實(shí)用的五年級童話作文匯總九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的五年級童話作文9篇,希望能夠幫助到大家。
五年級童話作文 篇1
看到眼前的一切,布布草非常吃驚。巴魯斯、提亞斯都是來自精靈國的精靈,他們之間到底發(fā)生了什么事情?
這時(shí),F(xiàn)oraver藍(lán)光用威嚴(yán)的目光注視著巴魯斯,說:“巴魯斯,如果你再不聽勸告,按時(shí)回歸精靈國,別怪我對你客氣了!”
看到這里,再看看好朋友巴魯斯虛弱的身體,布布草再也忍不住,一下子沖到Foraver藍(lán)光面前,氣憤地說:“不許你這樣對待我的朋友!”
Foraver藍(lán)光看到陌生的布布草,吃了一驚,問:“你是誰?為什么用這樣仇恨的眼光看著我?”
布布草說:“我是巴魯斯的好朋友!”
看著布布草生氣的樣子,精靈王笑了筆,說:“你是不是根本不知道我們精靈國的事情?讓我來告訴你吧!
Foraver藍(lán)光開始講述事情的來龍去脈。原來,在精靈國里,每一個(gè)精靈都有自己的獨(dú)特的本領(lǐng),也都有自己的職責(zé),都要服從精靈王的管理。里奧斯和巴魯斯原是一對好朋友,他們的功力不相上下。里奧斯是火系的守護(hù)神,巴魯斯是水系的`守護(hù)神。但里奧斯一直懷著巨大的野心,一心想當(dāng)精靈國的國王。Foraver藍(lán)光察覺到后,為防止精靈國發(fā)生混亂,讓精靈吉爾接替了里奧斯的職責(zé)。里奧斯非常生氣,他利用自己的法術(shù)變成了一只像馬一樣的怪物,在精靈國做里到處惹事生非,攪得精靈國里不得安寧。因?yàn)橹挥邪汪斔拐莆罩鴳?zhàn)勝里奧斯的法寶,F(xiàn)oraver藍(lán)光便命令巴魯斯去除掉里奧斯,可是巴魯斯不同意,私自離開精靈國來到了的雷伊國。
精靈王告訴布布草:“因?yàn)榘汪斔棺吡,里奧斯認(rèn)為沒人能打敗他,更加無法無天。現(xiàn)在精靈們都深受傷害,都希望巴魯斯趕快回去解救他們。既然你和巴魯斯是好朋友,就幫我們勸勸他。如果你愿意,可以和巴魯斯一起來精靈國幫助我們!”
布布草聽完事情的經(jīng)過,他來到巴魯斯身旁,輕聲問:“巴魯斯,我的朋友,你愿意回去解決精靈國嗎?”巴魯斯一句話也沒說,用非常痛苦的眼神望著布布草,眼里飽含著淚花。布布草對Foraver藍(lán)光說:“任何事情都不能勉強(qiáng)。你選送我們回去吧,我一定再勸說巴魯斯,一起幫精靈國亞斯恢復(fù)安寧!
Foraver藍(lán)光同意了。揮揮手臂,一束紅光吸住巴魯斯和布布草,把他們送回到了地面。
五年級童話作文 篇2
王老漢的院子里長著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低垂著青枝綠葉。年輕的柳樹卻高昂著頭,它認(rèn)為自己長得有勻稱又好看,比老柳樹漂亮多了。
有一天,年輕的柳樹對老柳樹說:“你干嘛老低著頭?你看我多氣派!那些房子呀,人呀,誰不稱贊我又高大又漂亮!”它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子。
老柳樹友好地說:“我知道你長得漂亮,可你要當(dāng)心,只顧長枝葉,樹心會(huì)變空的`!”年輕的柳樹不理睬老柳樹的勸告,仍舊得意洋洋地欣賞著自己的美。
日子一天天過去了,由于年輕的柳樹總是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上,樹心真的變空了。
有一天,王老漢帶領(lǐng)兩個(gè)手拿斧頭的工人來到了院子里。聽他們說的意思是,王老漢不要這兩棵柳樹了,要讓它們?yōu)槿祟愖鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)。一棵柳樹要移栽到公園里供人們欣賞;另一棵要被砍掉當(dāng)柴火燒掉。王老漢來到樹前,敲了敲那棵老柳樹的樹干,又敲了敲年輕柳樹的樹干,然后對工人說:“把這年輕的柳樹砍掉吧,別看它現(xiàn)在好看一點(diǎn)兒,它已經(jīng)沒有樹心了,過不了多久就會(huì)死掉的!
就這樣,老柳樹來到公園過上了好日子,天天被人們贊美;而可憐的年輕柳樹呢?只好被當(dāng)做柴火燒掉了。
五年級童話作文 篇3
我有一個(gè)好朋友,它一直陪伴著我。
它是一個(gè)小熊貓書包,一雙大大的眼睛炯炯有神,一張永遠(yuǎn)微笑著的嘴巴特別有親和力,它的肚子里不僅裝著我上課用的書本,還有我的各種課外讀物。
上學(xué)的時(shí)候,小書包都會(huì)問我:“主人,書有沒有裝好啊?”我看了一下書包,果然,語文書沒帶。這才想起來是昨天晚上背書的時(shí)候,書背好了,就把語文書放在書桌上了。
上課的時(shí)候,每當(dāng)我注意力不集中的時(shí)候,小書包就皺著眉頭嚴(yán)肅地提醒我,它繃著臉說:“主人,不要東張西望,要專心聽講。不然回家作業(yè)又不會(huì)寫了。”我聽了之后就不東張西望了,而且專心聽老師的課了。
放學(xué)回到家,我本想看會(huì)電視再寫作業(yè)的,但坐在沙發(fā)上的'書包不高興了,它生氣地對我說:“主人!不要看電視了,這樣既對眼睛不好,又耽誤學(xué)習(xí),待會(huì)兒媽媽回來了,看見你在看電視,肯定會(huì)生氣的,你還是快去寫作業(yè)吧!”我聽了,趕緊把電視關(guān)了,乖乖地到書房去寫作業(yè)了。媽媽回來了,看到我在認(rèn)真寫作業(yè),她很高興,我心想:還好小書包叫我寫作業(yè),不然真的要挨批了。
小書包,你真好,我會(huì)永遠(yuǎn)將你記在心上。
五年級童話作文 篇4
當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)這個(gè)茂密的大森林時(shí),動(dòng)物們紛紛走出了自己的家。瞧,青蛙們正在自己家的門前做著晨練,它們伸了伸脖子,踢了踢腿;鳥兒們也開始了清晨的練聲,嘰嘰、喳喳唱個(gè)不停;一陣風(fēng)吹過,大樹就搖起了鈴鼓,沙沙作響,它腳下的小花也被它吵醒,探了探頭,伸了個(gè)懶腰……大家都在為森林音樂會(huì)做著準(zhǔn)備。
百靈鳥站在枝頭上,開始用美妙的聲音招呼著森林里生靈,來聆聽這場屬于它們的音樂會(huì);看,小猴在樹枝間竄來竄去的,也像是在招呼著人們。這時(shí)兩只貓頭鷹飛到了百靈鳥的兩邊一起唱了起來。小溪和大樹也不肯示弱,他們正在為花兒的舞蹈打著節(jié)拍。森林里的動(dòng)物都從四面八方起來,它們唱著、跳著,來共襄盛舉。
音樂會(huì)開始了,第一個(gè)節(jié)目是青蛙演奏的《青蛙協(xié)奏曲》,青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙,身穿著一件墨綠色的燕尾服,神色莊重地走上了舞臺(tái)-一塊巨石;接著,青蛙提琴手列隊(duì)進(jìn)入了場地,他們可都是專業(yè)提琴手,有著多年的演出經(jīng)驗(yàn);最后,又一隊(duì)青蛙合唱團(tuán)入場了,他們在這個(gè)大森林可頗有名氣呢!因?yàn)樗麄冊B續(xù)獲得過十屆森林合唱節(jié)的金獎(jiǎng)。為了這次音樂會(huì),它們排練了不下三個(gè)月?,它們胸有成竹的樣子,好像要讓在場所有人都被這美妙的音樂所折服,“呱,呱呱呱……”開始唱了,指揮蛙不停地?fù)]舞著手臂;提琴蛙全神貫注的演奏著;合唱蛙們激情演唱使它們的腮幫子一鼓一鼓的。觀眾們?nèi)继兆碓诹诉@美妙的音樂中,掌聲、喝彩色此起彼伏。
夜幕降臨,大家依依不舍地離開了會(huì)場,但《森林狂想曲》仿佛仍回蕩在夜色中。
看,這篇童話故事的小作者在原來的基礎(chǔ)上經(jīng)過細(xì)節(jié)描述的補(bǔ)充,創(chuàng)設(shè)出不同的情境,看,可愛的.動(dòng)物們清晨起來,青蛙在晨練,鳥兒在歌唱,小花被吵醒,多么時(shí)生機(jī)勃勃的景象!音樂會(huì)之前的準(zhǔn)備工作更是充滿情趣,小猴在樹間竄來跳去,像在招呼人們,貓頭鷹和百靈鳥一起歌唱,小溪和大樹在為花兒們的舞蹈打節(jié)拍;尤其是音樂會(huì)開始后的詳細(xì)描述,從演員們的服飾寫到他們的演出歷史,演出時(shí)的動(dòng)作神態(tài)以及觀眾們的反映,作者從不同側(cè)面創(chuàng)設(shè)情景,發(fā)揮想象,把一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)場景刻畫得栩栩如生,豐富而細(xì)膩,使得整篇文章妙趣橫生,讀來令人興味盎然。
同學(xué)們,從以上的編故事體驗(yàn)中,你一定有不少新的收獲吧,我們不妨總結(jié)出如下經(jīng)驗(yàn)兒歌:
童話故事我會(huì)編,
先定主題知識點(diǎn);
創(chuàng)設(shè)情境不可少,
動(dòng)作神態(tài)和語言,
故事完整情節(jié)緊,
人人夸我小作家。
這首兒歌告訴我們,寫童話故事首先要確定一個(gè)鮮明準(zhǔn)確的中心主題或是某一個(gè)科學(xué)知識,如《森林音樂會(huì)》要表達(dá)的就是森林里的動(dòng)物們和諧快樂的生態(tài)場景;而同學(xué)們所熟悉的童話故事《小壁虎借尾巴》一文,則是從壁虎尾巴斷了可以再生的科學(xué)知識角度衍生出來的,所以只有確定了明確的中心意思,文章才有可讀性,給讀者以真善美的熏陶。
其次是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,編寫出生動(dòng)有趣的故事情節(jié),如可愛的小壁虎不知道自己的尾巴可以長出來,所以向燕子、魚兒,老黃牛等動(dòng)物借尾巴,這樣故事就有了吸引人的情節(jié)。
怎樣使故事生動(dòng)有趣呢?這就要我們賦予童話主人們以鮮明的個(gè)性,而個(gè)性要通過主人公的外貌、動(dòng)作、神態(tài)和語言等一系列細(xì)節(jié)描述表現(xiàn)出來。如上文中“青蛙們正在自己家的門前做著晨練,它們伸了伸脖子,踢了踢腿;鳥兒們也開始了清晨的練聲,嘰嘰、喳喳唱個(gè)不停”一句,就是典型的動(dòng)作描寫;而“青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙,身穿著一件墨綠色的燕尾服,神色莊重地走上了舞臺(tái)”一句中,“身穿著一件墨綠色的燕尾服,”是外貌描寫,“神色莊重”則是神態(tài)描寫,還有語言和心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描述,都是我們寫好作文的必須掌握的技巧。
五年級童話作文 篇5
我們的主角是丁丁小老鼠,丁丁小老鼠又胖了,幾天前給他買的衣服都穿不上了的,丁丁小老鼠想減肥了,究竟是怎樣減肥的呢?就讓我們繼續(xù)說下去吧。
醫(yī)生已經(jīng)提醒丁丁很多次了,可是丁丁還是不聽話,現(xiàn)在到處都是奶酪和香腸,這么多好吃的,要怎么才能把肥減下去呢?醫(yī)生又說:“再胖就會(huì)導(dǎo)致高血壓、心臟病等疾病!边@就讓丁丁下定決心一定要減肥了。丁丁的伙伴蘭蘭和花花知道了,就決定假扮花貓去嚇唬丁丁讓他跑起來做運(yùn)動(dòng),這樣丁丁就能瘦下來了,晚上蘭蘭和花花就潛入到丁丁的.房間里,讓丁丁來做運(yùn)動(dòng),他們打扮成花貓就沖了上去,丁丁看見兩只花貓來吃他,就立馬起身向客廳里跑,這樣跑來跑去,跑了一段時(shí)間花花和蘭蘭就趁丁丁不注意的時(shí)候就跑走了,花花和蘭蘭想每天都這樣追著她跑減肥。丁丁就會(huì)立馬把肥減下來了,可是他們?nèi)f萬沒想到,等他們跑完之后丁丁就打開冰箱吃起東西來,丁丁沒運(yùn)動(dòng)的時(shí)候只吃一根火腿,現(xiàn)在他竟然能吃三根火腿,這樣丁丁就越吃越胖越減越胖,最后丁點(diǎn)就得了高血壓心臟病死了。
通過這件事我知道了人不要吃的太胖,吃的太胖就會(huì)有好多疾病,這個(gè)丁丁就是個(gè)例子,所以健康最重要。
五年級童話作文 篇6
百花王國舉行了一年一度的選美大賽。參賽選手有:春天的迎春花、夏天的荷花、秋天的菊花和冬天的梅花。評委們坐在花椅子上,等待著比賽的開始。
大賽開始了,迎春花先發(fā)言了,它說:“我是迎春花,是‘春天的使者’。我開放時(shí)其它的花都在睡夢中,所以我是最早開放的花。我的花朵是黃色的,像一個(gè)個(gè)金色的小喇叭,傳播著春天到來的消息,我全身還散發(fā)著淡淡的幽香!庇夯ㄕf完,全場響起熱烈的掌聲。
荷花也發(fā)言了,它說:“我是荷花。夏天,有許多花都被太陽照的無精打采,只有我還亭亭玉立的孑然開放。我的荷葉挨挨擠擠,碧綠碧綠的,形態(tài)各異,有的像綠傘,有的像大圓盤,還可以給人們帶來絲絲涼意。我的花朵更是令人稱贊,出淤泥而不染,花色有白、粉、紅等變化萬千!焙苫ㄕf完,評委們鼓起了掌。
秋天的菊花不服氣地說:“我是菊花,我被稱為‘花君子’。我的同伴們的顏色有很多,黃的像繡球,粉的似霞,還有的紅的.像一團(tuán)火,五彩繽紛,漂亮極了。冠軍一定是我的!本栈ㄕf完,評委席上也響起了掌聲。
最后一個(gè)上臺(tái)的是梅花,梅花謙虛地說:“我的特點(diǎn)不多,我的花瓣小,卻紅的似火、白的如雪,黃色的如脂,在百花俱寂的冬天里,也算一道美景。而那迎雪綻放時(shí)散發(fā)的一股清香更是沁人心脾。請大家支持我。”梅花說完,評委們都點(diǎn)頭說好。
最后,評委們宣布冠軍是梅花,全場一片質(zhì)疑。評委說道:“因?yàn)槎炷荛_的花就很少,梅花與冰雪抗?fàn)幍木裰档眉为?jiǎng)。除此以外,梅花還很謙虛,所以冠軍是梅花!边@時(shí),全場響起了無比熱烈的掌聲。
五年級童話作文 篇7
兔子在上次的龜兔賽跑中輸給了烏龜,心里很是不服氣,于是決定這個(gè)星期六的下午,約烏龜再比賽一次。
終于到了比賽那一天,兔子很得意地說:“哈哈,這次還不是我贏?”烏龜在旁邊想:“我應(yīng)該可以不輸!贝笙蟾绺绨l(fā)口令:“跑!”小兔飛快地跑了,而烏龜還在一步一步地走。但還是很多人支持烏龜!小兔不久就快要跑向終點(diǎn)了,可烏龜還在起點(diǎn)慢慢地走著。這時(shí),小兔子發(fā)現(xiàn)前面竟然有一條河,河水不是很深,但也不淺。小兔子輕輕用腳試下水溫:水真冷。小兔子最怕冷,何況它不會(huì)游泳。這下,可急壞了小兔子。烏龜還在那兒慢慢地走,突然,一塊石頭把烏龜拌了一下,烏龜滾到了小河面前。小兔子更加急了,小烏龜跳入河里,手一劃游前了一點(diǎn),手再劃又游前了一點(diǎn),手又劃……誰知,原來前面還有3座山,烏龜因?yàn)槿矶际撬,一直滑過了兩個(gè)山坡,又被石頭滾下了山坡,慢慢地,烏龜走向終點(diǎn)。而在河邊的.兔子看到烏龜連影也不見了就知道它已經(jīng)邁向終點(diǎn)了!突然,傳來一陣歡呼聲,哦!烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn),而小兔在河面前只能回到起點(diǎn)!從此,小兔子不再驕傲了,現(xiàn)在,它不再向弱小的比賽,它要跟比它強(qiáng)的比賽讓自己跑步能力加強(qiáng)!小烏龜也沒有驕傲,他慢吞吞但不驕傲才贏了兔子。
這個(gè)故事讓我知道:萬事不能驕傲,只要努力,鐵柱也能磨成針!努力!
五年級童話作文 篇8
我像往常一樣走在這條普通的不能再普通的小路上。只見天地間下著細(xì)小而密集的雪花,并且越下越大,越下越密,好像無數(shù)的仙女向人間播撒花兒,傳達(dá)著冬天的祝福!跋卵┝耍卵┝。”這聲音是從哪來的。可我還是先把頭昂起了,我驗(yàn)證了這句話,是真的。
雪仙子盡情的揮舞著衣袖,像美麗的玉色蝴蝶,似舞如醉,像吹落的蒲公英似飄如飛,像天使賞贈(zèng)的小白花兒;忽散忽聚,飄飄悠悠,輕輕盈盈,無愧是大地的杰作!只見眼前的.雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮,一會(huì)兒落在屋檐下,一會(huì)落在樹枝上,還不時(shí)飄在行人的臉上。美麗極了!面對著雪,我想吟誦幾句學(xué)過的詩歌,卻怎么也想不起來?磥,大自然賦予我們的是無法用言語表達(dá)的。
雪慢慢的停了;ㄅ枥锘ǖ闹Ω珊腿~子上都托著一團(tuán)團(tuán)的雪,曬衣架上的雪像一條彎曲的小路,紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵,一排紅瓦一層雪,排列得那么整齊,令人贊嘆不絕。白雪給樹們披上了白披風(fēng),使它們變得更加威武了。樹木上,掛滿了毛茸茸,沉甸甸的雪球,像給普通的小路披上一層銀色的面紗,使我看不清他那美麗的面龐。當(dāng)我把聽覺和視覺混合在一起時(shí),看見了一位美麗的女王,那景牢牢地攥住我的心,深深地駐留于心田,再也不能抹去。
一陣陣歡笑聲傳到耳邊。我好奇的轉(zhuǎn)了一下頭。原來是孩子們在玩打雪仗,我情不自禁的加入了這場激烈的比賽,雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球,然后互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落,四處飛濺,但他們從不抱怨,給我們快樂,就是它的快樂。雪在這時(shí)給我們了一個(gè)微笑,我那種開心的表情浮在臉上。最后我十分肯定的認(rèn)為你是雪的主人,心里默默地想!澳闶茄┑闹魅,我能叫你雪兒嗎?”激動(dòng)的說。雖然你說不了話,但我還是要謝謝你,給我們美麗的世界一個(gè)不同的樣子。你們將歡樂播撒到了人間,奉獻(xiàn)了生命,發(fā)揮所長,你們是偉大的。
雪,你是最美的,雖然你沒有顏色,但在我心里你比彩虹更美,雖然你沒有花的美貌,但在我心里你比百花更美。潔白的雪,我愛你。
五年級童話作文 篇9
當(dāng)布布草和精靈國王帶著精靈們返回黑森林時(shí),他們看到了令人無比欣喜和感動(dòng)的一幕。里奧斯的魔法消失了,他又恢復(fù)了原樣。在純凈的'水之精華的包圍之中,他和巴魯斯緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
精靈國王詫異地問布布草:“是什么力量這么強(qiáng)大,讓里奧斯迷途知返?”布布草說:“這是友誼的力量,是真誠的、偉大的友誼的力量。我讓巴魯斯把眼淚滴進(jìn)水之精華里,使法寶融入情感。里奧斯被水之精華包圍時(shí),他會(huì)深刻感受到來自巴魯斯的真誠的友誼!本`國王點(diǎn)點(diǎn)頭說:“對,只有美好的情感才是最強(qiáng)大的武器!”
故事要結(jié)尾了,這是一個(gè)美好的結(jié)尾。巴魯斯、里奧斯一起回歸到了精靈國,他們又無憂無慮、幸?鞓返厣钤谝黄,和精靈們共同守護(hù)職責(zé)。
雷伊國成了精靈們的第二故鄉(xiāng),布布花、布布草成了精靈們最好的朋友。他們互相幫助,他們友誼使這個(gè)世界變得更加美好。
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