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五年級(jí)想象作文

時(shí)間:2022-01-09 13:28:10 五年級(jí) 我要投稿

【精選】五年級(jí)想象作文匯編9篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)想象作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】五年級(jí)想象作文匯編9篇

五年級(jí)想象作文 篇1

  “又是誰呀?這都第幾次了?”“對(duì)呀,那個(gè)人怎么這么缺德啊!”我教室旁邊的衛(wèi)生間里,不停地傳來一陣陣抱怨的聲音。

  我好奇地走過去,往里面一看。媽呀,不得了啦!衛(wèi)生間里仿佛剛遭遇過一場大水災(zāi)一樣,已經(jīng)積了十幾厘米的水,而且水還在不斷地往外溢。

  是誰?這么沒有節(jié)約意識(shí),我在心里嘀咕著,接著慢慢地回到座位上。我的同桌見我這樣,問:“嘿,咋了?”我把我心里想的告訴了他,想從他那得到共鳴。誰知,他手一揮,大大咧咧地說:“這有什么呀?水費(fèi)又不貴,學(xué)校又不是付不起。”聽了他的話,我不禁陷入了沉思。

  雖然看起來我們地球的水資源很多,但其實(shí)大部分是海水,只有很小很小一部分才是能讓我們使用的淡水。所以現(xiàn)在有很多國家都在面臨缺水的問題,尤其是在非洲這個(gè)人口又很多而水源又十分稀缺的國家,土地都龜裂成一塊一塊的,人們連日常喝水都是問題。就連我們?cè)谑澜缗琶诙闹袊,也無法避免缺水這個(gè)問題。

  可是在我們的城市里仍然有許多人在各個(gè)地方不關(guān)緊水龍頭,有些人還在水龍頭旁邊打起了水仗,甚至故意浪費(fèi)水。盡管現(xiàn)在水龍頭旁邊貼滿了文明標(biāo)語,可還是無法杜絕水的浪費(fèi)。

  想到這,我想告訴人們:保護(hù)水資源,從小節(jié)約做起,從身邊做起,從我做起!

五年級(jí)想象作文 篇2

  你好!我是一只老鼠。人們總是看見我們就叫打,害的我們天天東躲西藏。我們的天敵“貓”,我的幾個(gè)朋友就被它毫不留情的吃掉了,我們家族都拿它沒辦法。我們的日子不好過,每天提心吊膽地去尋找食物。

  一天,媽媽叫我去找一些食物回來。原來家里沒有食物了。我探頭探腦地走出家門,突然“喵”的一聲。我一溜煙跑到椅子后面。嚇?biāo)牢伊耍绻凰プ〉脑,那就慘了。我走到冰箱旁邊,打開冰箱,哇,好多食物,雞腿、牛排、烤鴨、飲料……我的口水都快流出來了。我拿了一大堆東西,準(zhǔn)備回家時(shí),路上碰上了天敵,我尖叫一聲,馬上跑了,貓?jiān)诤竺孀,食物拿不?dòng)了,我丟掉了幾樣。貓看見地上的食物,口水都快流出來,但它還是來追我,看來我的“美食計(jì)”不能騙住它。我眼看快到家了,但跑的太快了,“剎車,剎車”跑過了家門口,想回去時(shí)貓又把洞口給堵住了。它說:“這回跑不了了吧!”

  我的腿又不由自主地帶著我跑了,跑到角落里,想掉頭,但無路可逃了。我說:“貓大王,請(qǐng)您放過我吧,我保證以后在也不偷東西了!必堈f:“不行!”我說:“在我死前,把這些美食給你吧!”貓說:“好吧,看在你一片好心!蔽页怂缘臅r(shí)候,馬上跑了。

  從此,我一直沒去偷東西,我可不想被抓住。

五年級(jí)想象作文 篇3

  有一種動(dòng)物象征著俊朗和速度,那就是馬。馬,是人類無言的朋友,我渴望我有一匹馬,能帶我奔向天涯海角。

  啊,假如我有一匹馬,我要騎著它奔向蔚藍(lán)的大海。我要在清晨時(shí)躺在溫暖的沙灘床上看世間罕見的海上日出,太陽才露出小半邊臉,朝霞撒向世間萬物。我要踩在松軟的沙灘上,一邊吹著海風(fēng)一邊撿拾五彩的貝殼和海螺。我還要喝新鮮的椰汁,傾聽海浪的歌聲,看魚兒躍出海面和我打招呼。看海鷗在微風(fēng)里翩翩起舞。

  啊,假如我有一匹馬,我要騎著它走進(jìn)神秘的大森林。我要和森林里的動(dòng)物做朋友。傾聽歌手百靈鳥既美妙又動(dòng)聽的歌聲,欣賞舞蹈家燕子華麗多姿的舞蹈?纯瓷掷镉忻尼t(yī)生啄木鳥是怎么給大樹伯伯治病的?纯绰斆鞯慕ㄖ䦷焸凐B兒是怎么給自己筑巢的。我要和馬兒去品嘗一下大森林里清澈的水。

  啊,假如我有一匹馬,我要騎著它去可愛的童話世界。我要給賣火柴的小女孩送上熱乎乎的烤面包和厚厚的棉襖,送給她溫暖。我還要讓她騎著我的馬兒,去七個(gè)小矮人的房子里做客,讓她們成為朋友。我要讓我的馬兒和龜兔賽跑,看看我這只矯健的馬兒,能不能比過烏龜和兔子。我要找到阿拉丁神燈,向它許下三個(gè)愿望:第一個(gè)愿望,世界永遠(yuǎn)和平;第二個(gè)愿望,讓貧困山區(qū)的兒童過上幸福的生活;第三個(gè)愿望,讓世界不在有災(zāi)難和疾病。

  啊,假如我有一匹馬,我要騎著它奔向開滿鮮花的地方。和馬兒一起在芳香四溢的花海中散步。我要看美麗的蝴蝶在花叢中飛舞,看不辭辛苦的蜜蜂是怎么采蜜的。我還要嘗嘗花蜜的香甜。

  假如我有一匹馬,那該有多好呀!我還要騎著它奔向許多地方。

五年級(jí)想象作文 篇4

  鉛筆剛被工廠做完就被商人買走了。商人把鉛筆放在柜臺(tái)上被一個(gè)小孩買了回去。鉛筆看著小主人心想:這下完了,過不了幾天我就要粉身碎骨了。鉛筆有了逃跑的`念頭。

  小主人回到就,把鉛筆放進(jìn)了鉛筆盒里。“歡迎加入”文具盒滿臉微笑著說:“你是不是鉛筆呀”“是呀!”鉛筆說:“是小主人把我買了放在這兒的,”“那你現(xiàn)在就是我們的朋友了。”文具盒彬彬有禮的說!翱晌椰F(xiàn)在還不能和你們做朋友!薄盀槭裁?”“因?yàn)槲蚁胩幼,總比在這里粉身碎骨好幾倍吧!”鉛筆說!叭绻阏娴南胩幼叩脑捨乙膊粡(qiáng)迫你留在這兒,那你有什么好辦法呢?”鉛筆悄悄的對(duì)文具盒說了逃走的方法。

  第二天,小主人沒有關(guān)文具盒,鉛筆就偷偷的從文具盒里跳了出來,背著小包走了。它來到了城市“城市的人真多、真熱鬧呀!”鉛筆興高采烈地說。忽然,它發(fā)現(xiàn)前面聚集了很多的人,“那是怎么回事,過去看看!庇谑倾U筆向著人群跑去,原來的橡皮擦被折段成兩半了。“是誰干的?”鉛筆大聲吼到!皢琛,是一個(gè)小孩用刀把我切成兩半的!毕鹌げ翜I流滿面地說。“快,我來用鉛筆芯給你連起來,忍著點(diǎn)。”鉛筆剛說完,就用很多尖利的鉛筆芯給橡皮連在一起,連完后鉛筆自己只有不到5米長的身子了。橡皮說:“謝謝你!薄安挥弥x了!”鉛筆說:“再見,以后要小心點(diǎn)!敝懒,再見!便U筆說完后又走了。忽然,鉛筆被幾個(gè)人抓住了。把它丟入了垃圾桶中,“真臭呀!”鉛筆捂著鼻子說。一會(huì)兒,一輛大車把鉛筆和垃圾一起到入大卡車中,把它們運(yùn)到了加工場。一支舊鉛筆又回到了原來的新鉛筆。鉛筆在心中想:老天給了我一次機(jī)會(huì),哪怕我自己犧牲了也在所不辭。

五年級(jí)想象作文 篇5

  我叫葉雪琪,10歲,女,小學(xué)五年級(jí)。

  也許你會(huì)疑惑,為什么我的姓這么奇怪。告訴你,其實(shí)我也不知道。我只知道我爸爸姓葉,我爺爺姓葉,我老爺爺姓葉,我老老爺爺也姓葉……

  哎呀,再說下去還有沒有頭!我肯定會(huì)說上一百年、一萬年、一千萬年……哎,你看,我又來了。我一定是太緊張了。你想想,你會(huì)相信有另一個(gè)世界嗎?不會(huì),這只是大人騙小孩的話罷了,稍大一點(diǎn)的孩子都不會(huì)相信?赡阒绬?我真的進(jìn)入了那個(gè)世界,還是一個(gè)精靈世界!

  最倒霉的一天!噩夢集中營!

  今天星期二,對(duì)于其他人來說,是一個(gè)平常的不能再平常的日子。對(duì)我來說,今天簡直是噩夢的開始———

  首先,我打碎了教師里的花瓶,在揀碎片的時(shí)候又把一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒給撞到了地上——壞了。盡管我不停的道歉,但那個(gè)同學(xué)還是不依不饒的讓我賠償他一個(gè)新的鉛筆盒。

  其次,今天小測驗(yàn)我也考砸了。語文95;數(shù)學(xué)83;英語90。要我狀態(tài)好的時(shí)候,能三門全部95以上,不包含95的!可是今天。。。唉,只能自認(rèn)倒霉了。

  最后,放學(xué)時(shí),老師把我叫到辦公室,問我的“關(guān)于全球氣候變暖的研究報(bào)告”寫的怎么樣了。我一驚,在心里暗暗叫道“這事我早就忘了,這怎么辦吶!”我急的手心都出汗了,那個(gè)老師還在對(duì)著我微笑,雖然什么都沒說,但那笑里藏刀的表情,分明就是在挑釁:“哼哼,怎么樣?沒寫吧,明天就是截止日期了,看你怎么辦!”你們不知道,我這人只要一緊張,大腦就立刻空白一片,什么都想不出來了。所以,我只好對(duì)老師撒了個(gè)謊,馬上逃似的離開了辦公室。

  “呼,終于擺脫那該死的老師了,我今天怎么這么倒霉。!”我郁悶的眼淚都快流出來了。

  “咦,那個(gè)金色頭發(fā)的男生是誰?新來的嗎?”我喃喃道。不是我吹,我們五、六年級(jí)基部沒有一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人。要知道,本小姐的交往能力可是超強(qiáng)的。

  我走過去,拍拍他的肩膀。

  “喂,你是新來的嗎?學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了,你在這里干什么?”我問那個(gè)金發(fā)男孩。

  他好像是被我嚇了一跳,猛的回過頭來。哇噻,好帥哦!

  “你好,”他的聲音好溫柔,是那種能讓女孩子臣服的溫柔!拔沂寝D(zhuǎn)來的新學(xué)生。我叫唯爾利!

  “你。。。你好。。。”他身上耀眼的光芒簡直讓人無法睜開眼睛。“我叫葉雪琪,以。。。以后我們就是朋友了。。。多。。。多多關(guān)照。。!

  “恩,葉雪琪,我以后叫你雪琪——可以么?”唯爾利的樣子簡直帥呆了,我快要暈倒了……

  “當(dāng)然可以。那。。。我怎么稱呼你呢?”

  他想了一會(huì)兒,對(duì)我說,“叫我里咖吧,我其實(shí)有英國血統(tǒng)的,我爺爺是英國人!

  “恩,好可愛的名字哦!蔽椅⑿Φ刂粗澳,我要回去了,明天見,里咖!

  就在我起身離開的時(shí)候,里咖又叫住我。

  “等等,雪琪!”

  我馬上僵住了,里咖要干嘛?

  “雪琪,你知道我爺爺是英國人,他很喜歡中國女孩子。你是我在中國交的第一個(gè)朋友,我希望你能去看看我爺爺?梢詥?”里咖一臉期盼的看著我。

  我的心已經(jīng)飛速旋轉(zhuǎn)了。去里咖家!這是一個(gè)多么好的認(rèn)識(shí)里咖的機(jī)會(huì)!我已經(jīng)把頭點(diǎn)的象撥浪鼓一樣了,里咖看到我這副樣子,淺淺的笑了。

  當(dāng)一輛豪華轎車出現(xiàn)在我的眼前、幾十個(gè)女仆向我們行禮,不用我說,你也一定知道我有多么震驚了。

  “唯。。。里咖,這是你家?”

  “恩,走吧,我爺爺在等你呢!崩锟ёテ鹞业氖窒蚯芭苋。

  ……

  見他爺爺?shù)倪^程我就不寫了,不刺激你那脆弱的神經(jīng)了。我就直接寫從里咖家出來時(shí)的情景吧———

  黃昏時(shí)分,里咖送我回家。于是呢,我又享受了一次坐豪華轎車的美妙感覺。

  回家后,我跟里咖道了別,就洗刷睡覺了——你會(huì)問我,為什么不吃飯?嘻嘻,我在里咖家享用了一頓牛排大餐,真是美味呢!

  等我洗完澡,已經(jīng)8點(diǎn)47了。我打個(gè)哈欠,鉆進(jìn)了我溫暖的被窩里。

  不對(duì)呀,你的研究報(bào)告怎么辦?不寫了?你會(huì)發(fā)出一聲疑惑的聲音。

  恩哼——里咖幫我打了一份。哦哦!里咖不但帥,而且還多才多藝哦!

五年級(jí)想象作文 篇6

  炎熱的午后,西瓜籽安靜地躺在有空調(diào)的客廳,伴隨著優(yōu)美的音樂,愜意地享受著午后的小憩,這時(shí),他怎么也沒想到一場災(zāi)難正等著自己呢!

  時(shí)針指向2:30,他的小主人??小明起床了,打著哈欠來到了客廳,看著茶幾上鮮紅的西瓜垂涎欲滴,西瓜籽莫名其妙地看著小主人陌生的表情。突然 “啊嗚”一大口,西瓜籽就進(jìn)了小主人的嘴巴,隨著“嘎嘣、嘎嘣”的聲音,西瓜籽的同伴在小主人的鐵齒銅牙下都粉身碎骨了。幸虧小主人狼吞虎咽沒顧得著細(xì)嚼,否則西瓜籽肯定也會(huì)在小主人堅(jiān)硬的牙齒下一命嗚呼的。

  西瓜籽正在暗自慶幸,突然“哧溜”一聲,他就像坐滑梯一樣滑過食道進(jìn)入了胃。這里像個(gè)大口袋,裝滿了食物,有小明中午吃的米、肉和各種蔬菜,只是這些食物都已面目全非,成了“食糜”。西瓜籽試著站起來,但胃壁不斷地收縮,再加上胃壁內(nèi)表面粗糙的褶皺不斷磨擦著他的身體,弄得他昏頭轉(zhuǎn)向,簡直生不如死。

  大概過了四五個(gè)小時(shí)吧,西瓜籽終于脫離了這種厄運(yùn),隨著流質(zhì)狀的食物緩緩地流過十二指腸,進(jìn)入了九曲十八彎的小腸,這里道路十分狹窄,西瓜籽以比蝸牛慢十倍的速度在慢慢地挪動(dòng)。走著走著,他突然發(fā)覺周圍少了很多同伴,他仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)許多小伙伴都被張著大嘴巴的小腸絨毛吃掉了。他又害怕起來,但過了一會(huì)兒,他又放心地笑了,因?yàn)樗吹叫∧c絨毛很小,是吃不下自己這個(gè)“龐然大物”的,松了一口氣的他不知不覺地竟然睡著了。

  睡夢中他感覺越來越擁擠,而且有一股惡臭的氣味,最終把他薰醒了。他睜開惺忪的睡眼,看到自己進(jìn)入了一個(gè)比較寬闊的通道??大腸,這里比較干燥,許多水分和對(duì)人體有益的物質(zhì)都被大腸壁吸收了,只剩下一些沒有被消化的食物殘?jiān)兔撀涞谋砥ぜ?xì)胞,這些物質(zhì)散發(fā)出一股難聞的氣味,熏得西瓜籽不由自主地捂住了鼻子。

  這時(shí),突然“撲哧”一聲,西瓜籽結(jié)束了自己驚險(xiǎn)的旅途,又一次回到了大地媽媽的懷抱,經(jīng)過24小時(shí)的重重磨難,他又累又困,他決定要躺在松軟的土地上,舒舒服服地睡它幾個(gè)月。

五年級(jí)想象作文 篇7

  20xx年的我你好,我是17年前的你。

  想必20xx年我也許有成功也許有失敗,隨著時(shí)代的發(fā)展,當(dāng)時(shí)你生活的城市應(yīng)該非常的繁榮吧。人們都離不開智能手機(jī),沒有人再用筆去寫字了吧,上課可能都是用智能手機(jī)或平板上課了吧,身邊都有智能機(jī)器人陪伴。

  我想給你講一下我現(xiàn)在的生活。周一到周五都在學(xué)校上課,雖然很辛苦但是我很享受這個(gè)過程。我記得有一次放暑假,我向媽媽提起說我們一起去爬山吧,媽媽爽快的答應(yīng)到可以呀!我們驅(qū)車來到大山底下,我抬頭望向那聳立的大山,不禁感嘆到:“飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升!蔽覀冮_始了爬行,一路上看到了許多美麗的風(fēng)景,有迎客松,陪客松,送客送。路邊的野花在草的襯托下非常美麗。

  我們看到了有很多人爬到一半就放棄了,我就對(duì)媽媽說我肯定不會(huì)放棄,媽媽對(duì)我笑了笑沒有說話。時(shí)間越來越久,我的腿越來越不聽使喚,我對(duì)媽媽說:“要不我們也放棄吧”“我就知道你會(huì)放棄,所以剛才你對(duì)我說你不會(huì)放棄的時(shí)候我沒有說話”媽媽說到。媽媽接著說“我給你講一個(gè)龜兔賽跑的故事吧。有一天兔子對(duì)烏龜說‘我們來比賽跑步吧’烏龜很不情愿的同意了。比賽開始啦,兔子飛快的跑了出去,他在跑道一半的一個(gè)樹下睡著啦,兔子心里想著,反正烏龜跑得慢,我肯定會(huì)取得第一名,烏龜堅(jiān)持不懈,沒有偷懶,取得了第一名,兔子非常的不服氣。這個(gè)故事告訴我們做任何事情都不能放棄”

  我堅(jiān)持走到了山頂,想起杜甫說的一句話“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!

  我想對(duì)你說以后不管你遇到什么事只要堅(jiān)持就能取得勝利看到更美麗的風(fēng)景。

五年級(jí)想象作文 篇8

  有一天,我正走在路上,一片葉子從樹上飄下來,我拿起來一看,原來是動(dòng)物們邀請(qǐng)我去看它們音樂會(huì)的邀請(qǐng)函,太好了!

  我邁著輕盈的腳步走進(jìn)了大森林,這里樹可真多!高大的樹木一望無際,密不透風(fēng),這里的野花不計(jì)其數(shù),泥土散發(fā)著芳香,草上還有晶瑩的露珠,溪水淙淙地流著,小鳥們?cè)跇渲ι铣瑁媸敲罉O了!

  跟著指示牌我來到動(dòng)物音樂會(huì)的地點(diǎn),森林的深處有一塊空地,只是黑漆漆的,突然燈光一亮演出開始了,哈哈,好多小動(dòng)物都來觀看演出了。這時(shí)我看見小猴子成了搖滾明星,它搖著頭,沉醉在音樂之中,它賣力地演奏著。大象用它那粗壯的鼻子敲打著鼓面,鼓聲時(shí)而低沉?xí)r而急促。指揮竟然是大猩猩,只見它穿著黑色的燕尾服,手里拿著指揮棒,像個(gè)真正的指揮家。浣熊用它靈活的爪子彈著豎琴,那種音樂讓人聽著非常的悅耳,這些動(dòng)物就像一個(gè)個(gè)出色的“演奏家”,靈巧的用著每一個(gè)能發(fā)出美妙的音樂的樂器,這真是太奇妙了!

  鋼琴演奏的是老虎泰格,它用它的爪子敲著琴鍵,行云流水般的聲音就傳了過來,一會(huì)又像暴風(fēng)驟雨般,真不愧為森林“演奏之王”。∥液蛣(dòng)物們都聽得入迷了!

  這時(shí)聲音停了,猩猩說;“剛才演奏的是《動(dòng)物狂歡曲》,”交響樂結(jié)束了,大家都陸續(xù)走了,只有我還請(qǐng)求讓動(dòng)物們?cè)傺葑嘁皇,于是它們又開始演奏了一曲《森林之歌》,音樂還沒有完,掌聲就如雷鳴般傳到我的耳邊,怎么回事兒?突然我眼前一黑,是不是掉進(jìn)洞里了?我一睜開眼睛,原來我在樹底下做了一個(gè)美好的夢。

  我真想再聽一聽動(dòng)物們演奏的交響樂!我還想讓動(dòng)物們也聽一聽我的吉他演奏會(huì)呢!

五年級(jí)想象作文 篇9

  假如記憶可以移植,這個(gè)世界又會(huì)怎樣呢?

  我有著“不堪回首”的童年史。因?yàn)槲彝怀龅男愿瘢瑫r(shí)常被一些同學(xué)言語攻擊。我還算是堅(jiān)強(qiáng)的,有時(shí)可以抵擋住一二,但卻無人知曉我這樣一個(gè)女生在深夜寞落時(shí)的沮喪。我從那時(shí)起,就知道了比爾蓋茨的一句話:“這個(gè)世界是不公平的,你要學(xué)會(huì)去忍耐它!

  那么,我要把這些記憶轉(zhuǎn)移給那些欺凌過我的人,讓他們也體驗(yàn)一下那種滋味。

  我渴望擁有美好的現(xiàn)在:能夠取得優(yōu)異的成績,不讓父母擔(dān)心。那么在我努力學(xué)習(xí)的同時(shí)我想移植到那些成績優(yōu)異的同學(xué)們的學(xué)習(xí)記憶給自己,也不是完全出于貪心,只是希望自己能夠更加優(yōu)秀。

  我向往著精致的未來。我想要去奮斗,去打拼,成為職場上的女強(qiáng)人,成為一名精英。那么我要借鑒一下比爾蓋茨和安妮溫圖爾的記憶。一位世界首富,一位雷厲風(fēng)行的女總監(jiān)。我很好奇于他們的奮斗史,他們一直都是白手起家的典范。我相信我能從他們的記憶中,汲取屬于我自己的經(jīng)驗(yàn),獲得成功。

  但如上都是“如果”,我們只能擁有屬于自己的回憶。有的回憶是包袱,我們應(yīng)毫不留情地將其丟棄;有的回憶是我們成長路上的良藥,我們要將其珍藏。然后,我們將背上行囊,帶著滿載著希望的回憶,向前進(jìn)。

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