我的四年級(jí)作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我的四年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的四年級(jí)作文 篇1
在我記憶的相冊(cè)中,有一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面,高大的泰山、美麗的西湖……照片上如詩(shī)如畫(huà)的景象令人覺(jué)得溫馨祥和。但有一幅畫(huà)面卻深深的刻在了我的腦海中。
我坐在去奶奶家的公交車(chē)上,看著窗外的美麗景色,感受著微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐。突然,車(chē)停了下來(lái),我的好心情一下子沒(méi)了。干嘛呀!怎么停下來(lái)了。一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺,臉上布滿(mǎn)了蒼老的皺紋,一步一步的,踏著艱難的腳步走了上來(lái)。讓人看著心酸。
我掃視著周?chē)谝巫由系娜,一個(gè)個(gè)那么年輕。我想,他們應(yīng)該會(huì)給老爺爺讓座吧?墒且粋(gè)人也沒(méi)有要讓座的舉動(dòng),包括我自己。
過(guò)了半天,老爺爺依然拎著袋子,搖搖晃晃的站在車(chē)上,看著真讓人揪心。我陷入了沉思,心情變得沉重起來(lái)。要不要讓座呢!可是這兒的路不好走,我摔著了怎沒(méi)辦,我可不想出洋相,可……可……
這是一位身著平凡的人站了出來(lái),他是要下車(chē),還是……對(duì)!他是要讓座,從他扶起老人的那一刻起,全車(chē)人都注視著他,可他臉沒(méi)有紅,依然那樣鎮(zhèn)定自若。從他拿過(guò)老爺爺手中那個(gè)袋子時(shí)挽著老人坐下時(shí),我的鼻子酸了,心被他的一舉一動(dòng)融化了。
我眼中的美是一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面,是一位位為人民服務(wù)的人們,是一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的真誠(chéng)舉動(dòng),是不求回報(bào)的幫助別人,使用有著高尚品德的尊貴的人!
我的四年級(jí)作文 篇2
暑假里,我們到外婆家去做客,她鄰居家的狗生了兩只小狗狗,我看了很喜歡,外婆就向鄰居要了一只來(lái),我便把它抱回了家,我是非常開(kāi)心。
它是一只狼狗,眼睛像一顆閃閃發(fā)光的珠子,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴里,有兩排和軍用小刀一樣鋒利的牙齒,四肢很長(zhǎng),還披著一身灰白色的皮大衣,生活習(xí)性也是在這世界上獨(dú)一無(wú)二的,它不吃我們給它放在盤(pán)子里的食物,一般都是它自己到我們飯桌下?lián)u頭擺尾地吃。
我上學(xué)時(shí),它每次都會(huì)送我上車(chē),放學(xué)時(shí),它也都會(huì)在大門(mén)口等著我,做作業(yè)時(shí),也會(huì)坐在我身邊看著我。每到雙休日,我們?nèi)叶汲鋈チ,而它卻開(kāi)始了它的工作,只要一有不認(rèn)識(shí)的人走過(guò),它就會(huì)“汪、汪”地叫,雙眼發(fā)冷光或齜牙咧嘴,好像要撲上去,直到把人趕走。
我和它的感情也很深。有一次,我在路邊走著,突然一只可怕的大貓?zhí)顺鰜?lái),做出要咬我的表情,我的那只狗跑了出來(lái),把那只貓嚇走了。還有一次,我們?cè)诠珗@散步,媽媽的東西落到地上,那只狗幫我們撿了回來(lái)。
這就是我家的狗,它做了那么多好事,也幫助了我們,我終于理解了:人們所說(shuō)“狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友”這句話的真正含義。
我的四年級(jí)作文 篇3
我今天通過(guò)自己辛辛苦苦的勞動(dòng)掙了6元錢(qián),高興的蹦來(lái)蹦去的。大家一定很奇怪吧?我還是小學(xué)生,怎么會(huì)掙錢(qián)呢?我有兩種掙錢(qián)的辦法,告訴小朋友,你也可以照著做掙錢(qián)的。第一種掙錢(qián)辦法是:清潔家里的衛(wèi)生。我和爸爸商量好每星期都幫家里打掃衛(wèi)生,擦桌子,抹柜子,拖地,把家里打掃的干干凈凈,爸爸每次付給我一元錢(qián)的勞動(dòng)辛苦費(fèi)。
第二種掙辦法是:平時(shí)注意收集家里的廢品。每次家里打掃衛(wèi)生,都會(huì)有多費(fèi)紙片、藥盒、易拉罐、飲料瓶、啤酒瓶,丟了多可惜呀,我就把它們統(tǒng)統(tǒng)放到一個(gè)袋子里面,等把廢品攢上一段時(shí)間,再賣(mài)給收廢品的.,就掙錢(qián)了。我今天下午,看見(jiàn)收廢品的,就讓他上樓,一元3個(gè)易拉罐,5分一個(gè)飲料瓶……,我收入了6元錢(qián)。
這樣我們不但可以幫爸爸媽媽做些家務(wù),培養(yǎng)自己愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且還可以通過(guò)賣(mài)廢品來(lái)保護(hù)環(huán)境,自己又可以掙到錢(qián)。
通過(guò)勞動(dòng),我確確實(shí)實(shí)感受到掙錢(qián)來(lái)之不易,明白了只有我們付出勞動(dòng)才會(huì)有收獲的道理。自己今后要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我打算用我自己掙的錢(qián),拿去買(mǎi)一些學(xué)習(xí)文具和日常用品,還可以捐獻(xiàn)給需要幫助的人。
我的四年級(jí)作文 篇4
提起蛇,很多小朋友都很害怕,看到蛇都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是我一點(diǎn)也不怕,因?yàn)槲易钕矚g的小動(dòng)物就是蛇。
蛇有一雙炯炯有神的眼睛,有靈活的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)舌頭,還有尖利的牙齒。雖然它沒(méi)有有力的爪子,也沒(méi)有能奔跑的腿,但是它跑起來(lái)卻非?臁
我最喜歡蛇的原因是蛇的生命力很頑強(qiáng)。草叢里,水溝里,土堆里到處有它的影子,寒冬臘月它可以不吃不喝挺過(guò)好幾個(gè)月,它不像小狗,小貓一樣通過(guò)向人們?nèi)鰦少u(mài)萌,搖尾乞食,來(lái)博得人們的寵愛(ài),蛇生活全部靠自己。蛇雖然看起來(lái)兇猛,但是它從來(lái)不主動(dòng)攻擊人,而且它還會(huì)吃害蟲(chóng)老鼠。蛇是我們的好朋友,希望以后同學(xué)們以后看到蛇不要再害怕它。
我喜歡蛇,更喜歡蛇身上頑強(qiáng)不屈的精神。
我的四年級(jí)作文 篇5
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!边@首詩(shī)我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候就學(xué)過(guò),這首詩(shī)是告誡我們要珍惜糧食,不要浪費(fèi)糧食。可在我們學(xué)校我卻看到了一樁不珍惜糧食的事。
那一天,我去學(xué)校的食堂里吃飯,也不知是怎么回事,那天人特多,在人群中還有許多六年級(jí)的大學(xué)生們。那些大學(xué)生竟然在人群中擠來(lái)擠去,一邊擠一邊罵道:“xxx的,人真多”。還有一些大學(xué)生們,仗著自己的年級(jí)高、年齡大,到處搶一、二年級(jí)小學(xué)生的飯。本來(lái)學(xué)校食堂的地方就不大,再加上這些大學(xué)生們聚到打飯的窗口,弄得我們打不著飯。等他們玩累了,到桌子上吃的時(shí)候,我們才敢打點(diǎn)飯吃?墒牵@些可惡的大學(xué)生們,打來(lái)的、搶來(lái)的飯卻不吃,竟然把飯倒在桌子上,拿盤(pán)子當(dāng)飛盤(pán)玩。那白花花的大米飯,就這樣被他們?cè)闾A。六年?jí)的大哥哥、大姐姐們,你們可憐可憐我們吧!就因?yàn)槟銈冞@樣,我們小學(xué)生有時(shí)候就得餓肚子。看著眼前的一切,我非常的氣憤和感慨,一粒糧食一滴汗,農(nóng)民伯伯要經(jīng)過(guò)多少步驟才能種出這么可口的飯菜!作為一名小學(xué)生,難道你們不知道你們的行為已經(jīng)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第五條和第八條嗎?我認(rèn)為你們太可恥了。
眼前的一切令我很擔(dān)憂(yōu),如果中國(guó)人都像他們這樣浪費(fèi)糧食,那么將會(huì)是什么樣的可怕結(jié)果呢?
我的四年級(jí)作文 篇6
自從王老師帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)到圖書(shū)館借書(shū)證后,在這個(gè)知識(shí)的海洋里,同學(xué)們受益良多,我也不例外。
其中,我最喜愛(ài)的書(shū)是《假如給我三天光明》,因?yàn)樗嬖V了我:“做人要堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立,要學(xué)會(huì)在逆境中生存!”主人公海倫·凱勒出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔甘比亞鎮(zhèn)的一個(gè)上尉家庭中,就在可愛(ài)的小海倫誕生19個(gè)月后,一場(chǎng)急性胃充血以及腦充血的大病,使她失去了視力和聽(tīng)力,從此生活在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有聲音的世界里,但她沒(méi)有向厄運(yùn)屈服。
海倫·凱勒是不幸的,但她也是幸運(yùn)的,她擁有一位永遠(yuǎn)的恩師—沙莉文小姐,這位恩師就像一位再塑她生命的人。自從沙莉文小姐來(lái)到后,她的生活截然不同,從此跟著沙莉文小姐一起去感受和親近這個(gè)有聲有色的神奇世界,一點(diǎn)一滴吸收著豐富的知識(shí)。在莎莉文老師的幫助下,她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言,最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,創(chuàng)造一個(gè)奇跡。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。她的這種堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神真是令人敬佩。
同學(xué)們,我相信,讀了海倫·凱勒的故事,都會(huì)深受感動(dòng),能激勵(lì)斗志、樂(lè)觀向上、珍惜美好的時(shí)光。因?yàn)檫@種不畏困難、勇于拼博的精神,是我們最大的財(cái)富!
我的四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)又破又大箱子能搞出什么新鮮事?
我和對(duì)門(mén)想出一個(gè)主意:把它做成小屋!我們?cè)谒纳厦鎸?xiě)了快樂(lè)小屋和歡迎光臨這幾個(gè)字,有了這些,我們還覺(jué)得缺了兩樣?xùn)|西,是門(mén)和窗!我們不知道用什么當(dāng)問(wèn),就先進(jìn)去玩兒,可是里面的泡沫太多了,我們就往外搬,搬到最后,看見(jiàn)一個(gè)正方形,與出口大小一樣,有很多小孔的泡沫板,我們終于找到門(mén)了!就是他了!門(mén)外面的人還可以面粉打地鼠!后來(lái),姐姐來(lái)了,我們合作剪了窗。
我真喜歡這個(gè)箱子。
我的四年級(jí)作文 篇8
回憶起來(lái),那件事也不過(guò)就發(fā)生在兩個(gè)月前,那一個(gè)個(gè)畫(huà)面依然清晰可見(jiàn)……
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),四年級(jí)有一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目叫做“齊心協(xié)力”。就是30個(gè)人圍成一圈,把手搭在前面一個(gè)人身上,同時(shí)坐在后面一個(gè)人的腿上,看哪個(gè)班堅(jiān)持得久,考驗(yàn)大家是否團(tuán)結(jié)一心。
“一、二、三,開(kāi)始!”隨著體育老師的哨聲響起,比賽開(kāi)始了!我們興奮極了,很想拿到第一名。但是不一會(huì)兒,原來(lái)的興致勃勃就蕩然無(wú)存,同學(xué)們都快撐不住了,還吵了起來(lái)。
“你過(guò)去點(diǎn),我快不行了!”
“你別動(dòng),我都堅(jiān)持不了了!”
“早知道就不要你坐在我身上了!”
“……”
哎,這樣子,怎么能叫齊心協(xié)力呢?這時(shí)候,體育老師走了過(guò)來(lái):“我看你們都已經(jīng)堅(jiān)持不住了,把時(shí)間停了,你們可以休息了!”
頓時(shí),整個(gè)圓圈都倒了,同學(xué)們累得精疲力盡,有的女生眼淚如同瀑布一般流了下來(lái),還有的女生說(shuō)體育老師偏心,甚至有些男生跑去二班、三班搗亂!我們輸了就輸了,要輸?shù)眯母是樵浮T僬f(shuō)自己沒(méi)做好,怎能去怪別人呢?四(1)班的同學(xué)們,可不能這么小氣呀!
這件事一直圍繞在我的心頭,我對(duì)我們班的同學(xué)很失望。這件事,在我這一年的記憶里留下了一個(gè)渾濁的印記。也不知道為什么,那件事,我一直都忘不了……
我的四年級(jí)作文 篇9
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一陣上課鈴響起。我盼望已久的微機(jī)課終于到啦!
教微機(jī)的老師來(lái)了,給我們發(fā)布課程表,繼續(xù)對(duì)我們說(shuō):“今天我們?nèi)ノC(jī)室練習(xí)打字,輸入三首詩(shī)!苯淌依镱D時(shí)一片沸騰,大家像一群麻雀,嘰嘰喳喳地議論起來(lái),有的說(shuō)把課程趕緊寫(xiě)完,可以玩電腦了,有的人驕傲地說(shuō):“太簡(jiǎn)單了!我一分鐘可以打好幾首詩(shī)。”還有的人就想早點(diǎn)寫(xiě)完,便可以玩游戲。這時(shí)老師說(shuō):“電腦上不可以玩游戲,否則會(huì)卡機(jī)的!币宦(tīng)這話,同學(xué)們像泄氣的皮球,剛才教室里的喧鬧聲能傳到十里之外,現(xiàn)在變得鴉雀無(wú)聲。
過(guò)一會(huì)兒,老師便把我們帶進(jìn)了微機(jī)室,微機(jī)室里除了黑板就是桌子和電腦,空蕩蕩的。我們蜂擁而入,進(jìn)去后還有些擁擠呢。我和李碩分一組,我們還是同桌兒,老師讓我們打開(kāi)電腦,我們打開(kāi)word后,便得心應(yīng)手地打起字來(lái)。不一會(huì)兒,三首詩(shī)就打完了。我也放開(kāi)了心思玩起電腦來(lái)。下課鈴響了,我們也玩過(guò)癮了,便走出了微機(jī)室。
我喜歡微機(jī)課,因?yàn)槲C(jī)課非常輕松自在,我期盼下周的微機(jī)課快快到來(lái)。
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