn)榈厣细緵](méi)有另一只螞蟻。
螞蟻仍拖著食物不放,晃晃悠悠向前走;蛟S他不知道哪里是前方,他一心同風(fēng)雨斗爭(zhēng)。我不知道他會(huì)不會(huì)放下食物,因?yàn)橛暌呀?jīng)下大了。
被水灌過(guò)的螞蟻已經(jīng)奄奄一息,他停下了,我以為已經(jīng)到頭?晌浵佊峙懒似饋(lái)。
這次的速度更慢了,看的出他已經(jīng)在做最后的努力。
這只螞蟻知道生命,但他也知道拼搏。他知道終究會(huì)有一個(gè)結(jié)局,他選擇了拼搏。所以他才會(huì)一心努力,全然不顧。他與風(fēng)雨的斗爭(zhēng)中,但更多的,也是渴望。他為了渴望而拼搏。他雖然抵不過(guò)暴風(fēng)雨,但是他并沒(méi)有低頭。
積水上漲,螞蟻落入了水中。雨越下越大,我只得回到了屋里。
雨停了,那只螞蟻已經(jīng)毫無(wú)蹤跡。他拼搏到了最后。地上又有螞蟻開始活動(dòng)。他們?cè)趺粗烙幸恢晃浵佋鵀槠床瞿兀?/p>
結(jié)果是唯一的,選擇了拼搏,就要斗爭(zhēng)到底。難道我們就不能像那只螞蟻一樣全然不顧斗爭(zhēng)與拼搏嗎?暴風(fēng)雨雖然強(qiáng)大,但螞蟻的意志卻不是暴風(fēng)雨的力量就能抵擋的。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇3
今天是星期日,我寫作業(yè)完了,便準(zhǔn)備下去玩。走到樓下,我看見一團(tuán)的黑東西!斑祝@是什么?”我走近一瞧,才發(fā)現(xiàn)是一群螞蟻,什么!正在欺負(fù)一只蝴蝶!”“哼,你們這群矮冬瓜,就會(huì)欺負(fù)弱小,看,俺大哥怎么收拾你!”我十分”仗義”地說(shuō)道。我拽了拽頭發(fā),學(xué)著電視上“武俠”的樣子大搖大擺的像家里走去。(這小子想干啥呢?)
不一會(huì)兒,只見我手里拿著一根棍子,還換了牛仔褲,身上披著個(gè)破窗簾(是當(dāng)作披風(fēng)啦!)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。螞蟻們明白了我的“陰謀”,連忙招多了“哥們”,“殺機(jī)機(jī),兄弟們,上!”我似乎聽見了他們的話語(yǔ)。望著腳下越來(lái)越多的“敵人”,不免有點(diǎn)緊張了,俗話說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量嘛”。我忽然想到了老師說(shuō)過(guò)的一句話:“螞蟻怕樟腦球的氣味!卑,怎么沒(méi)想到,我拍了拍腦門,便又從家里拿了個(gè)樟腦球出來(lái),拿到螞蟻旁邊。螞蟻們聞到樟腦球的味道,果然有點(diǎn)退縮了,有的四處亂跑,似乎在找自己的爸媽,有的在原地不知所措,有的還是不怕似的。
最后只剩下幾只大螞蟻,哎,不過(guò)還是比我小一千倍啦!我便用樟腦球在他們的周圍畫了一個(gè)圈,只見,他們昂頭挺胸的走過(guò)去,仿佛在說(shuō):“哼,我們才不怕你呢!”我不甘心,又畫了一個(gè)更小的圈,結(jié)果,她們還是神氣地走過(guò)去……
就在我快要泄氣的時(shí)候,最后畫了一個(gè)圈,他們終于力不從心,氣喘吁吁了!耙,我成功了!”我終于嘗到了勝利的滋味。
從這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”中,我不僅知道了螞蟻的天敵,還明白了:堅(jiān)持就是勝利!
【【精華】六年級(jí)螞蟻的作文3篇】相關(guān)文章:
【精華】六年級(jí)螞蟻的作文10篇12-20
【精華】六年級(jí)螞蟻的作文合集7篇01-06
【精選】六年級(jí)螞蟻的作文四篇12-28
【精選】六年級(jí)螞蟻的作文9篇12-27
精選六年級(jí)螞蟻的作文四篇12-27
【精品】六年級(jí)螞蟻的作文三篇12-24
六年級(jí)螞蟻的作文合集9篇01-01