八年級(jí)下冊(cè)作文集錦8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
每個(gè)人從呱呱墜地的那一刻起,我們都會(huì)擁有一個(gè)對(duì)我們疼愛(ài)有佳的媽媽。我們的媽媽在我們失落時(shí),告訴我們不要灰心~~~!我們被老師責(zé)罵后,我們會(huì)哭泣,這時(shí),媽媽又在旁邊安慰我們。就是這種與生具來(lái)的母愛(ài)給了我們做人的指南針。
我也有一個(gè)對(duì)我很好的媽媽?zhuān)龑?duì)我的好使我的視線模糊過(guò)無(wú)數(shù)次,也讓我的枕頭濕了無(wú)數(shù)次,所以我愛(ài)我的媽媽。
記得有一個(gè)初夏的傍晚,我身上起了好多的豆豆,很痛,我告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō):呦,我的寶貝女兒呀!幾個(gè)毒疙瘩,沒(méi)事的!她著(這)一句話使我放了心,可沒(méi)過(guò)幾天,那疙瘩疼的越發(fā)的厲害了,我便嗲聲嗲氣的說(shuō):“媽?zhuān)液猛窗!‘’被逼無(wú)耐的媽媽只好抽出空下的休息日帶我去看醫(yī)生。
讓醫(yī)生一看,醫(yī)生說(shuō):“這是皰疹!很疼的!‘’
?皰疹?怎么會(huì)是(回事)?
就在回去的路上媽媽一個(gè)勁的自責(zé),哎~~~寶貝兒。寢屨婧!
我的眼眶再一次濕潤(rùn)了~~就這樣我又一次的體會(huì)到了母愛(ài)的香味:是甜的,不膩……
我發(fā)誓這輩子一定好好對(duì)我的媽媽?zhuān)@是我給我自己的承諾也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
在這里我要真誠(chéng)的對(duì)媽媽說(shuō)一句:媽媽?zhuān)覑?ài)你!
母愛(ài)是偉大的,但只有細(xì)心的去體會(huì)發(fā)生在你身邊的每一件小事才能從中尋找到母愛(ài)。母親是世界上最?lèi)?ài)自己孩子的,每個(gè)人都擁有母親的愛(ài)護(hù),母愛(ài)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完,它既像寬闊的天空,又像無(wú)邊無(wú)際的大!笎(ài)是不會(huì)老的,它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝。。。!
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
是誰(shuí),讓樹(shù)枝的芽簇已經(jīng)頗為肥壯?
是誰(shuí),讓柳樹(shù)舒展開(kāi)了綠嫩的枝條?
是誰(shuí),讓結(jié)冰的小溪慢慢融化,唱著悅耳的歌聲?
早晨,暖喝的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)大地,金燦燦的陽(yáng)光充斥著每個(gè)空間,我走在幽幽的小徑上,觀察著周?chē)囊徊菀荒,不知何時(shí)樹(shù)枝上的綠芽紛紛露出尖叫來(lái),多而稠密,一棵大樹(shù)被點(diǎn)綴成嫩綠色。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝上嫩綠的芽一個(gè)接著一個(gè)毫無(wú)秩序地脫落下來(lái),站在樹(shù)底下的我屏住呼吸,這就是綠色的雨,它們?cè)诳罩酗w舞著,旋轉(zhuǎn)著,一會(huì)兒,地面上滿(mǎn)是綠芽片,落英繽紛就像一張嫩綠的大毯。
樹(shù)兒變綠了,天空呢?我漫步在街道上,仰起頭,晴朗的天,碧空萬(wàn)里,只有一小片白色貝殼般的游云,曼妙的飄著。在這無(wú)垠的湛藍(lán)里,不見(jiàn)了烏云密布的天空,不見(jiàn)了白天短夜晚長(zhǎng),是它,它來(lái)了。
我踏步在草坪上,草坪上有幾朵花兒,它們面對(duì)著太陽(yáng)嘻嘻的笑,是暖喝的陽(yáng)光,是肥沃的土壤賦予了它們的生命。堅(jiān)韌的小草破土而出,似乎是給了誰(shuí)一個(gè)承諾,著急的冒出頭來(lái)探望這個(gè)世界。
沒(méi)錯(cuò),它來(lái)了,春天,悄然無(wú)聲的到來(lái)了!
是春天,讓樹(shù)枝的牙簇已經(jīng)頗為肥壯;
是春天,讓柳樹(shù)舒展開(kāi)了綠嫩的枝條;
是春條,讓讓結(jié)冰的小溪慢慢融化,唱著悅耳的歌聲。
如果,你細(xì)致的觀察身邊植物的變化,你就不難發(fā)現(xiàn),春天,離我們很近很近;不,春天,已經(jīng)到了!
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
從我們來(lái)到這個(gè)世界上,一定可以感覺(jué)出對(duì)我們付出最多的就是母親。
春天,母愛(ài)就像抔抔泥土胚芽在她的懷抱中萌發(fā)希望;夏天,母親的愛(ài)是潤(rùn)物的甘霖,生命的拔節(jié)聲在嘎嘎作響;秋天,母親用愛(ài)的色澤點(diǎn)燃世界,金色的豐收映襯著果實(shí)的臉龐;冬季,母親用愛(ài)的潔白凈化心靈,是脆弱的幼苗得到豐富的營(yíng)養(yǎng)。母親,為我們付出了很多很多,但不求回報(bào)即使付出再大的代價(jià),她也只為了讓我們健康成長(zhǎng)……
有一年冬天,天上下著鵝毛大雪,爸爸出差了,媽媽還沒(méi)下班。我便獨(dú)自一人在暖融融的屋子里喝著熱牛奶看著電視,感覺(jué)幸福極了。往窗外一看,樓下有很多小朋友在玩雪。我打開(kāi)窗戶(hù),想跟他們說(shuō)說(shuō)話。忽然刮進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng),我打了一個(gè)寒顫,想到了媽媽在外面奔波時(shí)的身影,靈機(jī)一動(dòng),打開(kāi)了茶柜,找到了媽媽最喜歡的“養(yǎng)生之道——苦蕎茶”和茶杯。我小心翼翼的把它們一一拿了出來(lái),泡好茶,等著媽媽下班。
過(guò)了一會(huì),大門(mén)傳來(lái)了鑰匙開(kāi)鎖的聲音——一定是媽媽回來(lái)了!我把已經(jīng)在暖氣片上放的熱乎乎的媽媽的棉拖鞋拿到了媽媽面前,并幫媽媽把鞋子脫下來(lái),穿好棉鞋。抬起頭,我看到了媽媽那凍得通紅的臉和手,心疼極了,急忙端上我早已準(zhǔn)備好的熱茶,媽媽明白了我的用意,留下了感動(dòng)的淚水……
我忽然感覺(jué),媽媽為我付出了這么多,而我只是給她穿好了鞋泡了杯熱茶媽媽就激動(dòng)得熱淚盈眶,可見(jiàn)在媽媽心中,我對(duì)她的回報(bào)是多么的重要。
我想,母愛(ài)是一棵參天大樹(shù),挺拔間為我遮風(fēng)擋雨,溫馨中給我清新的氧氣,哺育我成長(zhǎng);母愛(ài)是一朵永不凋謝的花,吐出芬芳的氣味,飄香萬(wàn)里,讓香氣圍繞在我的身旁。面對(duì)如此強(qiáng)大的母愛(ài),我們又怎樣不去想到感恩?“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r媽媽為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。感恩是有意義的。正因?yàn)橛袗?ài),才讓個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)!
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
琴到無(wú)人聽(tīng)時(shí)工
彈琴,于寂寞中得到扶搖而起的歡欣。
-----題記
最?lèi)?ài)是那錚錚鐵骨,一枝寒梅獨(dú)自在梢頭傲然綻開(kāi),開(kāi)出了冰清玉潔的美麗,開(kāi)出了高雅脫俗的氣韻,開(kāi)出了笑弄風(fēng)霜的姿容,便,開(kāi)在了故人的心頭。一曲《梅花三弄》驚了一袖的暗香,美了何處的歸人。
寒江月冷,銀河耿耿,凝眸高憑,遙見(jiàn)漁竿輕弄影,壺天物外幽情,破滄溟有客寄閑名,醉里醒醒,歌澤畔也那吊湘靈。那蒼蒼蒹葭,在南宋的瀟湘隨風(fēng)招搖,那是山河殘缺的無(wú)奈,那是時(shí)勢(shì)飄零的感慨,那是世濁我清的唏噓,那是眾人皆醉我獨(dú)醒的嘆惋,那是一首《瀟湘水云》的眷戀。
更有王勃的《滕王閣序》,漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。夕陽(yáng)西下,漁翁蕩漿歸舟,撥開(kāi)蘆葦匆匆,撩得水波漾漾。是份安逸,是份勤勞,是份樸實(shí),是份閑適,是份自在。遠(yuǎn)離喧囂,避開(kāi)世俗,楫一葉小舟,擺渡水云間,云霧飄渺,天地迷蒙,撒一懷前世柔情的網(wǎng)打撈云霧間一縷詩(shī)意的悠然,只聽(tīng)得那《漁舟唱晚》聲聲入耳,滌蕩心頭。
荀子在《樂(lè)論》中指到,“君子以鐘鼓道志,以琴瑟樂(lè)心”。歷來(lái)隱逸之士,多有扶琴自?shī)收。田園隱士陶淵明“性不解音,而蓄素琴一張,弦徽不具,每朋酒之會(huì),則扶而和之,曰:但是琴中趣,何勞弦上聲!边有嵇康等人,他們無(wú)法公開(kāi)表露,寄于詩(shī)文,又恐落人口實(shí),只得隱沒(méi)在琴曲中,選擇“隱”的方式棲身丘壑,在一曲曲琴聲中寄托自己的憂(yōu)憤和情思。
所謂“琴到無(wú)人聽(tīng)時(shí)工”,整個(gè)世界背過(guò)身去,鏗然一生,寥落悠長(zhǎng),其余魂魄,止于明月清風(fēng)。此刻的琴,才是一份誠(chéng)懇。只可惜,如今若無(wú)人喝彩,琴聲也凋零了。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
輕輕地打開(kāi)我的記憶匣子,默默地?cái)?shù)著里面那一顆顆閃亮的珍珠,直到看見(jiàn)最耀眼的那顆,才捧起它,細(xì)細(xì)端詳。只見(jiàn)那是一顆透明的,最純凈的珍珠,讓人過(guò)目不忘……
那顆珍珠的名字叫做母親,母親的愛(ài)如一縷春風(fēng),在我悲傷時(shí),撫平我的心靈;如一滴雨露,在我浮躁時(shí),滋潤(rùn)我的心,如今就凝結(jié)成這小巧玲瓏的珍珠在我手心轉(zhuǎn)悠。
一個(gè)嬰兒呱呱落地,一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí),一個(gè)成人過(guò)著幸福美滿(mǎn)的日子,這過(guò)程中肯定會(huì)有母親的鼓勵(lì)、辛酸……一定要記著,母親是那個(gè)一直在背后默默支持我們的人。
現(xiàn)在的廣告中有不少都是以“感恩”為主題的,一個(gè)小孩在幫媽媽洗腳,媽媽用充滿(mǎn)欣慰的眼睛慈祥地望著孩子。在學(xué)校中,老師也讓我們孝敬爸爸媽媽?zhuān)墒怯钟卸嗌偃四苷娴臑槟赣H洗腳?,有多少人能孝敬母親?,又有多少人讓母親操碎了心?
小時(shí)候,母親常常牽著我的'手漫步在公園里,現(xiàn)在我總是很厭惡地撇開(kāi)媽媽的手,自己回房間,只剩下媽媽一個(gè)人落寞地站在那里。我知道當(dāng)時(shí)媽媽很傷心,但是我的心并沒(méi)有讓我馬上去請(qǐng)求媽媽的原諒,我沒(méi)有,F(xiàn)在想想真是辜負(fù)了媽媽?zhuān)軐?duì)不起媽媽。在成長(zhǎng)中,媽媽默默地在我身邊陪伴我,忍受了多少,又承受了多少?
我想,這個(gè)世界上,盡管翻遍了辭海也找不到一個(gè)能形容母愛(ài)的詞語(yǔ),找不到形容我們偉大母親的一個(gè)詞語(yǔ)。在我印象里,媽媽是一個(gè)矮矮胖胖的女人,卻很寬容。以前,媽媽總是和我一起討論題目,會(huì)給我提出意見(jiàn);現(xiàn)在的知識(shí)已經(jīng)超出了媽媽的知識(shí)范圍,我會(huì)讓媽媽走開(kāi),理由是會(huì)妨礙我寫(xiě)作業(yè)。我覺(jué)得自己很可笑,以前總是求媽媽看看,可是現(xiàn)在……所以媽媽說(shuō)的好“人是會(huì)變的”。
在媽媽的眼里,我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小女孩。一遍遍地催促,一遍遍地叮囑,一遍遍地檢查著我的作業(yè)……這些聲音縈繞在我的心,這些動(dòng)作牢記在我的腦中。媽媽總是很擔(dān)心我,因?yàn)槲覐男【褪且粋(gè)體弱多病的孩子,生病十幾天是好不起來(lái)的,搞得媽媽爸爸總是半夜起床帶我看病。這些我可是牢記在心。
我長(zhǎng)那么大,其實(shí)最想對(duì)媽媽說(shuō)的,無(wú)非就是“媽媽?zhuān)覑?ài)你”“媽媽對(duì)不起”罷了。這兩句話濃縮了一切!皨寢屛覑(ài)你”就是感謝媽媽13年來(lái)為我做的一切;”媽媽對(duì)不起“就是想讓媽媽原諒我13年來(lái)的任性、頑皮,而給她帶來(lái)的麻煩和操心。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,并不是所有給予都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹N覀円兄x把我們降生到這個(gè)世界上的媽媽。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
獵獵西風(fēng),刮走了燥熱的夏天。一聲新生兒的“歌聲”,打破了秋日的凄涼。那一刻,她如釋重負(fù)的嘆了一口氣,帶著滿(mǎn)意與期待,做了個(gè)美夢(mèng)……
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已是冬季?粗唏僦械膵雰,她會(huì)心的笑了。嬰兒身上散發(fā)出的奶香味,把她包圍在做母親的幸福之中……
帶著幸福,她們邁進(jìn)了春天的大門(mén)。她抱著她,走在鄉(xiāng)間的小路,不時(shí)地,她就對(duì)路邊的花草“自言自語(yǔ)”,又好似在與孩子對(duì)話。即使她聽(tīng)不懂,但母愛(ài)使她堅(jiān)持下去;侍觳回(fù)有心人,孩子終于“咿呀”地叫了聲“媽媽”。雖然口齒不清,但她用心聽(tīng)懂了,母女相擁。路邊的野花隨風(fēng)搖曳,祝賀她的“收獲”……
稍大些,孩子試圖擺脫雙手,要征服雙腳。她意識(shí)到了,不顧夏日的炎熱,與孩子執(zhí)著地練習(xí)著。多少汗水灑下,可“母親”的角色支持她挺下去……
一年悠悠流逝,當(dāng)孩子蹣跚地倒在她的懷里時(shí),所有的辛酸一瀉而出。孩子調(diào)皮地幫她擦去淚水,稚嫩的問(wèn)“媽媽?zhuān)銌?wèn)什么哭啊?”一時(shí)間,又一次淚如雨下……
時(shí)光荏苒,孩子已到了上學(xué)的年齡。而無(wú)數(shù)個(gè)夕陽(yáng)西下,又總是她牽起孩子的小手,日復(fù)一日,年復(fù)一年,一同被晨霧掩埋,又一同消失在黃昏時(shí)的余暉中。她在孩子跌倒時(shí),第一個(gè)上前扶他;她在孩子淘氣、荒廢學(xué)業(yè)時(shí)又帶著一種“恨鐵不成鋼”的情愫無(wú)奈的第一次打了她;她在孩子為學(xué)習(xí)叫苦連天時(shí),又是第一個(gè)安慰她!跋瓤嗪筇稹币痪錁闼囟(jiǎn)單的話語(yǔ),卻讓孩子像吃了“定心丸”似的,重整旗鼓,再次揚(yáng)帆在知識(shí)的海洋中……
歲月不居,孩子帶著她的愛(ài)茁壯成長(zhǎng),可她的代價(jià)就是無(wú)可厚非的變老。青春期的叛逆,更年期的嘮叨,或多或少總會(huì)碰撞出愛(ài)的火花?刹贿h(yuǎn)的將來(lái),又會(huì)出現(xiàn)這種畫(huà)面——一個(gè)年輕充滿(mǎn)活力的孩子牽著年邁的老母親,慢慢地走向愛(ài)的國(guó)度……
那個(gè)幸福的孩子是我,那個(gè)她就是我朝夕相處的母親。母親是人生命中最重要的角色,我又何嘗不是呢?感恩是我放棄了對(duì)母親的抱怨。母親賦予我生命時(shí),多添了一份多愁善感,細(xì)微的舉動(dòng),就會(huì)令我心潮澎湃。而淚眼朦朧中,所有的耀眼角色,都屬于母親……
我用感恩作曲,用人世間的美好品德作詞,譜成一首獻(xiàn)給母親的歌。
我想,母親會(huì)接受的,因?yàn)樗匈Y格。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
度過(guò)青澀的初一,我踏進(jìn)了初二的階梯。曾幾何時(shí),每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí),它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢(xún)問(wèn),它究竟是怎樣的:有人說(shuō)它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船,領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠,谷地,眾說(shuō)紛紜。
面對(duì)著眾多的答案,我開(kāi)始迷惘了。如今,親自走進(jìn)了初二,才深深地感受到了初二的生活,雖然,初二生活很忙,但苦中有樂(lè),人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同。為了不讓我的成績(jī)一落千丈,我不知疲倦的讀書(shū),想把知識(shí)一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候,可我從不氣餒。我的心因?yàn)槊刻斓拿β刀兊贸鋵?shí)。
然而在初二中,緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn),無(wú)論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,勇往直前,雖然前方有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。
每天早上,我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書(shū),在充滿(mǎn)陽(yáng)光的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí),在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體,就像小學(xué)一般,共同分享陽(yáng)光,分擔(dān)風(fēng)雨。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光匆匆流逝,在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里我已度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。在這兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中學(xué)到了很多東西,也通過(guò)了重重考驗(yàn),克服了種種困難。
八年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
記得一個(gè)冬天的早晨,天非常冷,陰森森,灰茫茫。狂風(fēng)夾雜著雨點(diǎn),直往衣領(lǐng)里鉆。我不禁打了一個(gè)寒顫,縮了縮脖子,埋頭向?qū)W校奔去。
剛到校門(mén)口,鈴聲就響了。我下意識(shí)地把書(shū)包提在手里,快步向教學(xué)樓趕。還在走廊里就聽(tīng)到教室里瑯瑯的讀書(shū)聲。糟糕!許老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)早自習(xí)要檢查背書(shū),不準(zhǔn)遲到,為什么我偏偏忘了呢?老師對(duì)我那么耐心,那么關(guān)照,可我?唉!昨晚爸媽為離婚爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交,以至到了深夜我還進(jìn)不了那可憐的夢(mèng)鄉(xiāng)。我揉揉發(fā)澀的眼睛不敢上樓,可腳步不由自主地向教室挪。老師會(huì)怎樣對(duì)待我?看來(lái)只有硬著頭皮碰碰運(yùn)氣了。
“報(bào)告!蔽业椭^,聲音小得幾乎只有自己能夠聽(tīng)到,只覺(jué)得幾十雙眼睛利劍般朝我刺來(lái)。不爭(zhēng)氣的家伙,白讓老師關(guān)照。讀書(shū)聲嘎然而止,空氣似乎一下子凝固了!斑M(jìn)來(lái)吧!崩蠋熕坪醪唤(jīng)意地招呼著,“大家繼續(xù)讀書(shū)。”我匆匆回到座位,把咬了兩口的快餐面放到桌子的一角。趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)讀起來(lái)。頭仍埋在課桌下。
不知過(guò)了多久,許老師走到了我的桌旁,她看了看我,又瞧了瞧桌上的剩面,然后拿起它,悄悄地走出教室。怎么,難道要沒(méi)收我的早餐?我茫然地望著許老師的背影。
一會(huì)兒,許老師笑盈盈地端來(lái)了一碗冒著熱氣的快餐面,我更加迷惑了,只見(jiàn)她走到我面前,遞給我一雙筷子:“拿著,快吃吧!小心噎著,餓著肚子怎么能集中精力學(xué)習(xí)?”我一愣,“啊,真對(duì)不起您,老師!”我真想誠(chéng)懇地向您道聲歉,向您解釋我的遲到不是故意的?稍挼阶爝呌盅氏氯チ恕N疫@是怎么了?一向調(diào)皮倔強(qiáng)的我面對(duì)這碗熱氣騰騰的方便面,只覺(jué)得鼻子一酸……
這碗熱乎乎的面,一直熱到我心里。窗外的寒風(fēng)依然不停的刮著,而我卻分明感到一種陽(yáng)春般的溫暖。
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