【精選】五年級感恩作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的五年級感恩作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級感恩作文300字 篇1
在我成長的過程中,我需要感謝的人很多,其中有我的老師;有我的長輩;還有我的父母……但我最要感謝的是我的媽媽。因?yàn)樗o了我生命,她教我學(xué)會了怎樣做人。
媽媽的關(guān)心總是無微不至的,不管是隆冬還是炎夏,她從沒有一句怨言,她不顧自己的身體,很早很早就起來給我做飯、洗衣服,特別是很冷的冬天,她的雙手都凍開了,還是和以前一樣關(guān)心著我,呵護(hù)著我。有時(shí)我總想幫她做一些家務(wù),她總是對我說:“你的任務(wù)是學(xué)習(xí),不是做家務(wù)。”我知道媽媽是為我好,才會這么忙,她視我為明珠,而她卻一點(diǎn)不關(guān)心她自己。
每次我考試考不好時(shí),媽媽都會對我說:“失敗是成功之母,”不要泄氣,只要努力就一定會考好。媽媽就這樣安慰著我,鼓勵(lì)著我,只要聽到這句話,就有一股勇氣竄到我身上。
所以說我要感謝我的母親,在我成長的道路上,她用她全部的心血培養(yǎng)著我,照顧著我。如今我上五年級了,有了自立的能力,能幫媽媽做些家務(wù),讓她多休息一會,少疲勞一點(diǎn)。看著放學(xué)接我的媽媽,我真有種說不出的`感受,我多么希望快一點(diǎn)長大,幫助她多做一些家務(wù)。將來我還要考一個(gè)好的大學(xué),來實(shí)現(xiàn)她的愿望,來報(bào)答我辛苦的母親!
五年級感恩作文300字 篇2
感恩之心,既能幸福他人,也會快樂自己。學(xué)會感恩,是為了回報(bào)他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng);學(xué)會感恩,是為了用首先的甘露滋潤心靈。
生活在幸福的日子里,我的思緒總是飛得很遠(yuǎn)。如果,我是紅花,我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻(xiàn),我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度,如果我是蜜蜂,我會感謝它的寬容與仁慈;如果我是大樹,我將感謝太陽賦予我生命的能量,感謝大地給我堅(jiān)實(shí)的支撐,如果我是小河,我要感謝上蒼,因?yàn)槟阗n給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。
感恩,不僅是一種美好的情感,更重要的是對責(zé)任的承擔(dān),對道義的堅(jiān)守。心中充滿感恩之情,才會想到回報(bào),才會想到奉獻(xiàn)。感恩父母,你就會承歡膝下,讓他們安享晚年;感恩伴侶,你會“執(zhí)子之手,與子偕老”;感恩朋友,你才會肝膽相照,患難與共;感恩生活,你才會熱愛生活,回報(bào)社會。
親愛的同學(xué),當(dāng)你吃著可口的飯菜的時(shí)候,你會感激父母的無私關(guān)愛嗎?當(dāng)你坐在舒適的教室里的時(shí)候,你會感激老師的辛勤栽培嗎?當(dāng)你在舞臺上取得成功時(shí),你會感激朋友們的支持嗎?請不要吝嗇自己的感恩之情。因?yàn),心存感恩,才會珍惜擁有,珍惜幸!?/p>
五年級感恩作文300字 篇3
進(jìn)入新世紀(jì)以來,我們每個(gè)個(gè)體,可能會因?yàn)槎喾N因素的作用,其工作性質(zhì)、內(nèi)容,生活方式和習(xí)慣,千差萬別,但就大多數(shù)人來說,我們都會有老師?陀^地說,老師無論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師,他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價(jià)值取向,他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師,記得小學(xué)的時(shí)候,從我們學(xué)寫第一個(gè)字起,是我的小學(xué)老師幫助我完成的;中學(xué)的時(shí)候,面對高考的壓力,是我的高中老師憑借頑強(qiáng)的敬業(yè)精神,起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí),毫無怨言;來南京上學(xué)后,除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理,可能我幸運(yùn),我的班主任具有很強(qiáng)的親和力,更有自己所獨(dú)特的人格魅力,他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格,給我留下了深刻的印象。當(dāng)然也是我學(xué)習(xí)的楷模,遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠,但我問心無愧地說,多少年來我一直在努力學(xué)習(xí)著。
老師特別是真正好老師的言傳身教,往往會影響我們的一生。在今天特別的日子里,我要說:老師,您好。
如果有機(jī)會我能當(dāng)老師,我一定做個(gè)真正意義上的老師。
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