中考滿分作文

時(shí)間：2022-01-04 09:23:19 中考我要投稿

【推薦】中考滿分作文集錦六篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的中考滿分作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】中考滿分作文集錦六篇

中考滿分作文篇1

　　六月的夜晚，星星無(wú)視我的緊張，悠閑地懸掛蒼穹，沖我調(diào)皮地眨眼。我撫摸著課桌，開(kāi)始了心與心的交流。

　　我問(wèn)課桌：對(duì)不起，老兄，初三功課繁重，我每天往你肚子里塞那么多東西，你生氣嗎？

　　課桌吃力地伸個(gè)懶腰，說(shuō)：傻孩子，我怎么會(huì)生氣呢？我當(dāng)然希望小主人你能在那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中成功哪！課桌發(fā)出爽朗的笑聲。

　　我苦笑了一下，喃喃道：只怕會(huì)讓你失望。

　　課桌說(shuō)：有一份耕耘，就在一份收獲。我們來(lái)共同努力，一起等待花開(kāi)，好嗎？

　　我望望窗外，可花兒無(wú)視我的憂郁，燦爛地綻放，散發(fā)著幽香。我回頭對(duì)課桌說(shuō)：你真的愿意與我一起奮斗？

　　課桌一拂額前的劉海，輕輕地笑著說(shuō)：那當(dāng)然。

　　那我以后可天天往你肚子里塞東西了，我要把書(shū)本啃薄，我會(huì)讓記憶幫忙的。老兄，你可得受委屈了。

　　課桌說(shuō)：那有什么！當(dāng)你挑燈夜讀時(shí)，我還會(huì)陪著你；當(dāng)你累了時(shí)，我就當(dāng)你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什么的，你就往我肚子里塞吧。奮斗了，拼搏了，就是好樣兒的。

　　我感激地說(shuō)：對(duì)啊！勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。我會(huì)好好兒奮斗的。爸爸那背對(duì)烈日面朝黃土的情形歷歷在目，還有媽媽冬日里那雙干裂的手讓我感到心痛，我時(shí)常覺(jué)得，老師那殷切的目光充滿了對(duì)我的期待，我感到肩頭上有千鈞的壓力，我突然發(fā)覺(jué)自己一下子成熟了許多。我不再撒嬌，我不再大嚷大叫，我只是沉默著。

　　課桌說(shuō)：魯迅說(shuō)過(guò)，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我見(jiàn)證了你的艱辛奮斗，我了解你是天資聰明的女孩。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：艱辛的勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話＝成功。祝你好運(yùn)。

　　我熱淚盈眶，想起了冰心的一首詩(shī)：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了奮斗的淚泉。我相信，艱辛的勞動(dòng)不會(huì)白費(fèi)，花開(kāi)的日子將會(huì)來(lái)臨。

　　臨別時(shí)，課桌充滿信心地說(shuō)：成功的花為你而開(kāi)放。我回頭沖他笑了。

　　夜幕中，我自信的笑靨在星光下閃耀。

中考滿分作文篇2

　　我時(shí)常提起筆，書(shū)寫(xiě)自己的童年，書(shū)寫(xiě)自己的青春，書(shū)寫(xiě)那些沐浴在溫暖陽(yáng)光下的琉璃歲月，我游蕩在文字間，找到屬于自己的快樂(lè)與悲傷，它們像一只只千紙鶴，帶著我得飛越來(lái)越高。（起筆成熟，點(diǎn)明題目，用比喻引起下文。）

　　旋轉(zhuǎn)木馬的天堂

　　沒(méi)有旋轉(zhuǎn)木馬的童年也是一種遺憾吧，小時(shí)候，并沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)玩上這么華麗的游戲。但仍記得，總以為，騎上木馬就可以周游世界，騎上木馬就可以開(kāi)始流浪，騎上木馬就可以尋找屬于自己的一片天地，唱著笑著，我陶醉在這歡樂(lè)的海洋之中。（童年印象最深的是騎木馬，把童年的回憶具體化。用兒時(shí)的“認(rèn)為”突出了兒時(shí)的快樂(lè)。將情感也具體化了。）

　　小四說(shuō)過(guò)，旋轉(zhuǎn)木馬其實(shí)是很哀傷的，只要一騎上馬，只能看見(jiàn)前面一匹馬，不論再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，不論再怎么上下顛簸，就是追不上。（小四的話也反映出了童年的又一種心理，是具有同情心的，是有哀傷的。）

　　那么，沒(méi)有旋轉(zhuǎn)木馬的童年是沒(méi)有哀傷的童年么?可是那些坐上木馬的孩子，那么開(kāi)心，笑靨如花。（用假設(shè)的方式提出疑問(wèn)，突出騎上木馬才讓童年有了快樂(lè)開(kāi)心，突出木馬在童年記憶中的重要作用。）

　　有一首歌這樣唱：“擁有華麗的燈光和絢爛的外表，我是匹木馬身在這天堂，承載了多少孩子的夢(mèng)想……”（用歌詞表達(dá)了木馬給了孩子太多的夢(mèng)想。）

　　旋轉(zhuǎn)木馬，依然是歡樂(lè)的天堂，是孩子成長(zhǎng)的起點(diǎn)。（總結(jié)該部分：木馬是孩子的歡樂(lè)的天堂，成長(zhǎng)的起點(diǎn)。）

中考滿分作文篇3

　　人們常說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在頂峰。

　　我卻想說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在遠(yuǎn)方�！�

　　有一句話說(shuō)道：“生活中近的是現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)的才是詩(shī)�！笔乾F(xiàn)實(shí)，就總是少不了幾絲殘酷。惟有遠(yuǎn)方，那未知的遠(yuǎn)方，在人們心里才是如詩(shī)如畫(huà)般的美麗。那兒也許繁花似錦，蜂鳴蝶舞，溫暖如春，是樂(lè)園，是天堂。

　　溪流追逐遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方是浩瀚的大海；雄鷹追逐遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方是天高云輕；魚(yú)兒追逐遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方海闊水深；我們追逐遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有我們的夢(mèng)和理想。遠(yuǎn)方，真是無(wú)限分光哪！

　　安于眼前的溪流，只能停滯不前，成為一潭死水。如果雄鷹留戀近處的安樂(lè)窩，哪有鷹擊長(zhǎng)空的壯麗！魚(yú)兒若是不舍近處的淺水，又怎么會(huì)有海闊憑魚(yú)躍的感受？人若不追逐遠(yuǎn)方，又怎么可以說(shuō)是不虛此生！

　　追逐遠(yuǎn)方的過(guò)程中，人的自身得到了升華，人類社會(huì)也會(huì)有了進(jìn)步。徐霞客不滿足于近處的風(fēng)景，于是他追逐遠(yuǎn)方，終成一個(gè)偉大的地理學(xué)家。伽利略不滿足于唾手可得的前人的理論，苦心探究遠(yuǎn)方未知的領(lǐng)域，他的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的理論才會(huì)響徹天宇。英國(guó)女科學(xué)家珍妮孤身一人前往遠(yuǎn)方的非洲，在叢林中生活了十幾年，最終創(chuàng)出了一門新的學(xué)科——?jiǎng)游镄袨閷W(xué)。

　　《平凡的世界》中，孫少平不顧大哥的勸說(shuō)，外出打工而不是與哥哥合辦磚廠。誠(chéng)然，若是留在家里，他也會(huì)像哥哥一樣，成為四方艷羨的土財(cái)主。但是他覺(jué)得，遠(yuǎn)方有某種東西在呼喚著他，或者說(shuō)是在引誘著他。于是他義無(wú)反顧地選擇了離去。小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)他因工傷被毀容。但是我們能因此說(shuō)他追逐遠(yuǎn)方不值嗎？若他沒(méi)有選擇外出，怎會(huì)有與曉霞那純潔美好的愛(ài)情？若他留在家中，又怎會(huì)有許多寶貴的經(jīng)歷？追逐遠(yuǎn)方，就要忍受一點(diǎn)點(diǎn)痛苦，或付出一些代價(jià)，只要我們堅(jiān)信，遠(yuǎn)方有美麗的風(fēng)景。就拿孫少平來(lái)說(shuō)i，他追逐到的遠(yuǎn)方也是美麗的。充實(shí)的人生，難道不是他所追逐到的好風(fēng)景嗎？

　　相信吧，遠(yuǎn)處風(fēng)光無(wú)限。背起勇氣和意志的背包，堅(jiān)定地向遠(yuǎn)方出發(fā)。我愿與你們一路同行。

中考滿分作文篇4

　　望著期末成績(jī)單上那個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)，我沉默了。不知不覺(jué)，我的眼眶充滿了淚水，也許，我真的退步了。

　　俗話說(shuō)，“逆水行舟，不進(jìn)則退。”是的，進(jìn)步就等于退步，，我盡了的全力去學(xué)習(xí)了，為呢?難道我的能力就只能如此嗎?想起平時(shí)，我學(xué)習(xí)，同學(xué)們約我去打球，我不去;同學(xué)們叫我去玩游戲，我不理，只人呆在家里溫習(xí)。這正好應(yīng)了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”這句話。難道我做錯(cuò)了嗎?

　　如今，我人走在回家的路上，傷心極了。而伴我的是那枯黃的野草，滿地的落葉，陰沉的烏云，凜冽的寒風(fēng) ……悲涼的環(huán)境使我的心情落寞了。此時(shí)此刻，我好懷念以前的日子-----那在臺(tái)上被表?yè)P(yáng)，被注視的每瞬間。我只能落淚了。時(shí)光是無(wú)情的，我回到。

　　我仍走著，孤獨(dú)地走著，人陪著我，也不會(huì)有人陪著我。望著那渺茫的遠(yuǎn)方，我落寞了。

　　突然間，我停住了腳步，不知不覺(jué)地，我被海報(bào)上的劉翔，的奧運(yùn)冠軍給吸引住了。這是劉翔的跨欄動(dòng)作，是極其完美的。

　　啊，劉翔真棒，他能一次又一次地超越。我贊嘆著。剎那間，一陣內(nèi)疚的`感覺(jué)從我心里真涌。大家龍的傳人，為劉翔能超越，而我就呢?不行，我要超越，我不會(huì)輸?shù)�，我要證明給大家看，我是行的。這是，商店里響起了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌，我聽(tīng)著歌，默默地對(duì)說(shuō):“我要熬過(guò)風(fēng)雨，陽(yáng)光的沐浴!”

　　我回頭望著遠(yuǎn)方，那充滿希望的遠(yuǎn)方，大聲喊道：“我要超越自我。”

中考滿分作文篇5

　　關(guān)于生活，我們有太多太多的感悟，有太多太多的詞匯可以形容，因?yàn)樯顚?shí)在是一個(gè)太廣博的概念，一種太豐富多彩的事物。如果只能用一句話來(lái)概括生活，或許我會(huì)選擇那一句名言：生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也笑；你對(duì)它哭，它也哭，縱覽古近中外，志士仁人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勇于拼搏，永不言敗。

　　體育從人類誕生起，就是生活的一面，向自我挑戰(zhàn)，向自然挑戰(zhàn)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎希驁?chǎng)上奮勇?tīng)?zhēng)先時(shí)，“拼搏”二字得以詮釋。正因?yàn)橛羞@拼搏的信念才滋生了以下感人的瞬間：中韓乒球團(tuán)體賽，劉國(guó)正打破對(duì)手五個(gè)賽點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)乾坤；拜仁慕尼黑德甲爭(zhēng)冠，最后10秒鎖定勝局；奧運(yùn)羽球混雙決戰(zhàn)，張軍/高峻置死地而后生，上演大逆轉(zhuǎn)。正所謂“狹路相逢勇者勝”，面對(duì)困難，面對(duì)對(duì)手，只有拼搏，才能奪取勝利，才能創(chuàng)造美好生活。

　　藝人是很多人羨慕的職業(yè)，覺(jué)得他們上臺(tái)演出既輕松有快樂(lè)，其實(shí)沒(méi)有“臺(tái)下十年功”，又何來(lái)“臺(tái)上一分鐘”�！段饔斡洝分袑O悟空的扮演者六小齡童從三歲起便學(xué)習(xí)紹劇的基本功，二十年的苦練幾十處的傷痕終于成就了他熒屏前的光輝形象。帕瓦羅蒂，世界著名男高音，最初只在一家餐廳里演唱，但他不言放棄，日日苦練，終于成就一番事業(yè)。如果說(shuō)理想為你指明了道路，那么拼搏就是你穿越道路的工具。

　　科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，在有些人看�?lái)是神秘的，其實(shí)它更是艱辛的。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為證明“哥德巴赫猜想”奮戰(zhàn)十?dāng)?shù)載，不知灑下了多少汗水，犧牲了多少休息時(shí)間，幾度受挫，又幾度振作，終獲成功。居里夫人憑借常人難以匹敵的堅(jiān)韌毅志，經(jīng)過(guò)數(shù)年努力，終于從幾噸鈾廢料中提取了幾厘克的鐳元素�？磥�(lái)是否具有拼搏精神，是成功者與平庸的人的根本區(qū)別。

中考滿分作文篇6

　　第二節(jié)下課鈴剛響完，我的好朋友兼同桌小敏就叫起來(lái)：“我的鋼筆呢？我新買的鋼筆呢？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：

　　“你弄丟了吧？”

　　“會(huì)不會(huì)被人拿了？”

　　小敏一聽(tīng)這話，就火冒三丈：“要是讓我抓到是誰(shuí)，我非揍他不可！”我望著她想：“哼！誰(shuí)叫你上節(jié)課不把鋼筆借給我，看看，丟了吧？”

　　晚上，我做完作業(yè)，收拾著書(shū)包。我突然摸到一個(gè)硬硬的東西，拿出來(lái)一看，咦？這不是小敏的鋼筆嗎……

　　鋼筆

　　第二節(jié)下課鈴剛響完，我的好朋友兼同桌小敏就叫起來(lái)：“我的鋼筆呢？我新買的鋼筆呢？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：

　　“你弄丟了吧？”

　　“會(huì)不會(huì)被人拿了？”

　　晚上，我做完作業(yè)，收拾著書(shū)包。我突然摸到一個(gè)硬硬的東西，拿出來(lái)一看，咦？這不是小敏的鋼筆嗎？

　　我一下子懵了。這可怎么辦呢？告訴小敏？那會(huì)不會(huì)被她誤認(rèn)成是我拿的？那我豈不是得不償失？但是留著吧，又讓我心里很不舒服。我想了一晚上，決定還是還給小敏，明天早上她氣應(yīng)該消一點(diǎn)了吧？隨她怎么想吧，還了心里就舒服了。

　　第二天一早，我就來(lái)到了學(xué)校。小敏來(lái)了，坐在我旁邊，把書(shū)包往凳子上一扔，依然氣鼓鼓地說(shuō)：“哼，誰(shuí)拿了我的鋼筆，我就要他好看！”

　　我一聽(tīng)這話，又害怕了�？粗∶魵夤墓牡臉幼樱疫@時(shí)候還她，不是往槍口上撞嗎？不管了。

　　我對(duì)拿出鋼筆小敏說(shuō)：“小敏，昨天你的鋼筆掉到我的書(shū)包里了，我現(xiàn)在還……”還沒(méi)等我說(shuō)完，小敏就臉色鐵青地對(duì)我說(shuō)：“好啊，原來(lái)是你拿了我的鋼筆！還不承認(rèn)錯(cuò)誤，找借口！虧我那么相信你，一定是昨天我不肯把鋼筆借給你，你才拿的對(duì)吧？你以后不是我的朋友！”還沒(méi)等我解釋，小敏就拿著鋼筆跑出去了。

　　同學(xué)們議論紛紛：“沒(méi)想到，她竟然是這樣的人！”“切，咱們班還多了一個(gè)小偷！”小偷！這兩個(gè)字如驚雷在我耳邊炸響。我張口要解釋，但突然明白這些都沒(méi)有用。解鈴還需系鈴人，我找到小敏，對(duì)她說(shuō)：“小敏，我真的沒(méi)有拿你的鋼筆！我……”小敏沒(méi)等我說(shuō)完，就打斷我：“我永遠(yuǎn)不會(huì)相信你！”

　　我難過(guò)極了，放學(xué)一到家，我就大哭起來(lái)。媽媽急忙從廚房跑出來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦怎么啦？”我哽咽著說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽說(shuō)：“孩子，你告訴我，你拿了嗎？”“我沒(méi)有！”我說(shuō)�！昂芎�！孩子，既然你沒(méi)拿，那你哭什么呢？你沒(méi)拿鋼筆，不管別人怎么說(shuō)你都是沒(méi)拿，這改變不了你什么！”媽媽的一番話把我打動(dòng)了。對(duì)呀，我沒(méi)拿！

　　下午，不管同學(xué)怎么在背后說(shuō)我，我都不看他們一眼。我心里告訴自己：“沒(méi)拿就是沒(méi)拿！”

　　下午放學(xué)時(shí)，小敏跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，小麗，我可能那時(shí)太激動(dòng)了。筆可能真的是掉到了你的書(shū)包里。我很抱歉讓你受了那么多委屈�！�

　　我說(shuō)：“沒(méi)事，這算什么！只要你相信我，就很好了。”這時(shí)，我感覺(jué)沒(méi)人在背后說(shuō)我了，我的腰板也挺直了。我和小敏又成了形影不離的好朋友，甚至比以前更友好了！

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