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小學(xué)生四年級作文

時間:2022-01-06 12:46:32 四年級 我要投稿

小學(xué)生四年級作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生四年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生四年級作文

小學(xué)生四年級作文1

  我的家很大,一進(jìn)門是一個小門廳,往右一回頭就可以看到寬敞明亮的大廳。我不知道大廳有多大,不過,在大廳里能打羽毛球,還能踢足球呢,你說大不大。臥室在樓上,奶奶一個房間,哥哥參軍走了以后,爺爺就住進(jìn)了哥哥的房間里。爸爸媽媽住在一個房間里,而我就住在媽媽房間里套著的小房間里。別看我的房間最小,可我最喜歡的就是這里。

  一進(jìn)門,第一眼看到的是我的學(xué)習(xí)桌。它一直從幼兒園陪我到現(xiàn)在,每天放學(xué)回家寫完作業(yè)以后,我都把它收拾得很干凈整齊。我在它的幫助下學(xué)會了認(rèn)寫生字,學(xué)會了數(shù)學(xué)計算,也學(xué)會了ABC。在我的小天地里它對我的印象最深了。往左邊一看就是我的小床,床上鋪著可愛的卡通床單,往上一坐十分柔軟,非常舒服。我最愛的就是我的小床了。因?yàn),每?dāng)我疲憊的身體回到家時,往小床上一躺,哎呀,一身的疲憊立刻就消失了,你說神不神。而且,床頭上擺放著許許多多我愛看的書。在小床上看書是我最喜歡的事了,只要有時間,我就會在小床上拿起一本書就看,然后就走入我的童話世界里了。在這里我看了鋼鐵是怎樣煉成的、中古古代四大名著、愛的教育……每一本書都告訴了我不一樣的道理。

  這就是我的小天地,不錯吧!

小學(xué)生四年級作文2

  大四的物理系學(xué)生即將畢業(yè)。這一天,他們所尊敬的一位老教授給他們上了最后一堂實(shí)驗(yàn)課。

  教授宣布:“我確信,這將是你們求學(xué)以來,做過最困難的實(shí)驗(yàn)!”接著便把學(xué)生帶入了實(shí)驗(yàn)室。

  教授在燒杯里放了一塊冰,告訴學(xué)生:“水在零度的時候會結(jié)成冰!

  接著教授點(diǎn)燃了酒精燈,將燒杯放上去。

  不一會兒,冰融化成了水!八诔叵,是液態(tài)的!

  同學(xué)們你看我,我看你,不知道教授究竟在做什么。

  燒杯中的水逐漸沸騰了,最后慢慢消失。

  “有哪位同學(xué)可以告訴我,燒杯里的水到了哪兒?”教授問。

  其中一名學(xué)生帶著詫異的表情,舉起雙手:“教授,那些水成了水蒸氣,蒸發(fā)到空氣里了!”

  “沒錯,就是這樣!”教授看起來很高興。

  學(xué)生又說:“可是這個實(shí)驗(yàn)我們小學(xué)時就做過了。您為什么說這是個最困難的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊?/p>

  教授的表情轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅:“你們都知道水有三種狀態(tài),但你們是否知道,心也有三種狀態(tài)呢?”

  臺下的學(xué)生傻傻地看著教授。

  “如果你們的心是零度,那么你們就跟冰塊一樣,只能把自己限制在一個角落里。如果你們的心維持常溫,你們可以像水一樣四處流動,但無論流到哪里,都離不開大地。如果你們的心沸騰了,那么你們就能飛越起來,迎向廣闊的藍(lán)天。這是我送給你們的畢業(yè)禮物,希望你們永遠(yuǎn)也不要忘記!”

  教授說完,學(xué)生們先是沉默了一下,接著爆出熱烈的掌聲!

  大家都同意,這確實(shí)是求學(xué)以來最深奧的一次物理課!

小學(xué)生四年級作文3

  每當(dāng)有人問我,我最崇拜的人是誰,我會毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是我的媽媽!”

  我的媽媽長得落落大方,一頭烏黑的短發(fā)和白皙的皮膚讓她顯得特別年輕、漂亮。媽媽清脆動人的聲音,像一陣溫暖的春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)我的心里。媽媽的性格開朗、待人熱情有禮,讓人容易親近,鄰居 的爺爺奶奶們都非常喜歡她。

  我的媽媽多才多藝,不但寫得一手好字,而且歌聲悅耳動聽,更重要的是她還會做美味可口的飯菜。媽媽很勤勞,總是把家里收拾得一塵不染,整潔有序。在媽媽的巧手下,我們的家總是充滿了溫馨, 到處像開滿了鮮花一樣燦爛。

  媽媽是個很有責(zé)任心的人,她對我的照顧總是無微不至。但有時候,我會覺得媽媽很啰嗦,一會兒讓我穿衣,擔(dān)心我著涼;一會兒讓我不要挑食,擔(dān)心我營養(yǎng)不夠;一會兒讓我多運(yùn)動,加強(qiáng)抵抗力;一 會兒又讓我少看電視,保護(hù)視力。媽媽總是不厭其煩地教導(dǎo)我保護(hù)自己的本領(lǐng),她經(jīng)常告訴我:“在任何時刻,懂得保護(hù)生命才是最重要的!彼教誨我要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力吸取知識,同時還告訴我尊 老愛幼和笨鳥先飛的道理。聽多了,我總會擺出一副不耐煩的神情,可我的心理很清楚地知道,媽媽一字一句的叮嚀都是來自于她的愛。

  媽媽的愛像山泉一般甘甜,滋潤著我的心田,給予我歡樂與幸福的童年。我為我有這樣一個好媽媽感到驕傲自豪。媽媽,我愛你!

小學(xué)生四年級作文4

  寒假期間,我到無錫哥哥家去,正好下了一場大雪,我提議說:“我們來打雪戰(zhàn)吧!备绺缤饬耍覀儾恢赖侥睦锶ズ,突然有一天終于找到了地方。那天我、哥哥和舅舅去舅舅的學(xué)校打乒乓,剛走進(jìn)學(xué)校大門,只見眼前一片雪白,就像個白色世界。打了一會兒乒乓球,我就建議在這里打雪仗,哥哥同意了。

  只聽見我和哥哥齊聲說:“開始!”哥哥搶先一步一下子來個雪球,我準(zhǔn)備用手打掉,誰知剛打掉,哥哥就來了個五六個大雪球,我來個“縮頸藏頭”,躲過了這幾個雪球。于是我就開始反擊,出了“無數(shù)”個雪球。哥哥不甘示弱,使了個“金絲纏腕“,雪球飛的飛,碎的碎,還有幾個被他抓住后扔了過來。三十六計,走為上策-跑。

  跑了一會兒,我突然看到一個二米左右的小雪坡,大約有二百多米長,三米寬,我趕緊爬了上去,誰知剛爬了上去,突然“砰”的一聲塌了下去。原來這是空心的,我往邊上一看就像一條雪隧道!肮 蔽艺f道,“真是天助我也!闭孟旅嬗蟹e雪,剛好探出個頭。我看了一下四周,聽見哥哥在雪坡邊上找我,我怕被看到,我就戳了個洞,剛戳完,我就聽到“轟轟轟… …”,不好,哥哥要爬上來了,我用“橫掃千軍”,把哥哥的衣服里,耳朵邊等地方弄得全都是雪,可是,哥哥來了個“旱地拔蔥”,一下子就到我的頭頂,我想這下哥哥肯定輸了,就把雪球直扔到他身上。突然哥哥來了個“千斤墜”,我用“白鶴亮翅”躲了過去… …

  “我認(rèn)輸”,哥哥說.噢,我贏了!

小學(xué)生四年級作文5

  這天我十分高興,因?yàn)閷W(xué)校組織我們?nèi)ド钲诤Q蠊珗@。

  在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)了透明的海底隧道,看見了五顏六色、形態(tài)各異的魚兒,看見了老態(tài)龍鐘的海龜,看見了頑皮可愛的小鯊魚。你瞧!一群金黃和銀白相間的魚左右擺動地游到我們那里,表示歡迎。

  最讓我感興趣的就是去觀看海洋劇場。有簡單快樂的水上芭蕾表演,有觸目驚心的跳水表演,有賞心悅目的海豚表演。最精彩的表演要數(shù)海豚表演了。工作人員請來了三只可愛的海豚,它們表演了“飛躍觸球”、“凌空跳躍”、“做題拍尾”。你看,天天海豚正在做數(shù)學(xué)算術(shù)題呢!工作人員拿來一塊寫著“3+2”的白板讓天天做,它連續(xù)在水中用尾巴拍了幾下表示題目答案,但答案錯了。原先就是天天海豚不喜歡工作人員出的算術(shù)題,它喜歡小朋友出題呀。一個小男孩出了一道“5+3”的題。天天海豚看著題目歡快地游到水中,調(diào)皮地用尾巴拍了8下。喲!它還真答對了。頓時,海洋劇場響起了雷鳴般的掌聲。

  導(dǎo)游還帶領(lǐng)我們參觀了水族館、鯨鯊館、極地動物館、夢幻水母館。

  時間過得真快,不知不覺已經(jīng)到了傍晚。在老師的催促下,我們戀戀不舍地離開了海洋公園。

小學(xué)生四年級作文6

  我們一生中都有會遇到許多老師,這些老師有的嚴(yán)格,有的負(fù)責(zé),有的溫柔,還有的幽默……

  我喜歡我們負(fù)責(zé)的班主任吳瑛老師,她從我一年級新生開始一直陪伴我到現(xiàn)在。吳老師長得十分漂亮,她長長的頭發(fā)披在肩頭,彎彎的眉毛下嵌著一雙泛著光芒的友善眼睛,個子中等,身材勻稱,讓人看起來很舒服。

  記得那一次,吳老師將班級選出的書法作品讓作為宣傳委員的我貼到櫥窗上,我按照次序用透明膠將一張一張的書法作品貼好,一等獎貼完二等獎,二等獎貼完三等獎,總總23張作品最終整整齊齊地被貼在櫥窗上。

  不過沒多久,有幾張書法作品就快要落下來了,在課間剛好被吳老師發(fā)現(xiàn)了,于是吳老師就輕輕地將掉落的作品統(tǒng)統(tǒng)取下,讓我將作品重新貼回去,要我多用些透明膠,使它不再掉落。我就將掉落的作品一張張貼上去,壓了好幾下,心想:大功告成!

  但我萬萬沒想到的是,第二天,另外一幅書法作品又掉落下來,吳老師見到了,寬容地對我說:"那些透明膠有些貼不牢,你去我的辦公室里拿,那個有點(diǎn)紅花紋的,它比較黏,絕對貼得住。"老師說完,我就二話不說地到辦公室里去拿透明膠了,回到教室門口,我貼好了書法作品,心里暗想:吳老師,真是一位負(fù)責(zé)任的老師!

  這就是我們的吳瑛老師,她像母親一樣負(fù)責(zé),吳老師是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師!

  文三街小學(xué)四(2)班 解依心

小學(xué)生四年級作文7

  植樹護(hù)綠,美化家園,人人有責(zé)。我想,我們都希望擁有和平,擁有一個美好的家庭。不希望自己的家園被破壞,被傷害。可是,我們?nèi)祟悈s一直在破壞自己的家園,一直在破壞小鳥和動物們的家園。

  大樹是小鳥的家,人們把大樹一棵棵的砍伐,大樹逐漸被迫害,被毀滅,讓小鳥的家園一次次的消失,讓小鳥一次次受到傷害。也許有一天,小鳥會因?yàn)闆]有了家園而滅絕,到那時,人們將在也聽不到小鳥們的大合唱,早晨,也聽不到小鳥輕快的叫聲,再也看不到大雁南飛的景象了。那是,人類后悔也無濟(jì)于事了。而大樹是地球的“經(jīng)脈”,當(dāng)一個人沒有了經(jīng)脈時他還能活么?我們?nèi)祟愡能活嗎?

  所以,從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該植樹造林,保護(hù)綠化,為了讓我們每天早晨一醒來就能聞見清新的空氣,讓這一天都能神清氣爽;為了讓溫室效應(yīng)不再有,讓日本小島永遠(yuǎn)不會被海水淹沒;為了讓小鳥永遠(yuǎn)快樂生活,讓我們每天早晨都能聽到鳥的歌聲;為了讓我們每時每刻都能在眼里留下一片綠色,讓我們生活在綠色的環(huán)境里;為了讓我們的家園——地球,能夠向其他星球炫耀自己的美麗,讓我們一起努力吧!

小學(xué)生四年級作文8

  寒冬來臨,漫天的雪花飛舞著,給大地鋪上了一層厚厚的棉被。我漫步在大街上,感覺格外的冷,不時地用手捂住嘴,好暖和一些。

  無意間,我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙,一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷,然后再用手細(xì)心地撕。雖然是對面,但還是可以清楚地看到,她的手凍得通紅,那紅色,好似火一般。

  當(dāng)她認(rèn)真地清除了好幾張廣告紙之后,又繼續(xù)走到另一張跟前,但是,我看到她右手舉起來,卻停在了空中,似乎定格了。又見她往墻面靠近了些,接著微微搖了搖頭,便離開了。

  怎么回事?她為什么不清楚廣告呢?她在偷懶嗎?一連串的疑問在我腦中浮起。

  我剛想去看個究竟,又見一個瘦小的女清潔工來了,我以為她會清除廣告,卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣:舉起右手,定格在半空中,微微搖搖頭,轉(zhuǎn)身離開了。

  見此,我更加疑惑了,便下定決心去看看。

  過了馬路,來到那堵墻前面,映入眼簾的是一張“尋人啟事”,上面寫著:趙杰,16歲,男……

  我在這瞬間明白了一切。此時,一股暖流涌上心頭,雪花如鵝毛般飛舞著,我不再覺得冷,而是感覺格外溫暖。

  冬天是寒冷的,但它也會讓人感到溫暖,正如這兩位清潔工一般。這時間的那種濃濃的暖意,是源于那火一般炙熱的心。我想這溫暖足夠縈繞我的一生。

小學(xué)生四年級作文9

  今年國慶,我去了寧波鳳凰山主題樂園。

  到了那邊,我才知道什么是人山人海,連買票的隊伍都排到門外。就更別說里面了。

  到了里面,我首先玩了醉酒桶。就是人坐在里面,然后開始旋轉(zhuǎn)。起初沒什么感覺,可到了后來,轉(zhuǎn)地速度越來越快,強(qiáng)大的慣性使我一下撞左邊,一下撞右邊,暈死我了。結(jié)束時,竟然還急剎車。當(dāng)我下來時,我早已天暈眼花,分不清東南西北。

  然后,我玩了泡球戰(zhàn)城。只見里面到處是泡球,我叫他們?nèi)炫萸,才一會兒,就撿了三四袋。我看有這么多泡球,就顧不上瞄準(zhǔn),瘋狂的按發(fā)射鍵。到后來,泡球快用完了,我就讓他們撿快點(diǎn),自己開始狙擊,每泡都中。后來,被我打過的人竟然找了個加農(nóng)炮,打過來。我生氣了,叫他們別撿了,上來幫我放泡球,狂射。把他們打得落花流水。

  最后,是摩天輪,只見它慢慢地升高。剛開始,覺得特別沒勁。可到了后來,越來越高,越來越高,我的心都掛在嗓子眼,眼看就要蹦出來。

  那天,我玩得十分開心。

小學(xué)生四年級作文10

  華南植物園里有一個蓮花池,我最愛的是池里那美麗的睡蓮花。

  睡蓮花有的浮在水面上,有的伸出水面但出水不高。一陣風(fēng)吹來,漣漪微動,花兒和葉兒也跟著輕輕搖曳,顯得婀娜多姿。

  睡蓮有一種奇特的令人神清氣爽的香味兒。每當(dāng)微風(fēng)拂過,你就會被一種醉人的幽香迷住,完完全全地陶醉在大自然的氣息中,會情不自禁地想多吸幾口。

  清晨,在那清澈的水面上,一朵朵睡蓮花張開了笑臉,晶瑩滋潤,楚楚動人。它那紫色的花瓣跟耳朵差不多大,很薄,上面綴滿了亮晶晶的水珠兒,像水晶,像鉆石。

  睡蓮花猶如一塵不染身披輕紗的少女,亭亭玉立,清爽自在,神色安詳,態(tài)若含笑,因此有“睡美人”的美譽(yù)。花兒嫵媚多姿,色香雙絕,再配上那大片大片青翠欲滴的蓮葉,真能稱得上是瓊花玉葉了。

  睡蓮花的每一朵花就像是一個小小的劇場,花瓣是觀眾,花托是舞臺,而表演者則是那一根根花蕊。那里有唱也唱不完的絕妙音樂,把小鳥、小魚都吸引來了;那里有講也講不完的精彩故事,將大自然的奧秘向人們盡情訴說……

  睡蓮,你雖沒有牡丹的雍容華貴,沒有梅花的玉骨冰肌,但你那清新淡雅的氣息,你那“出淤泥而不染”的風(fēng)骨是那樣惹人憐愛,讓人敬佩!

小學(xué)生四年級作文11

  心愿是發(fā)自內(nèi)心的愿望。每個人的愿望都不同,有的人的愿望是考高分,有的人的愿望是變漂亮,但我的愿望卻和別人不一樣,我的愿望是希望大家都能愛護(hù)環(huán)境。

  現(xiàn)在的環(huán)境因?yàn)槿祟惖钠茐亩饾u遭到破壞,已經(jīng)變得不再美麗,例如:社區(qū)上的花壇里已經(jīng)堆滿了各種不可回收的垃圾,有的森林里的樹木已經(jīng)所剩無幾了,小動物們已經(jīng)無家可歸了,大熊貓、金絲猴、東北虎。這些動物的流浪都是因?yàn)槲覀?-----人類。人們隨意丟放垃圾,造成了土壤受損,最多的就是白色污染,到了現(xiàn)在,走在大街上,滿天飛舞的塑料袋飄來飄去,隨地的痰,垃圾。在一年前,我的家鄉(xiāng)草木茂盛,家家戶戶飲用者清冽的地下水,買菜用的都是籃子,從不會有廢電池、塑料袋,大街上沒有一輛汽車、卡車,全是自行車和行人?墒乾F(xiàn)在再回到家鄉(xiāng),塑料帶、垃圾隨處可見,原先的參天大樹都不見了,只剩下一小節(jié)一小節(jié)樹樁。

  最后,我想對人們說:“地球是我們賴以生存的家,我們應(yīng)該好好珍惜她,不要讓他在受到傷害了,我們要讓綠色充滿地球!边@是我的心愿!

小學(xué)生四年級作文12

  今天是個陽光燦爛風(fēng)和日麗的好天氣,今天我非常開心,因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校組織春游活動,我們?nèi)昙壢サ牡胤绞窃缽R和曲院風(fēng)荷。

  我們興高采烈的來到學(xué)校,聽從學(xué)校的指揮坐上車,一路上我們說說笑笑,眨眼間就到了岳廟。我們走進(jìn)大門,步入大殿,我看見大殿中央有彩色岳飛塑像威風(fēng)凜凜,把我深深地吸引住了。只見岳飛頭戴帥盔,身披戰(zhàn)甲,手里還拿著利劍,兩眼炯炯有神地凝視遠(yuǎn)方,仿佛在觀察敵情。

  參觀完岳廟,我們?nèi)チ藢γ娴那猴L(fēng)荷。一走進(jìn)大門,我就看見一大片綠油油的青草,各種各樣的鮮花競相開放,似乎在比誰更美,公園里的小溪水清清的,溪里有很多的.小魚游來游去,多的數(shù)都數(shù)不清。小路兩旁一排排大樹站的筆直挺拔,像是一個個士兵在歡迎我們的到來。這里的風(fēng)景很美,我們感覺好像在畫中游。

  后來老師帶我們來到一片草地上坐下來吃東西,我們紛紛找到組長,再找到舒適的地方坐下來,我們都拿出自己書包里最好吃的東西分享給大家,有時自己一口都沒吃。我們 還 紛紛和老師合影留念。

  時間在不知不覺中流淌著,很快就到了回校的時間,我們依依不舍的離開了曲院風(fēng)荷,今天的春游我們很開心,充滿回味。

小學(xué)生四年級作文13

  我們美麗的校園,處處充滿生機(jī):小草、大樹、小花等等,哪一個沒有生機(jī)?

  剛?cè)胄iT,頭頂上就有一棵大樹為你遮擋陽光。它迎接了多少新的學(xué)生,又送走多少老朋友。它天天迎接我們,又天天送走我們,每次都為我們遮風(fēng)擋雨,它,又要求過什么回報嗎?

  在后花園里有一座假山,花花草草環(huán)繞著它,瞻仰著它;亭子俯視著它;鵝卵石仰望著它;大樹注視著它;魚兒端詳著它;就連小池也想為它重新梳妝。這一切哪個不是它的朋友?

  在一棵小樹上,這些葉子綠得發(fā)紫,發(fā)黑,深極了,濃極了;有的綠得發(fā)黃,發(fā)白,淺極了,亮極了!綠色能變出這么多種其他顏色,真是不可思議。

  片片黃色的落葉,走向了綠色的青草,為這片綠色增添了星星點(diǎn)點(diǎn)的橙黃,把這小道襯托得完美無瑕。

  刺藤纏繞著石廊,坐在那里就遍體生涼。

  國旗的桿子直插云霄,雪松好像英勇的斗士守護(hù)著它。它們眺望著沙坑邊上的另一位賢者,它夜以繼日地為沙坑與邊上的植物遮風(fēng)擋雨,腰都閃了,靠在教學(xué)樓上。

  校園就在這些事物中返璞歸真了!

小學(xué)生四年級作文14

  盼!盼啊!春天來了!讓我們踏著愉快的步伐,伴著鳥兒的歌唱,隨著花兒的芳香,一起去尋找春天的足跡。

  春天在哪里呀?春天在那一望無際的田野里。

  你看,碧空如洗的藍(lán)天下,小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。麥苗也在春風(fēng)少女的吹拂中伸著胳膊踢著腿地生長著。還有那遍地的油菜花,招來了成千成百的蜜蜂和大大小小的蝴蝶在這里飛來飛去!遍地的野花,有名的,無名的,都在草叢里,像眼睛,像星星,眨著眼!

  春天在哪里呀?春天在那清澈見底的小溪里。

  你聽,冰雪剛剛?cè)诨男∠,迫不及待地發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲響,那潺潺的溪流歡快地演奏著美妙的音樂。小溪時的小魚、小蝌蚪搖擺著身軀,不停地唱著、跳著,它們好像知道我們的到來,調(diào)皮地在我們面前游來游去,好像對我們說:“你好!你好!”

  春天在哪里呀?春天在那郁郁蔥蔥的樹林里。

  你看,原本披著銀裝的大樹媽媽們別出心裁的都換上了一件嫩綠色的衣服,漂亮極了!鳥兒像是評論家,站在樹枝上不是點(diǎn)頭,就是嘰嘰喳喳地討論著。柳樹少女的心情也格外好,任風(fēng)兒姐姐給她梳理嫩綠地、柔順地頭發(fā)。隨著風(fēng)兒浮動,伴著鳥兒的奏樂,柳少女還情不自禁地翩翩起舞。

  柔和地陽光,透過茂密的樹林,照在美麗的田野上,照在歡快的小溪邊。鳥兒唱,魚兒游,小草笑。春天,美麗的春天在哪里?它就在我們的身邊。

小學(xué)生四年級作文15

  春天到了,蒲公英寶寶們吵著要去旅行,蒲公英媽媽笑呵呵地對風(fēng)婆婆說:“孩子們長大了,他們要去播種,只能拜托你了!”“好的,我會好好照顧他們的!憋L(fēng)婆婆說。

  在一個陽光明媚的清晨蒲公英寶寶懷著好奇快樂的心情開始上路了,和風(fēng)婆婆一起去旅游啦!

  風(fēng)婆婆輕輕吹了一口氣,蒲公英們的旅行就開始了。

  哈!有的被吹到了草原上,蒲公英姐妹睜開惺忪的雙眼看到了畫一般美的仙境,草原上,牛羊成群,花草芬香。蒲公英姐姐說:“妹妹,你看這里多美,花兒散發(fā)芬香,我們就住在這里吧!”“這里的人們勤勞啊,正好,讓我們住在這里看看人們是怎樣工作的吧!姐姐,我同意!”蒲公英妹妹開心地說。

  有的蒲公英被吹到了森林里,蒲公英兄弟被“沙沙,沙沙”的聲音吵醒了。他倆看了看,是動物們在嬉戲,這里樹木不計其數(shù)。弟弟說:“這里真好!我們可以看動物們的冒險,這里的人們也很團(tuán)結(jié),伐木工人在伐木,植樹工人在植樹,多美好呀,我們住在這里吧!”蒲公英哥哥說:“好處全讓你說完了,我沒有意見!”

  蒲公英姐弟被吹到了學(xué)校,姐姐看了看,花草齊全,說:“我們給這些花草做伴吧!”蒲公英弟弟說:“住在這里我們可以和人類共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,我同意!”

  ......

  不久,每一個地方都有了歡聲笑語。那,就是出去旅行的蒲公英傳出來的。與人類相處久了,所有的蒲公英都在感嘆:這趟旅行真奇妙,人類的科技真?zhèn)ゴ?

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