【精選】小學(xué)四年級(jí)敘事作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇1
今天是元旦，一大早媽媽就去市場(chǎng)買(mǎi)了韭菜、雞蛋等包餃子的調(diào)料。媽媽說(shuō)，過(guò)節(jié)吃餃子是我們中國(guó)幾千年的習(xí)俗，一年中有很多節(jié)日都要吃餃子，比如：中秋節(jié)，冬至，元旦，春節(jié)，元宵節(jié)等等。
吃餃子的習(xí)俗是從三國(guó)時(shí)就開(kāi)始的，那時(shí)的人們叫它“餛飩”，到了唐朝時(shí)代就改名為“餃子”了，和現(xiàn)在我們吃的餃子一模一樣的。
吃餃子還有很多傳說(shuō)呢，現(xiàn)在我就講一個(gè)給大家聽(tīng)：相傳女?huà)z捏土造人的時(shí)候，由于天寒地凍，小黃土人的耳朵很容易凍掉，為了使耳朵能固定不掉下來(lái)，女?huà)z在土人的耳朵上扎一個(gè)小眼兒，用細(xì)線(xiàn)把耳朵拴住，線(xiàn)的另一端放在黃土人的嘴里咬著，這樣才算把耳朵做好了。為了紀(jì)念女?huà)z的功績(jī)就包起餃子來(lái)，用面捏成人耳朵的形狀，里面包有餡（線(xiàn)）兒，用嘴咬吃。
我國(guó)很多地方在包餃子時(shí)，人們常常將糖，花生，棗或栗子包進(jìn)餡里，吃到糖的人預(yù)示著來(lái)年的日子更甜美，吃到花生的人健康長(zhǎng)壽，吃的棗和栗子的人將早生貴子，這也是人們對(duì)美好生活的向往吧。
我們家包餃子時(shí)，餡兒里會(huì)包進(jìn)去一兩個(gè)硬幣，誰(shuí)要是能吃到放有硬幣的餃子，來(lái)年就會(huì)一年順利，并能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。去年春節(jié)時(shí)我就吃到了，在過(guò)去的一年里我健康快樂(lè)，學(xué)到了很多知識(shí)，還結(jié)交了很多好朋友呢！
“申一丁，快來(lái)吃餃子了！”媽媽在喊我呢，希望今天我還能吃到包有硬幣的餃子！
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇2
三年初中生活，已經(jīng)過(guò)去兩年了。這兩年來(lái)，有個(gè)人一直在我心里，她就是我的同桌，以前的好班長(zhǎng)小櫻。
小櫻中等身材，皮膚黑呦黑呦的。她有著一張可愛(ài)的小圓臉，嵌了一對(duì)靈動(dòng)的又大又圓的眼睛，看上去多像一頭剛出生小乳豬，所以班里的同學(xué)們都叫她小豬。
還記得以前小櫻擔(dān)任班長(zhǎng)的時(shí)候，她總是工作到位，積極配合老師的教學(xué)工作，是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的好班長(zhǎng)。自習(xí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)講話(huà)時(shí)間，幾乎每一次的自習(xí)，班里都是鬧哄哄的�？墒亲詮男旬�(dāng)了班長(zhǎng)后，我們的紀(jì)律有了改善。有一次，下午第三節(jié)課，老師們都去開(kāi)會(huì)了，同學(xué)們都在班里自習(xí)。一開(kāi)始，風(fēng)平浪靜，過(guò)了不久，班里一些“搗蛋鬼”就開(kāi)始興風(fēng)作浪，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生悉悉索索的聲音。過(guò)了不久，班里開(kāi)始鬧哄哄的，這邊“你分我一點(diǎn)呀�！狈质裁囱�？原來(lái)是有人在分東西吃呢；那邊又有人說(shuō)“班長(zhǎng)，我‘水缸’快爆了，”一句話(huà)惹得全班都樂(lè)呵呵地笑……說(shuō)話(huà)聲此起彼伏。這時(shí)，我們小豬班長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“吵什么吵，有什么好吵的，再吵的話(huà)全班都留堂30分鐘！”這番話(huà)說(shuō)得震耳欲聾，頓時(shí)，文靜的班長(zhǎng)形象變成了潑婦形象，大家在下面噓唏不已，這下，班里立即安靜下來(lái)。
女孩子的心總是捉摸不透，班長(zhǎng)亦是如此。這一點(diǎn)，身為同桌的我就再了解不過(guò)了。我猜不透小櫻的心里在想什么，她有時(shí)候晴空萬(wàn)里，有時(shí)候?yàn)踉泼懿�，這些微妙的變化則是無(wú)任何預(yù)告的.……記得有一次，她上午的時(shí)候很開(kāi)心，露出可愛(ài)的笑臉，幫小楊補(bǔ)數(shù)學(xué)；與小舒說(shuō)說(shuō)笑笑的，不亦樂(lè)乎。到了下午，她像換了一個(gè)人似的，全身趴在桌上，一聲不哼，我在旁邊說(shuō)也不是，不說(shuō)也不是，無(wú)論我說(shuō)什么，可她就一個(gè)人悶在那里，這讓我很納悶，又把我急壞了。女孩的心情真像六月天氣說(shuō)變就變�。�
在學(xué)習(xí)上，她幫助了我很多。每當(dāng)我有什么不會(huì)做的，她看到了，都會(huì)湊過(guò)來(lái)耐心地教我。每當(dāng)她又不會(huì)做的題目，她也虛心問(wèn)問(wèn)同學(xué)。只要有一點(diǎn)不懂的，她都會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底，正是她的勤奮好學(xué)，使她的成績(jī)一直名列前茅。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，深深留在我心里。
小櫻，你在我心里，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇3
暑假里，我到了外婆家去玩，捉到了許多蟬，度過(guò)了愉快的一天。
那天下午，蟬鳴陣陣。爸爸對(duì)我說(shuō)：“對(duì)岸好像有許多蟬，要不我們?nèi)プ较s吧�！薄昂醚�，好呀，我還沒(méi)去捉過(guò)蟬呢�！蔽覀円坏纴�(lái)到河對(duì)岸“偵測(cè)”一下蟬多不多。哇！只見(jiàn)幾棵樹(shù)上，每棵都有五六只蟬！我興高采烈地和爸爸回到外婆家，就開(kāi)始制作網(wǎng)兜，準(zhǔn)備捉蟬。爸爸找來(lái)一根又長(zhǎng)又軟的廢電線(xiàn)、一個(gè)網(wǎng)和一根長(zhǎng)木桿。我們把電線(xiàn)穿過(guò)網(wǎng)的外圍，然后綁在木桿上，一個(gè)簡(jiǎn)易網(wǎng)兜就做好了。我和爸爸帶上網(wǎng)兜和一個(gè)放蟬的塑料袋，就前往對(duì)岸了。
來(lái)到河對(duì)岸，爸爸先給我演示一遍，只見(jiàn)他悄悄地把網(wǎng)兜伸到一只蟬的正上方，猛的一套，一只蟬就到手了。我迫不及待地想試一試了。我也學(xué)老爸的樣子，偷偷地把網(wǎng)兜伸到看一只蟬上面，用力的往下一套。只聽(tīng)“啪”的一聲，我的網(wǎng)兜沒(méi)有套住蟬，反而打在樹(shù)上了，把樹(shù)上的蟬都嚇跑了。連續(xù)幾次都這樣。但是我并不氣餒，又一次開(kāi)始了捉蟬行動(dòng)。這一次，我很謹(jǐn)慎，網(wǎng)兜到蟬上面，我問(wèn)爸爸：“到了嗎？可以套了嗎？”爸爸一聲令下：“套！”我突然向下一套，網(wǎng)中響起了祝賀我成功的聲音——“知了！知了！”我急忙把網(wǎng)兜拿了下來(lái)，一只蟬正在里面唱歌呢！我高興極了，把蟬放進(jìn)塑料袋中，繼續(xù)捉蟬去了。
今天，我捉住了許多蟬，度過(guò)了令人愉快的一天！
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇4
“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”這是老人常說(shuō)的一句話(huà)，是啊，一個(gè)人有自己的長(zhǎng)處有自己的短處，我們有時(shí)會(huì)在一瞬間發(fā)現(xiàn)自己的光芒，就會(huì)讓我們受益匪淺。
我的長(zhǎng)處不多，但最精的要屬三十六計(jì)的最后一計(jì)了，那就是逃跑了，我發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處，是在闖禍之后發(fā)現(xiàn)的。
那是在三年級(jí)的時(shí)候，中午的太陽(yáng)熱辣辣地照著我，我的心里癢癢的，如果不搞點(diǎn)什么事情出來(lái)，我就會(huì)覺(jué)得特別無(wú)聊似的。
正好有一個(gè)金色的籃球滾了過(guò)來(lái)，我心里一緊，飛起一腳，將它踢入了草叢，這時(shí)，一個(gè)高大個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的人狠狠地瞪著我，他的旁邊有個(gè)小矮子，對(duì)他說(shuō)：“老羅，你不是田徑隊(duì)的嗎，快去捉住這個(gè)小屁孩呀！”我一聽(tīng)，啊呀媽呀！遇到高手了，于是便撒開(kāi)丫子狂奔起來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)大高個(gè)，像一只加速中的獵豹似的，飛快地跑著，來(lái)追我，我使勁了全身力氣，跑上五樓，又跑到二樓的教室里，終于避開(kāi)了那個(gè)田徑隊(duì)的。我心想：嘿嘿！田徑隊(duì)也不過(guò)如此呀！
自此以后，我發(fā)現(xiàn)我的短跑還不錯(cuò)，特別是逃跑，這一優(yōu)勢(shì)總能讓我逃過(guò)某些不幸的遭遇。
每一個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇5
我和他你選擇誰(shuí)？我看著你失望的眼神兒，囁喏著不敢說(shuō)話(huà)，算了，我知道你的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)著對(duì)我濃濃的失望。我看著你遠(yuǎn)去的背影是那么的想告訴你-你在我心里！
我從小性格孤僻，容易害羞很懦弱，因此和玩的人并不多，裝笑顏的時(shí)候，也沒(méi)有人和我做同桌是他有一天你來(lái)了。
你的出現(xiàn)就像天使一樣，讓我感受到了友誼的滋味，讓我覺(jué)得原來(lái)自己并不是那么差。
你長(zhǎng)的漂亮成績(jī)又很好。你很受老師和同學(xué)們的歡迎，而我長(zhǎng)相平凡，成績(jī)中等。屬于班里最不起眼的那一種的小人物！
所有人都不理解我怎么會(huì)和你玩到一起去，初別人說(shuō)你想找個(gè)陪襯，說(shuō)你和我一起是在利用我剛開(kāi)始我并不相信。可能是女孩們天生比較多疑吧，我漸漸的竟然相信了這些鬼話(huà)。
今年的我開(kāi)始討厭你嫉妒你終有一天我們吵的第一場(chǎng)架，我不知道當(dāng)初是怎么想的，在你的流言面前，我選擇了相信那些流言！
我不知道那天我是怎么過(guò)來(lái)的，我的眼前一遍又一遍的浮現(xiàn)出你的背影。那天上課你奇跡般的沒(méi)來(lái)，我多想和你道歉啊，我多想和你說(shuō)一聲，你其實(shí)一直在我心里，我是相信你的。然而我卻沒(méi)有了機(jī)會(huì)……
第二天你來(lái)了去和老師申請(qǐng)調(diào)座位，于是你坐第一排，我坐在最后一排，你再也沒(méi)有看我一眼。漸漸的，你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，成績(jī)也下降了，終于在三個(gè)星期后你轉(zhuǎn)學(xué)了，你離開(kāi)了，我也離開(kāi)了這個(gè)讓你傷心的地方。
你怎么可以不和我說(shuō)一聲就走了，你知道嗎？其實(shí)你一直在我心里！
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇6
魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槲以谒��！彼f(shuō)：“我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦��！?/p>
一年又一年，不經(jīng)意間，還覺(jué)得剛剛升入初中的我又即將成為畢業(yè)班的學(xué)生，班中的每位同學(xué)都讓難以忘記，特別是我們班的“小猴子”，他深深的留在我心里。
記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班里都是一張張陌生的臉龐，只能跟幾個(gè)小學(xué)同學(xué)玩。這時(shí)，他走進(jìn)了我的視線(xiàn)，我的新同桌——“小猴子”。為什么這樣叫他，是有來(lái)由的，他長(zhǎng)的瘦瘦的，下巴尖尖的，還留著一頭的長(zhǎng)頭發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，因?yàn)樗膭?dòng)作滑稽搞笑，像一只活潑可愛(ài)的小猴子，所以同學(xué)們都親切的叫他“小猴子”。才剛剛坐在一起，我們就發(fā)現(xiàn)有很相投的地方，很快就成為了要好的朋友。
第一次去搬書(shū)，我和“小猴子”一起和幾個(gè)同學(xué)一起去了，在去的路上，我們有說(shuō)有笑，拿到了書(shū)，我們一起回去，累了，我們停下來(lái)休息，然后又一步一步地把書(shū)搬往教室。
初一下學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)彼此都非常喜歡打籃球，不久便成為了球場(chǎng)上團(tuán)結(jié)合作，互相配合的好隊(duì)員。我們兩個(gè)經(jīng)常在周末的時(shí)候出去一起打球，我們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著熱血，打完球我們就在“小猴子”家的樓下休息，在一起聊聊天。在聊天中，“小猴子”讓我懂得了很多，他幫助我解決了許許多多初中生活中的困難，讓我的初中生活開(kāi)心而美好。
在學(xué)習(xí)上，“小猴子”對(duì)我的幫助也很大。他是一位英語(yǔ)課代表，他的英語(yǔ)很棒，我不會(huì)讀，他會(huì)不厭其煩的教我，有不懂的數(shù)學(xué)題他也會(huì)認(rèn)真而耐心地講解給我聽(tīng)……
各種各樣的事使我們的友情不到增加，讓我們成為了要好的朋友，在學(xué)習(xí)中互相幫助，課后互相娛樂(lè)，這為要好的朋友深深的留在了我的心中，他是我初中生活中最重要的人之一。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇7
天氣暖得很溫柔，自然而然地?fù)嶂骖a，還透著稀稀疏疏的芬芳。我感到很奇妙的欣喜感，偎在m身邊，咧嘴笑著。卻又無(wú)法預(yù)知，未來(lái)對(duì)于我究竟將是怎樣的。
間讀的時(shí)候，老師驟然想起了幾天前的小主持人比賽——還未有人報(bào)名，而今天下午便要比賽了。說(shuō)起來(lái)，班里也怪，那些個(gè)賽事、事項(xiàng)之類(lèi)的，少有人報(bào)名，總要等到老師催促。老師著急地說(shuō)著：“想?yún)⒓拥娜伺e手！”此刻，我的心無(wú)比的矛盾和痛苦著，這感覺(jué)真是難以比擬。去么？在人們面前主持？我，可以么？我有這個(gè)勇氣么？可是，不去，我明明那樣渴求，又那樣地希望鍛煉和改變自己。一旁的同桌笑嘻嘻地催促我舉手，身后的同學(xué)也都推著我的胳膊，讓我報(bào)名。索性，我把牙一咬，弱弱地舉起了手，就縮在人群里，還微微地顫抖。意外地，報(bào)名很踴躍，明顯多出了規(guī)定人數(shù)。老師決定利用午間，先在班里篩選一番。這一刻，我的心像是觸了電，狠狠地打了一個(gè)哆嗦。天哪！在同學(xué)面前介紹自己、朗讀文章？盡管千般恐懼，我還是等來(lái)了中午。
到中午時(shí)，已經(jīng)有四五個(gè)同學(xué)退出了，我那退出的話(huà)也哽在嘴邊，想說(shuō)又不舍這次機(jī)會(huì)，每一分每一秒，對(duì)我而言都是極大的觸動(dòng)。不過(guò)，上帝還是異常仁慈，因?yàn)闀r(shí)間的原因，使比賽延后。我也得到了的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，于是咬著筆頭很認(rèn)真地寫(xiě)著自我介紹的稿子，腦子里不時(shí)浮現(xiàn)出在講臺(tái)面前尷尬的情景，背后一陣?yán)浜�。時(shí)間一晃，便到了正式比賽的第七節(jié)課，可是我們班里的比賽還未開(kāi)始。老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，喊著誰(shuí)想來(lái)參加，快些來(lái)演。意料之外的場(chǎng)面出現(xiàn)了，班里的同學(xué)都畏畏縮縮地棄了權(quán)，沒(méi)有人敢站到老師面前，站到講臺(tái)前。我的心又是一陣上下起伏的忐忑，而這次，明顯要強(qiáng)于第一次。我忽然記起，記起那次錯(cuò)過(guò)書(shū)法比賽的沮喪；記起錯(cuò)過(guò)那次繪畫(huà)比賽的難過(guò)；記起錯(cuò)過(guò)那次打字大賽的悔恨……過(guò)去的錯(cuò)過(guò)，一起涌到了眼前，有什么力量支撐著我，高高地舉起了手。
老師急切喚著我過(guò)去，心中也是松了一口氣。正趕上學(xué)校在放統(tǒng)一觀(guān)看的節(jié)目，我只是站在老師面前，很輕聲地背著早已熟練的詞。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“行，行，行。你先回去。”我深深地松了一口氣，在之后便和其余的幾位同學(xué)一起參加了比賽。在明亮寬敞的階梯教室，我自然而然地微笑著，過(guò)了那些掙扎，我又有什么可怕？
陽(yáng)光依舊明媚，我的笑容也依舊昂揚(yáng)。只是此刻，多了一份深深的內(nèi)涵。這一次，我緊緊地攥住了機(jī)會(huì)，這一次，我不再錯(cuò)過(guò)！
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇8
媽媽?zhuān)悄鷾厝岬氖謸崦议L(zhǎng)大；是您用細(xì)心的眼睛關(guān)愛(ài)著我長(zhǎng)大；是您用親切的語(yǔ)言呵護(hù)著我長(zhǎng)大……現(xiàn)在是我們報(bào)恩的時(shí)候了，您不要再去用長(zhǎng)著老繭的手去干活了。想想我以前的行為我真是萬(wàn)分悔恨！
那一次，我看見(jiàn)別人手里拿著平板和蘋(píng)果8，心里既忌妒又眼紅。便嚷嚷著媽媽買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“你爸爸失業(yè)了，現(xiàn)在就我上白班和夜班補(bǔ)貼家用，哪省的出那么多錢(qián)呀！”我聽(tīng)了，把頭搖得像波浪鼓似的說(shuō)："不嘛！不嘛！"說(shuō)完，便把努著小嘴走了。媽媽只好無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)："好吧！"
這幾天，媽媽連夜加班，甚至都不回家了！每天下班回家，媽媽的眼睛總是紅紅的，身體虛弱無(wú)力，仿佛恨不馬上撲倒在床上。這些我看在眼里，疼在心中，真后悔當(dāng)初說(shuō)了那句話(huà)！可是我只知道勸也沒(méi)用，因?yàn)樗钠夂臀乙粯泳�，�?duì)別人的承諾一向是說(shuō)一不二，唉！
兩個(gè)月后，媽媽高興地拿著戰(zhàn)利品——手機(jī)和平板。我高興的接了過(guò)來(lái)，媽媽竟然還記得，我都快忘了！可是轉(zhuǎn)頭一看，媽媽在黃油布似的臉擠出一絲笑容。我心里一酸，淚水不禁涌了出來(lái)！
千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)：媽媽?zhuān)覑?ài)你！
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