精選人四年級作文300字集合九篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的人四年級作文300字9篇，歡迎大家分享。

人四年級作文300字 篇1

　　去年的一場大雪令我至今記憶猶新，大雪下了整整一天，院子里積了厚厚的一層，我和媽媽決定堆一個大雪人。

　　做完作業(yè)，我和媽媽便分了工。因為我力氣小，負責制作雪人的頭，媽媽力氣大，制作雪人的身體。

　　我先用手捏了一個小雪球，然后把它放在地上，滾啊滾啊，不一會兒小雪球變成了大雪球，我開心地叫著。我做好了雪人頭，媽媽已經(jīng)把雪人的身體堆好了。我抱起雪人的頭，往雪人身子上用力一放，只聽見“嘩”的一聲，雪球散了。媽媽說：“要輕輕地放”。聽了媽媽的話，我只好重新滾一個大雪球放在了上面，然后又捧了一些雪在身子和頭的連接處，用力地拍了拍。媽媽在廚房切了胡蘿卜片作眼睛，我拿著長的蘿卜，把鼻子安了上去，“圓形怎么能當嘴巴呢？”我問，媽媽上去就把胡蘿卜片咬了一半，這個圓胡蘿卜片變成了彎彎的嘴巴。我高興地把嘴巴安了上去。媽媽又把一個長長的木棍，折斷變成雪人的胳膊，大功告成！一個栩栩如生的雪人誕生了。

　　堆雪人真好玩，趕緊下一場大雪，讓我再堆一個更好的雪人吧！

人四年級作文300字 篇2

　　當我翻開語文書，翻到第二課，我便知道了這首《水調(diào)歌頭》是何意。

　　蘇東坡在丙辰年的中秋節(jié)因思念弟弟蘇轍而心緒不寧，一個晚上也沒睡，便作下此詩。這首詩的大意是由海上升起的明月而想起了遠在天涯的弟弟蘇轍，但他又想通了其中的道理，認為世界上沒有什么事物是十全十美的。

　　當我學習完全文時，我才真正懂得了其中的道理。在世界上，沒有什么是完美的，就像不可能每一次嘗試都會成功；不可能每道題都做對；不可能每次考試都拿滿分；不可能每個愿望都能實現(xiàn)。在科技發(fā)達的今天，這一道理依舊不會變。汽車的發(fā)明雖然能加快速度、節(jié)約時間，但是排放出來的廢氣會污染環(huán)境。電視機雖然能讓我們打發(fā)時間、得到快樂，但多看了眼睛又會近視。

　　就像詩人所說但愿人長久、千里共嬋娟一樣，我們只求能得到美好的結(jié)果；得到成功的喜悅；得到長足的進步就行了。付出時是痛苦的，但結(jié)果卻是美好的。

　　啊！真好！我要永遠記住這句話——但愿人長久、千里共嬋娟！它是我進步的動力。

人四年級作文300字 篇3

　　我想發(fā)明一種機器人，它比現(xiàn)在的機器人功能更多，而且是人們的好伙伴。如果你們對它感興趣，就跟我來看看吧！

　　它是用鋁合金做的，它的腳換成了履帶，而且履帶是防滑的。更特別的是，它有人類的所有功能，甚至能做到人類做不到的事。它還有一個加速的功能，當它在保護一個東西時，假如有人來拿東西，它的識別系統(tǒng)就會開啟，判斷那個人是不是小偷，如果是的話，它就會立刻起身逃跑，如果小偷也有加速功能，機器人就會轉(zhuǎn)換成火箭，跑得更快，最高時速可到150公里。

　　它還是人們的貼身保鏢，如果你一個人在家覺得很寂寞的話，它就會發(fā)明游戲和你一起玩，這樣你就不會感到寂寞了，在出去玩時，他還有一個小導航，如果你迷路的話，那個導航就會顯示出你所在的位置，并且告訴你應該怎么走回到家。

　　它還有音樂系統(tǒng)，你只要說一句：“打開音樂系統(tǒng)�！彼蜁_啟音樂系統(tǒng)，隨后測你心中想聽什么樣的歌，測試后，它就會彈出來一副耳機，然后，你就可以愉快地聽音樂了。

　　對了，它的名字叫“UPUP！”你們覺得它實用嗎？我相信未來肯定會有這樣的機器人。

人四年級作文300字 篇4

　　一天晚上，我正在睡夢中，忽然一道強光射下來，冒出一個像大鍋的東西，然后里面出來了一個四不像的外星人。我嚇得趕緊躲進了被窩，心里想：這下可怎么辦呢？

　　外星人對我說：“你不要害怕，我不會傷害你的。”我聽了他的話，悄悄地把頭伸了出來。我用顫抖的聲音問他：“你為什么來到地球？”外星人說：“我在星球上看到地球上花繁葉茂、樹木茂盛、空氣清新……所以就想來看一看�！蔽业拖铝祟^。外星人連忙問我：“你怎么了？”我回答他：“現(xiàn)在樹木都被別人砍光了，龍卷風、大水災就該胡作非為了；環(huán)境也被污染了，很多人都把垃圾倒進了河中，發(fā)出臭烘烘的味道，還有的工廠排放出黑色的煙，把環(huán)境都給破壞了！”外星人聽了，說：“你說得是真的嗎？”我說：“是的�！蓖庑侨擞终f：“那我還是走吧，再見�！�

　　外星人走了，我覺得非常遺憾又很無奈。我躺在床上，想象著地球變好的那一天……從今天起，我要做個環(huán)保小衛(wèi)士，地球是我們的媽媽，我們一定要愛護她、保護她，大家一起來做環(huán)保小衛(wèi)士。

人四年級作文300字 篇5

　　他是我最感激的人他的頭圓圓的像一個小皮球一對肥大的耳朵一對笑瞇瞇的眼睛，一張嘴角上翹的嘴巴，她的身體胖乎乎的就像如來佛祖一看就很有福氣。她身著一件藍色的短T恤衫，一條洗的發(fā)白的黑色短褲可見其生活樸素他就是我最感激的人薛宇鴻。

　　他在我們班里名列前茅知識淵博人稱指多星他樂于助人在班里不僅有威信還很有幽默常常逗的同學們哈哈大笑令我不得不佩服。

　　有一次我上課和同學說悄悄話沒注意聽老師說了些什么課后作業(yè)一竅不通急得我滿頭大汗這時薛宇宏走的過來他幫助我認真講解一點也不馬虎講的有頭有尾清溪一都幫助了我卻占用了他的下課時間我有些不好意思他卻一點也不在乎。

　　還有一次，我們在路邊玩耍，突然去紅一把把我拉了過去，還沒等我反應過來一輛小跑車就是如流星般從我身邊駛過去，多么危險啊，要不是他把我推了過去，我可能后果不堪設想。

　　他對我說，這次經(jīng)歷給了我們教訓以后可不能在公路上玩了，要玩去公園游樂場去玩。

　　薛宇鴻，你是我最感激的人！

人四年級作文300字 篇6

　　我們家里太亂了，要是有個機器人來幫忙，那多好啊。

　　先要解決充電的問題，你會想，這很簡單呀，有電池不就行了？但是，一旦電池沒有電了，機器人就會“全身無力”，要在這么大的宅房里找一個機器人，那多麻煩啊。你還會想，用電線唄！可 是，如果突然沒電了，或者電線被拔斷了呢？

　　那能不能讓機器人自己充電呢？我們正想著這樣的問題。只要它們“吸”出墻上非常細小的灰塵不就行了？它們只要用這些東西變成電，再幫忙做別的事情。

　　它還可以當“家庭教師”哦。只要在市場買回一張記憶卡片，它還可以“變”成看不到的白影哦，或者自己拿出記憶卡，讓你帶著記憶卡片去上學，記憶卡就會自動“知道”課堂上的種種情形來 ，因為在機器人右手邊上有一個像手電一樣的東西，它可以看到當天上課的情況，所以它是“家庭教師”。

　　它的樣子非常像真人，還可以和你一起玩呢！連家務都可以干呢！你喜歡它嗎？我可喜歡了！

人四年級作文300字 篇7

　　有的人敬佩明星，有的人敬佩消防員，還有的人敬佩醫(yī)務人員。我卻敬佩一個小區(qū)的老頭，可能你會覺得奇怪，之所以敬佩這位老頭，是因為他棋藝高超。

　　一天放學，我回家經(jīng)過這位老頭所住的小區(qū)，看到他們在下象棋，我小跑過去看熱鬧，這邊的年輕人正想無聲無息地用“馬”將這位老頭，可老頭手拿“車”重重的放在年輕人的“將”前面并喝道：“將軍！”年輕人趕緊下“士”，老頭又把“炮”走到“象”的右邊，就這樣他們殺了十幾個回合。突然，老頭說了一句：“死棋！”呵！真沒想到，這位老頭思維這般敏捷，棋藝高超��！

　　第二天放學后，我又急急忙忙地跑去觀戰(zhàn)，可讓我感到驚訝：因為我們學校的斗獸棋“大王”正和老頭對戰(zhàn)呢！我原以為學校的“斗獸棋大王”會奪取勝利，但是這位老頭來了個超級聲東擊西，成功的打敗了他。瞧！不管是什么類型的棋他都會，而且技術過人。

　　從那以后，一有時間，我就到小區(qū)找他過招，向他討教。

人四年級作文300字 篇8

　　人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經(jīng)溫暖過我們的.，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。

　　我們并不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾經(jīng)手拉手一起走過。

　　記得那些個盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮(zhèn)的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進了心底。頭發(fā)有幾縷因為汁水的緣故粘在額頭上，我們碰著瓶子，開心地笑著，連鳴蟬的聒噪也拋在了腦后，多么簡單的幸福。

　　因為學校的大門關著，我們就從旁邊的矮墻翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。即便如此，我還是咬牙說一點兒也不疼。你當時一定笑話我了吧。明明那副咧嘴齜牙的模樣還非要裝做男子漢。然后就不由分說要拉著我去醫(yī)務室上藥。

　　下午的時光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當做球門，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。

人四年級作文300字 篇9

　　大夏天的怎么堆雪人呀？暑假前爸爸在網(wǎng)上給我買了一包人造雪，用那個就可以玩啦。

　　星期天，我和媽媽把那包人造雪拆開，放在一個大臉盆里，然后按1：30的比例加水，才能把本來潔白的粉末變成一堆柔柔的白雪。我們慢慢加水，把人造雪調(diào)好之后，就在地板上鋪了一層報紙，開始堆雪人啦。

　　我們從盆子里拿了一大團雪，放在報紙上，要先做小雪人的身子，然后讓媽媽做小雪人的頭，而我來修整小雪人的身體。媽媽把小雪人的頭做好了，我們一起把頭安在了身子上，小雪人的外觀已經(jīng)初見形象了。我忽然有了一個想法，就趕忙跑進房間，用彩色卡紙剪了眼睛、鼻子、嘴巴和手，把它們都貼在了小雪人的身上。胖乎乎的小雪人顯得更可愛了�？晌铱傆X得少了點什么，仔細觀察了一下后我終于發(fā)現(xiàn)：原來它還沒有帽子呢！我又用紅色的紙，快速折好了一頂漂亮的帽子，給小雪人戴上。啊！真的太棒了。這真是一個又結(jié)實又漂亮的雪人哦！

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