以高考為話(huà)題的作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的以高考為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以高考為話(huà)題的作文 篇1
美國(guó)詩(shī)人艾略特·溫伯格曾說(shuō)過(guò)一番話(huà)，讓人一時(shí)半會(huì)兒醒不過(guò)神來(lái)。
他說(shuō)，幾年前，他被邀請(qǐng)擔(dān)任一個(gè)詩(shī)歌比賽的評(píng)審，需要讀六百本當(dāng)年美國(guó)出版的詩(shī)集。每本詩(shī)集的作者他都不熟悉，不過(guò)所有詩(shī)集都通過(guò)了初審，寫(xiě)得都不錯(cuò)。可是，當(dāng)他好不容易讀完了這些詩(shī)集，卻無(wú)奈地承認(rèn)，沒(méi)有哪本給他留下深刻印象，因?yàn)�，這些詩(shī)好雖好，卻大多好得很平庸。
“沒(méi)有人試圖出奇制勝，我本來(lái)盼著有本特別差的，找到一個(gè)‘壞詩(shī)人’。但沒(méi)有‘壞詩(shī)人’，每個(gè)都不錯(cuò)�！卑蕴卣f(shuō)。
這番話(huà)讓人有所開(kāi)悟。原來(lái)，好得四平八穩(wěn)、中規(guī)中矩、保守陳舊也是一種失敗。沒(méi)有“出奇制勝”，沒(méi)有鮮明個(gè)性，一團(tuán)和氣，大同小異，難怪都“好得很平庸”。
現(xiàn)在，處處都是“聰明人”，都是志存高遠(yuǎn)的“好詩(shī)人”和“好孩子”，沒(méi)有幾個(gè)愿意“試著做得像傻瓜”，因?yàn)閯?chuàng)新、創(chuàng)造、捍衛(wèi)個(gè)性確實(shí)不容易，而聽(tīng)“老師”和“前輩”的話(huà)很容易。于是，許多人犧牲了思想的個(gè)性和文學(xué)的`理想，亦步亦趨，謹(jǐn)小慎微，到后來(lái)抬頭一看，大家的青春、人生和事業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都像流水線(xiàn)出品，外觀不錯(cuò)，質(zhì)量不錯(cuò)，可惜都是一個(gè)樣。
好詩(shī)人太多而“壞詩(shī)人”太少，好孩子太多而“壞孩子”太少，這究竟是一種進(jìn)步還是一種退步?我不知道怎么來(lái)回答，只是希望在身邊能看到幾個(gè)“差得有個(gè)性”“壞得不平庸”的年輕詩(shī)人或者青春少年，更愿意看到人們向他們投以欣賞與包容的眼光。
素材運(yùn)用：“文似看山不喜平”，人的個(gè)性更是不能千篇一律，沒(méi)有自己的特色。對(duì)待那些與眾不同的年輕人，我們不應(yīng)該帶著不解的眼光，而是應(yīng)該包容和欣賞，因?yàn)檎沁@種不迎合，才催生了創(chuàng)新，才推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
以高考為話(huà)題的作文 篇2
我的鄉(xiāng)愁是浪漫而略近頹廢的，帶著像感冒一樣的溫柔。
記得有那樣一個(gè)傳說(shuō)：人死了，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個(gè)一個(gè)都撿起來(lái)。為了做這件事，他的`鬼魂要把生平所經(jīng)過(guò)的路再走一遍。車(chē)中、船中、橋上、路上、街頭、巷尾，腳印永遠(yuǎn)不滅�？v然橋已塌了，船已沉了，路已翻修鋪上柏油，河岸已變成水壩，一旦鬼魂重到，他的腳印自會(huì)一個(gè)一個(gè)浮上來(lái)。
有那么一天，我們要在密密的樹(shù)林里，在黃樹(shù)葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年撿拾堅(jiān)果。花市燈如晝，長(zhǎng)街萬(wàn)頭攢動(dòng)，我們區(qū)分開(kāi)密密的人腿撿起腳印，一如當(dāng)年拾起擠掉的鞋子�？纯茨莻�(gè)湖！有一天，我們得砸破鏡面，撕破天光云影，到水底去收拾腳印，一如當(dāng)年來(lái)集鵝卵石。在那個(gè)供人歌舞跳躍的廣場(chǎng)上，你的腳印并不完整，大半只要腳尖或只有腳跟。
在你家門(mén)外、窗外、后院的墻外，你的燈影所及，你家梧桐的陰影所及，我的腳印是一層鋪上一層，春夏秋冬千層萬(wàn)層，一旦全部涌出，恐怕高過(guò)你家的房頂。
我的一肩一背能負(fù)載多少腳印，一根針尖上能站多少天使。
如果可能，要連你的腳印一并收拾妥當(dāng)。
而我，我要撿回來(lái)的不只是腳印。那些歌，在我們唱歌的地方，四處有拋擲的音符，歌聲凍在原處，等我去吹一口氣，再響起來(lái)。那些淚，在我流過(guò)淚地方，熱淚化為鐵漿，倒流入腔，凝成鐵心鋼腸。舊地重游，以往的記憶還原成漿還原成淚，老淚如陳年舊釀。人散落，淚散落，歌聲散落。我一一仔細(xì)收拾，如同向夜光杯中斟滿(mǎn)葡萄美酒。
以高考為話(huà)題的作文 篇3
大家可別小看了風(fēng)，風(fēng)也有十二般變化。
風(fēng)剛出生的時(shí)候力量很小，因此取名叫微風(fēng)。微風(fēng)很討人喜歡，所以它走到哪里都很受歡迎。大家覺(jué)得微風(fēng)能給他們帶來(lái)涼爽，有了微風(fēng)就能有好精神。當(dāng)然微風(fēng)不知道！
隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的流逝，微風(fēng)走遍了很多地方，交了很多朋友，性情也發(fā)生了變化。它開(kāi)始喜歡上了力量。聽(tīng)了好朋友黃沙意見(jiàn)：每到一個(gè)地方就使出渾身力氣，把所有的灰塵和贓物都吸收到你上，這樣一直做下去你就會(huì)有無(wú)窮的力量！最好你去找暴雨幫忙，只要一下暴雨，灰塵就會(huì)四處散開(kāi)，自然就會(huì)跑到你的身上。微風(fēng)聽(tīng)了非常高興，連忙去找暴雨。暴雨是個(gè)愛(ài)交朋友的人，因此毫不猶豫就答應(yīng)了。從此，微風(fēng)便到處吸收贓物，把贓物里的物質(zhì)吸收進(jìn)了身體。所以，微風(fēng)所到之處，無(wú)不弄得烏煙瘴氣。人們開(kāi)始討厭微風(fēng)了，又因微風(fēng)不再是力量小的.微風(fēng)了，因此取名叫狂風(fēng)。
狂風(fēng)有了力量就胡作非為，甚至忘了自己的故友黃沙，把黃沙也吸進(jìn)了它的身體！一次，狂風(fēng)不小心走進(jìn)了死亡沙漠，本來(lái)沙漠里全是黃沙的朋友，不料它卻把黃沙吸進(jìn)了它身體。所以黃沙的朋友很恨它，把它陷在了沙漠。這時(shí)，盡管它力氣大，成了龍卷風(fēng)但是也永遠(yuǎn)&ld
quo;不見(jiàn)天日”。
風(fēng)本天性善良，但也走上了這條路，真是可惜！
以高考為話(huà)題的作文 篇4
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。
自由是什么？
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“離開(kāi)鳥(niǎo)籠，飛向天空，自由飛翔，這就是自由�！�
學(xué)生說(shuō)：“沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有老師、父母的拘束，這就是自由。”
彈指一揮間，我從幼稚走向成熟，已不再是個(gè)不懂事的孩子了，殊不知，自由也漸漸離我遠(yuǎn)去。
小升初時(shí)，本以為考上重點(diǎn)初中，就能輕松點(diǎn)，可現(xiàn)實(shí)呢？上了初中，面對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理，老師嚴(yán)厲的管教，父母期待的目光，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，壓力不知不覺(jué)大了起來(lái)。學(xué)校為了能在中考名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，老師為了讓學(xué)生在中考有理想的成績(jī)，給我們布置了“山”大的作業(yè)。經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，一次又一次的排名，一堆又一堆的作業(yè)，我們已經(jīng)傷痕累累，叫苦連天，老師不但不理解我們，還下了一道又一道的“圣旨”。
翻開(kāi)每天被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的計(jì)劃表，自由分配的時(shí)間幾乎沒(méi)有了，被拋到了九霄云外。每天都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，真是“學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生！”
給我一點(diǎn)自由，我要去與伙伴們?nèi)ァ隘偼妗�；給我一點(diǎn)自由，我要躺在碧綠的.草原上，感受微風(fēng)吹過(guò)的氣息；給我一點(diǎn)自由，我要……
我真想高聲吶喊：“成長(zhǎng)也需要自由！”擁有自由，小樹(shù)定會(huì)成長(zhǎng)的更高更強(qiáng)壯！自由就是萬(wàn)里晴空翱翔的海鷗，自由就是藍(lán)天飄動(dòng)的朵朵白云，自由就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一只小鳥(niǎo)。
以高考為話(huà)題的作文 篇5
高考結(jié)束了，難道真的結(jié)束了嗎？
到了高三，所有的課程都異常的緊張，不為別的，只為奮斗一下，能在高考這張所謂的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的試卷，拼上一拼，然而，你們都想的太簡(jiǎn)單了吧，高考，真的那么重要嗎？
先來(lái)談?wù)勛钣H的人，父母。面臨高考的時(shí)候，比你還緊張的，就是父母，他們起早貪黑的噓寒問(wèn)暖，他們做最美味的早飯不讓你餓著，他們寧肯放棄尊嚴(yán)和臉面，去給監(jiān)考官下跪，卻只為因?yàn)槟愕膫�(gè)別原因而遲到的那一分鐘，高考真的那么重要嗎?可以讓父母親滿(mǎn)眼的淚珠，卻也打動(dòng)不了那嚴(yán)格的監(jiān)考官，這樣的高考，意義何在呢？這樣的高考，值得你去奮斗嗎？
再來(lái)談?wù)勛约�。從高三第一天開(kāi)始，讓自己進(jìn)入白熱化，整天就是書(shū)不離人，心理素質(zhì)高的也就罷了，可是那些心理素質(zhì)偏低的呢，他們哪能扛得住，每天精神萎靡，上課瞌睡，可是還要被任課老師責(zé)罵，然而，讀了這么多書(shū)，高考會(huì)考到的內(nèi)容又有多少呢？即使高考考到好的學(xué)校，真的就那么有用嗎？
接下來(lái)，我們?cè)僬務(wù)動(dòng)萌藛挝�。�?yīng)屆畢業(yè)生，都面臨著進(jìn)廠，進(jìn)公司，當(dāng)職員當(dāng)藍(lán)領(lǐng)工人�？墒悄切┯萌藛挝坏拿嬖嚄l件，一般都是這樣的'，1：年齡20歲到45歲左右，2：有2到3年工作經(jīng)驗(yàn)，3：能吃苦耐勞，工作認(rèn)真。那么我請(qǐng)問(wèn)，就這簡(jiǎn)單的三條，有提到你是大專(zhuān)生還是大學(xué)生，有提及到你是某某某大學(xué)的嗎？有問(wèn)你大學(xué)是多么好多么好的嗎？這些只是那些面試官才會(huì)問(wèn)的吧，可他們真的就在乎你的學(xué)歷資質(zhì)嗎？即使有，那也是很少很少，他們需要的是工作經(jīng)驗(yàn)，是你能不能適應(yīng)崗位，能不能給他們帶來(lái)利益，他們才不管你是哪所大學(xué)畢業(yè)。
或許這些是我的無(wú)稽之談，也或許會(huì)有人關(guān)注，可是，我想告訴各位，高考，并不重要，網(wǎng)絡(luò)上有句話(huà)，沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？可是我想說(shuō)的是，有了高考也未必拼得過(guò)吧。同樣的兩個(gè)人，一個(gè)是富家子弟，一個(gè)是苦讀十年終有所成，他們的待遇，他們的受歡迎度，會(huì)是一樣的嗎？顯然不同，那么，你還會(huì)真的那么在意這所謂的高考嗎？
高考真的結(jié)束了嗎？沒(méi)有！
以高考為話(huà)題的作文 篇6
從前，有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)偵查兵。結(jié)果，等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。
看了這段文字，感觸很深。不是嗎?
其實(shí)很多時(shí)候，人們的愛(ài)心似乎也和這個(gè)好心人一樣太泛濫了些。有愛(ài)心是好的，但是好心也有辦錯(cuò)事的時(shí)候，就像這個(gè)好心人一樣。
有時(shí)候，我們似乎太多關(guān)心大自然了：有的人，打著保護(hù)動(dòng)物的稱(chēng)號(hào)，主張素食主義，到底宣傳著。是的，或許這個(gè)人是出自于好心，可是他沒(méi)有想到的是，他的.所謂的保護(hù)動(dòng)物，實(shí)際只是在破壞食物鏈罷了。想想看，若我們把素食都吃了，那么素食動(dòng)物吃什么呢?到最后它們遲早也是會(huì)面臨死亡的，那么素食動(dòng)物滅絕光了，食肉動(dòng)物又吃什么呢?這是否又該人類(lèi)面臨動(dòng)物滅絕了呢?動(dòng)物滅絕了，那自然還會(huì)存在嗎?所以說(shuō)，好心也有辦錯(cuò)事的時(shí)候。
似乎有時(shí)候，人類(lèi)確實(shí)太過(guò)于關(guān)心了本不該關(guān)心的：所謂的保護(hù)動(dòng)物，所謂的動(dòng)物們之間的殘忍，所謂的動(dòng)物們的自相殘殺。其實(shí)這些都不是人類(lèi)們?cè)撽P(guān)心的，我們沒(méi)有必要去實(shí)施所謂的保護(hù)動(dòng)物，我們應(yīng)該放手去讓動(dòng)物們自己學(xué)著保護(hù)自己，我們也沒(méi)有必要去擔(dān)心所謂的動(dòng)物們之間的殘忍，我們應(yīng)該放手去讓動(dòng)物們自己學(xué)著培養(yǎng)搶食的能力，我們更沒(méi)有必要去指責(zé)所謂的動(dòng)物們的自相殘殺，我們應(yīng)該放手去讓動(dòng)物們自己認(rèn)識(shí)到動(dòng)物界中的弱肉強(qiáng)食原則從而使自己變得更強(qiáng)。
或許人類(lèi)是出于好心，但是，若是真的好心，那就放手，讓動(dòng)物們自己去闖出他們自己的天地。動(dòng)物是屬于大自然的，它們應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)自己，它們應(yīng)該學(xué)習(xí)必要的本領(lǐng)，它們應(yīng)該學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己更多的能力。有時(shí)候，人類(lèi)過(guò)多過(guò)分的所謂好心，才是真正毀滅動(dòng)物也是毀滅自然的原因。
動(dòng)物們是屬于大自然的，人類(lèi)不應(yīng)該用自己的所謂愛(ài)心去束縛它們，它們應(yīng)該學(xué)著自己生活，它們應(yīng)該學(xué)著自己立足于這弱肉強(qiáng)食的大自然，立足于它們真正的家。
放手吧，放心吧，放開(kāi)一切，放手自然。
以高考為話(huà)題的作文 篇7
不離開(kāi)鷹巢的雛鷹永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)飛翔，不離開(kāi)母親庇護(hù)下的小樹(shù)永遠(yuǎn)都不能成長(zhǎng)茁壯。對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)也是如此，所以又一種愛(ài)叫放手。
昔觸龍說(shuō)趙太后，趙太后放手，長(zhǎng)安君才有功于國(guó)，在逆境中成長(zhǎng)。今起歲女孩，父親放手，獨(dú)自跑遍大江南北，在困境中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)待人處事。詹天佑自小赴美留學(xué)，父親含淚放手，在異國(guó)的他，刻苦努力，回國(guó)后堅(jiān)韌的信念讓他修成了中國(guó)人自己的第一條鐵路——京張鐵路。正是有了放手的愛(ài)，才讓他信念堅(jiān)定的報(bào)效祖國(guó)家。
放手不是放任，放手的愛(ài)，是讓孩子在自由的空間中成長(zhǎng)，讓他們的天性不被世故磨滅。放手的愛(ài)，是在我們迷路時(shí)的一聲召喚;放手的愛(ài)，是在我們經(jīng)歷挫折而悲傷不已時(shí)的一次勸慰;放手的愛(ài)，是在我們即將踏上征途時(shí)的鼓勵(lì)的話(huà);放手的愛(ài)，是在我們迷茫時(shí)堅(jiān)定的支持……
沒(méi)有愛(ài)，世界成墳?zāi)埂Ｅ岫喾频脑?shī)讓我明白世界是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，是生機(jī)勃勃的。愛(ài)，是父母離別時(shí)的叮嚀;愛(ài)，是老師眼里的批評(píng);愛(ài)，是同學(xué)間相互的關(guān)心;愛(ài)，是陌生人投來(lái)善意的`目光……人間自有真情在，人人都在付出愛(ài)。
我們都需要愛(ài)，無(wú)論是愛(ài)別人，還是接受愛(ài)，但愛(ài)需要有限度。有一種鳥(niǎo)，用帶有堅(jiān)硬刺的木枝作巢，用羽毛、柳絮作鋪，讓巢柔軟。當(dāng)雛鳥(niǎo)長(zhǎng)成后便將那些東西全部撤去，留下堅(jiān)硬的樹(shù)枝，還逼雛鳥(niǎo)離開(kāi)樹(shù)枝。當(dāng)雛鳥(niǎo)下墜之時(shí)，它們經(jīng)歷痛苦害怕便拼命揮舞翅膀，從此學(xué)會(huì)飛翔，愛(ài)不是把花兒捧在手心，而是讓它經(jīng)歷風(fēng)雨，接受陽(yáng)光，愛(ài)不是一味的把孩子養(yǎng)在身邊，而是讓他們?nèi)v練，感受人生的酸甜苦辣，如風(fēng)箏般飛翔。愛(ài)不是錯(cuò)誤之后猛烈的批評(píng)，而是耐心幫助孩子指出缺點(diǎn)，認(rèn)真克服，不再重犯。
風(fēng)箏自由自在，卻總有一根繩子在牽掛，讓它在天空中不寂寞，不孤單。不會(huì)在風(fēng)雨之中飄蕩。真正的愛(ài)便是如此，牽手也放手。只是當(dāng)他在飛翔之時(shí)，不過(guò)分限制繩長(zhǎng)，讓愛(ài)進(jìn)行到底。
有一種愛(ài)叫放手，有一種愛(ài)不放手。真愛(ài)無(wú)言可表。
以高考為話(huà)題的作文 篇8
自信心對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都特別重要，但樹(shù)立自信對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可能并不容易。
我小時(shí)候話(huà)少孤僻，甚至有點(diǎn)兒自卑，自信對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的概念。我的數(shù)學(xué)成績(jī)從小學(xué)六年級(jí)那會(huì)兒開(kāi)始不穩(wěn)定�？赡苁俏夷X子轉(zhuǎn)彎慢，不怎么聰明，又缺乏信心的緣故，一次小小的打擊就能使我懷疑自己。剛上初中，我因?yàn)樽鲱}慢被老師當(dāng)面批評(píng)，就更加不知所措，數(shù)學(xué)課似乎成了我的噩夢(mèng)。初二課上常常跟不上老師的節(jié)奏，別人一點(diǎn)就透的東西，我卻搞不懂。久而久之，數(shù)學(xué)成了最令我頭疼的科目。
網(wǎng)課期間，我被函數(shù)課程打得一敗涂地。心中的惶恐蓋過(guò)了所有。媽媽見(jiàn)此對(duì)我說(shuō)：“想學(xué)好一門(mén)科目，首先必須熱愛(ài)它，心里有自信，一點(diǎn)兒小小挫折不足為懼，有了信心才能遠(yuǎn)航�！蔽易屑�(xì)斟酌媽媽的意思，懂得了自信是我要追求的目標(biāo)，我開(kāi)始慢慢試著放下內(nèi)心沉重的名為自卑的包袱，一點(diǎn)一點(diǎn)努力向名為自信的星辰靠近。再次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以往的我因?yàn)樘�，都�?tīng)不進(jìn)去，一聽(tīng)到“這題很難，我講解下”“這兒難理解”之類(lèi)的話(huà)，就下意識(shí)的認(rèn)為我肯定不會(huì)，這都源于我的自卑。我開(kāi)始靜下心來(lái)，每節(jié)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上全神貫注聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。雖然一開(kāi)始進(jìn)行得艱難，比如預(yù)習(xí)時(shí)看不懂例題，上課時(shí)有幾個(gè)點(diǎn)沒(méi)懂之類(lèi)的問(wèn)題……但好在我一直請(qǐng)教老師，所以之后的`學(xué)習(xí)進(jìn)程順利了許多，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，隨之而來(lái)的還有我的自信心也慢慢增強(qiáng)�，F(xiàn)在數(shù)學(xué)課已經(jīng)不再是我的噩夢(mèng)。雖然我學(xué)得慢，依舊有難解的題，但是我從未輕言放棄。我在用我自己的方式，笨拙地一點(diǎn)一點(diǎn)努力。我知道我不怎么聰明，所以必須勤奮。我相信跬步可至千里，小流終將匯成江海，我始終告訴自己，只要保持好自己的節(jié)奏，不要停止前進(jìn)，相信自己能夠到達(dá)終點(diǎn)。
在前進(jìn)的道路上，風(fēng)景一定很美，拿出自信來(lái)。我將懷著一顆熾熱的充滿(mǎn)自信的心靈，堅(jiān)定地走在我的人生路上，不念過(guò)往，不畏前方，心若向陽(yáng)，何懼悲傷！
以高考為話(huà)題的作文 篇9
看過(guò)很多勵(lì)志的視頻書(shū)籍，所有故事里的成長(zhǎng)過(guò)程大不相同，卻又大都相似，因?yàn)樵谒械墓适吕�，幾乎都有一段昏暗的，沒(méi)有人理解，或是感覺(jué)快要撐不下去了的日子。
因?yàn)槟嵌位璋档娜兆�，讓你更能夠看清楚身邊的人，誰(shuí)才是能夠真正陪你共同進(jìn)退的'人，而不只是在嘴上說(shuō)說(shuō)而已。因?yàn)槟嵌位璋档娜兆�，讓你學(xué)會(huì)了跟自己獨(dú)處，能夠聽(tīng)到自己內(nèi)心的力量，同時(shí)能夠知道自己到底可以有多強(qiáng)大的毅力與堅(jiān)持。每段默默無(wú)聞，暗自努力的日子都應(yīng)該去感恩，因?yàn)樗粌H是對(duì)你的考驗(yàn)，也是給你的機(jī)會(huì)，讓你能夠成為更好的自己。
不信你看，大導(dǎo)演李安在成名之前也是默默無(wú)聞，每天窩在家里瘋狂的看電影，寫(xiě)劇本，做研究，因?yàn)樗碾娪皦?mèng)，因?yàn)樗膱?zhí)著的堅(jiān)持，那段日子甚至沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，要靠妻子賺錢(qián)養(yǎng)家，可是李安并沒(méi)有因?yàn)榇嗳醯淖宰鹦亩獮榱瞬衩子望}放棄自己的夢(mèng)想，他知道自己可以，他一直都知道。還好妻子也很支持他，還不斷的鼓勵(lì)安慰他，最好的支持不只是單純的嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是我默默站在你的身后，讓你知道有我陪你，夢(mèng)想不會(huì)孤單。
所幸，他成功了，而且終于贏得了世人的認(rèn)可，當(dāng)他捧著那座奧斯卡小金人的時(shí)候，我想，他之前所有的等待和迷茫的時(shí)光都已是值得。
以高考為話(huà)題的作文 篇10
生命過(guò)去的塵埃里，幸福是裝幀精美卻閑置高處的詩(shī)集，幸福是抄襲中段的筆跡，幸福是夢(mèng)中依稀叫出的名字，那就讓我轉(zhuǎn)身，深深地吸氣，側(cè)耳聽(tīng)從前的幸福歸來(lái)。
假期與父母一起躲開(kāi)菲菲細(xì)雨，在路燈初亮?xí)r轉(zhuǎn)進(jìn)附近的小餐館，依舊人滿(mǎn)為患的，我們遲遲立在一張餐桌邊聽(tīng)喧囂一陣一陣。餐館的老板是個(gè)矮胖的中年男人，脖子上一條金項(xiàng)鏈，左右晃動(dòng)著反抗，他在餐館走廊間跑動(dòng)，一面用粗短手指賣(mài)力敲擊計(jì)算器，它叫囂著。終于有空位，得以落座。我隨手操起電視的遙控器，急于換走屏幕上陌生的地名。不料直立在一旁的老板伸手掠過(guò)遙控器，并嘟囔著說(shuō)：“一會(huì)兒就是天氣預(yù)報(bào)了，不能換臺(tái)�！蔽伊舷胱约旱拿济伎斓关Q起來(lái)，不服氣地追問(wèn)緣由，他卻只是輕聲說(shuō)半句：“我女兒在湖北……”隨后目光被電視上的預(yù)報(bào)收緊。
他近乎癡迷。
我不滿(mǎn)地別過(guò)頭，心想這老板也太不懂得討客人歡心，也不參與對(duì)菜品的.點(diǎn)評(píng)。悶悶之間，忽然感到地面顫動(dòng)——老板跑向廚房，沙啞的嘶吼聲“讓她多加幾件衣服！”
我一個(gè)恍惚。原來(lái)這個(gè)異鄉(xiāng)的女孩竟如此牽動(dòng)著父親的心，他那焦灼的目光，融入了孩子的背影。
這一轉(zhuǎn)念仿佛轉(zhuǎn)身，我輕輕拾起被我甩落在地上的一份情誼，而它像一張唱片，依舊在講述幸福。我愿轉(zhuǎn)身，多聽(tīng)些過(guò)往幸福，盡管心會(huì)如餐館外的空地，濡濕一片。
飽食之余，路過(guò)河邊公園，父母建議一走，我卻覷一眼漆黑就想離開(kāi)，那一聲聲呼喚下，我轉(zhuǎn)過(guò)身，小心翼翼地步入。不知名的香氣涌動(dòng)。四處尋覓，卻只見(jiàn)一樹(shù)寒落的花，雖是剛開(kāi)，已被風(fēng)吹得不全。地上影影綽綽可見(jiàn)新落的花瓣，枝頭只留幾片死守花蕊，寒風(fēng)中不免瑟瑟�？上銡鈪s濃郁地流動(dòng)起來(lái)，手機(jī)微薄的光涂抹著空中的支離，風(fēng)又過(guò)芳香，花瓣便從我的世界經(jīng)過(guò)。
所幸轉(zhuǎn)身，我才能發(fā)現(xiàn)幸福的遺落；所幸轉(zhuǎn)身，我才會(huì)為歸來(lái)的幸福側(cè)身讓道。請(qǐng)轉(zhuǎn)身回眸，生活定是一首幻化了幸福的歌謠。
以高考為話(huà)題的作文 篇11
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
春風(fēng)吹拂，春日的暖陽(yáng)照在院子里，萬(wàn)物蘇醒，看著身旁的花草樹(shù)木都已經(jīng)抽出新的嫩芽，而自己卻仍是光禿禿的，不禁嘆了口氣。“哈哈哈，你們快看那個(gè)家伙竟然不能開(kāi)花結(jié)果!”“是啊是啊……”耳邊傳來(lái)同伴們陣陣的嘲笑聲�！安皇堑�，我會(huì)的!”我努力的為自己辯解著，但是換回的只有同伴們不屑的眼神。于是我決定要努力生長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果，我要努力的扎根吸收水分……我要證明我自己!
陣陣秋風(fēng)吹來(lái)了果實(shí)的.清香，院子里的其它樹(shù)木都已經(jīng)相繼結(jié)出了果實(shí)，而我仍是光禿禿的什么也沒(méi)有，看著院主任豐收時(shí)的笑臉，聽(tīng)著其他花草樹(shù)木對(duì)我的嘲笑和同情轉(zhuǎn)變?yōu)榱斯膭?lì)，我抖了抖自己的枝干，更加堅(jiān)信了自己的信念：我要開(kāi)花，我要結(jié)果，我要有一個(gè)屬于綻放自己的季節(jié)!!!
夏季的酷熱已經(jīng)到來(lái)，院子里仍是我一棵樹(shù)在光禿禿的站立著，看著院主人對(duì)其它花草樹(shù)木的呵護(hù)有加，聽(tīng)著他們對(duì)我的嘲笑與同情，我始終堅(jiān)定信念，告訴自己：要努力生長(zhǎng)，要開(kāi)花，要結(jié)果，要證明自己可以的!白天我努力地吸收陽(yáng)光;夜晚我努力的扎根;下雨時(shí)，我瘋了似的吸收所有的水分，我努力的伸展著自己的枝干讓它們變的更挺拔……
秋風(fēng)吹過(guò)后，春天開(kāi)始到來(lái)，院子里的其它樹(shù)木卻已經(jīng)和我一樣變得光禿禿的，寒風(fēng)吹打著我的軀干，卻吹不走我堅(jiān)定的信念�！翱炜窗。坊ㄩ_(kāi)了!!”我聽(tīng)到院主人興奮的聲音，睜開(kāi)了自己困惑的雙眼，搖了搖自己的枝干�！吧成成�，沙沙”似乎有什么東西墜落，我看向自己的枝干：開(kāi)花了，開(kāi)花了!我竟然開(kāi)花了!我欣喜地?fù)u著自己的枝干，院主人輕輕地?fù)崦业闹Ω�，贊嘆道：“梅花啊梅花，真是"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"啊!”我笑了。原來(lái)我是梅花，聽(tīng)著同伴們羨慕和贊嘆的語(yǔ)氣。承受這寒風(fēng)的吹打，我挺了挺枝干�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”這是冬季，這是屬于我的季節(jié)!
以高考為話(huà)題的作文 篇12
漫步在雪地中，我最喜歡看到地上一列列深深的腳印，那么詩(shī)意。你可曾注意到在人生旅途中，我們亦留下了這樣一列列深深的腳印。
我的一串腳印就留在了這所中學(xué)。著串腳印，那么的深，那么的深……
初一剛來(lái)到這片土地，這片蠻荒土地上，我們，一群來(lái)自各個(gè)學(xué)校的孩子們相識(shí)了，于是，在這里播下第一批希望的種子，期待著它們發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。從那個(gè)飄著小雨的早晨開(kāi)始，十幾位老師，一百多名學(xué)生，在這小小的校園中生活著，成長(zhǎng)著。我們開(kāi)始了快樂(lè)，老師們也開(kāi)始了守望……
記得第一次圣誕慶祝，一百多位學(xué)生擠在一個(gè)小小的教室中，一只只被凍的通紅的手，因節(jié)目的精彩奮力鼓掌著，一個(gè)個(gè)笑得開(kāi)花的臉蛋，一聲聲銀鈴般爽朗的笑聲，那時(shí)我們是幸福的，即使當(dāng)時(shí)環(huán)境跟現(xiàn)在不能比。
我們留給這所學(xué)校的，太多，太多，正如學(xué)校留給我們的'那樣：有我們一次次的嘗試，一次次的失敗，一次次的成功；有我們的淚水，汗水；有同窗友誼，師生情，每一步都是一個(gè)腳印，印在我心上。這里為我留下了永恒。
記得有一次，宿舍中停了水，我們幾個(gè)同學(xué)身上擔(dān)負(fù)著全宿舍人的希望，提著水桶，胸有成竹地跑到樓下尋找水源，在女盥洗室中，我們不顧一切的打開(kāi)水龍頭，看著源源不斷的水留進(jìn)桶中，心中有著不盡的喜悅，可是好景不長(zhǎng)，水龍頭在吃力的供水后，發(fā)下了最后通碟——沒(méi)水了。倔強(qiáng)的我們不甘心，拎著水桶在幾個(gè)回合商量之后，終于很下決心：“走，去男盥洗室打水！”。生活老師說(shuō)：“先看看有沒(méi)有人�！痹诮�(jīng)過(guò)多方式的打探，確定男盥洗室無(wú)人后，我們幾乎是沖進(jìn)去的，然后又以接近光的速度沖了出來(lái)，看著水桶中的清澈的水，我們凱旋了，那一刻，我們幾乎成了宿舍中的巾幗英雄，這一古怪的行為，給了我們又多一份的回憶，我們至今難忘生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不能忘記那一夜——一個(gè)沒(méi)有水的夜晚。
還記得第一次在宿舍洗衣服，花了一個(gè)小時(shí)，一件衣服才洗好了，現(xiàn)在，我已很熟練的迅速的洗好自己的衣服了。是啊，母校教給我們的不僅是知識(shí)，他見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
也許在這里，我們經(jīng)歷了許多，也許在未來(lái)，我們還會(huì)經(jīng)歷更多，但我知道，這串腳印，是深深的，會(huì)永存我的內(nèi)心，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。它，難以忘懷。
以高考為話(huà)題的作文 篇13
大衛(wèi)。柏培是美國(guó)一位偉大的植物學(xué)家，他的很多成果都是來(lái)自偶然的靈感加百分的努力。
一天散步時(shí)，他看到路旁有很多平凡的野花，于是突發(fā)奇想，雖然那些花很普通，猛然間觀察不出什么，但只要善于發(fā)現(xiàn)，總能找到它們美麗的地方，于是他決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他選擇了不為人所注目的金盞花。金盞花有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，就是它的`花散發(fā)出一種臭味。大衛(wèi)。柏培決心培育出一種沒(méi)有臭味的金盞花。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，他知道想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)只有一種方法，就是找出金盞花的變種，一種沒(méi)有臭味的變種。盡管希望很渺茫，但他說(shuō)干就干。于是他向世界各地索取金盞花的種子，一共收集了六百四十余種。他把它們種植在花園里，等它們開(kāi)花時(shí)，一個(gè)一個(gè)地聞，但它們都有臭味，雖然有些氣餒，但他還是繼續(xù)搜尋，最后終于找到了一株，是大洋彼岸的一位傳教士寄來(lái)的種子發(fā)的，但它很瘦弱，也很難看。
大衛(wèi)。柏培不滿(mǎn)意，于是他下了一個(gè)更大的決心，大量種植各式品種，一共栽培了三十五畝。為了提高效率，當(dāng)它們長(zhǎng)大時(shí)，他找來(lái)了親朋好友幫著尋找，要聞遍三十五英畝的每一株植物，只要發(fā)現(xiàn)一棵沒(méi)有臭味，花朵又大的，就算是成功了。他的親朋好友一株一株地檢查著，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面簡(jiǎn)直是嘆為觀止。但柏培先生意志堅(jiān)定，不找到誓不罷休。終于有一天，他的一個(gè)朋友大聲喊道："我找到了，我找到了。"他興高采烈地告訴柏培。柏培來(lái)到那棵作了記號(hào)的金盞花旁，是的，的確是一株美麗而又沒(méi)有臭味的金盞花。由于他出色的研究成果，柏培在植物學(xué)界的名聲大噪。
有時(shí)，我們總是想得多，做得少，或者剛剛?cè)プ鲆患拢捅凰闹刂乩щy所嚇倒，最后無(wú)果而終。沒(méi)有一種專(zhuān)注而執(zhí)著的信念，許多事是注定不會(huì)成功的。去拉薩的朝圣者，走一步，叩一個(gè)頭，跋涉了遙遠(yuǎn)的路程，歷經(jīng)了許多的磨難，終于到達(dá)了心靈的圣地。
以高考為話(huà)題的作文 篇14
“小時(shí)候，在清新的空氣里呼吸；在和煦的陽(yáng)光下讀書(shū)；在綠油油草地上嬉戲；在清澈的小溪里打鬧累了？那就躺下吧，讓滿(mǎn)天的星星伴隨著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)”這是爸爸媽媽經(jīng)常給我講的童年趣事，我是多么的向往��！
而現(xiàn)在，空氣不再清新了；小溪不再清澈了；星星不再出現(xiàn)了那么，為了讓我們有爸爸媽媽這樣快樂(lè)健康的童年，我們能為環(huán)保做些什么呢？我想到了，就從身邊小事做起吧！
陽(yáng)春三月，是個(gè)適宜出游月份。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和兩個(gè)小伙伴一起到親水公園游玩。來(lái)到親水公園，我們看到了這樣的畫(huà)面：在小道上礦泉水瓶、塑料袋、食物包裝袋隨處可見(jiàn)，供人休息的椅子下一堆堆花生殼、瓜子皮，河面上漂浮著各種垃圾。這畫(huà)面讓我們心里很不舒服。我提出幫忙一起打掃公園，得到兩個(gè)小伙伴的贊同。很快，我提出了一個(gè)問(wèn)題：雖然我們清潔公園，但是人們還是會(huì)隨處扔垃圾的'，該如何讓人們變得自覺(jué)保護(hù)環(huán)境呢？問(wèn)題是我提出的，還是我來(lái)“解決”吧。我提議找一些木板和木棒，在木板上寫(xiě)一些親切的環(huán)保語(yǔ)，可以寫(xiě)上“地球是我家，清潔靠大家”、“你今天環(huán)保了嗎？”等環(huán)保句子，這樣既讓人看起來(lái)舒服，又能讓游人心里樂(lè)意接受再把這些木板和木棒釘在一塊，插在公園的一些地方。建聰和建斌聽(tīng)了不約而同地說(shuō)：“Goodider！Letsgo！回到家，找齊了工具后，我們?cè)诮ū蟮姆块g里動(dòng)起手來(lái)。三個(gè)小伙伴熱火朝天地干著，我和建聰負(fù)責(zé)木板和木棒的工作，而建斌就負(fù)責(zé)做環(huán)保彩帶的工作。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我倆終于干完了。建斌也把工作完成了，只見(jiàn)兩條彩帶寫(xiě)著“環(huán)保小衛(wèi)士”，一條寫(xiě)著“環(huán)保小天使�！蔽野选碍h(huán)保小天使”系上，他倆系上“環(huán)保小衛(wèi)士”。
到達(dá)親水公園以后，我們分工合作我來(lái)插環(huán)保牌，他倆清掃垃圾。全部工作都做完后，雖然是三月，但我們已累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。但是，我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀優(yōu)榄h(huán)保出了自己的一份力�！鞍パ�，公園變得這么干凈呀，昨天我來(lái)時(shí)還遍布垃圾呢！看來(lái)是有人清潔過(guò)了�！毖奂獾娜税l(fā)現(xiàn)了手拿清潔用具的我們，對(duì)我們連連稱(chēng)贊，還有人說(shuō)：“他們真是環(huán)保小衛(wèi)士�。∵B小孩都懂得環(huán)保，我們這些大人怎能再做些破壞環(huán)境的事呢？”我們聽(tīng)了，心里覺(jué)得比吃了蜜糖還甜。
雖是一件微不足道的事，但也體現(xiàn)了我們對(duì)環(huán)保的重視，它不僅讓世界變得更美，還讓人們的心靈變得更美。環(huán)保，就讓我們從身邊的小事做起吧。
同學(xué)們，你們?yōu)榄h(huán)保做出了貢獻(xiàn)嗎？沒(méi)有的話(huà)，要趕快做哦！因?yàn)椤氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
以高考為話(huà)題的作文 篇15
“感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我也會(huì)珍惜。”在這優(yōu)美的旋律中，有感激。古人云：“滴水之恩，當(dāng)泉往復(fù)�！碑�(dāng)我們感激別人的時(shí)候，不要忘記感恩。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一個(gè)年輕人在一次事故中從冰冷的河里救出幾個(gè)人后，由于長(zhǎng)期感冒，雙腿癱瘓。他坐在輪椅上說(shuō)：“我心痛的不是我的腿走不動(dòng)了，而是被我救出來(lái)的人沒(méi)有一個(gè)對(duì)我說(shuō)過(guò)謝謝�！鄙鼘�(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，但這么多寶貴的生命被拯救，為什么沒(méi)有人站出來(lái)感激地說(shuō)一聲“謝謝”？
落葉在空中盤(pán)旋，組成一個(gè)感恩的樂(lè)章，這是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩；白云漂浮在藍(lán)天上，畫(huà)著動(dòng)人的圖畫(huà)，這是白云對(duì)哺育它們的藍(lán)天的感激。這個(gè)多彩的世界會(huì)因?yàn)楦卸鞫粍?chuàng)造，真誠(chéng)的友誼會(huì)因?yàn)楦卸鞫粍?chuàng)造，我們會(huì)因?yàn)楦卸鞫靼咨恼嬷B。
當(dāng)我們出生的時(shí)候，當(dāng)我們被幫助走路的時(shí)候，我的父母出現(xiàn)在我的成長(zhǎng)道路上。小時(shí)候在學(xué)校用幼稚的聲音讀不朽的名著。不知不覺(jué)間，這條路上也出現(xiàn)了老師，有同舟共濟(jì)的朋友，有跌宕起伏的朋友。隨著時(shí)間的步伐，這些我們想要感謝的人出現(xiàn)在這條叫做感恩節(jié)的大道上。我們要感謝所有為我們買(mǎi)單的路人
感恩才有意義。愛(ài)情讓世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的'努力遠(yuǎn)比山高，比海深，但作為我們，只懂得張嘴，只懂得伸出手。好像還有一條隔離帶，讓我們變得自私，忘記了父母的付出，忘記了幸福，學(xué)會(huì)了感恩他人，這就是我們自己的良心和孝心。這樣才能有和諧，才會(huì)有幸福，才會(huì)有互相尊重。
懷著一顆感恩的心，看看社會(huì)，看看父母，看看親人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多幸福。放下你的思緒，讓細(xì)雨洗去你心中的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗鼤?huì)讓世界更美好，讓生活更充實(shí)。朋友們，讓我們都有一顆感恩的心…
以高考為話(huà)題的作文 篇16
美國(guó)詩(shī)人艾略特·溫伯格曾說(shuō)過(guò)一番話(huà)，讓人一時(shí)半會(huì)兒醒不過(guò)神來(lái)。
他說(shuō)，幾年前，他被邀請(qǐng)擔(dān)任一個(gè)詩(shī)歌比賽的評(píng)審，需要讀六百本當(dāng)年美國(guó)出版的詩(shī)集。每本詩(shī)集的作者他都不熟悉，不過(guò)所有詩(shī)集都通過(guò)了初審，寫(xiě)得都不錯(cuò)�？墒�，當(dāng)他好不容易讀完了這些詩(shī)集，卻無(wú)奈地承認(rèn)，沒(méi)有哪本給他留下深刻印象，因?yàn)�，這些詩(shī)好雖好，卻大多好得很平庸。
“沒(méi)有人試圖出奇制勝，我本來(lái)盼著有本特別差的，找到一個(gè)‘壞詩(shī)人’。但沒(méi)有‘壞詩(shī)人’，每個(gè)都不錯(cuò)�！卑蕴卣f(shuō)。
這番話(huà)讓人有所開(kāi)悟。原來(lái)，好得四平八穩(wěn)、中規(guī)中矩、保守陳舊也是一種失敗。沒(méi)有“出奇制勝”，沒(méi)有鮮明個(gè)性，一團(tuán)和氣，大同小異，難怪都“好得很平庸”。
現(xiàn)在，處處都是“聰明人”，都是志存高遠(yuǎn)的“好詩(shī)人”和“好孩子”，沒(méi)有幾個(gè)愿意“試著做得像傻瓜”，因?yàn)閯?chuàng)新、創(chuàng)造、捍衛(wèi)個(gè)性確實(shí)不容易，而聽(tīng)“老師”和“前輩”的話(huà)很容易。于是，許多人犧牲了思想的個(gè)性和文學(xué)的理想，亦步亦趨，謹(jǐn)小慎微，到后來(lái)抬頭一看，大家的青春、人生和事業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都像流水線(xiàn)出品，外觀不錯(cuò)，質(zhì)量不錯(cuò)，可惜都是一個(gè)樣。
好詩(shī)人太多而“壞詩(shī)人”太少，好孩子太多而“壞孩子”太少，這究竟是一種進(jìn)步還是一種退步?我不知道怎么來(lái)回答，只是希望在身邊能看到幾個(gè)“差得有個(gè)性”“壞得不平庸”的年輕詩(shī)人或者青春少年，更愿意看到人們向他們投以欣賞與包容的眼光。
素材運(yùn)用：“文似看山不喜平”，人的'個(gè)性更是不能千篇一律，沒(méi)有自己的特色。對(duì)待那些與眾不同的年輕人，我們不應(yīng)該帶著不解的眼光，而是應(yīng)該包容和欣賞，因?yàn)檎沁@種不迎合，才催生了創(chuàng)新，才推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
以高考為話(huà)題的作文 篇17
從不放棄，永不言敗，這是多少勇士的戰(zhàn)斗名言；從不放棄，永不言敗，這是多少文人墨客贊頌的崇高境界；從不放棄，永不言敗，這是多少行進(jìn)中人的精神支柱。
也許你沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)螞蟻。如果螞蟻在行進(jìn)中遇到阻礙，它們就會(huì)開(kāi)始尋找另一條路線(xiàn)，并且從不放棄，直到它們找到一條新的路線(xiàn)，奔向想去的地方。螞蟻尚且如此，我們世界的主宰者還有什么理由能夠放棄追求，低頭言敗呢？
蜜蜂采蜜的故事大家應(yīng)該耳熟能詳了吧。試想，如果哪一天蜜蜂有了放棄的念頭，那么，它們自然不會(huì)千里迢迢的飛到遙遠(yuǎn)的地方，只為了那少的可憐的花粉，自然，不會(huì)有我們今天人見(jiàn)人愛(ài)的蜂蜜。蜜蜂尚且如此，人類(lèi)還有什么理由能夠放棄追求，低頭言敗呢？
每年冬天將來(lái)的時(shí)候，燕子總會(huì)飛到南方去，而等到天氣轉(zhuǎn)暖的那一刻，它們又會(huì)不知疲倦的'飛回來(lái)。你可以想象，毫不停歇的飛翔對(duì)于小小的鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)將是多么大的考驗(yàn)。但如果退縮了，如果膽怯了，如果放棄了，燕子還會(huì)有飛回來(lái)的那天嗎？小小的燕子尚且如此，我們還有什么理由能夠放棄追求，低頭言敗呢？
但愿，從不放棄，永不言敗，能夠激勵(lì)你，激勵(lì)我，也激勵(lì)他，成為我們永恒的人生格言！
以高考為話(huà)題的作文 篇18
守著茫然的夢(mèng)，留下凌亂的腳步。驀然回首，卻是渾然的一片，腦海中還沒(méi)有想明白為什么，回頭繼續(xù)前進(jìn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界竟然只剩下一個(gè)亮點(diǎn)。就是回頭的瞬間，一切都變了。
那個(gè)亮點(diǎn)，是黑夜里的一點(diǎn)光，它頑強(qiáng)地閃爍著，只為告訴人們希望還在。
追逐的'腳步摸索著前進(jìn)，竟是一步三跟頭的跌倒�？嘈σ宦暎粢宦晣@。黑暗中前進(jìn)，沒(méi)有萬(wàn)全的準(zhǔn)備，如何行走？
帶上行囊，拄者木棒前進(jìn)。一路上棘刺親吻，身上血跡斑斑。手過(guò)獅嚇，聞過(guò)狼嚎，走過(guò)森林，跨過(guò)草地，躍過(guò)雪山……
卻只剩下傻傻的笑。
那亮點(diǎn)是豪華的城堡。它的光把天照亮。
邁步前進(jìn)，一條河擋路。河水靜靜流淌，河岸一木牌：很高興你來(lái)到這，請(qǐng)集中精力過(guò)河�？粗灰�(jiàn)盡頭的獨(dú)木，默然踏上。到了城堡下，淚水還未擦，回頭，光亮擴(kuò)散看去，自己的每個(gè)足跡，盡在眼底。
夢(mèng)，終于登上了希望的機(jī)翼。
以高考為話(huà)題的作文 篇19
以前總以為高考和自己不會(huì)有太大的聯(lián)系，認(rèn)為那只是哥哥姐姐是事情。等到自己也是高3是學(xué)生時(shí)才知道只要自己還是個(gè)中學(xué)生就無(wú)法擺脫這次考試。
那時(shí)總覺(jué)得高考不過(guò)是一次考試，沒(méi)什么大不了的，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，可是現(xiàn)實(shí)教會(huì)我臨場(chǎng)發(fā)揮也是很重要的，每個(gè)人都無(wú)法保證自己在高考中會(huì)不緊張。
大腦告訴我沒(méi)有哪種保健品是可以幫助我們高考順利的。也許每個(gè)人在高考面前都無(wú)法不快速成長(zhǎng)，看事情的問(wèn)題也不一樣，做每件事時(shí)總是會(huì)不自覺(jué)的考慮后果，看電視玩電腦也總是有種莫名的憂(yōu)傷，不討厭可是它卻總是可以成功的阻止我的快樂(lè)。似乎學(xué)習(xí)是唯一能感受得到快樂(lè)的，可是這種快樂(lè)卻微乎其微。
在高考面前我可以清楚的`感覺(jué)到友情的薄弱，那種淡淡關(guān)系讓每個(gè)人都想大罵高考�？墒橇R完之后還是要回到現(xiàn)實(shí)。
如果可以如果真的可以我愿自己還是那個(gè)不懂世事的孩子。
以高考為話(huà)題的作文 篇20
星星不畏太陽(yáng)的不屑，在亙古的夜空中依舊閃耀著那一點(diǎn)微光。法國(guó)的巴斯德曾說(shuō)過(guò)：“告訴你使我到達(dá)目標(biāo)的奧秘吧，我的力量就是我的堅(jiān)持精神�！睆�(qiáng)者把握命運(yùn)，無(wú)論遇到什么困難都會(huì)勇往直前，身為高一的我，在離校放假時(shí)看見(jiàn)高三的學(xué)哥學(xué)姐們，從他們的身上，我看見(jiàn)了堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神！
堅(jiān)持讓平凡變偉大。人生如一塊香料，只有以堅(jiān)持的信念為柴，以堅(jiān)守的行動(dòng)為火，才能在一次次的炙烤中散發(fā)出最濃郁的芬芳。用一生的腳步，踏出一條架在山區(qū)里綠色通道的`王順友，他很平凡，但他確實(shí)偉大！他在平凡的崗位上，一走就是幾十年。他熱愛(ài)他的崗位，堅(jiān)持不懈的意志成就了他的品質(zhì)，一捧粗沙，磨成潤(rùn)珠。有的人，在平凡的歲月中，脆弱的放棄夢(mèng)想，因而淹沒(méi)在蕓蕓眾生灰色的背影里。有的人，艱辛的支撐起自己的崗位，因而在汩汩流血的傷口愈合之后，迎來(lái)新生。
堅(jiān)持讓夢(mèng)想變可能。不怕汗水流淌，不怕身心受傷，向前，心中充滿(mǎn)無(wú)窮的力量�！�90后”姑娘劉媛媛是農(nóng)村寒門(mén)出身，憑著自己的智慧和拼搏，一路從農(nóng)村考入北大讀研，24歲在北京CBD創(chuàng)立傳媒公司。她說(shuō)，自己的人生故事是從高考的“絕地反擊”開(kāi)始的。剛上高一時(shí)，她的成績(jī)一直是年級(jí)末尾，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，高考時(shí)成績(jī)?cè)谑欣锱琶壳�，考入�?duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，而后又考入北京大學(xué)研究生。她說(shuō)，在她看來(lái)，每個(gè)人都能做到在學(xué)習(xí)上“絕地反擊”，難點(diǎn)在于是否能把握機(jī)會(huì)，是否全力以赴，是否調(diào)整好心態(tài)。只要堅(jiān)持，每個(gè)人都可以綻放自己的光彩！
堅(jiān)持讓目標(biāo)變成功。英國(guó)著名作家狄更斯平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀察、諦聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)科波菲爾》中寫(xiě)下精彩的人物對(duì)話(huà)描寫(xiě)，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫(xiě)，從而成為英國(guó)一代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。所以水滴不畏磐石的阻攔，在時(shí)間的長(zhǎng)河中執(zhí)著那一份信念，終于穿石。
所謂集腋成裘、聚沙成塔，不正是告訴我們，堅(jiān)持是至關(guān)重要的嗎？望高考之日，拼志之理想！讓你的志向在高考中顯現(xiàn)出來(lái)，讓你的堅(jiān)持在高考中流露出來(lái)！每一個(gè)人的理想就像小船，只有放好了人生的風(fēng)帆，才能夠飄洋過(guò)海，達(dá)到自己的理想之地。我們不畏困難阻礙，堅(jiān)定那一份美麗的夢(mèng)想，終將夢(mèng)想花開(kāi)。
以高考為話(huà)題的作文 篇21
距離高考還有42天我覺(jué)得有必要為即將逝去的高中生活留下點(diǎn)什么。
這3年過(guò)的誒，還真是有滋有味！
第一年，我們新鮮有活力，在別人瘋狂愛(ài)著初戀時(shí)我也瘋狂的愛(ài)上了高一．這是必然的，它就像我的初戀情人，愛(ài)全部灌注在那里．那一年，我們瘋狂，我們熱烈，我們的情感似乎是被壓抑久了被釋放的野馬，狂熱的追尋著前面的風(fēng)景，不去顧及是否應(yīng)該那樣去做，也不去顧及別人的看法．我們?cè)谝估锿蹬艹鰧嬍业綄W(xué)校小花園玩狂歡．我們?yōu)榱颂颖懿橐估蠋煹氖蛛姽鈱幵付愕綐?shù)上．我們?cè)诳荚噿旒t燈后集體逃課回宿舍哭訴，嘩啦一片哭聲，淅瀝一片淚水．我們?cè)诖蠼稚戏怕暢�，忽略旁人的�?xì)語(yǔ)。
那時(shí)候，我們的口號(hào)“誰(shuí)認(rèn)識(shí)誰(shuí)是誰(shuí)啊！
第二年，升學(xué)的壓力慢慢襲來(lái)，對(duì)情人的狂愛(ài)也變?yōu)椴焕洳粺幔覀兩钪约汉痛蠹乙粯討涯罡咭坏纳�，但是我們也不得不開(kāi)始像學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們那樣規(guī)劃自己的大學(xué)夢(mèng)．那種感覺(jué)在后來(lái)才知道叫做茫然．每天不知道該去做些什么，好象什么都不用做，又好象什么都需要做，真真正正的不知所措．誰(shuí)來(lái)幫我們走出旋渦？誰(shuí)能給我們送來(lái)以往的生活？將來(lái)，我們要想到將來(lái)，因?yàn)槲覀兊淖罱K目的是將來(lái)的某個(gè)地方。
那時(shí)候，我們像小貓一樣躲在沒(méi)人的角落喵喵的自己舔拭自己的痛楚。
最后一年，每個(gè)人都像瘋了一樣，與高一時(shí)不一樣的瘋狂，我們都在這種瘋狂中自瘧似的混跡于書(shū)山題海．頭沒(méi)有高過(guò)前面書(shū)的高度，眼睛也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)那些親愛(ài)的白紙黑字．我們有時(shí)惱怒，有時(shí)叫囂，這樣的.日子什么時(shí)候是盡頭？這樣的生活還不如死了算了！可是，這只是閑暇時(shí)娛樂(lè)的單一內(nèi)容．對(duì)當(dāng)初初戀情人那種狂熱已經(jīng)演變?yōu)楝F(xiàn)在的無(wú)盡瘋狂，那種愛(ài)已經(jīng)不知不覺(jué)跑到了心里最深處，我們沒(méi)有時(shí)間再去躲在角落里哭泣，更沒(méi)有時(shí)間跑去街上大搖大擺的放縱．我們只能圈在狹小的空間里繼續(xù)著我們的夢(mèng)想。
這個(gè)時(shí)候，我們說(shuō)的最多的：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢。
有滋有味！真是有滋有味！
我們留下了什么？在這種滋味中留下了什么？我也不知道，大概只有高一時(shí)光，我的初戀情人高一，才懂得，什么值得留戀。
以高考為話(huà)題的作文 篇22
今天開(kāi)始，我被掛在了懸崖邊上，是高考的懸崖。下面是萬(wàn)劫不復(fù)的地獄，而上面則是富麗堂皇的天堂。其實(shí)，很早的很早，我就被強(qiáng)力推著走向了這道高崖，有很多人失足，也有很多人順利穿過(guò)的高崖。
不知什么時(shí)候，朋友甚有感觸的說(shuō)，我們都老了。真的，男人應(yīng)有的特征都出來(lái)了，包括女人也有的早戀，不自覺(jué)的，一種戀。
為了未來(lái)，我們?cè)趭^力掙扎。
那天，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，為了將來(lái)在廉價(jià)貨攤前沒(méi)有你徘徊猶豫的身影，所以好好學(xué)吧。為了以后的幸福，苦三年又何妨�？捎钟姓l(shuí)知道，三年失去的是我們活力四射的青春；三年埋掉的有我們道不盡的辛酸；三年消磨的是我們意氣風(fēng)發(fā)的拼搏意志。
今天，班主任突然來(lái)勁開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。我們都知道，會(huì)后對(duì)我們的宣判就會(huì)來(lái)臨，除了那些特別拔尖同時(shí)又特自私的人。
母親從回家開(kāi)始就拉著臉，我的`心早就沉了下來(lái)，憑任何大浪都無(wú)法激起一點(diǎn)漣漪。
要是學(xué)習(xí)再這樣下去，你就回家種地去，我們?cè)谀闵砩细冻隽硕嗌�，你的成�?jī)?cè)趺催�是這么低。母親還說(shuō)，她都吃不下飯了。
我，痛苦極了。我什么都知道，可努力學(xué)了，成績(jī)就是上不去。也許像他們說(shuō)的，我是在玩吧。可我很傷心很傷心。母親還說(shuō)她和班主任一起罵了那個(gè)和我玩的女生。我大喊為什么，為什么要這樣做，可一切都是那么的無(wú)奈。我想起了我們一起的日子，充滿(mǎn)甜蜜快樂(lè)又痛苦的日子。
我和她高中就認(rèn)識(shí)了，可認(rèn)識(shí)歸認(rèn)識(shí)，相貌平平的我對(duì)女生又有什么吸引力呢？雖然被人稱(chēng)作是有才情的人，但尤其像她那樣美麗的女孩。不知不覺(jué)我就暗暗戀上了她，但見(jiàn)面時(shí)卻一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái)，只是心臟在狂跳。我知道，我是喜歡上她了�？啥嗌倌甑慕麘俳逃刮也桓以饺肜壮匕氩�。但我們作為朋友(只是她認(rèn)為)一起走了很長(zhǎng)時(shí)間，她終于名花有主了。
我的痛苦，我的失意有誰(shuí)知。只是一個(gè)人聽(tīng)著那些憂(yōu)傷的音樂(lè)落著淚寫(xiě)下一串串痛苦的經(jīng)歷。從此，也許就是從此，我一蹶不振，離我們共同的夢(mèng)想——考大學(xué)，越來(lái)越遠(yuǎn)。
我這是在頹廢，在浪費(fèi)生命。不是嗎？但我已走了這么多年，不能就這么完了。我得努力，我得拼命。我知道，雖然，我不斷的從懸崖上向下滑。
今天，我到了懸崖的邊緣，我害怕不小心滑下去，但內(nèi)心又有那么多的無(wú)助與無(wú)奈。
據(jù)老師說(shuō)，高考這道高崖，跳過(guò)去就是人上人，跌下去，這輩子就只能去買(mǎi)廉價(jià)的商品。
我不想失敗，其實(shí)別人也都這樣認(rèn)為，所以，競(jìng)爭(zhēng)變得激烈了，殘酷了，沒(méi)有人性了。這讓我想到了中國(guó)封建社會(huì)時(shí)期的科舉制度——名副其實(shí)的應(yīng)試教育。但是，沒(méi)有改變這種現(xiàn)實(shí)的能力，就只能?chē)L試著去適應(yīng)。
我，想跳過(guò)這道懸崖，即使最后落下去了，我也無(wú)悔，因?yàn)槲业幕ㄔ?jīng)怒放過(guò)。
不是嗎？
以高考為話(huà)題的作文 篇23
生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合作是我們經(jīng)常聽(tīng)到的字眼。他們各自的比例和在人們爭(zhēng)論不休，其實(shí)他們是一對(duì)孿生兄弟忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)也離不開(kāi)合作。競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活中必然存在的現(xiàn)象，誰(shuí)也不能回避，誰(shuí)也回避不了。
不同國(guó)家，地區(qū)之間也存在的競(jìng)爭(zhēng)與合作。歐盟成員國(guó)之間的政治，經(jīng)濟(jì)文化的競(jìng)爭(zhēng)與合作;中國(guó)積極參加對(duì)應(yīng)金融危機(jī)的世界金融峰;中國(guó)參加《打擊跨國(guó)有組織犯罪公約》;中俄中法互相舉辦文化活動(dòng)等。
競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)存在和發(fā)展的'條件，也是學(xué)校生活中不可避免的事實(shí)，我們要正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)通常是一種激發(fā)自我提高的動(dòng)機(jī)的活動(dòng)方式。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習(xí)和工作效率，在競(jìng)爭(zhēng)中，通常比較能獲得對(duì)自己實(shí)際能力的正確估價(jià)，競(jìng)爭(zhēng)能進(jìn)一步提高個(gè)人志向水平。
開(kāi)放市場(chǎng)，打破壟斷，引入競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)，也是，我們實(shí)行市場(chǎng)化改革的必然之舉。競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)營(yíng)者不斷改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)濟(jì)管理，優(yōu)化資源配置提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，大大促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
合作是一種集體活動(dòng)。在這種活動(dòng)中，個(gè)體姐，互相協(xié)作，以期達(dá)到某個(gè)共同的目標(biāo)。個(gè)人要走向成功，取得突出成績(jī)，離不開(kāi)合作。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展眼里不開(kāi)合作合作。合作是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，人類(lèi)面臨的重大課題的解決更離不開(kāi)合作。
安南曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)都要有高度的責(zé)任感，努力工作，并要學(xué)會(huì)與人合作相處。
以高考為話(huà)題的作文 篇24
“時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰�！睍r(shí)間過(guò)得那么快，正在早上早讀地我們，到了喝牛奶的時(shí)間，我們排著隊(duì)，依次走向牛奶桶�！芭椤币宦暸Ｄ掏暗瓜铝恕�
原來(lái)是第二組的一位同學(xué)，搶先過(guò)來(lái)拿。老師說(shuō)：“搶著拿牛奶的'人，就站門(mén)外去�！蔽野阉�，是我最好的朋友，是放下，還是等老師呢？我拉住緊緊不放。他氣憤極了！一次周末我在家，我去他家玩了一會(huì)兒，讓他緩解對(duì)我的憤怒。我拿著魔方玩起來(lái)。
在這時(shí)，他過(guò)來(lái)了，我們倆解了起來(lái)，想把魔方還原。只聽(tīng)“咔咔”幾聲，幾小時(shí)，終于把魔方還原了起來(lái)，他不再生我的氣了。
在學(xué)校里，老師說(shuō)要參加手工比賽，兩人一組。我當(dāng)然和孫千航一起了。就是那搶著我牛奶的人。我們?cè)诩依飽|想西歪，也沒(méi)想出個(gè)好玩意兒來(lái)。我腦洞大開(kāi)，想做一個(gè)大航模來(lái)。兩個(gè)人找起材料來(lái)。
就這樣我們干了一天一夜。終于把航模拼了起，長(zhǎng)1米，寬十五厘米。
還能在水上漂浮起來(lái)。我們弄假成真，還在上面加了望遠(yuǎn)鏡、大炮等……早晨，我們捧著大航模進(jìn)了教室，全班大叫：“哇！”大航模放在腳下，心里一點(diǎn)不踏實(shí)，生怕被踢壞了。我把作品交上去，結(jié)果弄了個(gè)一等獎(jiǎng)。我和孫千航喜笑顏開(kāi)。
果真，童年的友誼是最美好的，給了我們一切的安排。我們要珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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