【必備】我的老師六年級(jí)作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的老師六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
在我們的學(xué)路生涯中，要接受無(wú)數(shù)老師的教誨，正是有了這些老師，我們才不一個(gè)懵懂，無(wú)知的孩童轉(zhuǎn)變成一個(gè)如饑似渴的汲取書本知識(shí)的學(xué)生。
老師為學(xué)生的付出很多心血，都是為了有一天我們能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)老師從一年級(jí)教我們“1，2，3……"，回憶起來(lái)，老師是多么的有耐心。但我們聆聽(tīng)老師講課時(shí)，那抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色的講課聲，你可否想過(guò)老師為給我們我們講課，常常備課要到深夜�。�
我現(xiàn)在正在讀六年級(jí)，認(rèn)識(shí)了趙老師和李老師這兩位老師，雖然他們教了我一年，但是，師恩難忘！
語(yǔ)文老師市中等身材，為了紿同學(xué)們大聲講課，嗓子已經(jīng)沙啞。但是在講課時(shí)，講的還是那么繪聲繪色，這是把課文內(nèi)容表現(xiàn)得淋漓盡致。有時(shí)，她像一位嚴(yán)父，教育我們把功課認(rèn)真完成;有時(shí)，她也像一位慈母，當(dāng)同學(xué)中有人生病時(shí)，就噓寒問(wèn)暖，然后叫生病的同學(xué)去辦公室喝點(diǎn)熱水，緩一緩，他真是一位好老師！
數(shù)學(xué)老師是一位對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲的老師。她對(duì)數(shù)學(xué)教育的要求很高，她認(rèn)為數(shù)學(xué)不能有一點(diǎn)兒馬虎，充滿嚴(yán)謹(jǐn)。在她的課堂上，我們非常配合，因?yàn)樗Ｕf(shuō)，跟著思路走，數(shù)學(xué)就非常簡(jiǎn)單，我從她身上學(xué)到了很多，最重要的就是學(xué)會(huì)了:嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真！
無(wú)論是在兩位老師，還是其他老師，都為學(xué)生付出了汗水和心血，為祖國(guó)培養(yǎng)了人才。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干"，在這小學(xué)快要畢業(yè)之際，我想對(duì)老師們說(shuō):“啊!我的好老師，您為了我們付出了多少心血。老師你嚴(yán)厲，是為了我們將來(lái)發(fā)展，為我們好，。我的好老師，您辛苦了！
我的老師六年級(jí)作文 篇2
我和老師在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——祁麗。那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測(cè)試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓�。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂(lè)滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。這時(shí)候，祁老師來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷�，它不�?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂(lè)，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒(méi)有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！弊詮哪谴卫蠋熀臀艺勑闹�，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲挠颜x。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過(guò)了人生的一道道橋�，F(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。
我的老師我有一個(gè)非�？删吹睦蠋�。她總愛(ài)穿一件藍(lán)色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴(yán)肅又可愛(ài)的表情。每當(dāng)看到她那眼鏡后邊閃動(dòng)的目光時(shí)，一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前。一次測(cè)驗(yàn)，有道題把我難住了�？吹狡渌瑢W(xué)做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個(gè)便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒(méi)有機(jī)會(huì)了。當(dāng)老師的眼睛投向了另一邊時(shí)，我趁機(jī)偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。老師發(fā)下卷子來(lái)了，結(jié)果我得了100分，心里樂(lè)滋滋的。下課了，我剛走出教室，就聽(tīng)到后面有人叫我。回頭一看，是老師。她平時(shí)那么嚴(yán)厲，準(zhǔn)不會(huì)放過(guò)我。我慌慌張張的跟著老師來(lái)到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說(shuō)：“做錯(cuò)事不敢抬頭，只要你改正錯(cuò)誤，我會(huì)原諒你的�！甭�(tīng)了老師的話，心里輕松了許多。我誠(chéng)懇的說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！”
我的老師六年級(jí)作文 篇3
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有很多的老師教過(guò)我，在這么多老師中，令我印象最深刻的是王老師，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)聽(tīng)他講的數(shù)學(xué)課。今天，我就與大家一起分享王老師幽默教學(xué)的故事。
在上六年級(jí)之前，我就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)學(xué)校有個(gè)善于出卷和容易占課的王老師，同學(xué)們稱其為“出卷王”和“王占課”，以后有可能會(huì)帶我們班。于是冷汗流過(guò)后我又對(duì)充滿挑戰(zhàn)性的未來(lái)多了幾絲期待。
開(kāi)學(xué)了，當(dāng)我看到同學(xué)們指著一位看起來(lái)五十多歲的爺爺，說(shuō)他就是我們的數(shù)學(xué)老師時(shí)，心中不免大失所望，心想，他講的課一定十分枯燥。然而第一節(jié)課，就讓我吃驚不小。
課間操后我們回到教室，看到王老師邊翻書邊端起茶喝一口。他穿著藍(lán)色的襯衫，白色的紐扣一顆不落的全都系上了，看起來(lái)分外嚴(yán)謹(jǐn)，給人很大的壓力。
開(kāi)始上課了，王老師并沒(méi)有做自我介紹。有的同學(xué)忍不住提醒，王老師便放下手中的書，一本正經(jīng)地問(wèn)：“你們知道我是誰(shuí)嗎？”“王占海老師！”我們異口同聲地回答。王老師便說(shuō)：“知道了還做啥自我介紹，上課吧�！闭f(shuō)完這句話，他轉(zhuǎn)身便飛快地寫下了幾行數(shù)字，只留下同學(xué)們呆呆地望著彼此。開(kāi)課就幽默了一把，后面更是精彩不斷。
因?yàn)槭悄欣蠋�，所以男同學(xué)們顯得特別活躍。太吵鬧時(shí)，王老師就說(shuō)：“要不是蘇老師不在，爺才不教你們呢”。略帶調(diào)侃味道的話語(yǔ)讓同學(xué)們哄堂大笑。在提問(wèn)時(shí)，王老師有時(shí)會(huì)不論輩分地說(shuō)：“袁哥你說(shuō)這道題該咋解？”因此，同學(xué)們有時(shí)也會(huì)親切地稱他為“海哥”。講課時(shí)，他總是面帶微笑、激情四射，用幽默的話語(yǔ)使同學(xué)們高度關(guān)注，認(rèn)真聽(tīng)講，讓整堂課妙趣橫生。那天我們學(xué)習(xí)圓柱和圓錐，王老師在講臺(tái)上拿出一個(gè)圓柱體，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們無(wú)精打采。這時(shí)，王老師突然把圓柱體掰成了兩半，同學(xué)們發(fā)出一陣驚呼。老師緩緩張開(kāi)了手，手中有八片鋸齒的硬木板。老師又把手一合，竟然變成了一個(gè)長(zhǎng)方體！好奇的我們就這樣被王老師帶入了知識(shí)的海洋。我的心中充滿了驚訝，原來(lái)數(shù)學(xué)課也可以如此生動(dòng)，一股敬佩之情油然而生。
就這樣，在一堂堂有趣幽默的數(shù)學(xué)課中，我感受到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。王老師不僅上課有趣，連作業(yè)本上的姓名一欄也讓我們難以忘懷。班里經(jīng)常會(huì)有幾個(gè)忘記在作業(yè)本或試卷上寫名字的“無(wú)名大王”，這個(gè)即使華佗在世也未必能治好的“忘名病”，居然被王老師奇跡般的治好了。原來(lái)，每當(dāng)有同學(xué)不寫姓名時(shí)，王老師便會(huì)在姓名一欄畫個(gè)丑得要命的“豬頭”，讓同學(xué)們望而生畏，改掉了忘寫名字的壞習(xí)慣。在這之后，王老師的這一做法居然廣為流傳，被其他老師紛紛效仿。
王老師的幽默教學(xué)，讓師生之間少了距離，多了親切；讓課堂上少了壓抑，多了互動(dòng)；讓數(shù)學(xué)課少了枯燥，多了快樂(lè)。我喜歡上數(shù)學(xué)課，更喜歡幽默的王老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇4
記得我讀二年級(jí)時(shí)，由于爸爸媽媽工作太忙，于是把我寄托在老師家。
我的老師姓向，個(gè)子不高，一雙濃眉大眼，他的嘴永遠(yuǎn)都是微笑著，向老師非常關(guān)心學(xué)生。
記得有一次，我上向老師的語(yǔ)文課，我突然頭暈，非常的不舒服，向老師看見(jiàn)我，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我有一點(diǎn)不舒服。老師這下急了，摸了一下我的額頭，十分的燙。向老師二話不說(shuō)，把我放在他的背上，背著向醫(yī)院跑去叫同學(xué)們先自習(xí)著。老師背著我到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量體溫，竟達(dá)三十九攝氏度，醫(yī)生準(zhǔn)備給我打一針，但是那時(shí)的我非常害怕打針，向老師不斷的安慰我，說(shuō)一些話，讓我不懼怕打針，我不想讓向老師再為我擔(dān)心，于是我緊閉雙眼，叫醫(yī)生給我打針。打完后，我覺(jué)得打針也不是那么疼，醫(yī)生后來(lái)又給我開(kāi)了一下藥。向老師背著我就回家了，在回家的路上我趴在向老師背上，心里十分溫暖。下午爸爸媽媽就把我接回了家。
我的病好后，爸爸媽媽叫我買了一些水果謝謝向老師，而向老師卻說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”
這一句話永遠(yuǎn)印在我心中永不消逝！
我的老師六年級(jí)作文 篇5
愿你一切安好，我的老師！
方老師，不知您最近是否安好？你被調(diào)走后，班上來(lái)了一個(gè)挺“兇”的老師，到了現(xiàn)在我還記得班上那幾個(gè)吵鬼被新老師手上的“哈利波特”——棒子，嚇得手心出汗、全身發(fā)抖，我也是被“微微”嚇到了。當(dāng)時(shí)，我就在想要是您在會(huì)不會(huì)調(diào)笑我一番，不過(guò)這也只是我的幻想而已，因?yàn)槟辉�。老師，我真的很想你！很想！很想�?/p>
開(kāi)學(xué)的第一堂英語(yǔ)課還歷歷在目，我還記得您的自我介紹：“我叫方悅欣，你們可以叫我方老師或Miss方�！边@介紹的話千篇一律，可我還是對(duì)這話記憶猶新，可能這是因?yàn)槌跻?jiàn)吧。您讓我們當(dāng)過(guò)課代表的舉手，我當(dāng)過(guò)，但是我沒(méi)有舉手，因?yàn)槲液ε�，害怕就我一個(gè)舉手，很尷尬。果真當(dāng)時(shí)沒(méi)有一人舉手，最后因?yàn)樾W(xué)同學(xué)對(duì)您說(shuō)我當(dāng)過(guò)課代表，所以最后當(dāng)上課代表的是我。那時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“要好好干！”
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，跑400米，我曾一度對(duì)自己很有信心，看見(jiàn)您在裁判席上，就很想向您說(shuō)我有很大幾率會(huì)拿小組第一，聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)我說(shuō)很棒之類的`字眼，我就好像拿到了一塊糖，心中充滿了甜蜜和力量。不出所料我拿了小組第一，但卻沒(méi)有進(jìn)入決賽。最讓我意外的是：您對(duì)我說(shuō)您是記錄我跑道的，結(jié)果您，是紀(jì)錄第二跑道的，那么認(rèn)真的您怎么會(huì)弄錯(cuò)呢？莫非只是為了鼓勵(lì)我吧？
晚自修上，我感到頭暈?zāi)X脹的，十分不舒服，就忍不住用手把自己圈住。記得那時(shí)全班都很認(rèn)真地在寫作業(yè)，而我，卻趴在桌子上，任課老師都在我身邊轉(zhuǎn)了好幾回，下課時(shí)，任課老師對(duì)我說(shuō)：“俞夢(mèng)佳，一節(jié)課被你睡過(guò)去了……”到了您的晚自修，我也一樣，可您卻對(duì)我說(shuō)：“俞夢(mèng)佳，是不是哪里不舒服？”我心中突然涌起一股委屈，眼淚嘩嘩的流下來(lái)。您走過(guò)我身邊時(shí)，拍了我兩下，那兩下，是有您的溫暖的，忘不了，也不能忘。
交作業(yè)時(shí)，我經(jīng)�？匆�(jiàn)您在很認(rèn)真的批改作業(yè)，一題一道勾；很認(rèn)真的為我們要學(xué)的內(nèi)容備課，修改ppt；在英語(yǔ)書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)等等。不僅我認(rèn)為您是很好很好的老師且也有其他老師也這么認(rèn)為。
上課時(shí)，您總在黑板上寫滿了許許多多的知識(shí)點(diǎn)，為我們很仔細(xì)的講解……
下課時(shí)，您是我的好友！我們能談一些有趣的事，您在改作業(yè)，而我卻在您旁邊嘰嘰喳喳，是我不能忘卻的。依舊是下課，依舊是那個(gè)辦公室，而我卻不能在感到屬于我的溫暖了，因?yàn)槟悴辉诹恕?/p>
我很想你，方老師！
愿你一切安好！
我的老師六年級(jí)作文 篇6
學(xué)校有個(gè)田徑隊(duì)，隊(duì)里有6個(gè)男生，4個(gè)女生，個(gè)個(gè)都是愣頭青，就連那幾個(gè)女生脾氣都倔得狠。田徑隊(duì)有個(gè)訓(xùn)練教練，就是我的體育老師，姓戴，才二十出頭，是個(gè)脾氣溫柔的女老師。有人要問(wèn)，女老師管得住你們嗎？說(shuō)起來(lái)你可能不相信，大家就服戴老師。
我心目中最敬佩的人就是戴老師。馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，戴老師會(huì)帶我們走出學(xué)校，到高中操場(chǎng)去訓(xùn)練，那里有塑膠跑道，草坪特別軟。為了讓我們能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，拿到好成績(jī)，老師給我們每人選了兩個(gè)項(xiàng)目，專攻自己的強(qiáng)項(xiàng)。
我的長(zhǎng)項(xiàng)是壘球和跳遠(yuǎn)。每天早上，戴老師帶著我們來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)指導(dǎo)我們訓(xùn)練，為了幫助我們，她總是不厭其煩地講解動(dòng)作要領(lǐng)，一遍又一遍地做示范動(dòng)作。
那天，戴老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)，輪到我跳的時(shí)候，我飛速地跑過(guò)去，踏板、起跳，我覺(jué)得自己像騰云駕霧一樣輕松，一下子跳出有四米遠(yuǎn)。由于速度太快，落地不穩(wěn)，我摔倒了，釘鞋踩在了左手上，血頓時(shí)涌了出來(lái)，我感到一陣鉆心的疼。戴老師緊張地跑過(guò)來(lái)，蹲下身子扶起我，關(guān)切地問(wèn)：“劉顯玉，你怎么啦？傷到哪里了？”其實(shí)我手上只是掉了一塊皮，戴老師一邊用她雪白的手帕給我包扎，一邊堅(jiān)持說(shuō)：“傷得這么重，我?guī)闵厢t(yī)院�！彼龑�(duì)老公簡(jiǎn)單吩咐幾句（他老公是中學(xué)里的體育老師，她專門聘請(qǐng)來(lái)訓(xùn)練我們）繼續(xù)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，然后從車棚里推出摩托車，扶我上去，向醫(yī)院疾駛而去。一路上，老師一會(huì)兒關(guān)切地詢問(wèn)我：“疼得厲害嗎？”一會(huì)兒安慰我說(shuō)：“劉顯玉，不要緊的，過(guò)幾天就會(huì)好的。”到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要縫兩針。醫(yī)生給我縫傷口的時(shí)候，我忍住疼痛，暗暗下決心：戴老師對(duì)我這樣好，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我一定要拿第一名。
離運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間越來(lái)越近，戴老師每天抓緊給我們訓(xùn)練。知道我們起得早，來(lái)不及吃早飯，戴老師每天自掏腰包，給我們準(zhǔn)備豐富的早餐，有時(shí)是面包，有時(shí)是雞蛋。吃了戴老師買的早餐，訓(xùn)練的時(shí)候我們不好意思偷懶，都拿出全部的精力投入到訓(xùn)練中去。
俗話說(shuō)：好事多磨。運(yùn)動(dòng)會(huì)前，市里傳來(lái)通知，沒(méi)有本地戶口的學(xué)生不可以參加比賽。而我恰恰沒(méi)有。這可怎么辦呢？戴老師知道我沒(méi)有本地戶口，就去幫我辦。戶口順利辦好了，后來(lái)我聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，戴老師到居委、派出所和鄉(xiāng)鎮(zhèn)府這些地方跑了好幾趟才把我的戶口辦好了。我終于可以參加比賽了！
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，戴老師的心血沒(méi)有白費(fèi)，我們學(xué)校取得了很好的成績(jī)，我得了跳遠(yuǎn)第一，壘球第四。在我們心里，戴老師就像自己的姐姐，我們慶幸自己遇到了這樣的好老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇7
我的數(shù)學(xué)有進(jìn)步，都是靠校外的補(bǔ)習(xí)老師幫助的，她非常聰明，我來(lái)介紹一下她吧！
我和補(bǔ)習(xí)同學(xué)都叫她華老師，她身高大約一米五幾，一臉慈祥，和藹可親，很熱情。但華老師教書起來(lái)可嚴(yán)厲了，給同學(xué)們的題目都非常難，只有同學(xué)們非常困難的情況下，才會(huì)把題目的意思和解決方法告訴我們。
一次，華老師在我們臨走時(shí)，笑嘻嘻地說(shuō)：“下個(gè)星期六，你們出題給我做，看誰(shuí)出的題目好，如果有題目能難住我，就獎(jiǎng)個(gè)杯子！”她臉上的魚尾紋明顯，眼睛瞇著。只差像一條線了，笑的咧開(kāi)了嘴，露出了幾顆松動(dòng)的牙。感覺(jué)像說(shuō)了什么了不得的話，看著她高興的樣子，我們大家也高興的咧了嘴。到了下個(gè)星期六，華老師把同學(xué)們的題目收了上來(lái)，一個(gè)個(gè)仔細(xì)地解釋并說(shuō)明，還把幾個(gè)同學(xué)出錯(cuò)的題目糾正過(guò)來(lái)讓他們自己做呢。只見(jiàn)一道道題目被華老師破解，一帆風(fēng)順，就像是幼兒園小朋友說(shuō)一加一那樣簡(jiǎn)單。華老師不愧是數(shù)學(xué)老師，如果這些題目還能難住她，那才叫奇怪呢！“哎呦！這道題目有些難呢！”華老師皺著眉頭突然說(shuō)道。同學(xué)們就像有了一絲希望那樣，七嘴八舌地，都說(shuō)題目是自己出的。華老師仰天大笑，捂著肚子捂著嘴笑，然后不慌不忙地說(shuō)：“哎呦！我是故意的，你們出的題目太簡(jiǎn)單了，難不倒我！”大家都一愣，然后又同時(shí)發(fā)出“唉”地一聲。到最后，那么多題目，全被華老師做對(duì)了。我心里不禁有些佩服，在三十分鐘內(nèi)把五十幾道題目全部做完，真是神了。
華老師真是個(gè)好老師，既聰明又能干，還跟同學(xué)們有說(shuō)有笑，這正是我理想中的好老師。
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