關于五年級收獲作文匯總十篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的五年級收獲作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級收獲作文 篇1
今天在語文課上,老師讓我們互批作文。我批的是劉先的作文。在閱讀她的作文中,我體會到了很多樂趣。我不但學會了怎樣修改作文,而且也知道了寫完作文后,多讀才能找出毛病。在批改她的作文的時候,我發(fā)現(xiàn)好在寫詞語和句子的時候落的字特別多,錯別字也較多。我仔細地思考了一下,我在寫作文時也容易犯這樣的毛病。我以后寫作文時一定要注意這些問題,認真檢查,多修改。
今天我們上了一節(jié)作文批改課,一到這個時候我就非常激動,因為這時我不僅可以欣賞別人的作文,而且還可以幫他修改作文,這是多么開心的一件事。
今天我要互批的是王霞的作文《大!。讀完他的作文,我認為他的開頭不錯,總的介紹了大海。最吸引我的是這句話:“大海還是個取之不盡、用之不完的大寶庫呢!”這句話里不但有兩個四字成語,而且還是個比喻句呢!讀過邱志的作文,我受益非淺,我要多向邱志學習!今天的收獲真大!今天,我的心情算是晴轉多云吧!這就是自主課堂的點滴收獲吧!
五年級收獲作文 篇2
今天是三月十二日,我們小學部全體師生一起去星期8小鎮(zhèn)春游,實際上這是一次小孩子做大人的實踐體驗活動。
在星期8 小鎮(zhèn)的半天時間里,我在玩耍的過程中輕輕松松學到了知識。這里可以體驗社會的各種職業(yè)、可以體驗爸爸媽媽工作的辛苦。在玩耍的過程中,我去了航天館體驗,為了有更好的真實感,小鎮(zhèn)里設置了一架真實的飛機讓小孩子體驗,我們穿上“空姐”、“機師”的制服,在輔導員的帶領下,每個人拉著一個拉桿箱“登機”,惹得旁邊的家長不停地給我們這幫“空姐”、“機師”拍照,我還特意擺了一個優(yōu)雅的姿勢讓家長們拍照,因為只是體驗一下,我到覺得很有趣。
下了飛機,我去消防局體驗工作。在消防局,我在輔導員的指導下穿上消防制服,乘上消防車趕赴“火災”現(xiàn)場,撲滅樓房上的“熊熊大火”,當然這個失火現(xiàn)場是模擬的,里面的火焰其實是燈光做成的特效,但是所有參加體驗的孩子們沒有絲毫的懈怠,個個都撲救認真。
消防局的體驗工作結束后,我去了糕點屋體驗工作,這里有得玩還有得吃。在糕點屋,可以自己做一份蛋糕帶回家。蛋胚、奶油、果醬全部是真材實料,我在糕點屋體驗了蛋糕制作的完整流程,學會了簡單制作蛋糕的方法,更提升了我小小美食家的氣質。
最后,我去了警察局體驗工作,我穿上警察制服后,顯得威風凜凜的,在小鎮(zhèn)街道上巡邏時,我體會到了爸爸當警察的辛苦和危險,抓獲不法犯罪分子,保護人民的生命財產(chǎn)安全,是何等的重要!接下來,我又去當郵遞員送信,當送信到中藥鋪時,還在中藥鋪認識了許多中藥,以及中藥的簡單用法。
我喜歡星期8小鎮(zhèn),離別時,真有點依依不舍。星期八小鎮(zhèn)真是我們小孩子社會實踐的好去處,讓我們小孩子體會到了做大人的滋味,還讓我們知道了賺錢的辛苦。
五年級收獲作文 篇3
春天,人們撒下了希望的種子,辛勤地耕耘。到了秋天,便有了滿滿的收獲。
每個人曾經(jīng)都嘗過不同的收獲的滋味,不管是失敗的收獲還是成功的收獲,我認為都同樣彌足珍貴。
愛迪生是偉大的發(fā)明家,他發(fā)明了電燈,給予了世界夜晚中的光明;發(fā)明了電話機,牽起了各方人的交流。但在成功之前,一定會有失敗。在他發(fā)明電燈的時候,失敗了萬多次,他的一些助手都和他說:“都失敗了這么多次根本沒什么收獲嘛”但愛迪生卻笑著說道:“誰說沒收獲,至少我們已經(jīng)知道有幾萬次不可能的結果了!”可見,失敗也是有收獲的。
然而不僅失敗有收獲,成功也是一定有收獲的。
傅聰在獲得成功的時候,他同樣有收獲。傅雷對傅聰?shù)恼佌伣陶d便是收獲。傅聰在成功時牢記父親的教誨,在成功時,沒有驕傲自滿,而是冷靜虛心地接受成功的喜悅。收獲也不是輕易得來的,它是在努力下獲得的。為什么呢?
在名人的啟示下,我發(fā)現(xiàn)努力了才可能獲得收獲,愛迪生的.堅持不懈與不畏艱難;傅聰努力獲得的成功以及農民們那勤奮努力耕耘下的收獲。
收獲是甜的,夾雜著喜悅的樂章,偉大音樂家貝多芬的成功收獲;收獲是辛苦的,夾雜欣慰的情感;勤勞農民們秋天糧食的收獲;倖悻學子遠大理想的收獲,是喜悅夾雜著汗水的果實。
這是我們不同的收獲,希望我們的收獲都能像農民伯伯手中糧食與果實那樣豐厚與美味。
五年級收獲作文 篇4
春天是耕耘的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié)。十月,金色的月份,收獲的月份,當秋姑娘穿著寬大的連衣裙來到人間時,金黃色的落葉翩翩起舞的時間就到了,農民伯伯收獲的時間就到了,多愁善感的時間也到了……
秋天無處不在的金色為我的童年增添上了一道亮麗的色彩,因為秋姑娘帶來的多愁善感,我有了一個大膽的主意,做一首詩,你可知道,對于一點都不自立,一點經(jīng)驗都沒有的小學生來說,這是個大挑戰(zhàn)。坐在窗前,陣陣秋風拂過,把我整齊的長發(fā)弄亂了。我靜靜地看著窗外秋天的景象,心里涌起一股又酸又甜的感覺,拿起筆寫到:
秋天,
葉落的請?zhí)奶庯w舞,
人們接到請?zhí)?/p>
又驚又喜,
秋天來了!
秋天,
陽光哥哥溫柔下來,
人們不再受到他的暴曬,
又驚又喜,
秋天來了!
秋天,
天就高了,
云就淡了,
氣就爽了,
果實只剩下甜了,
葉子光剩下香了,
草原田野全變成畫了,
人們在發(fā)現(xiàn)自己這環(huán)境生活,
又驚又喜,
秋天來了!
我放下了筆,仔仔細細看了一遍,果然是一篇不怎么樣的詩歌,我把這張用來寫詩歌的紙揉的一團糟,調皮的眼淚受不住控制,悄然離開了我的眼睛。
哭泣中的我想放棄,心想:既然我如此沒用,干嘛還要寫呢?正當這時候,一個人出現(xiàn)在我的眼前,是已逝去的奶奶!奶奶說:“子暢,我曾今跟你說過,遇到困難的事情不要退縮,努力前進,相信自己,就能去突破它,你為什么不能呢?奶奶為你加油!”
我想:對啊,奶奶在看我的表現(xiàn),不能哭泣,重新來,相信自己,不讓奶奶擔心!終于在我的反復思考、推敲下我有成績了!也許在你看來我作的一首微不足道的小詩歌不怎么好,但是里面包含了我的第一次寫詩的放棄和重拾信心,還有對奶奶的想念。
想著想著,我笑了,兩個小酒窩便活躍了起來。現(xiàn)在看來,旁邊一堆的廢紙也不用在意了。是啊,沒有第一次的嘗試,就沒有以后的擅長,不沖破困難,就永遠要面對那個困難,即使摔倒了很多次,只要能站起來,就能有希望,只要奮斗,就有美好的明天!
五年級收獲作文 篇5
伴隨著放學的鈴聲,我快樂的五年級上冊生活結束了!走在撒滿陽光的學生散學道上,不知怎么的,我鼻頭一酸,好懷念這個學期的一切一切!
記得剛剛邁入五年級的時候,我還是一個什么也不明白的小丫頭,整天想著玩。真的,我覺得那時候自己好可笑—上課時,自己不會準備筆記本記錄;下課時,我只知道和一群女生堆在一起玩石頭剪刀布;回到家,我立刻打開電視,看自己喜歡的《喜羊羊與灰太狼》……漸漸地,大量的作業(yè)壓的我喘不過起來,學校的制度使我的笑容逐漸淡化,這才是真正的高年級的生活!
有時候,我也想丟下手里的筆,偷偷的看會兒電視;有時候,我也想扔下肩上的書包,悄悄的去公園玩?晌矣羞@個心,沒這個膽。上放學時,爸爸媽媽接送;學校里,老師監(jiān)督;周末,獨自被家長關在家里做作業(yè);晚上,躺在床是背單詞課文……學習,真的好可怕!
復習期間來到,所有副科停止,專門復習《語文》、《數(shù)學》、《英語》、《科學》、《社會》這五門主科,這時候,我是多么的想念兒時的生活。那個時候,我們可以盡情玩耍—池塘、小溪是我們的樂園;游樂場、公園是我們的天堂……現(xiàn)在,我們沒有任何的娛樂時間——課也不下了、活動也不辦了,更可惡的是爸爸媽媽也不仁慈了,紅燒肉沒了,雞腿飛了,整天吃營養(yǎng)品;晚上,沒時間看電視了,喂喂小動物也不行。我是一只小小小小鳥,家與學校是掙脫不了的鐵籠!
20xx年1月28日,全體同學坐在干凈明亮的考場,等待著這個學期最后一次考試。也許是經(jīng)歷過好多次大考,我沒有了以往的緊張、害怕。終于,開始發(fā)考卷了,也許是因為考場上的第一個座位被我占領,所以我拿到試卷后,便像一個率領千軍萬馬的將軍一樣,帶領著所有同學開始“殺題”,終于,我過五關,斬六將,闖到了最后一關—作文。這可難不倒我,要知道,我可是我們班的“小作家”!但這次作文真是奇怪,是我從來沒有接觸過的那一類——《春節(jié),給xx一個驚喜》。突然,我眼前一亮,想起了爸爸媽媽、爺爺奶奶為我上學付出的心血與代價,春節(jié),給家人一個驚喜!
接著,另外幾門大考試卷也發(fā)了下來。因為平時付出了不少的努力,所以試卷上的每一條對我來說是小菜一碟。就這樣,我輕松的完成了每一門試卷上的題目。接下來,就等著公布考試分數(shù)了!
20xx年2月2日,我回到了雙語五(二)的教室,聽著老師報分,收獲了這個學期所有的成就,這個學期來,一切努力都是值得的!
現(xiàn)在,我更堅信—一分耕耘一分收獲!
五年級收獲作文 篇6
有自信就有成功,有付出就有收獲。
我每天都會看到一些同學和比我小的朋友騎著自行車出去玩,看著他們臉上的笑容,就知道他們是快樂的,像一只只自由的小鳥,而我只能默默地看著他們從我身邊飛馳而去。
終于,……
有自信就有成功,有付出就有收獲。
我每天都會看到一些同學和比我小的朋友騎著自行車出去玩,看著他們臉上的笑容,就知道他們是快樂的,像一只只自由的小鳥,而我只能默默地看著他們從我身邊飛馳而去。
終于,這個周末我也學騎自行車了。
媽媽首先在我的自行車的后座上拴了一根長長的、粗粗的木棒子,這是要干啥?媽媽笑著說:“這是你的陪練!眿寢尭嬖V我騎車的動作要領后說自行車很好學,只要對自己有自信,一會兒就能學會,我開始學了,也不知道怎么回事,車子好想要和我作對似的,很不配合,累得我滿頭大汗,它一會帶著我鉆進草叢里,一會兒粘著我去和墻壁比試“硬功夫”,并且和磁鐵一樣,甩都甩不掉。
在我一次次的的摔倒下,“陪練”斷成了兩截,我氣急敗壞,想放棄,我扶著車子歪歪扭扭地走過一條小巷,要走到盡頭時,“咚”的一聲,我和我的車子一起倒在地上,怎么這么難呀?我不學了!我要回家!我怎么這么笨?媽媽看出了我的心思,說:“要有自信!”我從地上爬起來,拍了拍身上的土,重新開始練習,又是一次次的摔跤,一次次和大地、墻壁“親密接觸”,我咬著牙,倒了,爬起來;再倒下,再爬起來......耳邊響起媽媽的那句話,我終于不用“陪練”就自己騎出好長一段路了!學會了!我高興的叫了起來,媽媽的那就話給了我自信,因為自信,我有了今天的收獲。
今天這件事,讓我明白了,一個人,只要擁有自信,就能成功,我要永遠把自信裝進自己的口袋,因為我知道,當收獲自信的時候,才能收獲成功!
五年級收獲作文 篇7
在學習生活中,我有很多的收獲,特別是爬樹.
在某個星期四下午的第三節(jié)課是體育課.老師叫我們都在一棵大榕樹下集合.這時候,他對大家說:"這節(jié)課我們要學習爬樹,爬樹的技巧在于要保持身體的平衡,還要有堅強的毅力和體力."說完,老師就給我們示范了一遍,只見他雙手抱著樹,用兩腳一蹬,這樣身體就懸空在樹上了,保持著這種姿勢,老師三兩下就爬上了樹.同學們看到后都紛紛想嘗試,此時,我就想:原來爬樹這么簡單啊!根本就不用學也會嘛.這時候,我第一個舉起了手,來到了大樹底下.我模仿老師的樣子,用手抱著樹,然后想把腳踏在樹上.可是我的腳總是不聽使喚,剛踏上樹就不由自主地滑了下來.總算有一次,我爬到了樹半腰,但是,我的腳剛想邁高一步,一沒踏穩(wěn),就摔了一屁股墩兒.接下來我又嘗試了幾次也是這樣.最后,我生氣了,便躲在大樹后,狠狠地說:"我以后再也不爬樹了......"
這時,老師看見了,便把我?guī)У搅硪豢孟?叫我再爬一次.我有些猶豫了,但在老師的鼓勵下,我還是再嘗試了一次.當我爬到樹中央時,我又想起了當時的一幕,怕自己又摔一跤,受到同學們的嘲笑.這時,老師就在下面用手頂著我,叫我除掉雜念,集中精神,按照步驟慢慢地爬.于是,我閉起了眼睛,把所有東西都忘記掉,然后向上一蹬.
啊!我爬上了,我忍不住內心的喜悅,興奮得大聲歡呼起來.爬樹對我來說只是一次普通的收獲,但在我的心理上起了巨大的作用,使我懂得了成功的秘訣.
五年級收獲作文 篇8
這一學期一開學,我們學校就開始備戰(zhàn)全運會開幕式的節(jié)目。學校領導和老師們都非常重視,我們這些學生也都很有興趣,積極的參加了這次活動,訓練就此開始了!
初始動作都很簡單,三個動作都是課間操經(jīng)常做的,沒過多久,我們就做的非常熟練了。接下來的不帶線空拋有點難,訓練時體育老師不厭其煩一遍又一遍的教我們難度動作,可我還是不會,于是我就暗下決心,一定要學會!每天放學寫完作業(yè)后,我就會拿起空竹,按照老師所說的要點,一步步的學,剛開始的時候,三個動作我不會連續(xù)的做出來,導致空竹一直接不住,知道掉空竹的原因后,我就拿起空竹棍,開始做空動作,不知道做了多少遍,我才套上了空竹。加好速以后,我就自己喊著節(jié)拍來做,卻還是掉了空竹,我心灰意冷,想要放棄了,才坐下,就想起班主任李老師告訴我們的話:“做任何事情都有個過程,只要努力積極練,就一定會練成的!毕氲竭@里我又信心百倍,重新練了起來。一次、兩次……成功了!我終于學會了!我很興奮,同時也體會到了成功后的喜悅。
到學校我才發(fā)現(xiàn),不僅是我,其他的同學也是不會第二個難度動作—連續(xù)回頭望月。為了讓我們每個人都能掌握動作,老師給我們分了小組,能熟練掌握動作的同學為組長,然后我們就利用課余時間不斷的練習。一次、二次……當成功時,他們臉上那愉悅的笑容怎么都掩蓋不了。這樣的人很多,像我們班的鄭舒同學。一開始,她的大風車一直就做不好,我看見了,就告訴了她我所得的經(jīng)驗,她一下子就學會了;我的回頭望月一直要偏,于是我請教了她,她告訴我做回頭望月的技巧,我同她一樣,練習了幾次就學會了。
就這樣,我們互幫互助,把自己的心得分享給對方,分享給他人,不斷練習終于能熟練連貫的做下來了。
離開幕式的日子越來越近了,我們還在積極的訓練著,想起這些日子里體育老師們和班主任一遍遍糾正我們的動作,看到同學們積極認真訓練、團結向上的樣子,我相信,開幕式賽場上我們的表演一定會圓滿成功!
五年級收獲作文 篇9
當我坐在教室里上課時,我是幸福的,我們有設備齊全的學校,寬敞又明亮的教室,和藹可親的老師。想想很多的貧困地區(qū),還有很多小朋友連學都不能上,我們能在這樣的環(huán)境中學習,是件多么幸福的事。
在學校里與同學一同討論關于學習的問題;一同討論家中生活的有趣事;一同討論自己的愛好,我們是幸福的;課間,同學們一起玩游戲,共同度過一個快樂的十分鐘,我們是幸福快樂的。
當我看課外讀物時,我是幸福的,因為我是快樂的閱讀者。當我手中捧上書,津津有味、孜孜不倦地閱讀時,我的心中就激情澎湃,我的腦海在不停的運轉,迅速地接收智慧的信息,腦中浮想聯(lián)翩,那時的我因獲得了知識而感到無比的幸福。
今年的我已經(jīng)是五年級的學生了,記得剛上學時的我還是一個做事魯莽、什么都不懂的冒失鬼,曾經(jīng)在擔任小組長時因為對組員要求過于嚴格,使組員對我有所不滿,于是小組長之職也被老師撤了下來,經(jīng)過那次后,我漸漸明白了:對待同學應該換位思考,學著寬容理解他人。在四年級的時候,我以三十多票的選票被成功選為“生活委員”,二杠是我的理想,也是我的目標,現(xiàn)在我又成功地實現(xiàn)第二個目標“宣傳委員”,此時的我是幸福的,因為我通過努力實現(xiàn)了自己的夢想。
幸福是什么?媽媽說:“幸福就是快樂,幸福就是付出,幸福就是努力的方向和目標!
一起努力吧!希望大家都能收獲屬于自己的幸福學業(yè)。
五年級收獲作文 篇10
生活中令人意外的事情,在我們的周圍時有發(fā)生。
就拿前幾天的一件事來說吧。這是一個星期天的中午,我在我家院子里玩。突然,我看見一只螞蟻正圍繞著一塊面包打轉轉。我心想:這么小的一只螞蟻怎么可能搬動這么大的一塊“大石頭”呢?果然不出我所料,這只螞蟻用觸角碰了幾次面包后,立刻掉轉了回去。它用那會說話的觸角喚來許多“援兵”。只見這些螞蟻一擁而上。剎那間,整塊面包被那黝黑的身軀遮蓋得嚴嚴實實。我快速的拿來放大鏡,通過放大鏡我觀察到:螞蟻的腿上有許多小鋸齒狀“刀具”,它們先用這些“小刀具”把面包鋸成一小塊一小塊的碎屑,然后再用它們——那個像鉗子似的前牙運回穴內,可是運到一半時,它們不再把面包分開搬運回巢,而是許多螞蟻一起把剩下的面包前拉后推的搬運回巢內。這是,我發(fā)現(xiàn)在旁邊,兩只螞蟻為了一點點面包屑奪了起來。只見,一只螞蟻用嘴咬住面包,另一只螞蟻也毫不示弱的上前咬住,它們向相反的方向使勁的拽拉,看它們后腿蹬地,身體后墜的樣子,真想兩個“大力士”。就這樣僵持了好一段時間,終于,那只體型較小的螞蟻敗下陣來。它只好垂頭喪氣的離開了“陣地’’,去重新尋找目標,而另一只正津津有味的品嘗著戰(zhàn)利品呢!
我看著這些體型雖小,但五臟俱全的小家伙,心里不禁感嘆道:真是人心齊,泰山移。既然那小小的螞蟻都知道為了生存要付出努力,要互相競爭,要齊心協(xié)力,是不是我們也應該努力進去呢?
同學們,讓我們共同奮斗吧!
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