大蒜三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的大蒜三年級(jí)作文,歡迎大家分享。
大蒜三年級(jí)作文1
我的故鄉(xiāng)在美麗的溫江,我愛(ài)我們的故鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)不僅美麗,而且他還有聲名遠(yuǎn)播的特產(chǎn)──大蒜。
細(xì)雨如絲,一棵棵溫江大蒜在春天的泥土里,洋溢的吸收著營(yíng)養(yǎng)和甘露,大蒜在泥土里,慢慢的、快樂(lè)的生長(zhǎng)著。枝條在土面上,果實(shí)長(zhǎng)在土里。那嫩綠的枝條和葉子又細(xì)又長(zhǎng),就像一棵小草一樣。果實(shí)是白色的,它們穿著厚厚的衣服,就像寒冷的冬天一樣,一個(gè)個(gè)穿了許多衣服。大蒜的果實(shí)有很多,它們連在一起,就像兄弟姐妹一樣,互相團(tuán)結(jié)、永不分離。大蒜還有幾個(gè)特點(diǎn),就是汁濃葉香、細(xì)嫩化渣、清脆可口、品質(zhì)優(yōu)良、物美價(jià)廉。
每年3月中旬、下旬,大蒜就會(huì)在市場(chǎng)上大量上市,每個(gè)批發(fā)商都爭(zhēng)先搶購(gòu),不足一個(gè)月,大蒜就沒(méi)有了。
但你知道嗎?大蒜可以做出很多美食,比如“大蒜炒黃鱔”和“蒜蓉菜心”,不管家庭、農(nóng)家樂(lè)、還是大酒樓,都是不可缺少的菜品,也是我們溫江人最喜歡吃的菜品。
!美麗的溫江,我愛(ài)你,還愛(ài)我們溫江的特產(chǎn)──大蒜。
大蒜三年級(jí)作文2
我家有幾盆大蒜,可前幾天被貓打碎了一盆。在清理大蒜的過(guò)程中,我仔細(xì)的觀察起大蒜來(lái)了。
記得大蒜是前幾天爸爸剛種下的,青蒜苗長(zhǎng)的很快。我好像每天都能聽(tīng)到它們“刷刷”向上生長(zhǎng)的聲音?纯创笏饽前子癜愕那o,翠綠的葉子,簇?fù)碓谝黄,活像齊刷刷的小樹(shù)林。那長(zhǎng)長(zhǎng)的根須都牢牢地扎入鋪在花盆里的泥土中,縱橫交錯(cuò),緊緊地連在一起,就是用手拉也很難拉開(kāi)它們了。
拿起一根蒜苗,我發(fā)現(xiàn)只要把大蒜剝下一片,大蒜的一端就會(huì)有一個(gè)小小的口子。把莖部折斷還會(huì)流出以點(diǎn)點(diǎn)的液體來(lái)。
我還到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料,知道了大蒜全身都是寶。既是蔬菜,還能減肥,預(yù)防癌癥…………
我想,大蒜肯定還有很多我們不知道的,還有許多東西等著我們?nèi)ビ^察發(fā)現(xiàn)!
大蒜三年級(jí)作文3
今年寒假,老師給我們布置了一篇觀察植物的日記,我覺(jué)得挺有意思,說(shuō)干就干,于是我找來(lái)以前養(yǎng)金魚(yú)的小魚(yú)缸,放入一半的水,然后拿來(lái)一個(gè)媽媽剛從菜場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的大蒜,慢慢地把它的外衣脫掉,最后把這些胖娃娃一樣的大蒜請(qǐng)到“五星級(jí)水賓館”。
2月8日 星期一 晴
今天,我剛起床就想去看看那些可愛(ài)的大蒜。一看,呀!我的大蒜已經(jīng)長(zhǎng)出了白白的小胡須,大約2毫米長(zhǎng)。
2月11日 星期四 晴
今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽了,顏色嫩綠的,我拿起蒜仔細(xì)觀察,看見(jiàn)蒜苗里面有第二片新芽,我感到很吃驚,爸爸說(shuō):“再過(guò)幾天,第二片新牙就會(huì)長(zhǎng)出來(lái),并且越長(zhǎng)越快!
2月16日 星期二 晴
果然第二片新芽長(zhǎng)出來(lái)了,又白又嫩的根也長(zhǎng)多了,我感到很興奮,經(jīng)常給它換水,把它端到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。希望大蒜快快成長(zhǎng),它們好象聽(tīng)懂我的話似的,“你放心,小主人,我們會(huì)做到的。”
觀察種植大蒜讓我的到很大的樂(lè)趣,還長(zhǎng)知識(shí)呢!
大蒜三年級(jí)作文4
上個(gè)星期,爺爺買(mǎi)了一個(gè)很大的大蒜給我養(yǎng)著玩,第二天,我便開(kāi)始養(yǎng)它。
這個(gè)大蒜的周長(zhǎng)大約15厘米,身高大約4厘米。
每當(dāng)我寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè),我便給它洗澡、澆水。我先用一個(gè)大的杯子,把杯子裝滿水,再把它泡進(jìn)去,泡幾分鐘后,再用這些水把它的全身澆濕,這就叫“洗澡”。再把它放到盤(pán)子里灑上一點(diǎn)點(diǎn)水,一天的工作就完了。
第三天,它便悄悄的長(zhǎng)出了大蔥的嫩芽。
到了今天,我已經(jīng)把它養(yǎng)了一個(gè)多星期了,它終于長(zhǎng)成了真正的大蔥,它的高大約是25厘米,粗大約是3厘米,我希望它會(huì)長(zhǎng)的更大更壯!
我有一個(gè)不懂的問(wèn)題,就是為什么早晨太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候大蔥就向外伸,太陽(yáng)落山了它就往里伸。我就問(wèn)爺爺,爺爺說(shuō):“因?yàn)樵绯刻?yáng)出來(lái)了,它為了得到更多的陽(yáng)光,就使勁向外伸。而太陽(yáng)落下了,沒(méi)有陽(yáng)光,它就往里縮!蔽乙幌伦泳兔靼琢。
呵呵,我喜歡我的變成大蔥的大蒜!
大蒜三年級(jí)作文5
老師讓我們觀察大蒜發(fā)芽。我不知道怎么種,就去問(wèn)媽媽,我按媽媽的話照做了:先把盤(pán)子里放一些水,然后把大蒜的頭朝上,根朝下放進(jìn)去,接著就可以等待大蒜發(fā)芽了。
第二天早上,大蒜還是那樣,我生氣地走開(kāi)了。
第三天,我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽了,不過(guò)這芽特別小,不仔細(xì)看還真看不出來(lái)呢!
第四天,大蒜的芽已經(jīng)長(zhǎng)得很高了!大蒜長(zhǎng)得真快,才一夜功夫,就長(zhǎng)得快一厘米長(zhǎng)了,真神奇!我一看盤(pán)子,水都被吸干了,大蒜真牛!我看了它的根,根的周?chē)L(zhǎng)著許多小白角,可以幫它吸收水分?焖侔l(fā)芽,苗才長(zhǎng)這么快呢!
第五天,我見(jiàn)盤(pán)里沒(méi)有水了。可是還有幾棵大蒜發(fā)了芽,真奇怪,我問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)大蒜可以用它自己本身的水分和空氣中的水分加在一起可以繼續(xù)發(fā)芽。
第六天晚上,我高興的快飛起來(lái)了,才多長(zhǎng)時(shí)間,大蒜快有兩厘米長(zhǎng)了。
我喜歡觀察大蒜的成長(zhǎng)過(guò)程。
大蒜三年級(jí)作文6
今天,我又興致勃勃地去看我種的大蒜了。我過(guò)去一看,不由地大吃一驚:原本窩在土里的“胖娃娃”不一樣了。
有的耐不出寂寞,鉆出了被子,有的還在半睡半醒中,有的還在被子里睡覺(jué)。未發(fā)芽的大蒜像一個(gè)個(gè)小娃娃鉆在被子里遲遲不肯露面。將要發(fā)芽的大蒜的頭上有一點(diǎn)綠色,這是發(fā)芽的標(biāo)志,已發(fā)芽的大蒜抽出約3厘米長(zhǎng)的葉子,葉子包裹在一起,直徑約0.5厘米,像一個(gè)闊少爺似的昂首挺胸、趾高氣昂地站著,好一個(gè)神氣十足的架子。
我拔出一顆已發(fā)芽的大蒜。哇!它的根須好多啊,最長(zhǎng)的約有5厘米,總數(shù)量有25根,白花花的,好似老爺爺?shù)陌缀印N矣职瘟艘桓窗l(fā)芽的大蒜,啊?一根根須也沒(méi)有。我奇怪地問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么有的.長(zhǎng)根了,有的沒(méi)長(zhǎng)根?”媽媽說(shuō):“因?yàn)橛械拇笏馕账趾蜖I(yíng)養(yǎng)比較多,就長(zhǎng)得快,有的大蒜吸收水分和營(yíng)養(yǎng)少,就長(zhǎng)得慢”。我很喜歡這些胖娃娃,因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)驚喜。
大蒜三年級(jí)作文7
上星期五,老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè),是讓我們種大蒜,聽(tīng)到這消息,我一放學(xué)到家,就叫媽媽從廚房給我?guī)讉(gè)大蒜。
星期六上午,我找來(lái)一些土,一個(gè)盒子,先把土放進(jìn)去,澆水讓土濕潤(rùn),把大蒜掰成一個(gè)一個(gè)的,小心翼翼地把大蒜種在土里,盼著大蒜早點(diǎn)發(fā)芽。
星期天一早,我一起床就去看大蒜,可是,大蒜一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。大概是沒(méi)有澆水,它渴了吧。我便拿起灑水瓶,往大蒜的位置灑了灑,我的心里充滿了希望。
星期一,放學(xué)到家,我一進(jìn)家門(mén)又去看了看大蒜,怎么還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,難道是我昨天澆水澆得太少了?我再次拿起灑水瓶,又開(kāi)始仔細(xì)地澆大蒜。
星期二,啊!大蒜怎么一直沒(méi)有發(fā)芽呀?
星期三,星期四,星期五還是沒(méi)有發(fā)芽。終于,直到星期六,有一顆大蒜發(fā)芽了,那芽?jī)喊装椎,尖尖的,我高興得拍了拍小手,把這件事告訴了爸爸媽媽和弟弟。
星期天,我盼著其他的大蒜都長(zhǎng)大,和這顆已經(jīng)發(fā)芽的大蒜相聚。
大蒜三年級(jí)作文8
今天,媽媽炒菜要用大蒜,盤(pán)子里有兩個(gè)大蒜,我拿走了。
大蒜長(zhǎng)得很可愛(ài),像一個(gè)圓球,倒過(guò)來(lái)看,它更像一個(gè)棒棒糖,又像一個(gè)蘑菇,側(cè)過(guò)來(lái)看,它又像一個(gè)裝了防滑鐵鏈的輪子。大蒜肥嘟嘟的,身披一件白中泛著紫的外衣,外衣上鑲嵌著一根根黃色的絲線。它穿了好幾層衣服呢,我猜想,在大蒜的王國(guó)里已經(jīng)進(jìn)入了冬季,為了御寒,所以穿了好幾層衣服。
我拿著大蒜,大拇指鉆到大蒜里,想扭掉大蒜的梗,沒(méi)扭掉,拉掉大蒜的梗,剝開(kāi)外皮,搓掉外皮,咬掉蒂部,刮掉外皮,才剝好了一瓣。啊,剝大蒜真是不容易啊,“事非經(jīng)過(guò)不知難”哪!
大蒜三年級(jí)作文9
我親手種了幾顆大蒜,它們是我最要好的朋友。我把它們當(dāng)寶貝似的照料著。
開(kāi)始種大蒜了,我撥開(kāi)土,把蒜瓣放進(jìn)去,再把土小心的蓋上,生怕“弄疼”了小蒜瓣。
第二天,我澆了點(diǎn)水給它們,邊澆邊說(shuō):“小蒜瓣,好好長(zhǎng)!彼鼈兎路鸹卮鹆宋遥骸班培拧。
下午,我發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)出了嫩芽,那小芽嫩綠嫩綠的,看起來(lái)輕輕的、軟軟的。
又過(guò)去了幾天,那小芽長(zhǎng)大了一點(diǎn),已經(jīng)有蒜味兒了,嫩綠也變成了翠綠。那小芽還輕軟嗎?不!硬了點(diǎn)、重了點(diǎn)。
接著,我又發(fā)現(xiàn)了一顆蒜苗!它小小的,鼓鼓的,仿佛馬上要沖出土似的。
好幾天過(guò)去了,那幾顆小芽已經(jīng)長(zhǎng)大了,翠綠變成了碧綠,葉子也長(zhǎng)成“劍”形。蒜味兒也更濃了,變的更沖人了。
這就是我的植物朋友,大蒜。
大蒜三年級(jí)作文10
星期三,中午到了吃飯的時(shí)候,學(xué)校在午餐菜中給每個(gè)學(xué)生加了一個(gè)醋浸的大蒜。同學(xué)們都很奇怪:“這個(gè)大蒜是拿來(lái)干什么的呢?”這時(shí)張老師說(shuō):“同學(xué)們都知道現(xiàn)在流行的禽流感嗎?大蒜是一種抗病毒預(yù)防流感的食物,為了更好地預(yù)防流感病毒,今天學(xué)校特意給我們每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)醋浸的大蒜,要求每個(gè)同學(xué)都必須吃完!
同學(xué)們聽(tīng)了之后就陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始吃了起來(lái),可是我覺(jué)得味道很難聞不敢吃就趁張老師沒(méi)看見(jiàn)偷偷的給了張澤涵,結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了,張老師嚴(yán)厲的說(shuō):“你是班長(zhǎng)怎么能帶頭讓別的同學(xué)幫你吃呢?馬上把剩下的大蒜拿回來(lái)吃完!蔽液懿磺樵傅哪没貋(lái)掰開(kāi)吃了起來(lái)。奇怪,大蒜并不像我想象的那么難吃,還有點(diǎn)甜甜的呢!很快我就把飯菜一掃而光了。
原來(lái)大蒜難聞并不難吃,還可以預(yù)防禽流感呢!
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