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六年級快樂生活作文

時(shí)間:2022-01-07 10:49:20 六年級 我要投稿

六年級快樂生活作文錦集7篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的六年級快樂生活作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級快樂生活作文錦集7篇

六年級快樂生活作文 篇1

  很多人都有許多這樣那樣的夢想,但童年的夢想總是飄忽不定,它總是隨年齡的增長而不停在變化。我的夢想也有過讓身上長翅膀;有過當(dāng)科學(xué)家;有過想當(dāng)軍人……不過我現(xiàn)在的夢想又變了,它有些特別,別人會(huì)覺得很沒出息,可它就是我現(xiàn)在的夢想。

  爺爺去世二年了,可爺爺當(dāng)時(shí)生病的樣子還能清晰的呈現(xiàn)在我眼前:爺爺背痛的坐也不是,躺也不是,只有不停的為他揉著才能緩解;吃一口飯喝一口水,咳半天,吐半天;因?yàn)榉暖熒ぷ由硢〉陌l(fā)不成聲,干著急沒辦法;兩只手背上都是針眼……到最后,什么治療方法也沒留住爺爺?shù)纳?我眼睜睜的看著醫(yī)生拿下爺爺?shù)暮粑?聽到宣布爺爺?shù)乃劳。那時(shí)爸爸還和爺爺說好出院了去泡溫泉,可人死了哪也去不成了。爸爸好長時(shí)間都吃不下飯,天天都很悲傷,所以健康很重要。

  爸爸以前腰椎骨折,醫(yī)生讓他平躺著45天不動(dòng),一星期后他的背都快沒知覺了,那時(shí)爸爸最大的愿望是能翻個(gè)身;他那時(shí)吃飯只能用吸管,吸不好還會(huì)嗆住;因?yàn)椴荒芟麓菜陨蠋驳迷诖采?爸爸很不好意思別人為他清理,所以每天中午和媽媽給他送飯時(shí)他就讓我倒,那時(shí)爸爸說自己要是好好的該多好。所以健康很重要。

  我經(jīng)常對媽媽開玩笑說我已沒有快樂,我的快樂已被巨大的學(xué)習(xí)壓力壓沒了。我說的是有道理的,我們現(xiàn)在的學(xué)生每星期白天在學(xué)校上課,回家還得趕緊寫完作業(yè)去上英語班、奧數(shù)班、畫畫班、樂器班……星期休息二天還得占走最少一天時(shí)間,自由玩耍的時(shí)間變得很可憐。天天都在趕時(shí)間上課趕各種作業(yè)。真想做個(gè)輕輕松松無憂無慮的小學(xué)生啊,但是別人上課外班我不上,意味著比別人少了一分競爭力。這樣會(huì)感覺特別累,這樣又怎么能快樂起來呢?

  所以當(dāng)生病時(shí)你會(huì)覺得還是健康最重要,我們得有個(gè)健康的身體;當(dāng)苦惱時(shí)你會(huì)覺得快樂最重要,天天不快樂活著肯定沒意思。所以我的夢想很簡單:只想每天都健健康康快快樂樂的活著。

  但是要實(shí)現(xiàn)我這樣的夢想也少不了努力和堅(jiān)持。想要健康的身體,得注意吃好營養(yǎng)餐,天天堅(jiān)持鍛煉身體,按時(shí)睡覺等等。學(xué)習(xí)上面還得堅(jiān)持上各種班,既然改變不了就合理分配好時(shí)間,最好能把學(xué)的過程變成有趣的事。不知在哪兒看過或聽過這樣一句話:既然痛苦也是這么過,快樂也是這么過,何不選擇快樂的過呢?

六年級快樂生活作文 篇2

  暑假生活就像一個(gè)萬花筒,五顏六色。暑假中我們所做的事,已成了一張網(wǎng)的.記憶,那張網(wǎng)捕撈著生活中的各種大事和小事,其中有一件事情讓我記憶深刻。

  暑假的一天早晨,我來到了哥哥家,看見他手里拿著一只紅色的雞蛋。哥哥笑嘻嘻地對我說:“你信不信這個(gè)雞蛋會(huì)跑!蔽倚χf:“雞蛋怎么可能會(huì)跑呢!备绺缟衩氐卣f:“不信你瞧著!闭f完他把雞蛋放在了水泥地上,發(fā)現(xiàn)這個(gè)雞蛋竟然真的“跑”了起來。我驚訝地說:“雞蛋怎么會(huì)跑呢?”哥哥說:“這是因?yàn)槲以谶@個(gè)雞蛋里放了一條蟲子,蟲子一走,雞蛋就會(huì)跟著走!惫!原來雞蛋里竟然藏了這么一位神秘人物。

  回到家后,我按照哥哥的方法也做了一個(gè)會(huì)跑的蛋。我先在雞蛋上弄出一個(gè)洞,然后把一條蟲子放進(jìn)雞蛋里,再用膠帶把洞口粘住,最后用紅色墨水涂在雞蛋上,混色的“跑蛋”就出爐了。看著這枚跑蛋在房間里四處亂跑著,房屋里竄出了我的笑聲,爸爸媽媽聽見了也出來看熱鬧,看著這有趣的一幕,他們不禁也笑了起來。

  會(huì)跑的蛋,給我的暑假生活帶來了更多樂趣!

六年級快樂生活作文 篇3

  一出海關(guān),我們就朝著向往已久的海洋公園進(jìn)軍。

  一進(jìn)海洋公園,這兒可真大,有巨大的音樂噴泉,有主題動(dòng)物館,還有許多玩樂設(shè)施。

  我們首先來到了海洋奇遇,里面有各種各樣的海里的生動(dòng)。有形狀各異的魚、有漂亮的珊瑚、有美麗的海星……我還看到了在書上見過的一種鯊魚——“槌頭鯊”,頭頭是道地向媽媽介紹了一番,媽媽微笑著說:“兒子真棒,多看書就知識多!”參觀完了海洋奇遇,我知道了海洋對我們?nèi)祟愑卸嗝粗匾?/p>

  接著,我們坐上了纜車,在纜車上我吹著涼涼的風(fēng),看著藍(lán)藍(lán)的海水、綠綠的小島,海中的白帆從遠(yuǎn)處看就像一片羽毛在海面上漂浮著。我們來到了熱帶雨林,我們坐上了充氣船,看到了許多熱帶雨林里的植物、動(dòng)物,還把一身淋個(gè)透濕。穿過熱帶雨林,我們看到了一坐冰山,走近一看,原來是北極館,一走進(jìn)去,好冷啊!凍得我直打哆嗦。我看見了可愛的海獅、海象,還看到了難得一見的雪鷗……在南極館,我們看到了活潑可愛的小企鵝。它們有的在散步、有的在跳舞、有的在游泳,還有的在捉魚……

  我們在海洋公園玩了許多的娛樂項(xiàng)目,直到晚上九點(diǎn)多鐘才坐上海洋列車戀戀不舍地離開了海洋公園。

六年級快樂生活作文 篇4

  生活是充滿未知的挑戰(zhàn)!}記

  生活有時(shí)令人沮喪,但你可以努力讓自己快樂。

  傍晚,暮色從屋檐滴落,滲進(jìn)我的皮膚,三兩顆殘星若隱若現(xiàn),思緒回到那天的快樂……

  兒時(shí)的隆冬,小區(qū)里傳來一陣急切的呼喚聲:“奇奇,你在哪兒……”走近一瞧,發(fā)現(xiàn)是樓下的大伯,他拄著拐杖,彎著腰!按蟛,您的狗丟了嗎?”我很詫異。“誒!贝蟛畤@了口氣,“是啊!蔽倚廊粠退邑!巴敉簟薄肮返穆曇!”我心中一驚,叫來大伯。終于,在小區(qū)一幢車庫里找到了。

  生活,在幫助他人的旋律中,找到了快樂。

  就在兩個(gè)月之前,我們六年級去軍訓(xùn)。我以為不怎么累,不去不知道,那是種魔鬼似的訓(xùn)練。

  剛到營地,教官一張國字臉,黝黑的皮膚,那雙眼睛,似水晶做的乒乓球,清澈明亮。他把我們帶到訓(xùn)練場,在太陽下站了幾個(gè)小時(shí)。太陽恍若辣椒粉一樣,撒在身上火辣辣的。原本古樸蒼勁的樹,都已黯淡。他和藹地看著我們,“知道為什么要站著嗎?”教官很溫柔。我們耷拉著腦袋,不敢吭聲。真是不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花香撲鼻。

  生活濃墨重彩,嘗試艱苦,是助你快樂人生的階梯。

  四年級時(shí),我遇到令我難忘的人,他老是跟我過不去,說我不認(rèn)真,不勤奮,不努力,打壓得我喘不過氣來。想放棄,但是,堅(jiān)持下來,驀然回首,他也是關(guān)心我學(xué)習(xí)的人——奇葩的數(shù)學(xué)老師。

  生活中快樂的事,因?yàn)槟悖业哪樕涎笠缰⑿Α?/p>

  生活中,最快樂的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽、觸碰,其實(shí)用心便可以感受到。

  生活宛若一本書,當(dāng)你徐徐打開,每一頁都記錄下快樂的回憶。

六年級快樂生活作文 篇5

  快樂是什么?快樂就是一顆顆光滑圓潤的珍珠,一節(jié)節(jié)的串起來的,最后變成了一個(gè)美好的回憶。

  我有一個(gè)幽默風(fēng)趣的爸爸,他喜歡看詩歌,看書……,我有一個(gè)勤勞的媽媽,她每天早上都起來很早,把家里打掃的干干凈凈,還有一個(gè)可愛的我,每天都喜歡耍小聰明。

  記得有一次,我們?nèi)胰说谝淮蝸淼健敖痣u湖”。走進(jìn)大門,就看見了一棵高大的樹木,看上去精神飽滿,亭亭玉立,想一個(gè)巨人,上面掛滿了彩色的紙條,多想天女灑下的絲綢,在微風(fēng)中輕輕飄蕩,好像在迎接客人。于是,我們心動(dòng)了,就讓旁邊一位好心的大姐姐,幫我們拍張全家照,留個(gè)影,作為紀(jì)念。

  聽說這里的摩天輪最為著名,早就名揚(yáng)海外,今天,我們專門兒來享受享受這滋味。它高約幾百米,相當(dāng)關(guān)于幾十層高的摩天大廈,它用數(shù)萬根鐵組成的,看上去真雄偉。這時(shí),我們迫不及待地坐在上面,里面開著空調(diào),放著電視,多瀟灑,多幸福!他轉(zhuǎn)的速度非常慢,平均每分鐘約轉(zhuǎn)75度,坐在上面急死了,真想跳下去,這是,爸爸說:“別想這些歪腦筋,我來給你們講‘小巴狗’和‘小紅孩’這兩首民謠,是這兩首民謠培養(yǎng)我長大的,給我留下了深刻的映象!蔽液蛬寢屄犃,連忙齊聲鼓掌,嘖嘖贊嘆,邊吃邊聽:

  “小巴狗,上南山,割荊條,編簸籃。稱大米,做干飯,老頭吃,老媽媽看,急得小狗啃鍋沿。小狗小狗你別急,剩了鍋粑是你的。

  小巴狗,上南山,走到路上斷盤纏(路費(fèi))。賣公雞,肯打鳴;賣草(母)雞,肯下蛋;賣孩子,怪可憐;賣老婆,不值兩斤紅芋(蕃薯)錢。

  小巴狗,帶鈴鐺,恍郎恍郎到集上,買三包子,倆麻糖,拿回家中孝順娘,俺娘說俺是孝郎。

  小巴狗,帶鈴鐺,滴嘍晃郎到集上,打個(gè)滾兒,拾倆錢兒,買個(gè)媳婦帶倆孩兒,一個(gè)叫抬筐兒,一個(gè)叫挎籃兒。

  小巴狗,你看家,我上南山采紅花,一棵紅花沒采了,小狗在家汪汪咬。小狗小狗咬什么?咬親家。親家親家你坐下,聽我說說你那閨女好邋遢,叫她去做飯,她在鍋底下燒雞蛋;叫她去刷鍋,她在鍋里洗裹腳(纏腳布);叫她去磨面,里一半,外一半,拋拋撒撒一大片;叫她去下地(到田干活),她在地頭唱大戲,又是梆子腔,又是柳子戲,你說可氣不可氣?”

  “小紅孩,騎紅馬,一氣跑到丈人家。大舅子扯,二舅子拉,拉拉扯扯進(jìn)了家;先吸煙,后喝茶,一家人口都見啦,就是沒見俺家的她。風(fēng)吹樓門看見啦,瓜子臉,青頭發(fā),上穿綾羅下穿紗。回到家中對娘說,八月中秋去娶她!蓖{朗誦完了,摩天輪也轉(zhuǎn)完了,我和媽媽齊聲鼓掌,嘖嘖贊嘆:“好詩!好詩!爸爸真是天才。”爸爸聽了,心里暖洋洋的,真是開心。

  太陽西下,它染紅了天空,照耀了大地,我們懷著崇敬的心情,依依不舍的離開了。坐在爸爸的車子上,我還要看看那雄偉的摩天輪,還要回憶剛才那開心的一幕,表達(dá)了我對金雞湖的喜愛之情,給我們生活帶來了樂趣。

六年級快樂生活作文 篇6

  人的一生很短暫,所以我們每天都應(yīng)該開開心心的過。

  我的生活,每一天都很開心。

  我每天早上起來,自己燒飯。雖然別的孩紙說:“起來了,媽媽幫我燒好了飯那才叫幸福呢!”可我不是這樣覺得,因?yàn),自己起來燒飯可以體現(xiàn)出自己的本領(lǐng),同時(shí)也可以鍛煉自己的獨(dú)立能力。我的老爸說:“會(huì)做飯的男人,一般腦袋都很聰明。“自己燒飯可以體驗(yàn)老爸老媽平時(shí)的不容易,我認(rèn)為挺快樂的,每天早早的去學(xué)習(xí),晨讀,在書的世界遨游,聽老師們講課,

  我在學(xué)校里也很快樂,下課啦,我們班的男生,會(huì)大呼小叫的,和死黨一起去打球,女生會(huì)三三兩兩的在一起聊八卦,突然,從衛(wèi)生角穿來啪的一聲,原來是幾個(gè)調(diào)皮的男生,把垃圾桶給碰到了,女生在一旁提醒到,快點(diǎn)扶好,待會(huì)衛(wèi)生委員要來了,果然,他們還沒有扶好,衛(wèi)生委員就來了,把他們罵了一頓,我班一下課,就熱鬧的像菜市場一樣,我們在這里快樂的成長,互相幫助,我班的人也都挺樂觀的,所以我們班里現(xiàn)在流行幾句話,第一句話是;一切都已過去,再痛也會(huì)消失。第二句;分離意味著什么,意味著再一次的相聚,第三句;今日不知明日事愁愁煩煩不應(yīng)該,

  我們每一個(gè)人,如果都可以懂得怎樣快樂,開心與幸福的話,那么我們將成為最快樂的人。

  我就生活在快樂中…

六年級快樂生活作文 篇7

  對于醫(yī)生來說,快樂就是救死扶傷,讓病人恢復(fù)健康;對于老師來說,快樂就是桃李滿園,讓學(xué)生考出好成績;對于農(nóng)民伯伯來說,快樂就是風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登、人財(cái)兩旺;而對于我來說,快樂就是我文思泉涌時(shí)那會(huì)心的一笑,援筆在手、奮筆疾書是我最大的快樂。

  我深深眷戀著寫作。在我已度過的十幾年的里,有六年時(shí)間它一直陪伴在我的身邊,有了它的陪伴我不孤獨(dú)。

  一年級,它第一次來到我的身邊,我對它感到十分的好奇。漸漸地,我走近了它,它成了我們家的?,在書房里常常出現(xiàn)我和它玩耍的畫面。有了它,我的生活變得多姿多彩。

  三年級,我們的關(guān)系更加密切,已經(jīng)成為知己。在我的書桌上總是擺著一本厚厚的日記。在生活中,它成了我傾訴煩惱和分享快樂的對象,我與它之間沒有任何距離,我總是把我的心事毫不保留地全部傾訴于它,它也給了我極大的回報(bào)——語文成績得到提高。

  五年級,小學(xué)生活即將結(jié)束,學(xué)習(xí)變得更加緊張,而我還是和往常一樣,天天與它溝通、交談,學(xué)習(xí)上的壓力絲毫沒有影響我與它的和睦相處,反而使我與它變得更加親密。

  六年級,時(shí)光飛逝,小學(xué)生活已經(jīng)成為回憶,取而代之的是繁忙而又期盼已久的中學(xué)時(shí)代。在忙碌的生活中,它占據(jù)了我生活的四分之一。不知為何,它的身上仿佛有一種魔力,吸引著我與它靠近,永遠(yuǎn)不感到厭倦。不管多么勞累,我總是愿意與它在一起。

  它就是寫作。我愛寫作,我的生活因?qū)懽鞫鞓贰?/p>

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