六年級第一單元作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級第一單元作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級第一單元作文1
暑假里的一天,爸爸、媽媽和我一起到大連旅游。這是一次快樂的旅行,令我至今難以忘懷。
大連是個(gè)美麗的海濱城市,旅游景點(diǎn)很多。那天上午,我們隨著旅游團(tuán)到了大連市海洋館。海洋館里的魚可真多!有兇猛的大鯊魚,有二百多歲的大海龜,還有正在睡覺的電鰻,各種魚類應(yīng)有盡有。大大小小的飛魚,在一個(gè)大玻璃罐里游來游去,不時(shí)飛出水面,讓我大飽眼福。會(huì)變色的比目魚,不斷變換著色彩,似乎在山石、水草中捉迷藏,使我驚異的眼睛不敢眨一眨。
游覽的人很多,人聲鼎沸,疑問聲和贊嘆聲不絕于耳。我心里無比高興,真想變成一條魚,跟隨那些魚兒們一起游一游。
從海洋館出來,在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們來到了動(dòng)物園。我很喜歡動(dòng)物,到動(dòng)物園參觀是我的夢想,現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。我目睹了勇猛的獅子,矯健的梅花鹿,頑皮的猴子和飛翔的雄鷹。令我沒想到的是,這里竟然還有國寶大熊貓。大熊貓憨態(tài)可掬,真有意思,有的在呼呼睡大覺,有的在整理自己的毛發(fā),還有的在哄著自己的熊貓寶寶玩耍。動(dòng)物園里的動(dòng)物太可愛了,美麗耀眼的孔雀,姿態(tài)各異的錦雞,亭亭玉立的長頸鹿,真是千奇百怪,各領(lǐng)風(fēng)*。
中午時(shí)分,我們終于盡了游性。帶著滿懷的好心情,乘上大巴,我們來到了大連港口。不知誰一聲吆喝:“走,游輪上吃美餐去!”大家齊刷刷地登上游輪。這兒有很大的餐廳,最有特色的菜是“紅燒海龜水煮魚”。我們又驚又喜,一邊品嘗著美味佳肴,一邊欣賞著岸邊的風(fēng)景:輕輕的海風(fēng),依依的垂柳,海天一色,令人心曠神怡。
下午,我們來到德陽購物廣場購物。這是一幢金碧輝煌的大樓,十幾層呢。里面物品琳瑯滿目,光彩照人,讓人目不暇接。購物的人很多,摩肩接踵,人頭攢動(dòng),讓人驚嘆不已。我看到一個(gè)滑板車,那可是我早就期盼擁有的啊!媽媽也深知我的心事,看看牌子,又看看價(jià)錢,說不錯(cuò)不錯(cuò)。八十九元,買下了。我高興極了,又蹦又跳,媽媽、爸爸也樂開了花。
在大連玩了三天,我們還游覽了極點(diǎn)樂園、青森公園、星海公園等許多地方。我累并快樂著。
六年級第一單元作文2
在我的學(xué)校生涯中,有許多很有趣的故事,其中在我的英語興趣班里所發(fā)生的事令我至今難忘,
我的英語興趣班的英語老師是一位十分年輕漂亮、和藹可親的Q老師。她長著一頭烏黑的卷發(fā),彎彎的眉毛,大大的眼睛,不大不小的嘴巴,戴著一付眼鏡,高高的個(gè)子,身材苗條。Q老師上課很風(fēng)趣,經(jīng)常在上課的時(shí)候說一些十分幽默的語言,并通過一些笑話來讓我們努力記住英語單詞和語法。
有一次,老師教我們讀“newfriend”這個(gè)單詞,我們每個(gè)同學(xué)都要起來把單詞讀了一遍。一位男同學(xué)站起來了,他很害羞,低著頭,手指緊緊地拽著自己的衣角,兩腿微微地抖著,嘴巴一直發(fā)不出聲音。老師走到他旁邊,微笑著對他說:“大膽一點(diǎn)!不要怕,怕是學(xué)不好英語的!”
男同學(xué)吃力地讀了,可瞬間教室里響起了笑聲!八裯ewfriend讀成了牛糞了!”一位女同學(xué)大聲地說道。
男同學(xué)更加難受了。他滿臉通紅,鼻子輕輕地抽動(dòng)著,一副要哭的樣子
“同學(xué)們!請安靜!”Q老師放下手上的課本,“學(xué)英語不但需要多記、而且需要多讀,要大膽地讀,要大聲地讀。X同學(xué),不要怕,誰都有錯(cuò),不要緊的!
X同學(xué)坐下,也不好意思地跟著笑了。
“老師,如果讀得不好,讀得不準(zhǔn)怎么辦?”一位同學(xué)認(rèn)真地問。
“如果讀得不好,別人笑話我們怎么辦?”
“如果讀出來別的同學(xué)聽不懂怎么辦?”
“千萬別讓外國人聽到就行了。我們自己聽不就行了嗎?”
“老師說話了,安靜!”課堂上七嘴八舌,十分熱鬧。
“同學(xué)們!英語要多讀,要大膽讀才能學(xué)好英語,不能害羞,膽小是學(xué)不好英語的。不要怕出錯(cuò),錯(cuò)誤每個(gè)人都會(huì)有,重要的是讀錯(cuò)了要改。我小時(shí)候讀英語也經(jīng)常錯(cuò),可我不怕,別人笑話了,我也跟著笑,過后我照樣讀!
于是,我們終于大聲地讀起了課文;卮饐栴}時(shí),有的同學(xué)讀錯(cuò)了,大家笑了起來,老師也笑了,過后立即糾正起來,終于,我們在一片歡聲笑語中學(xué)到了英語。
在這個(gè)英語興趣班里,通過這次英語課,讓我懂得了要多讀,大膽地讀才能學(xué)好英語,
六年級第一單元作文3
這個(gè)暑假,我經(jīng)歷了許多有趣、有意義的事情,最令我難忘的,還是我與兩位朋友的“陽光派”。
我們每個(gè)人都有一個(gè)綽號,我是“胡蘿卜”,楊楊是“小白菜”,鳴鳴是“青菜葉”。我們是要保護(hù)花草,幫助他人,送去陽光。我們的名字是有些不雅,但做事是做好事的。
我們選了一個(gè)陽光明媚的日子,每人帶著一個(gè)小本子,一只筆,記錄發(fā)生的事情,還帶一些零錢,又帶了一些吃的,就騎著自行車出發(fā)了。當(dāng)然,爸爸媽媽是跟著我們的。到了光河花園,我們停了下來,看到兩個(gè)小朋友在草地上拔了花,扔向空中,然后再拔,草地上散落著許多美麗的花瓣,我們看不下去了,走到兩個(gè)小孩前面,告訴他們不能亂摘花草,可是他們不聽,這可把我們激怒了,來到他們家長前,婉言告訴了他們家長,看見那阿姨臉紅了,急忙讓孩子下去了。望著保護(hù)花草的牌子,我既高興又反感,這小孩不懂事,大人就坐視不管嗎?我們又上了車,繼續(xù)向前走。發(fā)現(xiàn)了一對母子,衣著破爛,跪在地上,前面擺著一個(gè)飯碗,我見了同情心油然而生,對伙伴說:“咱們幫助一下他們吧,你看他們多可憐!”小白菜說:“現(xiàn)在騙子多,還是小心點(diǎn)吧!”青菜葉也從旁邊附和:“就是,現(xiàn)在一些人拋棄尊嚴(yán),在街頭假裝乞丐要錢,一天能賺二三百呢!人家都說城里叩頭,鄉(xiāng)下蓋樓!”“不行!咱們出來專門干嘛的!”我嘴上說的非常強(qiáng)硬,聽了她們的話內(nèi)心有點(diǎn)動(dòng)搖了,可是看到那可憐巴巴的母子,還是帶頭掏出1元錢,邊掏邊說:“你們不管我管!”她們知道我的脾氣,就不情愿的拿出了2元錢。就這樣,我們馬不停蹄的跑來跑去。一天下來,累了個(gè)半死!
到了家,爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我們長大了,能幫助別人了,今天是個(gè)愛心日,為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,允許我們在一起玩。我們高興的一蹦三尺高,我想,今天受到幫助的人也一定高興吧!
六年級第一單元作文4
本文簡介:本單元是一篇看圖作文,怎樣寫看圖作文呢?下面從三方面加以提示:
。ㄒ唬┤嬗^察,了解內(nèi)容。 你能有條理的描述畫面上的內(nèi)容嗎? 那么,再想一想,這篇看圖作文,從畫面中我們看到,小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽;、哪些是非寫不可的?描繪一下他們的特征。 (觀察是寫好看圖作文的前提,只有看懂了,弄明白了,才能動(dòng)筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟,不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后,首先要全面觀察,了解內(nèi)容。也就是要統(tǒng)觀全文,了解概況,然后再一部分一部分觀察,弄明白彼此之間的關(guān)系。即從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀察。)
。ǘ┲攸c(diǎn)觀察,體會(huì)中心。 思考:了解了圖的主要內(nèi)容后要繼續(xù)重點(diǎn)觀察,體會(huì)圖的中心,也就是要了解畫圖人的'意圖。這幅圖要說明什么?要告訴我們什么事理?從哪看出來的呢? (重點(diǎn)觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表,即外貌、神態(tài)、動(dòng)作行為等,認(rèn)真進(jìn)行由表及里,由淺入深的分析、思索,體會(huì)人物的內(nèi)心、精神、品質(zhì),領(lǐng)悟中心。)
。ㄈ┖侠硐胂,豐富畫面。 在重點(diǎn)觀察的基礎(chǔ)上,通過合理的聯(lián)想,豐富畫面,突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的,要注意以下三個(gè)問題:第一,通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯(lián)系。第二,想象必須注意要有根據(jù),必須根據(jù)畫中所提供的內(nèi)容去想象,不能無中生有。第三,想象必須要有重點(diǎn),即要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容、主要人物去想,不可喧賓奪主。想象要合情合理,不能想入非非,鬧成笑話。 仔細(xì)觀察畫面:從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中,會(huì)知道這是辦公室,主人是一位教師;從打開的日歷中,會(huì)知道時(shí)間是 9月10日教師節(jié);從背書包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道,這個(gè)小學(xué)生送給老師一束鮮花,表達(dá)對老師節(jié)日的祝賀;甚至從小姑娘的動(dòng)作和神態(tài)中,學(xué)生還會(huì)猜測這位老師很受學(xué)生愛戴,學(xué)生們很喜歡他(她)。
六年級第一單元作文5
一天,暴雨傾盆,一道閃電從我面前劃過,“哇!”我驚訝之中,烏云散了,我回過頭來時(shí),變成了一朵白云。
太陽公公微笑的跟我打招呼,小鳥從我身邊飛過,我懶洋洋地曬著日光浴。隨風(fēng)兒,我飄啊,飄,來到了大草原!巴叟,太美了吧”我激動(dòng)地歡呼著,大草原真遼闊,望也望不到邊,那羊群跑來跑去,真像一團(tuán)大棉花,吃著鮮美的嫩草。“咩咩”大叫起來,仿佛在說:“這里的草太美味了吧!”我暗暗地想:真是天助我也,有生之年也能賞析一番草原的漂亮風(fēng)光了。最讓人興奮的是我看見蒙古族人民騎馬了,哇噢,瞧!他們穿著各色的衣裳,在草原上騎馬十分瀟灑,揮動(dòng)著鞭子在草原上奔馳,十分輕盈。來到一條迂回明如玻璃的帶子――河面前停了下來,河水真清呀,像一面鏡子,把人影照的十分明確。風(fēng)兒一過,又把我?guī)蜻h(yuǎn)方。
這次,來到了我夢寐以求的花海;ㄕ娑嘌剑嗟昧钗已刍ǹ潄y,一眼望去,都到不了頭;花真香啊,香到十里外都可以聞見;花真美啊,美得令我沉醉,讓我流連忘返。這個(gè)時(shí)候,耳邊響起優(yōu)美的小提琴聲,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而急,時(shí)而緩,如絲如縷,如夢如幻,歌聲是那樣使人陶醉迷人,輕輕流淌在我的心中!岸嗝疵烂畎!”我自言自語道,風(fēng)兒拂過,花朵像陣陣波浪,一波未平,另一波又起,跳著優(yōu)美的舞蹈,蜜蜂蝴蝶為他們伴歌伴舞,來了一場說來就來的音樂舞會(huì)。我真想大喊一句:“花海大自然的杰作!”
正在賞析中,忽然另一朵白云撞到了我,不道歉不再計(jì)較,竟理直氣壯地對我吼:“小毛頭,看點(diǎn)路!蔽疫@爆脾氣可咽不下這一口氣,身上白色,日漸成了黑色一大片一大片的云也成了黑色,雷公公敲響了它藏已久的擂鼓,大雨“嘩嘩”的下著,我身體也一點(diǎn)點(diǎn)下沉。
“啪”我從床上掉了下去,原來是做夢呀,可風(fēng)景好美呀,真是個(gè)美夢。
六年級第一單元作文6
一天,暴雨傾盆,一道閃電從我面前劃過,“哇!”我驚訝之中,烏云散了,我回過頭來時(shí),變成了一朵白云。
太陽公公微笑的跟我打招呼,小鳥從我身邊飛過,我懶洋洋地曬著日光浴。隨風(fēng)兒,我飄啊,飄,來到了大草原!巴叟,太美了吧”我激動(dòng)地歡呼著,大草原真遼闊,望也望不到邊,那羊群跑來跑去,真像一團(tuán)大棉花,吃著鮮美的嫩草!斑氵恪贝蠼衅饋,仿佛在說:“這里的草太美味了吧!”我暗暗地想:真是天助我也,有生之年也能欣賞一番草原的美麗風(fēng)光了。最令人興奮的是我看見蒙古族人民騎馬了,哇噢,瞧!他們穿著各色的衣裳,在草原上騎馬十分瀟灑,揮動(dòng)著鞭子在草原上奔馳,十分輕盈。來到一條迂回明如玻璃的帶子——河面前停了下來,河水真清呀,像一面鏡子,把人影照的十分清晰。風(fēng)兒一過,又把我?guī)蜻h(yuǎn)方。
這次,來到了我夢寐以求的花海。花真多呀,多得令我眼花繚亂,一眼望去,都到不了頭;花真香啊,香到十里外都可以聞見;花真美啊,美得令我沉醉,讓我流連忘返。這時(shí),耳邊響起優(yōu)美的小提琴聲,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而急,時(shí)而緩,如絲如縷,如夢如幻,歌聲是那么使人陶醉迷人,輕輕流淌在我的心中!岸嗝疵烂畎。 蔽易匝宰哉Z道,風(fēng)兒拂過,花朵像陣陣波浪,一波未平,另一波又起,跳著優(yōu)美的舞蹈,蜜蜂蝴蝶為他們伴歌伴舞,來了一場說來就來的音樂舞會(huì)。我真想大喊一句:“花海大自然的杰作!”
正在欣賞中,突然另一朵白云撞到了我,不道歉就算了,竟理直氣壯地對我吼:“小毛頭,看點(diǎn)路!蔽疫@爆脾氣可咽不下這一口氣,身上白色,漸漸成了黑色一大片一大片的云也成了黑色,雷公公敲響了它藏已久的擂鼓,大雨“嘩嘩”的下著,我身體也一點(diǎn)點(diǎn)下沉。
“啪”我從床上掉了下去,原來是做夢呀,可風(fēng)景好美呀,真是個(gè)美夢。
六年級第一單元作文7
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我講畫好的白紙放在了抽屜中,便躺在床上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。然而現(xiàn)在,當(dāng)我從睡夢中醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己居然變成了一張白紙!
我睜開雙眼時(shí),周圍一片漆黑,身下柔軟的床變成了一張結(jié)實(shí)的木板,只有一條小縫投進(jìn)了幾絲昏暗的燈光。我的內(nèi)心開始被恐懼吞沒,心中充溢著絕望與無助。
但在時(shí)光的消磨下,我內(nèi)心的不安感逐漸消失了,還結(jié)交了幾個(gè)白紙朋友。枯燥的生活不再乏味,有了陪伴的點(diǎn)綴。紙的生活好像也沒有那么糟糕。但我還是十分渴望外面的世界。
終于,在我的盼望中抽屜被打開了。刺眼的燈光明晃晃的,照得我睜不開眼。我好奇地瞪大了眼睛,望著抽屜外的風(fēng)光。白花花的墻壁上掛著一幅幅精美絕倫的圖畫,那些畫栩栩如生,仿佛下一秒就會(huì)活過來似的。
那個(gè)人從抽屜里拿出了一張紙,在它的臉上涂涂抹抹,慘不忍睹。但不過一會(huì)兒,它就換了一個(gè)新面孔,和墻上的畫一摸一樣,惟妙惟肖,神氣了不少?粗耆兞艘粋(gè)樣,我心里好生羨慕。天天想著自己以后的模樣,有著新的面孔,過著和它們不同的日子。
可現(xiàn)實(shí)和夢想是不一樣的。
當(dāng)我逃出那個(gè)牢籠后,我的內(nèi)心是欣喜的,但換來的卻是幾條隨意的線,筆在我的臉上打著圈,在我的臉上畫著線。我的心瞬間涼透了,平日里的期望灰飛煙滅。我想跑,奈何自己是一張紙。我悲觀,我憤怒,我嫉妒,但又有什么用呢……
我被揉成了一團(tuán),被丟出了窗外,那豆大的雨點(diǎn)狠狠地砸在我身上,不留一點(diǎn)情面,似乎在嘲笑我的軟弱與無能。路上的行人似乎都沒注意到我的存在,那一雙雙濕淋淋的鞋子踏在我的臉上,留下了一個(gè)個(gè)印章。雨,下的更大了……筆墨在雨水的沖刷下漸漸淡去。積水成了一條小河,緩緩地流淌著,沖刷著我的身體,帶著我那微不足道的期望流向遠(yuǎn)方……
六年級第一單元作文8
人生有許許多多的第一次,就像滿天的繁星,怎樣都數(shù)不完。有第一次畫畫,第一次寫字,第一次騎自行車,第一次遲到……隨著時(shí)間匆匆地流去,我早已記不清那些第一次是什么時(shí)候的事了,但是卻總有那么一件事,深深地印在我的腦海中,揮之不去。
記得那是在上小學(xué)三年級的時(shí)候,有些害羞的我還從未在班上朗讀過任何一篇課文或文章,也可以說是沒有那一份勇氣。直到某一個(gè)課堂上……
“現(xiàn)在,我們請兩位同學(xué)來分角色演一下課文中的陶罐和鐵罐!边沒等我反應(yīng)過來,老師接著又說,“誰來演鐵罐說的話或者陶罐說的話?”聽了老師的話后,我立刻不自覺地緊張了起來,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)更是連大氣都不敢出一下。不知過了多久,仍然沒有人舉手,老師又看了看我們,開口道:“既然沒有人舉手,我就點(diǎn)名了!甭牭嚼蠋熯@一句話,我猶如一只受驚的小白鼠,開始惶恐不安,我原本緊張的心情變得更加緊張了,甚至覺得有些透不過氣來。我悄悄把頭低,手中緊緊握著一支筆,同時(shí)不斷地在心里默默祈禱,祈禱著老師千萬不要點(diǎn)到我……時(shí)間一秒一秒地過去了,那短暫得僅僅只有幾秒鐘的時(shí)間對我來說卻是那么地漫長……
很顯然,我的祈禱并沒有起到任何的作用。聽到老師點(diǎn)我名字后,我緩緩地站了起來,有些僵硬地轉(zhuǎn)過身體,眼睛望向大多數(shù)的同學(xué)。我就這樣緊緊地被困在了全班同學(xué)的視線當(dāng)中了,我忽然之間有些心驚肉跳。“沒有關(guān)系的,大家都是同學(xué),而且認(rèn)識也不是一天兩天了……”我開始安慰自己,又做了兩次深呼吸后,便感覺沒那么緊張了。我把眼睛移到了課本后,便開始了你一言我一語的對話中。很快我便發(fā)現(xiàn)了那并沒有我想象之中的那樣困難,緊張的心情不知何時(shí)早已平靜了下來。反倒希望那些對話能夠長些,再長些……
我知道這只是一件普通得不能再普通的事情,但在我的記憶里卻是那么地深刻,那么地令我難忘。
六年級第一單元作文9
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我講畫好的白紙放在了抽屜中,便躺在床上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。然而目前,當(dāng)我從睡夢中醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己居然變成了一張白紙!
我睜開眼睛時(shí),周圍一片漆黑,身下柔軟的床變成了一張結(jié)實(shí)的木板,只有一條小縫投進(jìn)了幾絲昏暗的燈光。我的內(nèi)心開始被恐懼吞沒,心中充溢著絕望與無助。
但在時(shí)光的消磨下,我內(nèi)心的不安感漸漸消失了,還結(jié)交了幾個(gè)白紙朋友?菰锏纳畈辉俜ξ,有了伴隨的點(diǎn)綴。紙的生活仿佛也沒那樣糟糕。但我還是十分渴望外面的世界。
終于,在我的盼望中抽屜被打開了。刺眼的燈光明晃晃的,照得我睜不開眼。我好奇地瞪大了雙眼,望著抽屜外的風(fēng)光。白花花的墻壁上掛著一幅幅精美絕倫的圖畫,那些畫栩栩如生,仿佛下一秒就會(huì)活過來似的。
那個(gè)人從抽屜里拿出了一張紙,在它的臉上涂涂抹抹,慘不忍睹。但不過一會(huì)兒,它就換了一個(gè)新面孔,和墻上的畫一摸一樣,惟妙惟肖,神氣了不少。看著它完全變了一個(gè)樣,我心里好生羨慕。每天想著自己將來的模樣,有著新的面孔,過著和它們不一樣的日子。
可現(xiàn)實(shí)和夢想是不同的。
當(dāng)我逃出那個(gè)牢籠后,我的內(nèi)心是欣喜的,但換來的卻是幾條隨意的線,筆在我的臉上打著圈,在我的臉上畫著線。我的心瞬間涼透了,平時(shí)里的期望灰飛煙滅。我想跑,奈何自己是一張紙。我悲觀,我憤怒,我嫉妒,但又有哪些用呢……
我被揉成了一團(tuán),被丟出了窗外,那豆大的雨點(diǎn)狠狠地砸在我身上,不留一點(diǎn)情面,好像在嘲笑我的軟弱與無能。路上的行人好像都沒注意到我的存在,那一雙雙濕淋淋的鞋子踏在我的臉上,留下了一個(gè)個(gè)印章。雨,下的更大了……筆墨在雨水的沖刷下日漸淡去。積水成了一條小河,緩緩地流淌著,沖刷著我的身體,攜帶我那微不足道的期望流向遠(yuǎn)方……
六年級第一單元作文10
小時(shí)侯,我與婆婆相依為命,在鄉(xiāng)下的田野溪流邊長大,婆婆有閑,我賴在婆婆身上;婆婆不空,我就和農(nóng)家丑娃們一起用腐臭的雞腸釣螃蟹,裹門后的蛛網(wǎng)粘秋蟬……媽媽來看我,憂慮地對婆婆說再不讀書這娃娃就成了野女娃子了!于是決定帶我回城讀幼兒園。
野慣了的我怎么也不愿進(jìn)幼兒園的大門,扭股糖似的扯著婆婆的衣角不放。媽媽就說你要聽話,如果你乖,婆婆星期六就來接你,不然她從此不要你了!生怕婆婆從此真地不要我,只有松開手。
我到現(xiàn)在還記得老師姓任,很瘦,個(gè)子只及我媽媽的肩膀。她領(lǐng)我走進(jìn)教室時(shí),小朋友已在圍得像馬蹄樣的小椅上坐好。順著老師手指的地方,我怯生生地走到“馬蹄”轉(zhuǎn)角處的一個(gè)空位上坐下。老師也在“馬蹄”的缺口中央擺上一張大一點(diǎn)的椅子坐了下來。
老師及時(shí)制止了小朋友對我的張望,說:今天是開學(xué)第一天,我要給小朋友提個(gè)要求……我正在想婆婆的亂七八糟的腦瓜一下子捕捉到了“要求”這個(gè)詞,就丟開了婆婆,開始使勁兒想“要求”是個(gè)什么,圓不圓,我抱得動(dòng)不?
當(dāng)然,一周中肯定還發(fā)生了很多事,不過我都記不得了,反正,星期六終于在我無比焦灼的等待中來到了。 下午,小朋友在家長的帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)向老師說著再見離開幼兒園。我抓著木柵欄,一萬次想著婆婆馬上要來接我,真是“望穿秋水”!守門的叔叔和媽媽熟識,在小朋友走完后只囑咐我不要跑遠(yuǎn),說媽媽開完會(huì)就來領(lǐng)我便忙他的去了。
我走出木柵欄,向街口張望,沒有婆婆的影子,就往前走,邊走邊望,F(xiàn)在說來肯定有人不相信:一個(gè)才四歲多的孩子,居然就憑著婆婆帶我走過這條路時(shí)留下的記憶,一個(gè)人走了近十里路,回到了婆婆的身邊!等我無比委屈地號啕著撲進(jìn)婆婆懷里時(shí),天都黑透了。
那時(shí),我當(dāng)然不知道媽媽發(fā)現(xiàn)我不在了,帶著幼兒園的老師到處找我找得翻天覆地的情景。
我第一次上幼兒園的歷史為漫長的一周。
六年級第一單元作文11
春夏秋冬,景色變幻,大自然中的美景千姿百態(tài)。無論是在和煦的春天,炎熱的夏天,涼爽的秋天,或是寒冷的冬天里,大自然總能呈現(xiàn)出詩意的景致。
春天最詩意的是日出那段時(shí)間。東方的天際漸漸泛出魚肚白,天空變得明朗起來。隱在云中的太陽慢慢露出了邊,粉粉的很好看。很快,太陽探出了它的大半邊身子,周圍的云也被染上了太陽的色彩:粉色、橙色、紅色。彩色的云朵是天空害羞的紅暈吧。太陽整個(gè)兒蹦了出來,放出萬丈光芒,喚醒了世間萬物。人們開始了新一天的工作,“一天之計(jì)在于晨”,朝陽也有了靈性,在催促人們快點(diǎn)工作!
夏天最詩意的是夜晚。夜幕降臨,白天的喧囂消失無蹤,剩下的只有寧靜。在銀色的月光下,大地宛若熟睡的嬰兒,安靜、可愛。夏夜的天空是活潑的?囱剑詈谏囊鼓簧暇Y著亮晶晶的星星,密密麻麻,像千千萬萬個(gè)小眼睛,水靈靈的,閃閃爍爍。星星在云里捉迷藏,互相說著悄悄話。夜幕上還有一枚小小的月牙兒,白白的,亮亮的。在低矮的樹叢中,傳來昆蟲們的鳴叫,它們也在享受這美好的月夜。也許在你抱怨天氣太熱的時(shí)候,這叢林樂隊(duì)正在狂歡呢!
秋天最詩意的是傍晚。深秋的風(fēng)蕭瑟而過,卷起遍地金黃。殘陽如血,光芒映紅了天空。夕陽慢慢向著西邊的地平線滑落,周圍的云被染成紫紅色。太陽沒入了地平線下,只剩下點(diǎn)點(diǎn)余暉。此刻,風(fēng)已帶著寒意。天空變成了淺灰色,周圍一片寂靜。抬起頭,望見東方的天空上,有著月亮那小小的影子。
冬天最詩意的是下午。因?yàn)樘鞖夂芾,所以陽光在冬天總是顯得很珍貴。午后兩點(diǎn)鐘左右,是享受陽光的最好時(shí)刻。捧一杯茶,坐在西邊的窗旁,陽光斜射進(jìn)來,懶懶的,暖暖的。陽光碎碎的灑在身上,全身都放松了,縷縷茶香縈繞在心,那真是種極其愜意的享受。
羅丹說過,“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!痹谠娨獾拇笞匀恢猩,生活也有了詩意。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了美,并沉醉其中,那才是真正的享受。
六年級第一單元作文12
今天,我正好在吃飯,無意中瞄到了桌角邊。哇——螞蟻!這時(shí)我才想起了昨天晚上吃的餅干不小心掉了一塊在桌角上,我當(dāng)時(shí)沒在意,所以才會(huì)有這么多螞蟻吧。它們大概有四、五十只,在這塊餅干周圍轉(zhuǎn)圈,五、六分鐘后,螞蟻更多了,數(shù)也數(shù)不清。近看它們相一致全副武裝黑褐色盔甲的大軍浩浩蕩蕩的奔來;遠(yuǎn)看又像一條蜿蜒曲折的大蟒蛇。望著墻上那氣勢磅礴的“戰(zhàn)士”們,身上又不由得發(fā)著冷顫,起滿了雞皮疙瘩。
我站在一邊,靜靜的觀察者那墻上的螞蟻,我發(fā)現(xiàn)它們螞蟻分有許多不同層次:有辛勤勞動(dòng)的“工人”、有“指揮官”、也有許多“老百姓”。嘿,我發(fā)現(xiàn)了一只又黑又大的“指揮官”,它站在這支隊(duì)伍旁,那些嬌小而又強(qiáng)大的“小螞蟻”襯托著它挺拔的身軀,看起來非常威武。這時(shí),我想起了老師對我們說的話:“作文就是細(xì)心觀察出來的……”就激發(fā)了我對這只螞蟻的極大興趣。我一伸手,就碰到了它“弱不禁風(fēng)”的身軀,它極力反抗著,用門牙咬我手指頭,我只要稍一用力,它就會(huì)粉身碎骨,雖然它沒能咬破我的手指,可我覺得它已經(jīng)用盡了自己所有的氣力了。乍一看它身上有三節(jié):一節(jié)是頭部;一節(jié)是腹部;還有一節(jié)尾部;它的頭部有一對又黑又鋒利的門牙,還有一對觸角,這是用來與會(huì)版通訊的“秘密武器”;身上還長了六條腿,非常細(xì),這樣能使它們走得更快。觀察完了“指揮官”,我便把它放了下去,繼續(xù)觀察著這群螞蟻。它們面對著這塊“龐然大物”,絲毫不退縮,也不甘示弱,它們用觸角交流著,好像在說:“這要我們團(tuán)結(jié)起來,齊心協(xié)力,始終會(huì)把食物運(yùn)回洞穴的。”螞蟻們的氣力好像永遠(yuǎn)也用不完似的,搬完了這塊,又回來搬,來來回回真的很有毅力,直至把食物的殘?jiān)樾肌按驋摺钡母筛蓛魞舨趴狭T休。
今天我通過對螞蟻勞動(dòng)過程的觀察,才真正了解了螞蟻們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,我們應(yīng)該像它們學(xué)習(xí)!
六年級第一單元作文13
各位朋友們好,你們都認(rèn)識我吧?我的花絮飄散四方,無處不是我的容身之處?瓤龋浇榻B一下,我,蒲公英,是大自然的一員,我喜歡隨風(fēng)旅行,希望到世界各地去看看。
我的第一站是街道。我隨著風(fēng),輕輕的,柔柔的,在不知不覺中到達(dá)了目的地,剛安下身,映人眼簾的是一條繁華的大街,商人的叫賣聲,大人的談天聲和孩子的笑聲都混成一片。人們熙熙攘攘地往來,放眼望去就是一片人山人海,人類的世界真是熱鬧,每一個(gè)人都那么快樂,這比我的家鄉(xiāng)深山有趣多了呢!
我的第二站是海灘。我乘坐著風(fēng),慢悠悠的,舒服得我都快睡著了,風(fēng)將我輕輕地放下,我開啟了下一個(gè)旅程,還沒看到海灘,就聽見陣陣海浪拍打著礁石的聲音,“啪啪啪”演奏起一首交響樂。我走出來,眺望著蔚藍(lán)的大海,深不可測,無邊無際的大?偸墙o我一種神秘的感覺。沙灘上有很多孩子在玩耍:有的卷著褲腿迎著海浪,沖洗著腳丫;有的舉著水槍,和伙伴在嬉笑打鬧,發(fā)出“咯咯”的笑聲;還有的坐在沙堆上,專心地堆著沙雕,汗水順著臉流下來,可他們看著自己的杰作,絲毫沒察覺到,高興地跳起來。孩子的心是最純潔的,永遠(yuǎn)是大人的開心果,人類的孩子呢!是多么的自由自在,無憂無慮,保持著人類最初的本心,我真羨慕人類。
我的最后一站是樹林。風(fēng)牽著我的手,帶我飛向樹林,俯身去摸葉子,我還摸到了露珠。到了,樹林里一片欣欣向榮的景象。郁郁蔥蔥的樹木在我眼前不斷放大,鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,有一些調(diào)皮的小松鼠在林間蹦來蹦去,好像在和誰玩捉迷藏!芭尽,一滴露珠打在花兒身上,花兒疼得直搖頭,露珠在陽光下閃閃發(fā)光,是它抱歉的淚水吧。有幾個(gè)男孩不時(shí)在林間穿梭,是在和動(dòng)物玩耍吧!人類的世界真是美好呢!
我的旅行結(jié)束了,這次旅行中的樂趣無法用言語形容。下次我還要去別處看看,走走,享受人類世界的自由和快樂,感受在人類世界的美好與樂趣!
六年級第一單元作文14
比平時(shí)起得都早,早飯也免了,我們一行四人趕往山西財(cái)稅?茖W(xué)校參加他們的第17屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。去得似乎很早,《超越》報(bào)社的負(fù)責(zé)人把我們帶到他們在運(yùn)動(dòng)場上的記者站,并給我們安排了采訪任務(wù)。
他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很讓我震撼,組織有序,安排合理,各項(xiàng)賽程有條不紊地進(jìn)行。比賽項(xiàng)目各式各樣,個(gè)人的、團(tuán)體的、素質(zhì)的、技能的、師生共同參與,運(yùn)動(dòng)場上吶喊聲此起彼伏。
雖然我在社團(tuán)擔(dān)任一定的職位,但是從來沒有系統(tǒng)地進(jìn)行過采訪活動(dòng),妄稱一名校園記者感到很慚愧。當(dāng)我站在跑道旁觀看女子200米決賽時(shí),猛然間回頭,看見了起點(diǎn)發(fā)令員那發(fā)自內(nèi)心深處的笑臉。我很是奇怪,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員都緊張地等待時(shí),為什么老師會(huì)笑得那么輕松?帶著疑問,我采訪了這位已有幾絲銀發(fā)的老師。他告訴我,看著孩子們歡樂地奔跑,他想起了自己,想起了曾經(jīng)在跑道上奔跑的自己。同學(xué)們積極鍛煉身體,他很高興,很開心。離開跑道,我走向加油聲最嘹亮的方向,那里正進(jìn)行滾輪胎活動(dòng),拉拉隊(duì)的喊聲震耳欲聾,我被這種氛圍感染了、感動(dòng)了,感到自己似乎真的變老了,激情消失殆盡。比賽結(jié)束后,我鼓起勇氣采訪了他們信息系的黨總支書記,和藹的女老師告訴我,比賽的過程和結(jié)果同等重要,她一樣重視。過程考驗(yàn)的是同學(xué)們的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力,她很欣賞她的學(xué)生。其實(shí),我更留意的是她對結(jié)果的態(tài)度,聽多了只要盡力結(jié)果無所謂的“謊言”或是“真話”,我對這位老師的坦誠更加欽佩。誰不想在付出之后有所回報(bào)?我們何必把自己的失敗用一句似乎很瀟灑的假話來掩蓋?不妨說出真話,會(huì)是另一種風(fēng)景。
觀看了男子三級跳的預(yù)賽和決賽全過程后,我“采訪”了冠軍張帥軍,一個(gè)內(nèi)斂沉穩(wěn)的男孩。他告訴我,比賽沒有發(fā)揮出訓(xùn)練時(shí)的水平,感覺遺憾,但他要感謝他的指導(dǎo)老師,是老師幫他調(diào)整好心態(tài),讓他全身心參加比賽。一日為師,終身為父,或許這就是最平凡最簡單的見證。
這次交流,我發(fā)現(xiàn)了我們社團(tuán)負(fù)責(zé)出版發(fā)行的《大學(xué)潮》在供稿和征稿方面的不足,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。每一次經(jīng)歷,我們都要有所收獲,都要有所進(jìn)步,這是我的出發(fā)目標(biāo),也是我的旅行樂趣。學(xué)習(xí)如此,工作如此,生活如此。
六年級第一單元作文15
每個(gè)人總要走一段路,它叫做人生;每個(gè)人的道路上都會(huì)有一盞明亮的燈,它的名字叫做理想,這盞燈為照明了人生的道路,人生的方向。每個(gè)人都有自己的理想,自己的目標(biāo)。明確了自己的理想,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
每個(gè)人都有自己崇高的理想,我也同樣。
我的理想是什么呢?我的理想就是成為一名出色的鋼琴師。你會(huì)問:“為什么你想當(dāng)鋼琴師呢?”因?yàn)橛幸惶欤铱戳穗娨暽系囊晃恢匿撉偌业难莩,心里想:有一天,我也?huì)和他們一樣,成為出色的、能都彈出非常好聽的歌曲的鋼琴師。因此,我請求媽媽為我報(bào)一個(gè)鋼琴班,讓我向班級老師學(xué)習(xí)鋼琴。
有一天,媽媽為我買了一臺鋼琴。我一看到鋼琴,就高興的跑到跟前,打開鋼琴蓋,將琴譜放在鋼琴上,彈起剛學(xué)的曲子。彈了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)聲音聽起來很別扭,好像在給家裝修。我心里開始煩躁,便跟媽媽說,不學(xué)了。
媽媽意味深長的對我說:“兒子,你一定要做事堅(jiān)持到底,不能半途而廢,媽媽相信你一定能行的!加油吧!”
我又恢復(fù)了自信,重新彈起琴來。在彈之前,我想了想班級老師對我的教導(dǎo):應(yīng)該左右手協(xié)調(diào),左右手都應(yīng)該向握雞蛋一樣,保持手型。我全身關(guān)注的盯著琴譜,彈到不會(huì)的地方停住時(shí),便從頭開始,將身體坐正,雙手放在琴鍵上,如行云流水般流利的彈起來,聲音越來越優(yōu)美,演奏越來越熟練。每一遍,我都掌握了彈琴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,將琴譜牢牢的記在心里,每當(dāng)錯(cuò)的時(shí)候,我都不再慌張,將不熟的地方記清楚,然后重新彈一遍。
有一次,我連貫地將整個(gè)的曲子彈了下來,使得我有信心繼續(xù)練習(xí)。我穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上,眼睛緊盯著琴譜,雙手也連貫地彈了起來,彈到不熟的地方,我看清楚琴鍵,準(zhǔn)確無誤地把整個(gè)曲子彈了下來。
通過上一次的成功和經(jīng)驗(yàn),我心里暗暗想:既然剛才我都能彈完,我現(xiàn)在肯定還能彈得比原來更好,我一定要努力,實(shí)現(xiàn)我的理想。想到這里,我便繼續(xù)練習(xí)曲子。每一遍錯(cuò)得越來越少,整個(gè)屋子里洋溢著美妙的琴聲。
因?yàn)橛袎,才不?huì)失去方向,因?yàn)橛邢M,才不?huì)失去勁頭,因?yàn)槲矣辛死硐,終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)!今天,我既明白了一個(gè)如何去努力實(shí)現(xiàn)夢想,又學(xué)會(huì)了一首鋼琴曲,后來,經(jīng)過我的努力,我考上了3級。
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