有關(guān)三年級聲音作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的三年級聲音作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級聲音作文 篇1
聲音有很多種形式,也許是平時父母的囑咐嘮叨;也許是街上商販的叫賣聲;也許是朋友的關(guān)心問候……
上周三,因英語背誦沒過關(guān)而被留在了教室里,唉!今天的肚子可又要受苦了。∥以谛闹兴尖庵,還能不時聽到肚子的抗議聲。
“手抓餅!煎餅……”
忽然,窗外的街上傳來了隱隱約約,接連不斷的叫賣聲。此時,早已饑腸轆轆的我再也無法忍受下去,心里進行著激烈地斗爭,不由自主便想到了偷溜,但抬頭卻看見了左邊黑板上自己光榮的大名,心里又不由糾結(jié)起來。
猶豫間,英語老師已過來看班了,想要偷溜的念頭也逐漸煙消云散了。
沒多久,那聲音再次傳入了我的'耳朵:“手抓餅!煎餅……”
正當(dāng)我全身心投入地背英語課文時,眼前一個人影在晃動著,我也顧不上看他,而是繼續(xù)著無邊的奮斗。
“給你買了個煎餅,吃吧!”
抬起頭,一張熟悉得不能再熟悉的面孔映入眼簾——他是我最好的朋友。我滿眼驚奇地接過煎餅,一時間竟啞然了。
緊接著,他又快速向外跑去,手里似乎還拿著錢,不知又要去買什么。
“這是給你買的豆?jié){!眱煞昼姾,他再次出現(xiàn)在了我的眼前,一起一伏的胸口伴隨著喘氣聲,迸發(fā)著無比優(yōu)美的節(jié)奏。看著他被寒風(fēng)凍紅了的鼻尖,我接過了那溫暖的豆?jié){。
上課前,我已把這些東西掃蕩一空,同時,胃里也舒服了許多。
上課了,在老師滔滔不絕的講解中,那句“這是給你買的……”似乎一直還在耳邊回響。
我想這個聲音,值得我永遠(yuǎn)珍惜和銘記。
三年級聲音作文 篇2
大自然給了我們很多豐富美妙的聲音,有小鳥唱歌的聲音、有柳樹梳頭的聲音、還有小狗吃飯的聲音……但是我最喜歡大雨的聲音。
一個悶熱的中午,太陽火辣辣的照著。小草低著頭,好象在說:“我渴,我渴!毙」纷诘厣,柳樹姐姐也不說話了。人們坐在樹下,談?wù)撝骸斑@天要是能下一場雨該多好啊。
忽然,一片烏云從西邊飄過,雷公公開始打起了“轟隆隆”的雷,電婆婆“咔嚓咔嚓”打起了閃電,只見嘩啦啦的大雨下起來了。小草抬起了頭,大口大口地喝起了水。小狗也抬起了頭,洗了一個冷水澡,柳樹姐姐高興地說:“太好了,下雨了!
漸漸地雷聲小了,雨小了,天亮起來了?諝庾兊酶迈r了。小鳥嘰嘰地叫著。這時天邊出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。
我喜歡這場雨,更喜歡這大雨帶來的聲音。
三年級聲音作文 篇3
今晚,在昏暗的小區(qū)里,很安靜,很安靜。我們圍著小區(qū)的花園散步。
大約轉(zhuǎn)到半圈的時候,我聽到了一陣悅耳的聲音。是樹姑娘的長發(fā)發(fā)出的沙沙聲嗎?好像不是;是小草跳舞發(fā)出的悉悉索索聲嗎?好像也不是;是什么呢?誰都不知道,但那聲音真好聽。
聽,那聲音,不知從何處來,不知是什么發(fā)出的,我閉上眼睛,默默地感受著,這動聽的聲音。
聽,這聲音越來越遠(yuǎn),我不由自主的停下來,繼續(xù)聽這聲音。漸漸的我又走了起來。
但是,我沒走幾步,聲音離我越來越遠(yuǎn),漸漸的,漸漸的,聲音離開了我,最終,聲音消失了。
我立刻清醒過來,四處尋找這悅耳的聲音。我心里焦急不安,想讓這聲音快點回來。一陣風(fēng)吹過,好涼爽,我忽然想清楚了,這聲音就是風(fēng)吹樹葉的沙沙聲、小草隨風(fēng)擺動的悉悉索索聲、園丁澆綠地叮咚的水聲交織在一起的聲音,就是自然界的聲響湊出的美妙動聽的音樂!
我的腦海里全是那個美妙的聲音,我怎么也忘不了那個聲音,它給我留下了非常深刻的印象。
這不是幻覺,只有你自己親身去體會,去追求才能感受到。
【有關(guān)三年級聲音作文3篇】相關(guān)文章:
聲音高考作文08-03
聲音高考作文(12篇)09-07
聲音高考作文12篇09-07
聲音高考作文合集12篇09-07
有關(guān)三年級外貌作文四篇01-10
有關(guān)三年級說謊作文4篇01-10
有關(guān)三年級蜻蜓作文四篇01-10
有關(guān)三年級廬山作文三篇01-09
有關(guān)三年級香蕉作文四篇01-08
有關(guān)三年級吊蘭作文4篇01-07