大蒜三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的大蒜三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
大蒜三年級(jí)作文1
我的故鄉(xiāng)在美麗的溫江，我愛(ài)我們的故鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)不僅美麗，而且他還有聲名遠(yuǎn)播的特產(chǎn)──大蒜。
細(xì)雨如絲，一棵棵溫江大蒜在春天的泥土里，洋溢的吸收著營(yíng)養(yǎng)和甘露，大蒜在泥土里，慢慢的、快樂(lè)的生長(zhǎng)著。枝條在土面上，果實(shí)長(zhǎng)在土里。那嫩綠的枝條和葉子又細(xì)又長(zhǎng)，就像一棵小草一樣。果實(shí)是白色的，它們穿著厚厚的衣服，就像寒冷的冬天一樣，一個(gè)個(gè)穿了許多衣服。大蒜的果實(shí)有很多，它們連在一起，就像兄弟姐妹一樣，互相團(tuán)結(jié)、永不分離。大蒜還有幾個(gè)特點(diǎn)，就是汁濃葉香、細(xì)嫩化渣、清脆可口、品質(zhì)優(yōu)良、物美價(jià)廉。
每年3月中旬、下旬，大蒜就會(huì)在市場(chǎng)上大量上市，每個(gè)批發(fā)商都爭(zhēng)先搶購(gòu)，不足一個(gè)月，大蒜就沒(méi)有了。
但你知道嗎？大蒜可以做出很多美食，比如“大蒜炒黃鱔”和“蒜蓉菜心”，不管家庭、農(nóng)家樂(lè)、還是大酒樓，都是不可缺少的菜品，也是我們溫江人最喜歡吃的菜品。
��！美麗的溫江，我愛(ài)你，還愛(ài)我們溫江的特產(chǎn)──大蒜。
大蒜三年級(jí)作文2
我家有幾盆大蒜，可前幾天被貓打碎了一盆。在清理大蒜的過(guò)程中，我仔細(xì)的觀察起大蒜來(lái)了。
記得大蒜是前幾天爸爸剛種下的，青蒜苗長(zhǎng)的很快。我好像每天都能聽(tīng)到它們“刷刷”向上生長(zhǎng)的聲音�？纯创笏饽前子癜愕那o，翠綠的葉子，簇?fù)碓谝黄�，活像齊刷刷的小樹(shù)林。那長(zhǎng)長(zhǎng)的根須都牢牢地扎入鋪在花盆里的泥土中，縱橫交錯(cuò)，緊緊地連在一起，就是用手拉也很難拉開(kāi)它們了。
拿起一根蒜苗，我發(fā)現(xiàn)只要把大蒜剝下一片，大蒜的一端就會(huì)有一個(gè)小小的口子。把莖部折斷還會(huì)流出以點(diǎn)點(diǎn)的液體來(lái)。
我還到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，知道了大蒜全身都是寶。既是蔬菜，還能減肥，預(yù)防癌癥…………
我想，大蒜肯定還有很多我們不知道的，還有許多東西等著我們?nèi)ビ^察發(fā)現(xiàn)！
大蒜三年級(jí)作文3
今年寒假，老師給我們布置了一篇觀察植物的日記，我覺(jué)得挺有意思，說(shuō)干就干，于是我找來(lái)以前養(yǎng)金魚(yú)的小魚(yú)缸，放入一半的水，然后拿來(lái)一個(gè)媽媽剛從菜場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的大蒜，慢慢地把它的外衣脫掉，最后把這些胖娃娃一樣的大蒜請(qǐng)到“五星級(jí)水賓館”。
2月8日 星期一 晴
今天，我剛起床就想去看看那些可愛(ài)的大蒜。一看，呀！我的大蒜已經(jīng)長(zhǎng)出了白白的小胡須，大約2毫米長(zhǎng)。
2月11日 星期四 晴
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽了，顏色嫩綠的，我拿起蒜仔細(xì)觀察，看見(jiàn)蒜苗里面有第二片新芽，我感到很吃驚，爸爸說(shuō)：“再過(guò)幾天，第二片新牙就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，并且越長(zhǎng)越快�！�
2月16日 星期二 晴
果然第二片新芽長(zhǎng)出來(lái)了，又白又嫩的根也長(zhǎng)多了，我感到很興奮，經(jīng)常給它換水，把它端到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。希望大蒜快快成長(zhǎng)，它們好象聽(tīng)懂我的話似的，“你放心，小主人，我們會(huì)做到的。”
觀察種植大蒜讓我的到很大的樂(lè)趣，還長(zhǎng)知識(shí)呢！
大蒜三年級(jí)作文4
上個(gè)星期，爺爺買(mǎi)了一個(gè)很大的大蒜給我養(yǎng)著玩，第二天，我便開(kāi)始養(yǎng)它。
這個(gè)大蒜的周長(zhǎng)大約15厘米，身高大約4厘米。
每當(dāng)我寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)，我便給它洗澡、澆水。我先用一個(gè)大的杯子，把杯子裝滿水，再把它泡進(jìn)去，泡幾分鐘后，再用這些水把它的全身澆濕，這就叫“洗澡”。再把它放到盤(pán)子里灑上一點(diǎn)點(diǎn)水，一天的工作就完了。
第三天，它便悄悄的長(zhǎng)出了大蔥的嫩芽。
到了今天，我已經(jīng)把它養(yǎng)了一個(gè)多星期了，它終于長(zhǎng)成了真正的大蔥，它的高大約是25厘米，粗大約是3厘米，我希望它會(huì)長(zhǎng)的更大更壯！
我有一個(gè)不懂的問(wèn)題，就是為什么早晨太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候大蔥就向外伸，太陽(yáng)落山了它就往里伸。我就問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“因?yàn)樵绯刻?yáng)出來(lái)了，它為了得到更多的陽(yáng)光，就使勁向外伸。而太陽(yáng)落下了，沒(méi)有陽(yáng)光，它就往里縮�！蔽乙幌伦泳兔靼琢�。
呵呵，我喜歡我的變成大蔥的大蒜！
大蒜三年級(jí)作文5
老師讓我們觀察大蒜發(fā)芽。我不知道怎么種，就去問(wèn)媽媽，我按媽媽的話照做了：先把盤(pán)子里放一些水，然后把大蒜的頭朝上，根朝下放進(jìn)去，接著就可以等待大蒜發(fā)芽了。
第二天早上，大蒜還是那樣，我生氣地走開(kāi)了。
第三天，我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽了，不過(guò)這芽特別小，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)呢！
第四天，大蒜的芽已經(jīng)長(zhǎng)得很高了！大蒜長(zhǎng)得真快，才一夜功夫，就長(zhǎng)得快一厘米長(zhǎng)了，真神奇！我一看盤(pán)子，水都被吸干了，大蒜真牛！我看了它的根，根的周?chē)L(zhǎng)著許多小白角，可以幫它吸收水分�？焖侔l(fā)芽，苗才長(zhǎng)這么快呢！
第五天，我見(jiàn)盤(pán)里沒(méi)有水了。可是還有幾棵大蒜發(fā)了芽，真奇怪，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)大蒜可以用它自己本身的水分和空氣中的水分加在一起可以繼續(xù)發(fā)芽。
第六天晚上，我高興的快飛起來(lái)了，才多長(zhǎng)時(shí)間，大蒜快有兩厘米長(zhǎng)了。
我喜歡觀察大蒜的成長(zhǎng)過(guò)程。
大蒜三年級(jí)作文6
今天，我又興致勃勃地去看我種的大蒜了。我過(guò)去一看，不由地大吃一驚：原本窩在土里的“胖娃娃”不一樣了。
有的耐不出寂寞，鉆出了被子，有的還在半睡半醒中，有的還在被子里睡覺(jué)。未發(fā)芽的大蒜像一個(gè)個(gè)小娃娃鉆在被子里遲遲不肯露面。將要發(fā)芽的大蒜的頭上有一點(diǎn)綠色，這是發(fā)芽的標(biāo)志，已發(fā)芽的大蒜抽出約3厘米長(zhǎng)的葉子，葉子包裹在一起，直徑約0.5厘米，像一個(gè)闊少爺似的昂首挺胸、趾高氣昂地站著，好一個(gè)神氣十足的架子。
我拔出一顆已發(fā)芽的大蒜。哇！它的根須好多啊，最長(zhǎng)的約有5厘米，總數(shù)量有25根，白花花的，好似老爺爺?shù)陌缀印Ｎ矣职瘟艘桓窗l(fā)芽的大蒜，啊?一根根須也沒(méi)有。我奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么有的.長(zhǎng)根了，有的沒(méi)長(zhǎng)根？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)橛械拇笏馕账趾蜖I(yíng)養(yǎng)比較多，就長(zhǎng)得快，有的大蒜吸收水分和營(yíng)養(yǎng)少，就長(zhǎng)得慢”。我很喜歡這些胖娃娃，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)驚喜。
大蒜三年級(jí)作文7
上星期五，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，是讓我們種大蒜，聽(tīng)到這消息，我一放學(xué)到家，就叫媽媽從廚房給我?guī)讉�(gè)大蒜。
星期六上午，我找來(lái)一些土，一個(gè)盒子，先把土放進(jìn)去，澆水讓土濕潤(rùn)，把大蒜掰成一個(gè)一個(gè)的，小心翼翼地把大蒜種在土里，盼著大蒜早點(diǎn)發(fā)芽。
星期天一早，我一起床就去看大蒜，可是，大蒜一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。大概是沒(méi)有澆水，它渴了吧。我便拿起灑水瓶，往大蒜的位置灑了灑，我的心里充滿了希望。
星期一，放學(xué)到家，我一進(jìn)家門(mén)又去看了看大蒜，怎么還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，難道是我昨天澆水澆得太少了？我再次拿起灑水瓶，又開(kāi)始仔細(xì)地澆大蒜。
星期二，啊！大蒜怎么一直沒(méi)有發(fā)芽呀？
星期三，星期四，星期五還是沒(méi)有發(fā)芽。終于，直到星期六，有一顆大蒜發(fā)芽了，那芽?jī)喊装椎�，尖尖的，我高興得拍了拍小手，把這件事告訴了爸爸媽媽和弟弟。
星期天，我盼著其他的大蒜都長(zhǎng)大，和這顆已經(jīng)發(fā)芽的大蒜相聚�。�
大蒜三年級(jí)作文8
今天，媽媽炒菜要用大蒜，盤(pán)子里有兩個(gè)大蒜，我拿走了。
大蒜長(zhǎng)得很可愛(ài)，像一個(gè)圓球，倒過(guò)來(lái)看，它更像一個(gè)棒棒糖，又像一個(gè)蘑菇，側(cè)過(guò)來(lái)看，它又像一個(gè)裝了防滑鐵鏈的輪子。大蒜肥嘟嘟的，身披一件白中泛著紫的外衣，外衣上鑲嵌著一根根黃色的絲線。它穿了好幾層衣服呢，我猜想，在大蒜的王國(guó)里已經(jīng)進(jìn)入了冬季，為了御寒，所以穿了好幾層衣服。
我拿著大蒜，大拇指鉆到大蒜里，想扭掉大蒜的梗，沒(méi)扭掉，拉掉大蒜的梗，剝開(kāi)外皮，搓掉外皮，咬掉蒂部，刮掉外皮，才剝好了一瓣。啊，剝大蒜真是不容易啊，“事非經(jīng)過(guò)不知難”哪！
大蒜三年級(jí)作文9
我親手種了幾顆大蒜，它們是我最要好的朋友。我把它們當(dāng)寶貝似的照料著。
開(kāi)始種大蒜了，我撥開(kāi)土，把蒜瓣放進(jìn)去，再把土小心的蓋上，生怕“弄疼”了小蒜瓣。
第二天，我澆了點(diǎn)水給它們，邊澆邊說(shuō)：“小蒜瓣，好好長(zhǎng)�！彼鼈兎路鸹卮鹆宋遥骸班培拧�。
下午，我發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)出了嫩芽，那小芽嫩綠嫩綠的，看起來(lái)輕輕的、軟軟的。
又過(guò)去了幾天，那小芽長(zhǎng)大了一點(diǎn)，已經(jīng)有蒜味兒了，嫩綠也變成了翠綠。那小芽還輕軟嗎？不！硬了點(diǎn)、重了點(diǎn)。
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一顆蒜苗！它小小的，鼓鼓的，仿佛馬上要沖出土似的。
好幾天過(guò)去了，那幾顆小芽已經(jīng)長(zhǎng)大了，翠綠變成了碧綠，葉子也長(zhǎng)成“劍”形。蒜味兒也更濃了，變的更沖人了。
這就是我的植物朋友，大蒜。
大蒜三年級(jí)作文10
星期三，中午到了吃飯的時(shí)候，學(xué)校在午餐菜中給每個(gè)學(xué)生加了一個(gè)醋浸的大蒜。同學(xué)們都很奇怪：“這個(gè)大蒜是拿來(lái)干什么的呢？”這時(shí)張老師說(shuō)：“同學(xué)們都知道現(xiàn)在流行的禽流感嗎？大蒜是一種抗病毒預(yù)防流感的食物，為了更好地預(yù)防流感病毒，今天學(xué)校特意給我們每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)醋浸的大蒜，要求每個(gè)同學(xué)都必須吃完�！�
同學(xué)們聽(tīng)了之后就陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始吃了起來(lái)，可是我覺(jué)得味道很難聞不敢吃就趁張老師沒(méi)看見(jiàn)偷偷的給了張澤涵，結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，張老師嚴(yán)厲的說(shuō)：“你是班長(zhǎng)怎么能帶頭讓別的同學(xué)幫你吃呢？馬上把剩下的大蒜拿回來(lái)吃完�！蔽液懿磺樵傅哪没貋�(lái)掰開(kāi)吃了起來(lái)。奇怪，大蒜并不像我想象的那么難吃，還有點(diǎn)甜甜的呢！很快我就把飯菜一掃而光了。
原來(lái)大蒜難聞并不難吃，還可以預(yù)防禽流感呢！
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