六年級第一單元作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級第一單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級第一單元作文1

　　暑假里的一天，爸爸、媽媽和我一起到大連旅游。這是一次快樂的旅行，令我至今難以忘懷。

　　大連是個(gè)美麗的海濱城市，旅游景點(diǎn)很多。那天上午，我們隨著旅游團(tuán)到了大連市海洋館。海洋館里的魚可真多��！有兇猛的大鯊魚，有二百多歲的大海龜，還有正在睡覺的電鰻，各種魚類應(yīng)有盡有。大大小小的飛魚，在一個(gè)大玻璃罐里游來游去，不時(shí)飛出水面，讓我大飽眼福。會(huì)變色的比目魚，不斷變換著色彩，似乎在山石、水草中捉迷藏，使我驚異的眼睛不敢眨一眨。

　　游覽的人很多，人聲鼎沸，疑問聲和贊嘆聲不絕于耳。我心里無比高興，真想變成一條魚，跟隨那些魚兒們一起游一游。

　　從海洋館出來，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來到了動(dòng)物園。我很喜歡動(dòng)物，到動(dòng)物園參觀是我的夢想，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。我目睹了勇猛的獅子，矯健的梅花鹿，頑皮的猴子和飛翔的雄鷹。令我沒想到的是，這里竟然還有國寶大熊貓。大熊貓憨態(tài)可掬，真有意思，有的在呼呼睡大覺，有的在整理自己的毛發(fā)，還有的在哄著自己的熊貓寶寶玩耍。動(dòng)物園里的動(dòng)物太可愛了，美麗耀眼的孔雀，姿態(tài)各異的錦雞，亭亭玉立的長頸鹿，真是千奇百怪，各領(lǐng)風(fēng)*。

　　中午時(shí)分，我們終于盡了游性。帶著滿懷的好心情，乘上大巴，我們來到了大連港口。不知誰一聲吆喝：“走，游輪上吃美餐去！”大家齊刷刷地登上游輪。這兒有很大的餐廳，最有特色的菜是“紅燒海龜水煮魚”。我們又驚又喜，一邊品嘗著美味佳肴，一邊欣賞著岸邊的風(fēng)景：輕輕的海風(fēng)，依依的垂柳，海天一色，令人心曠神怡。

　　下午，我們來到德陽購物廣場購物。這是一幢金碧輝煌的大樓，十幾層呢。里面物品琳瑯滿目，光彩照人，讓人目不暇接。購物的人很多，摩肩接踵，人頭攢動(dòng)，讓人驚嘆不已。我看到一個(gè)滑板車，那可是我早就期盼擁有的啊！媽媽也深知我的心事，看看牌子，又看看價(jià)錢，說不錯(cuò)不錯(cuò)。八十九元，買下了。我高興極了，又蹦又跳，媽媽、爸爸也樂開了花。

　　在大連玩了三天，我們還游覽了極點(diǎn)樂園、青森公園、星海公園等許多地方。我累并快樂著。

六年級第一單元作文2

　　在我的學(xué)校生涯中，有許多很有趣的故事，其中在我的英語興趣班里所發(fā)生的事令我至今難忘，

　　我的英語興趣班的英語老師是一位十分年輕漂亮、和藹可親的Q老師。她長著一頭烏黑的卷發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴著一付眼鏡，高高的個(gè)子，身材苗條。Q老師上課很風(fēng)趣，經(jīng)常在上課的時(shí)候說一些十分幽默的語言，并通過一些笑話來讓我們努力記住英語單詞和語法。

　　有一次，老師教我們讀“newfriend”這個(gè)單詞，我們每個(gè)同學(xué)都要起來把單詞讀了一遍。一位男同學(xué)站起來了，他很害羞，低著頭，手指緊緊地拽著自己的衣角，兩腿微微地抖著，嘴巴一直發(fā)不出聲音。老師走到他旁邊，微笑著對他說：“大膽一點(diǎn)！不要怕，怕是學(xué)不好英語的！”

　　男同學(xué)吃力地讀了，可瞬間教室里響起了笑聲�！八�把newfriend讀成了牛糞了！”一位女同學(xué)大聲地說道。

　　男同學(xué)更加難受了。他滿臉通紅，鼻子輕輕地抽動(dòng)著，一副要哭的樣子

　　“同學(xué)們！請安靜！”Q老師放下手上的課本，“學(xué)英語不但需要多記、而且需要多讀，要大膽地讀，要大聲地讀。X同學(xué)，不要怕，誰都有錯(cuò)，不要緊的�！�

　　X同學(xué)坐下，也不好意思地跟著笑了。

　　“老師，如果讀得不好，讀得不準(zhǔn)怎么辦？”一位同學(xué)認(rèn)真地問。

　　“如果讀得不好，別人笑話我們怎么辦？”

　　“如果讀出來別的同學(xué)聽不懂怎么辦？”

　　“千萬別讓外國人聽到就行了。我們自己聽不就行了嗎？”

　　“老師說話了，安靜！”課堂上七嘴八舌，十分熱鬧。

　　“同學(xué)們！英語要多讀，要大膽讀才能學(xué)好英語，不能害羞，膽小是學(xué)不好英語的。不要怕出錯(cuò)，錯(cuò)誤每個(gè)人都會(huì)有，重要的是讀錯(cuò)了要改。我小時(shí)候讀英語也經(jīng)常錯(cuò)，可我不怕，別人笑話了，我也跟著笑，過后我照樣讀�！�

　　于是，我們終于大聲地讀起了課文�；卮饐栴}時(shí)，有的同學(xué)讀錯(cuò)了，大家笑了起來，老師也笑了，過后立即糾正起來，終于，我們在一片歡聲笑語中學(xué)到了英語。

　　在這個(gè)英語興趣班里，通過這次英語課，讓我懂得了要多讀，大膽地讀才能學(xué)好英語，

六年級第一單元作文3

　　這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了許多有趣、有意義的事情，最令我難忘的，還是我與兩位朋友的“陽光派”。

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)綽號，我是“胡蘿卜”，楊楊是“小白菜”，鳴鳴是“青菜葉”。我們是要保護(hù)花草，幫助他人，送去陽光。我們的名字是有些不雅，但做事是做好事的。

　　我們選了一個(gè)陽光明媚的日子，每人帶著一個(gè)小本子，一只筆，記錄發(fā)生的事情，還帶一些零錢，又帶了一些吃的，就騎著自行車出發(fā)了。當(dāng)然，爸爸媽媽是跟著我們的。到了光河花園，我們停了下來，看到兩個(gè)小朋友在草地上拔了花，扔向空中，然后再拔，草地上散落著許多美麗的花瓣，我們看不下去了，走到兩個(gè)小孩前面，告訴他們不能亂摘花草，可是他們不聽，這可把我們激怒了，來到他們家長前，婉言告訴了他們家長，看見那阿姨臉紅了，急忙讓孩子下去了。望著保護(hù)花草的牌子，我既高興又反感，這小孩不懂事，大人就坐視不管嗎？我們又上了車，繼續(xù)向前走。發(fā)現(xiàn)了一對母子，衣著破爛，跪在地上，前面擺著一個(gè)飯碗，我見了同情心油然而生，對伙伴說：“咱們幫助一下他們吧，你看他們多可憐！”小白菜說：“現(xiàn)在騙子多，還是小心點(diǎn)吧！”青菜葉也從旁邊附和：“就是，現(xiàn)在一些人拋棄尊嚴(yán)，在街頭假裝乞丐要錢，一天能賺二三百呢！人家都說城里叩頭，鄉(xiāng)下蓋樓！”“不行！咱們出來專門干嘛的！”我嘴上說的非常強(qiáng)硬，聽了她們的話內(nèi)心有點(diǎn)動(dòng)搖了，可是看到那可憐巴巴的母子，還是帶頭掏出1元錢，邊掏邊說：“你們不管我管！”她們知道我的脾氣，就不情愿的拿出了2元錢。就這樣，我們馬不停蹄的跑來跑去。一天下來，累了個(gè)半死！

　　到了家，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我們長大了，能幫助別人了，今天是個(gè)愛心日，為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，允許我們在一起玩。我們高興的一蹦三尺高，我想，今天受到幫助的人也一定高興吧！

六年級第一單元作文4

　　本文簡介：本單元是一篇看圖作文，怎樣寫看圖作文呢？下面從三方面加以提示：

　�。ㄒ唬┤�面觀察，了解內(nèi)容。 你能有條理的描述畫面上的內(nèi)容嗎？ 那么，再想一想，這篇看圖作文，從畫面中我們看到，小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽�；�、哪些是非寫不可的？描繪一下他們的特征。 （觀察是寫好看圖作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能動(dòng)筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟，不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后，首先要全面觀察，了解內(nèi)容。也就是要統(tǒng)觀全文，了解概況，然后再一部分一部分觀察，弄明白彼此之間的關(guān)系。即從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀察。）

　�。ǘ�）重點(diǎn)觀察，體會(huì)中心。 思考：了解了圖的主要內(nèi)容后要繼續(xù)重點(diǎn)觀察，體會(huì)圖的中心，也就是要了解畫圖人的'意圖。這幅圖要說明什么？要告訴我們什么事理？從哪看出來的呢？ （重點(diǎn)觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神態(tài)、動(dòng)作行為等，認(rèn)真進(jìn)行由表及里，由淺入深的分析、思索，體會(huì)人物的內(nèi)心、精神、品質(zhì)，領(lǐng)悟中心。）

　�。ㄈ�）合理想象，豐富畫面。 在重點(diǎn)觀察的基礎(chǔ)上，通過合理的聯(lián)想，豐富畫面，突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的，要注意以下三個(gè)問題：第一，通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯(lián)系。第二，想象必須注意要有根據(jù)，必須根據(jù)畫中所提供的內(nèi)容去想象，不能無中生有。第三，想象必須要有重點(diǎn)，即要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容、主要人物去想，不可喧賓奪主。想象要合情合理，不能想入非非，鬧成笑話。 仔細(xì)觀察畫面：從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中，會(huì)知道這是辦公室，主人是一位教師；從打開的日歷中，會(huì)知道時(shí)間是 9月10日教師節(jié)；從背書包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道，這個(gè)小學(xué)生送給老師一束鮮花，表達(dá)對老師節(jié)日的祝賀；甚至從小姑娘的動(dòng)作和神態(tài)中，學(xué)生還會(huì)猜測這位老師很受學(xué)生愛戴，學(xué)生們很喜歡他（她）。

六年級第一單元作文5

　　一天，暴雨傾盆，一道閃電從我面前劃過，“哇！”我驚訝之中，烏云散了，我回過頭來時(shí)，變成了一朵白云。

　　太陽公公微笑的跟我打招呼，小鳥從我身邊飛過，我懶洋洋地曬著日光浴。隨風(fēng)兒，我飄啊，飄，來到了大草原�！巴叟�，太美了吧”我激動(dòng)地歡呼著，大草原真遼闊，望也望不到邊，那羊群跑來跑去，真像一團(tuán)大棉花，吃著鮮美的嫩草。“咩咩”大叫起來，仿佛在說：“這里的草太美味了吧！”我暗暗地想：真是天助我也，有生之年也能賞析一番草原的漂亮風(fēng)光了。最讓人興奮的是我看見蒙古族人民騎馬了，哇噢，瞧！他們穿著各色的衣裳，在草原上騎馬十分瀟灑，揮動(dòng)著鞭子在草原上奔馳，十分輕盈。來到一條迂回明如玻璃的帶子――河面前停了下來，河水真清呀，像一面鏡子，把人影照的十分明確。風(fēng)兒一過，又把我?guī)�向遠(yuǎn)方。

　　這次，來到了我夢寐以求的花海�；ㄕ娑嘌剑�多得令我眼花繚亂，一眼望去，都到不了頭；花真香啊，香到十里外都可以聞見；花真美啊，美得令我沉醉，讓我流連忘返。這個(gè)時(shí)候，耳邊響起優(yōu)美的小提琴聲，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而急，時(shí)而緩，如絲如縷，如夢如幻，歌聲是那樣使人陶醉迷人，輕輕流淌在我的心中�！岸嗝疵烂畎�！”我自言自語道，風(fēng)兒拂過，花朵像陣陣波浪，一波未平，另一波又起，跳著優(yōu)美的舞蹈，蜜蜂蝴蝶為他們伴歌伴舞，來了一場說來就來的音樂舞會(huì)。我真想大喊一句：“花海大自然的杰作！”

　　正在賞析中，忽然另一朵白云撞到了我，不道歉不再計(jì)較，竟理直氣壯地對我吼：“小毛頭，看點(diǎn)路�！蔽疫@爆脾氣可咽不下這一口氣，身上白色，日漸成了黑色一大片一大片的云也成了黑色，雷公公敲響了它藏已久的擂鼓，大雨“嘩嘩”的下著，我身體也一點(diǎn)點(diǎn)下沉。

　　“啪”我從床上掉了下去，原來是做夢呀，可風(fēng)景好美呀，真是個(gè)美夢。

六年級第一單元作文6

　　一天，暴雨傾盆，一道閃電從我面前劃過，“哇！”我驚訝之中，烏云散了，我回過頭來時(shí)，變成了一朵白云。

　　太陽公公微笑的跟我打招呼，小鳥從我身邊飛過，我懶洋洋地曬著日光浴。隨風(fēng)兒，我飄啊，飄，來到了大草原�！巴叟�，太美了吧”我激動(dòng)地歡呼著，大草原真遼闊，望也望不到邊，那羊群跑來跑去，真像一團(tuán)大棉花，吃著鮮美的嫩草�！斑氵恪贝蠼衅饋�，仿佛在說：“這里的草太美味了吧！”我暗暗地想：真是天助我也，有生之年也能欣賞一番草原的美麗風(fēng)光了。最令人興奮的是我看見蒙古族人民騎馬了，哇噢，瞧！他們穿著各色的衣裳，在草原上騎馬十分瀟灑，揮動(dòng)著鞭子在草原上奔馳，十分輕盈。來到一條迂回明如玻璃的帶子——河面前停了下來，河水真清呀，像一面鏡子，把人影照的十分清晰。風(fēng)兒一過，又把我?guī)�向遠(yuǎn)方。

　　這次，來到了我夢寐以求的花海。花真多呀，多得令我眼花繚亂，一眼望去，都到不了頭；花真香啊，香到十里外都可以聞見；花真美啊，美得令我沉醉，讓我流連忘返。這時(shí)，耳邊響起優(yōu)美的小提琴聲，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而急，時(shí)而緩，如絲如縷，如夢如幻，歌聲是那么使人陶醉迷人，輕輕流淌在我的心中�！岸嗝疵烂畎。　蔽易匝宰哉Z道，風(fēng)兒拂過，花朵像陣陣波浪，一波未平，另一波又起，跳著優(yōu)美的舞蹈，蜜蜂蝴蝶為他們伴歌伴舞，來了一場說來就來的音樂舞會(huì)。我真想大喊一句：“花海大自然的杰作！”

　　正在欣賞中，突然另一朵白云撞到了我，不道歉就算了，竟理直氣壯地對我吼：“小毛頭，看點(diǎn)路�！蔽疫@爆脾氣可咽不下這一口氣，身上白色，漸漸成了黑色一大片一大片的云也成了黑色，雷公公敲響了它藏已久的擂鼓，大雨“嘩嘩”的下著，我身體也一點(diǎn)點(diǎn)下沉。

　　“啪”我從床上掉了下去，原來是做夢呀，可風(fēng)景好美呀，真是個(gè)美夢。

六年級第一單元作文7

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我講畫好的白紙放在了抽屜中，便躺在床上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。然而現(xiàn)在，當(dāng)我從睡夢中醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己居然變成了一張白紙！

　　我睜開雙眼時(shí)，周圍一片漆黑，身下柔軟的床變成了一張結(jié)實(shí)的木板，只有一條小縫投進(jìn)了幾絲昏暗的燈光。我的內(nèi)心開始被恐懼吞沒，心中充溢著絕望與無助。

　　但在時(shí)光的消磨下，我內(nèi)心的不安感逐漸消失了，還結(jié)交了幾個(gè)白紙朋友。枯燥的生活不再乏味，有了陪伴的點(diǎn)綴。紙的生活好像也沒有那么糟糕。但我還是十分渴望外面的世界。

　　終于，在我的盼望中抽屜被打開了。刺眼的燈光明晃晃的，照得我睜不開眼。我好奇地瞪大了眼睛，望著抽屜外的風(fēng)光。白花花的墻壁上掛著一幅幅精美絕倫的圖畫，那些畫栩栩如生，仿佛下一秒就會(huì)活過來似的。

　　那個(gè)人從抽屜里拿出了一張紙，在它的臉上涂涂抹抹，慘不忍睹。但不過一會(huì)兒，它就換了一個(gè)新面孔，和墻上的畫一摸一樣，惟妙惟肖，神氣了不少�？粗�它完全變了一個(gè)樣，我心里好生羨慕。天天想著自己以后的模樣，有著新的面孔，過著和它們不同的日子。

　　可現(xiàn)實(shí)和夢想是不一樣的。

　　當(dāng)我逃出那個(gè)牢籠后，我的內(nèi)心是欣喜的，但換來的卻是幾條隨意的線，筆在我的臉上打著圈，在我的臉上畫著線。我的心瞬間涼透了，平日里的期望灰飛煙滅。我想跑，奈何自己是一張紙。我悲觀，我憤怒，我嫉妒，但又有什么用呢……

　　我被揉成了一團(tuán)，被丟出了窗外，那豆大的雨點(diǎn)狠狠地砸在我身上，不留一點(diǎn)情面，似乎在嘲笑我的軟弱與無能。路上的行人似乎都沒注意到我的存在，那一雙雙濕淋淋的鞋子踏在我的臉上，留下了一個(gè)個(gè)印章。雨，下的更大了……筆墨在雨水的沖刷下漸漸淡去。積水成了一條小河，緩緩地流淌著，沖刷著我的身體，帶著我那微不足道的期望流向遠(yuǎn)方……

六年級第一單元作文8

　　人生有許許多多的第一次，就像滿天的繁星，怎樣都數(shù)不完。有第一次畫畫，第一次寫字，第一次騎自行車，第一次遲到……隨著時(shí)間匆匆地流去，我早已記不清那些第一次是什么時(shí)候的事了，但是卻總有那么一件事，深深地印在我的腦海中，揮之不去。

　　記得那是在上小學(xué)三年級的時(shí)候，有些害羞的我還從未在班上朗讀過任何一篇課文或文章，也可以說是沒有那一份勇氣。直到某一個(gè)課堂上……

　　“現(xiàn)在，我們請兩位同學(xué)來分角色演一下課文中的陶罐和鐵罐�！边�沒等我反應(yīng)過來，老師接著又說，“誰來演鐵罐說的話或者陶罐說的話？”聽了老師的話后，我立刻不自覺地緊張了起來，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)更是連大氣都不敢出一下。不知過了多久，仍然沒有人舉手，老師又看了看我們，開口道：“既然沒有人舉手，我就點(diǎn)名了�！甭牭嚼蠋熯@一句話，我猶如一只受驚的小白鼠，開始惶恐不安，我原本緊張的心情變得更加緊張了，甚至覺得有些透不過氣來。我悄悄把頭低，手中緊緊握著一支筆，同時(shí)不斷地在心里默默祈禱，祈禱著老師千萬不要點(diǎn)到我……時(shí)間一秒一秒地過去了，那短暫得僅僅只有幾秒鐘的時(shí)間對我來說卻是那么地漫長……

　　很顯然，我的祈禱并沒有起到任何的作用。聽到老師點(diǎn)我名字后，我緩緩地站了起來，有些僵硬地轉(zhuǎn)過身體，眼睛望向大多數(shù)的同學(xué)。我就這樣緊緊地被困在了全班同學(xué)的視線當(dāng)中了，我忽然之間有些心驚肉跳。“沒有關(guān)系的，大家都是同學(xué)，而且認(rèn)識也不是一天兩天了……”我開始安慰自己，又做了兩次深呼吸后，便感覺沒那么緊張了。我把眼睛移到了課本后，便開始了你一言我一語的對話中。很快我便發(fā)現(xiàn)了那并沒有我想象之中的那樣困難，緊張的心情不知何時(shí)早已平靜了下來。反倒希望那些對話能夠長些，再長些……

　　我知道這只是一件普通得不能再普通的事情，但在我的記憶里卻是那么地深刻，那么地令我難忘。

六年級第一單元作文9

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我講畫好的白紙放在了抽屜中，便躺在床上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。然而目前，當(dāng)我從睡夢中醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己居然變成了一張白紙！

　　我睜開眼睛時(shí)，周圍一片漆黑，身下柔軟的床變成了一張結(jié)實(shí)的木板，只有一條小縫投進(jìn)了幾絲昏暗的燈光。我的內(nèi)心開始被恐懼吞沒，心中充溢著絕望與無助。

　　但在時(shí)光的消磨下，我內(nèi)心的不安感漸漸消失了，還結(jié)交了幾個(gè)白紙朋友�？菰锏纳�活不再乏味，有了伴隨的點(diǎn)綴。紙的生活仿佛也沒那樣糟糕。但我還是十分渴望外面的世界。

　　終于，在我的盼望中抽屜被打開了。刺眼的燈光明晃晃的，照得我睜不開眼。我好奇地瞪大了雙眼，望著抽屜外的風(fēng)光。白花花的墻壁上掛著一幅幅精美絕倫的圖畫，那些畫栩栩如生，仿佛下一秒就會(huì)活過來似的。

　　那個(gè)人從抽屜里拿出了一張紙，在它的臉上涂涂抹抹，慘不忍睹。但不過一會(huì)兒，它就換了一個(gè)新面孔，和墻上的畫一摸一樣，惟妙惟肖，神氣了不少。看著它完全變了一個(gè)樣，我心里好生羨慕。每天想著自己將來的模樣，有著新的面孔，過著和它們不一樣的日子。

　　可現(xiàn)實(shí)和夢想是不同的。

　　當(dāng)我逃出那個(gè)牢籠后，我的內(nèi)心是欣喜的，但換來的卻是幾條隨意的線，筆在我的臉上打著圈，在我的臉上畫著線。我的心瞬間涼透了，平時(shí)里的期望灰飛煙滅。我想跑，奈何自己是一張紙。我悲觀，我憤怒，我嫉妒，但又有哪些用呢……

　　我被揉成了一團(tuán)，被丟出了窗外，那豆大的雨點(diǎn)狠狠地砸在我身上，不留一點(diǎn)情面，好像在嘲笑我的軟弱與無能。路上的行人好像都沒注意到我的存在，那一雙雙濕淋淋的鞋子踏在我的臉上，留下了一個(gè)個(gè)印章。雨，下的更大了……筆墨在雨水的沖刷下日漸淡去。積水成了一條小河，緩緩地流淌著，沖刷著我的身體，攜帶我那微不足道的期望流向遠(yuǎn)方……

六年級第一單元作文10

　　小時(shí)侯，我與婆婆相依為命，在鄉(xiāng)下的田野溪流邊長大，婆婆有閑，我賴在婆婆身上；婆婆不空，我就和農(nóng)家丑娃們一起用腐臭的雞腸釣螃蟹，裹門后的蛛網(wǎng)粘秋蟬……媽媽來看我，憂慮地對婆婆說再不讀書這娃娃就成了野女娃子了！于是決定帶我回城讀幼兒園。

　　野慣了的我怎么也不愿進(jìn)幼兒園的大門，扭股糖似的扯著婆婆的衣角不放。媽媽就說你要聽話，如果你乖，婆婆星期六就來接你，不然她從此不要你了！生怕婆婆從此真地不要我，只有松開手。

　　我到現(xiàn)在還記得老師姓任，很瘦，個(gè)子只及我媽媽的肩膀。她領(lǐng)我走進(jìn)教室時(shí)，小朋友已在圍得像馬蹄樣的小椅上坐好。順著老師手指的地方，我怯生生地走到“馬蹄”轉(zhuǎn)角處的一個(gè)空位上坐下。老師也在“馬蹄”的缺口中央擺上一張大一點(diǎn)的椅子坐了下來。

　　老師及時(shí)制止了小朋友對我的張望，說：今天是開學(xué)第一天，我要給小朋友提個(gè)要求……我正在想婆婆的亂七八糟的腦瓜一下子捕捉到了“要求”這個(gè)詞，就丟開了婆婆，開始使勁兒想“要求”是個(gè)什么，圓不圓，我抱得動(dòng)不？

　　當(dāng)然，一周中肯定還發(fā)生了很多事，不過我都記不得了，反正，星期六終于在我無比焦灼的等待中來到了。 下午，小朋友在家長的帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)向老師說著再見離開幼兒園。我抓著木柵欄，一萬次想著婆婆馬上要來接我，真是“望穿秋水”！守門的叔叔和媽媽熟識，在小朋友走完后只囑咐我不要跑遠(yuǎn)，說媽媽開完會(huì)就來領(lǐng)我便忙他的去了。

　　我走出木柵欄，向街口張望，沒有婆婆的影子，就往前走，邊走邊望�，F(xiàn)在說來肯定有人不相信：一個(gè)才四歲多的孩子，居然就憑著婆婆帶我走過這條路時(shí)留下的記憶，一個(gè)人走了近十里路，回到了婆婆的身邊！等我無比委屈地號啕著撲進(jìn)婆婆懷里時(shí)，天都黑透了。

　　那時(shí)，我當(dāng)然不知道媽媽發(fā)現(xiàn)我不在了，帶著幼兒園的老師到處找我找得翻天覆地的情景。

　　我第一次上幼兒園的歷史為漫長的一周。

六年級第一單元作文11

　　春夏秋冬，景色變幻，大自然中的美景千姿百態(tài)。無論是在和煦的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，或是寒冷的冬天里，大自然總能呈現(xiàn)出詩意的景致。

　　春天最詩意的是日出那段時(shí)間。東方的天際漸漸泛出魚肚白，天空變得明朗起來。隱在云中的太陽慢慢露出了邊，粉粉的很好看。很快，太陽探出了它的大半邊身子，周圍的云也被染上了太陽的色彩：粉色、橙色、紅色。彩色的云朵是天空害羞的紅暈吧。太陽整個(gè)兒蹦了出來，放出萬丈光芒，喚醒了世間萬物。人們開始了新一天的工作，“一天之計(jì)在于晨”，朝陽也有了靈性，在催促人們快點(diǎn)工作！

　　夏天最詩意的是夜晚。夜幕降臨，白天的喧囂消失無蹤，剩下的只有寧靜。在銀色的月光下，大地宛若熟睡的嬰兒，安靜、可愛。夏夜的天空是活潑的�？囱剑�深黑色的夜幕上綴著亮晶晶的星星，密密麻麻，像千千萬萬個(gè)小眼睛，水靈靈的，閃閃爍爍。星星在云里捉迷藏，互相說著悄悄話。夜幕上還有一枚小小的月牙兒，白白的，亮亮的。在低矮的樹叢中，傳來昆蟲們的鳴叫，它們也在享受這美好的月夜。也許在你抱怨天氣太熱的時(shí)候，這叢林樂隊(duì)正在狂歡呢！

　　秋天最詩意的是傍晚。深秋的風(fēng)蕭瑟而過，卷起遍地金黃。殘陽如血，光芒映紅了天空。夕陽慢慢向著西邊的地平線滑落，周圍的云被染成紫紅色。太陽沒入了地平線下，只剩下點(diǎn)點(diǎn)余暉。此刻，風(fēng)已帶著寒意。天空變成了淺灰色，周圍一片寂靜。抬起頭，望見東方的天空上，有著月亮那小小的影子。

　　冬天最詩意的是下午。因?yàn)樘鞖夂芾�，所以陽光在冬天總是顯得很珍貴。午后兩點(diǎn)鐘左右，是享受陽光的最好時(shí)刻。捧一杯茶，坐在西邊的窗旁，陽光斜射進(jìn)來，懶懶的，暖暖的。陽光碎碎的灑在身上，全身都放松了，縷縷茶香縈繞在心，那真是種極其愜意的享受。

　　羅丹說過，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谠娨獾拇笞匀恢猩�活，生活也有了詩意。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了美，并沉醉其中，那才是真正的享受。

六年級第一單元作文12

　　今天，我正好在吃飯，無意中瞄到了桌角邊。哇——螞蟻！這時(shí)我才想起了昨天晚上吃的餅干不小心掉了一塊在桌角上，我當(dāng)時(shí)沒在意，所以才會(huì)有這么多螞蟻吧。它們大概有四、五十只，在這塊餅干周圍轉(zhuǎn)圈，五、六分鐘后，螞蟻更多了，數(shù)也數(shù)不清。近看它們相一致全副武裝黑褐色盔甲的大軍浩浩蕩蕩的奔來；遠(yuǎn)看又像一條蜿蜒曲折的大蟒蛇。望著墻上那氣勢磅礴的“戰(zhàn)士”們，身上又不由得發(fā)著冷顫，起滿了雞皮疙瘩。

　　我站在一邊，靜靜的觀察者那墻上的螞蟻，我發(fā)現(xiàn)它們螞蟻分有許多不同層次：有辛勤勞動(dòng)的“工人”、有“指揮官”、也有許多“老百姓”。嘿，我發(fā)現(xiàn)了一只又黑又大的“指揮官”，它站在這支隊(duì)伍旁，那些嬌小而又強(qiáng)大的“小螞蟻”襯托著它挺拔的身軀，看起來非常威武。這時(shí)，我想起了老師對我們說的話：“作文就是細(xì)心觀察出來的……”就激發(fā)了我對這只螞蟻的極大興趣。我一伸手，就碰到了它“弱不禁風(fēng)”的身軀，它極力反抗著，用門牙咬我手指頭，我只要稍一用力，它就會(huì)粉身碎骨，雖然它沒能咬破我的手指，可我覺得它已經(jīng)用盡了自己所有的氣力了。乍一看它身上有三節(jié)：一節(jié)是頭部；一節(jié)是腹部；還有一節(jié)尾部；它的頭部有一對又黑又鋒利的門牙，還有一對觸角，這是用來與會(huì)版通訊的“秘密武器”；身上還長了六條腿，非常細(xì)，這樣能使它們走得更快。觀察完了“指揮官”，我便把它放了下去，繼續(xù)觀察著這群螞蟻。它們面對著這塊“龐然大物”，絲毫不退縮，也不甘示弱，它們用觸角交流著，好像在說：“這要我們團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，始終會(huì)把食物運(yùn)回洞穴的。”螞蟻們的氣力好像永遠(yuǎn)也用不完似的，搬完了這塊，又回來搬，來來回回真的很有毅力，直至把食物的殘?jiān)�碎屑“打掃”的干干凈凈才肯罷休。

　　今天我通過對螞蟻勞動(dòng)過程的觀察，才真正了解了螞蟻們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，我們應(yīng)該像它們學(xué)習(xí)！

六年級第一單元作文13

　　各位朋友們好，你們都認(rèn)識我吧？我的花絮飄散四方，無處不是我的容身之處�？瓤龋�正式介紹一下，我，蒲公英，是大自然的一員，我喜歡隨風(fēng)旅行，希望到世界各地去看看。

　　我的第一站是街道。我隨著風(fēng)，輕輕的，柔柔的，在不知不覺中到達(dá)了目的地，剛安下身，映人眼簾的是一條繁華的大街，商人的叫賣聲，大人的談天聲和孩子的笑聲都混成一片。人們熙熙攘攘地往來，放眼望去就是一片人山人海，人類的世界真是熱鬧，每一個(gè)人都那么快樂，這比我的家鄉(xiāng)深山有趣多了呢！

　　我的第二站是海灘。我乘坐著風(fēng)，慢悠悠的，舒服得我都快睡著了，風(fēng)將我輕輕地放下，我開啟了下一個(gè)旅程，還沒看到海灘，就聽見陣陣海浪拍打著礁石的聲音，“啪啪啪”演奏起一首交響樂。我走出來，眺望著蔚藍(lán)的大海，深不可測，無邊無際的大�？偸墙o我一種神秘的感覺。沙灘上有很多孩子在玩耍：有的卷著褲腿迎著海浪，沖洗著腳丫；有的舉著水槍，和伙伴在嬉笑打鬧，發(fā)出“咯咯”的笑聲；還有的坐在沙堆上，專心地堆著沙雕，汗水順著臉流下來，可他們看著自己的杰作，絲毫沒察覺到，高興地跳起來。孩子的心是最純潔的，永遠(yuǎn)是大人的開心果，人類的孩子呢！是多么的自由自在，無憂無慮，保持著人類最初的本心，我真羨慕人類。

　　我的最后一站是樹林。風(fēng)牽著我的手，帶我飛向樹林，俯身去摸葉子，我還摸到了露珠。到了，樹林里一片欣欣向榮的景象。郁郁蔥蔥的樹木在我眼前不斷放大，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，有一些調(diào)皮的小松鼠在林間蹦來蹦去，好像在和誰玩捉迷藏�！芭尽�，一滴露珠打在花兒身上，花兒疼得直搖頭，露珠在陽光下閃閃發(fā)光，是它抱歉的淚水吧。有幾個(gè)男孩不時(shí)在林間穿梭，是在和動(dòng)物玩耍吧！人類的世界真是美好呢！

　　我的旅行結(jié)束了，這次旅行中的樂趣無法用言語形容。下次我還要去別處看看，走走，享受人類世界的自由和快樂，感受在人類世界的美好與樂趣！

六年級第一單元作文14

　　比平時(shí)起得都早，早飯也免了，我們一行四人趕往山西財(cái)稅�？茖W(xué)校參加他們的第17屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。去得似乎很早，《超越》報(bào)社的負(fù)責(zé)人把我們帶到他們在運(yùn)動(dòng)場上的記者站，并給我們安排了采訪任務(wù)。

　　他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很讓我震撼，組織有序，安排合理，各項(xiàng)賽程有條不紊地進(jìn)行。比賽項(xiàng)目各式各樣，個(gè)人的、團(tuán)體的、素質(zhì)的、技能的、師生共同參與，運(yùn)動(dòng)場上吶喊聲此起彼伏。

　　雖然我在社團(tuán)擔(dān)任一定的職位，但是從來沒有系統(tǒng)地進(jìn)行過采訪活動(dòng)，妄稱一名校園記者感到很慚愧。當(dāng)我站在跑道旁觀看女子200米決賽時(shí)，猛然間回頭，看見了起點(diǎn)發(fā)令員那發(fā)自內(nèi)心深處的笑臉。我很是奇怪，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員都緊張地等待時(shí)，為什么老師會(huì)笑得那么輕松？帶著疑問，我采訪了這位已有幾絲銀發(fā)的老師。他告訴我，看著孩子們歡樂地奔跑，他想起了自己，想起了曾經(jīng)在跑道上奔跑的自己。同學(xué)們積極鍛煉身體，他很高興，很開心。離開跑道，我走向加油聲最嘹亮的方向，那里正進(jìn)行滾輪胎活動(dòng)，拉拉隊(duì)的喊聲震耳欲聾，我被這種氛圍感染了、感動(dòng)了，感到自己似乎真的變老了，激情消失殆盡。比賽結(jié)束后，我鼓起勇氣采訪了他們信息系的黨總支書記，和藹的女老師告訴我，比賽的過程和結(jié)果同等重要，她一樣重視。過程考驗(yàn)的是同學(xué)們的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力，她很欣賞她的學(xué)生。其實(shí)，我更留意的是她對結(jié)果的態(tài)度，聽多了只要盡力結(jié)果無所謂的“謊言”或是“真話”，我對這位老師的坦誠更加欽佩。誰不想在付出之后有所回報(bào)？我們何必把自己的失敗用一句似乎很瀟灑的假話來掩蓋？不妨說出真話，會(huì)是另一種風(fēng)景。

　　觀看了男子三級跳的預(yù)賽和決賽全過程后，我“采訪”了冠軍張帥軍，一個(gè)內(nèi)斂沉穩(wěn)的男孩。他告訴我，比賽沒有發(fā)揮出訓(xùn)練時(shí)的水平，感覺遺憾，但他要感謝他的指導(dǎo)老師，是老師幫他調(diào)整好心態(tài)，讓他全身心參加比賽。一日為師，終身為父，或許這就是最平凡最簡單的見證。

　　這次交流，我發(fā)現(xiàn)了我們社團(tuán)負(fù)責(zé)出版發(fā)行的《大學(xué)潮》在供稿和征稿方面的不足，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。每一次經(jīng)歷，我們都要有所收獲，都要有所進(jìn)步，這是我的出發(fā)目標(biāo)，也是我的旅行樂趣。學(xué)習(xí)如此，工作如此，生活如此。

六年級第一單元作文15

　　每個(gè)人總要走一段路，它叫做人生；每個(gè)人的道路上都會(huì)有一盞明亮的燈，它的名字叫做理想，這盞燈為照明了人生的道路，人生的方向。每個(gè)人都有自己的理想，自己的目標(biāo)。明確了自己的理想，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　每個(gè)人都有自己崇高的理想，我也同樣。

　　我的理想是什么呢？我的理想就是成為一名出色的鋼琴師。你會(huì)問：“為什么你想當(dāng)鋼琴師呢？”因?yàn)橛幸惶欤�我看了電視上的一位著名的鋼琴家的演出，心里想：有一天，我也�?huì)和他們一樣，成為出色的、能都彈出非常好聽的歌曲的鋼琴師。因此，我請求媽媽為我報(bào)一個(gè)鋼琴班，讓我向班級老師學(xué)習(xí)鋼琴。

　　有一天，媽媽為我買了一臺鋼琴。我一看到鋼琴，就高興的跑到跟前，打開鋼琴蓋，將琴譜放在鋼琴上，彈起剛學(xué)的曲子。彈了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)聲音聽起來很別扭，好像在給家裝修。我心里開始煩躁，便跟媽媽說，不學(xué)了。

　　媽媽意味深長的對我說：“兒子，你一定要做事堅(jiān)持到底，不能半途而廢，媽媽相信你一定能行的！加油吧！”

　　我又恢復(fù)了自信，重新彈起琴來。在彈之前，我想了想班級老師對我的教導(dǎo)：應(yīng)該左右手協(xié)調(diào)，左右手都應(yīng)該向握雞蛋一樣，保持手型。我全身關(guān)注的盯著琴譜，彈到不會(huì)的地方停住時(shí)，便從頭開始，將身體坐正，雙手放在琴鍵上，如行云流水般流利的彈起來，聲音越來越優(yōu)美，演奏越來越熟練。每一遍，我都掌握了彈琴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，將琴譜牢牢的記在心里，每當(dāng)錯(cuò)的時(shí)候，我都不再慌張，將不熟的地方記清楚，然后重新彈一遍。

　　有一次，我連貫地將整個(gè)的曲子彈了下來，使得我有信心繼續(xù)練習(xí)。我穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，眼睛緊盯著琴譜，雙手也連貫地彈了起來，彈到不熟的地方，我看清楚琴鍵，準(zhǔn)確無誤地把整個(gè)曲子彈了下來。

　　通過上一次的成功和經(jīng)驗(yàn)，我心里暗暗想：既然剛才我都能彈完，我現(xiàn)在肯定還能彈得比原來更好，我一定要努力，實(shí)現(xiàn)我的理想。想到這里，我便繼續(xù)練習(xí)曲子。每一遍錯(cuò)得越來越少，整個(gè)屋子里洋溢著美妙的琴聲。

　　因?yàn)橛袎�，才不�?huì)失去方向，因?yàn)橛邢Ｍ�，才不�?huì)失去勁頭，因?yàn)槲矣辛死硐�，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！今天，我既明白了一個(gè)如何去努力實(shí)現(xiàn)夢想，又學(xué)會(huì)了一首鋼琴曲，后來，經(jīng)過我的努力，我考上了3級。

【六年級第一單元作文】相關(guān)文章：

高一第一單元語文作文12-01

高一語文第一單元作文08-13

高一上冊第一單元作文12-03

高一語文第一單元作文5篇08-13

六年級上冊二單元作文12-21

八年級第一單元語文作文12-27

六年級下冊第二單元作文12-18

四年級上冊第一單元作文15篇12-25

八年級第一單元語文作文14篇12-27

六年級上冊第四單元作文7篇12-23