精選六年級(jí)敘事作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級(jí)敘事作文 篇1
XX年秋天,一個(gè)秋高氣爽的下午,放學(xué)后媽媽沒有來接我,我踩著歡快的下課鈴,邁著輕盈的步子,獨(dú)自來到學(xué)校附近的公共汽車站等公共汽車回家。
那天不是很幸運(yùn),我等了二十多分鐘車還沒有來。我倚著站臺(tái)旁邊那棵高大的梧桐,梧桐的褐色樹皮已經(jīng)掉了很多,露出白色的里層。已經(jīng)是秋天,一片片梧桐葉從天而降,宛如一只只暗黃色的蝴蝶在空中嬉戲,舞蹈,漫步……我陶醉于其中,過了一會(huì)兒,公交汽車的喇叭聲猛然在我耳邊想起,我回頭一看,公交車來了,我戀戀不舍地離開了這美麗的“世外桃源”,跳上姍姍來遲的公交車。
上了公交車,我站在一位阿姨旁邊,這位阿姨還噴了香水,我只要稍微喘氣就能聞到一股淡淡的清香。不一會(huì)兒,阿姨下車了,上來了一位頭發(fā)花白的老奶奶。我很想去坐那個(gè)灑了香水的阿姨下車后空下的座位,可我一看到滿臉汗水的老奶奶,剎那間,我的耳旁響起我們敬愛的老師對(duì)我們說過的話:“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。”想到這里我便沒有去坐空位了。老奶奶提著一個(gè)大包吃力地來到我的旁邊站住了,然后和藹的對(duì)我說:“孩子,你去坐吧!”我立刻說:“奶奶,還是您來坐吧!我一會(huì)兒就下車了!崩夏棠逃终f:“孩子,你背的書包挺沉的,還是你去坐吧!”我回答說:“奶奶,我的書包不沉,您坐吧!薄谖业膱(jiān)持下,最后,老奶奶終于坐到位子上去了。
沒有多久,車子到我家附近的車站了,我禮貌地對(duì)老奶奶說:“奶奶再見!”老奶奶微笑著對(duì)我說:“孩子,再見!”我下車后,目送公共汽車載著老奶奶走遠(yuǎn),想到老奶奶慈祥的笑容,又想起尊老愛幼的美德,我的心里暖暖的……
今天,我真高興!我用尊老愛幼守護(hù)我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我會(huì)讓它伴隨著我成長(zhǎng)!
六年級(jí)敘事作文 篇2
今天,老師不在教室,同學(xué)們像一窩蜂似的亂了起來。
“這只鋼筆在哪里買的,既好用又可愛,多少錢!薄翱少F了,10圓呢”有人說。那邊有幾個(gè)電腦高手在談?wù)撾娔X游戲。我看見前面的“小老虎”,小剛,孫一平也都在說話,我也忍不住了,加入了他們的“行列!
“小老虎”給我們變了一個(gè)小魔術(shù),他拿出兩個(gè)尺子,去、相互一碰兩個(gè)尺子就互相卡住了。我們3個(gè)看了以后目瞪口呆,情不自禁的叫了起來。我們異口同聲的問:“你是怎么做到的,有什么秘訣?”“小老虎”說:“你們自己猜”過了很長(zhǎng)一段時(shí)間,“小老虎”見我們還沒有猜出來,便要回答了。就在他準(zhǔn)備說出的一瞬間,我想出了答案,說:“等一等,我知道答案是什么了”“小老虎”問:“那答案是什么呀?”我說:“你將兩把尺子相互碰撞的地方制造了一個(gè)縫隙,所以你在讓尺子碰撞的時(shí)候才可以互相卡住,你說我說的對(duì)不對(duì)呀!薄靶±匣ⅰ闭f:“沒想到被你猜了出來。”突然,孫一平說:“老師來了!苯淌依锪ⅠR安安靜靜的,我的同位把書拿反了,還“裝”的很像。
老師見我們認(rèn)真學(xué)習(xí),不由得笑了一下。
六年級(jí)敘事作文 篇3
寒假生活中,我過得非常開心。最值得我說的',就是我那豐富有趣的家庭生活了!
早上一起床,我便迅速地穿上衣服褲子,很多人都會(huì)問:“不是寒假嗎?可以多睡會(huì)兒呀!何必要起得這么早呢?”告訴你吧,今天是我第一天為家人做早餐,我可不能讓爸爸媽媽小瞧我。為了好好表現(xiàn),我才起的這么早的。不然,誰會(huì)放棄被窩呢!
首先,我在柜子里拿出三個(gè)雞蛋。然后先把飯和水放到電飯煲里,再把雞蛋放在上面。這樣,早飯就準(zhǔn)備就緒了!為了讓家人吃早飯時(shí)能舒舒服服地吃,所以,我就要開始打掃飯廳的衛(wèi)生了。
我先用“掃把小姐”桌子周圍清掃了一遍,不過地面上還是有些“固執(zhí)”的污跡不肯“離去”。所以,“拖把將軍”就“趕來”助陣了。終于,那些 污跡終于在 “拖把將軍”的威力下“夾著尾巴逃走了”。
然后我再把桌子用濕毛巾認(rèn)認(rèn)真真地擦了一遍。準(zhǔn)備就緒,可以把早餐端出來了。
看著家人們吃著我做的早餐,我心里別提有多高興了!
六年級(jí)敘事作文 篇4
中華五千年的歷史文化,是那樣的燦爛悠久,能一代一代的傳承到現(xiàn)在,生生不息,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),又是誰在其中默默無私的奉獻(xiàn)呢?那就是老師。∥乙獮槲业睦蠋燑c(diǎn)贊。
這一天,在書聲瑯瑯的校園中,一縷陽光斜斜的照進(jìn)教室中!班忄忄猓 币魂嚻ば晱淖呃壤飩鱽。同學(xué)們匆匆坐下,拿起手中的書,靜候老師的到來。他穿著一身正裝,一臉笑容步入了教室。“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課的鈴聲響起,緊接著是老師的問候,“同學(xué)們好!”“老師好!”大家默契精神地回應(yīng)老師。先開始我們沒有聽出老師嗓音的不同,后來再一仔細(xì)聽,發(fā)現(xiàn)老師嗓子有些沙啞,幾乎是發(fā)不出一絲洪亮的聲音。同學(xué)們紛紛關(guān)切地問老師:“您的嗓子怎么了?”“是感冒了嗎?”老師回答著一個(gè)又一個(gè)問題,還不忘提醒我們要注意多穿衣服,多喝水,要睡午覺。同學(xué)們問完便都散了,只有我看到老師哽咽了一下嗓子。
中午上學(xué)開校門后,我來到老師辦公室,看到了讓我心酸的一幕:老師正一邊揉著疲憊的眼睛,一邊批改著手中的作業(yè),憔悴疲憊的樣子令我心疼。我看著他,眼淚不禁從臉上滑落,心想一定要為老師做些什么。于是我擦干眼淚,走出校門,走進(jìn)附近的門診,為老師買了一盒治嗓子的藥。我一步都不敢怠慢,迅速回到學(xué)校。走進(jìn)辦公室,老師見了和顏悅色的問我:“有什么事需要幫助嗎?”我的眼睛邊瞅暖壺邊回答道:“老師您稍等一下!”我迅速給老師沖了兩袋沖劑,端到老師面前,老師見了感動(dòng)的望了我一眼,用略帶沙啞嗓音誠(chéng)摯的說:“謝謝你!你真貼心!”老師喝下藥,臉上露出了欣慰的笑容。這時(shí)候,又進(jìn)來幾位同學(xué)看望老師。我實(shí)在忍不住又問老師:“您感冒這么嚴(yán)重,怎么不好好在家里休息?”老師微笑著,說:“你們快畢業(yè)考試了,你們的學(xué)業(yè)一天都不能落下!蔽壹(dòng)的說道:“我們的學(xué)業(yè)是不能落下,但您的身體也一樣重要,您狀態(tài)不好,我們?cè)趺茨軌蚝煤脤W(xué)習(xí)呢?”其他同學(xué)也說:“是啊是啊,老師,我們還有很多時(shí)間,以我們的自學(xué)能力,可以的!”老師聽到這些,不禁撲哧一聲笑了,說“傻孩子們,那老師就聽你們的,休息休息,等我回來時(shí),可不要讓我失望哦!”他幸福的說道!胺判陌!祝您早日康復(fù)!”我們異口同聲的說。
俗話說“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽业睦蠋熅褪沁@樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé),舍己為人,無私奉獻(xiàn)的好老師,他讓我敬佩不已!老師,我為您點(diǎn)贊!
六年級(jí)敘事作文 篇5
漫天飛舞的雪花,猶如棉絮一般在空中隨風(fēng)飄灑。不一會(huì)兒工夫,房頂白了、樹木白了、地面也白了,冬天真的來了。
星期日的早上,我一大早起床,從窗外看去,只見地上鋪著一層厚厚的積雪,鄰家的幾個(gè)叔叔正帶著他們的孩子,在小區(qū)的院子里堆雪人呢。這時(shí)候,我爸爸也起床了,看起來他今天心情特好。他對(duì)我說:“羅昊,我們也下去堆雪人吧?”
我和爸爸換好鞋子,一去到小區(qū)的院子里。我們先開始滾雪球,并且商議好,一人滾一個(gè)雪球,一個(gè)做雪人的身子,一個(gè)做雪人的腦袋。
我先把周圍的雪用手扒攏,然后開始滾。滾雪球看起來很簡(jiǎn)單,其實(shí)滾起來卻很費(fèi)力。我費(fèi)了九牛二虎之力,總算是滾了一個(gè)看起來還蠻大的雪球,累得氣喘吁吁?梢员劝职譂L的雪球,卻顯得是那么的小,而爸爸還感覺很輕松,好像并沒費(fèi)多大力氣一樣。
雪球滾好后,爸爸把我滾的雪球放在他的大雪球上,一個(gè)雪人的雛形就形成了。接著我們開始深加工,我在雪人的腦袋上挖出眼睛和嘴巴,到樓下開飯店的鄰家要了兩個(gè)碎煤塊做眼球,又從家里拿了一個(gè)胡蘿卜做雪人的鼻子。爸爸呢,只見他在雪人的身子上加工了兩只攏著的手,再在雪人的手里插上一枝枯樹枝,活像稻田里趕鳥的稻草人。最后,我總覺得還缺少點(diǎn)什么,想起來了,這么冷的天,該給雪人戴上一頂帽子。于是,我們又用松樹枝給雪人做了一頂厚實(shí)的帽子戴上。
回到家里,我看見站立在雪地里的雪人,心里覺得真是十分的開心。這是我出生以來第一次看見這么大的雪,更是第一次堆雪人。
六年級(jí)敘事作文 篇6
高爾基說過“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!蔽覍(duì)書的情感正是如此。我是一個(gè)可以為書不顧一切的人。
有一次,我見媽媽在網(wǎng)上購物,便問她:“媽媽,可不可以給我買幾本書?”“不行!泵鎸(duì)媽媽的拒絕,我便使出渾身解數(shù),終于求到了書。
“媽媽,我的好媽媽,就給我買幾本書吧!蔽野蟮。媽媽說:“不行,給你買了那么多書你都沒看完,看完再說。”“。∵@么多,要多久才能讀完呀!媽媽,網(wǎng)上購物很便宜的,買幾本吧!蔽铱迒手槍(duì)媽媽說“再便宜也是錢呀,不行!”媽媽堅(jiān)定地說!翱晌业淖魑膶懙煤茫际菚墓谘!”“你的作文寫得也不是很好,想寫好作文,就去多寫日記,多做讀書筆記。由此可見,這與書完全沒關(guān)系!眿寢屨f到這里,似乎有些生氣。我想:媽媽也太不講理了,我要和她一直斗下去,直到求到書!于是,我假裝悲痛的樣子說“媽媽,讀書擴(kuò)展了我們的視野空間,這才讓我們懂得了這么多知識(shí)。而書是我快樂的源泉,只有書才讓我快樂。媽媽,你不讓我看書,是要奪走我的快樂嗎?”媽媽聽了,無可奈何地說道:“真拿你沒辦法,就讓你買幾本吧!碧昧耍≈x謝媽媽大人!我興奮地說,還親了媽媽一口。
讀書讓我快樂,希望大家多讀書,增長(zhǎng)知識(shí)!
六年級(jí)敘事作文 篇7
螞蚱是一種害蟲,專門禍害莊稼苗,但是它的肉很好吃。
星期天,我約同學(xué)王偉去捉螞蚱。
到野外,我們先找?guī)讐K磚頭,在平坦的地方搭灶。然后,撿些干草和干樹枝準(zhǔn)備點(diǎn)火用。一切準(zhǔn)備好,便開始捉螞蚱。
螞蚱大的三四厘米,小的也有半厘米;螞蚱全身上下是綠色的,和草地的顏色一樣,所以非常難發(fā)現(xiàn)。我按爺爺教過的捉螞炸方法,先用腳把草撥開,只聽“唆”的一聲,一只螞炸從我腳旁跳過,沒等我反應(yīng)過來,它已經(jīng)無影無蹤?隙ň驮诟浇,我低頭細(xì)找,不出所料,它正趴在旁邊的一棵小草上。我慢慢蹲下,猛地用手一捂,然后用另一只手把它拿出來。個(gè)頭還不小呢!后來我又捉好幾只,用狗尾巴草穿成串。
拿著“戰(zhàn)利品”,我們高興地跑到搭好的灶旁。王偉點(diǎn)著火,我坐在草地上把螞炸重新用兩根鐵絲穿上,之后,一人拿著一串放在火上烤,火苗躥上來,螞炸立刻被烤黑,出香味!翱梢猿园?”王偉問我!翱梢浴!蔽姨钸M(jìn)嘴里一個(gè),!好香!此時(shí)我覺得什么也比不上這烤螞炸!
我們很快就把兩串螞炸吃完。
通過這次烤螞炸使我懂得,只要付出勞動(dòng),果實(shí)就一定好吃。
【精選六年級(jí)敘事作文匯總7篇】相關(guān)文章:
精選六年級(jí)敘事作文五篇01-06
精選六年級(jí)敘事作文6篇01-01
精選六年級(jí)敘事作文8篇12-21
【精華】六年級(jí)敘事作文匯總8篇01-08
【必備】六年級(jí)敘事作文匯總六篇12-18
精選六年級(jí)敘事作文合集八篇12-27
【熱門】六年級(jí)敘事作文匯總七篇01-02