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四年級(jí)讀書作文

時(shí)間:2021-12-31 13:36:47 四年級(jí) 我要投稿

精選四年級(jí)讀書作文合集六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)讀書作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選四年級(jí)讀書作文合集六篇

四年級(jí)讀書作文 篇1

  高爾基曾說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確,看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話,書在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位,包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)!耙粋(gè)家庭沒(méi)有書,就等于一間房子沒(méi)有窗子!笨上攵獣谌粘I钪械闹匾。它像一束陽(yáng)光,一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣,而且,使生活變的更加豐富多彩,有聲有色。我們通過(guò)讀書豐富知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓生活過(guò)得更充實(shí),更有意義。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門,解決生活中遇到的小難點(diǎn)。

  幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處,有許多熱愛(ài)讀書的故事都流傳至今,其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午,王羲之正在讀書,書童送來(lái)饃饃和蒜泥,他因?yàn)榭磿肓嗣裕鼓弥粔K饃沾了墨汁就往嘴里送,錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了,還說(shuō):“今天的蒜泥真香啊!”通過(guò)這個(gè)故事,我深深體會(huì)到了讀書的重要性,前人能做到讀書廢寢忘食的地步,為后人留下了許多寶貴的知識(shí),財(cái)富,我們有什么不好好讀書而沉迷于游戲,電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?讀書的過(guò)程是艱難的,也是快樂(lè)的。漸漸的,在讀書中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣,感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣,體會(huì)到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……在讀書的過(guò)程中,我的作文水平也得到了提高,以前,我寫作文時(shí),總是不知道該用哪些詞。所以老去問(wèn)媽媽,媽媽就說(shuō):“孩子,你應(yīng)該多看些書,哪一個(gè)作家像冰心,老舍都不是破了萬(wàn)卷書,才下筆如有神的呢?”

  從此,我就天天看書,記錄書中的好詞,好句,體會(huì)作者的思想感情。果然,一段時(shí)間過(guò)后,我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。書是人類一生的朋友,在哪里都有極其崇高的地位,正如三字經(jīng)中所言“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。”充分說(shuō)明了讀書的`人后天的影響。讀書有這么多的好處,我們有什么理由不好好讀書么?

四年級(jí)讀書作文 篇2

  我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)了很多字。我能夠自我讀課外書了,會(huì)查字典,會(huì)有感情的朗讀課文,我很高興也很快樂(lè)。

  書中的知識(shí)豐富多彩,讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛(ài)的,我都讀好多遍,甚至都能背過(guò)了。我把喜愛(ài)的書或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽(tīng),有時(shí)逗的她們哈哈大笑,我也樂(lè)在其中。此時(shí)我雖然沒(méi)親自到天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式,但書中的知識(shí)能讓我感覺(jué)到她的莊嚴(yán),雄偉。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮,此時(shí)但我明白他的機(jī)智。

  讀書給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ),就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧!

四年級(jí)讀書作文 篇3

  我愛(ài)讀書,是一個(gè)地地道道的小“書蟲”。

  媽媽說(shuō)我還沒(méi)記事的時(shí)候就常常坐在她的腿上,兩人一起捧著書,專注地聽(tīng)她給我講童話故事。每晚睡前,總是要聽(tīng)上一段,我才會(huì)安靜地入睡。上學(xué)后,媽媽送了我一本《昆蟲記》,爸爸送了我一本《一夢(mèng)五千年》。從此,我迷上了動(dòng)物和歷史類書籍,愛(ài)讀“蟬的故事”,也愛(ài)讀“幽王烽火戲諸侯”,我在動(dòng)物的世界和歷史故事里快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

  去年電視劇《紅樓夢(mèng)》熱播的時(shí)候,我央求爸爸給我買一本書。拿到書后,立刻被寶、黛二人的故事所吸引。厚厚的一大本,幾天就讓我看完了。每天晚上全家人在一起吃飯的時(shí)候,我還不忘記和大人們一起討論討論小說(shuō)中的人物和情節(jié),爺爺還送了我一個(gè)“紅學(xué)磚家”的綽號(hào)。

  從那時(shí)起,我又迷戀上了小說(shuō)。課余時(shí)間,我時(shí)而沉浸在凡爾納的奇思妙想里,時(shí)而為珂賽特的悲慘命運(yùn)而落淚,時(shí)而為大偵探福爾摩斯的智慧折服……各類經(jīng)典作品,我都看的如癡如醉。

  看過(guò)的書我都存放在一個(gè)小小的書柜里,望著那可愛(ài)的小書柜,心里想:總有一天,我會(huì)把你裝滿!

四年級(jí)讀書作文 篇4

  小朋友,你們愛(ài)讀書嗎?如果不愛(ài),是要吃虧的。

  書,是人類的益友;書,是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。此時(shí)我們多讀經(jīng)典、有益的書籍,不僅僅能夠拓寬我們的視野,增長(zhǎng)知識(shí),還能陶冶我們的情操,從而受益終生。

  讀書的時(shí)候,我們會(huì)感到身心完全放松,從而真正享受到閱讀的樂(lè)趣。透過(guò)或富于智慧或充滿想象或飽含大愛(ài)或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還能夠幫忙我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。

  許多名人說(shuō)過(guò)許多關(guān)于書籍的名言,比如,高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,此時(shí)還說(shuō)過(guò)“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣!保藭r(shí)莎士比亞說(shuō):“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”等。

  讀書有這么多的好處,小朋友們,愛(ài)上讀書吧!

四年級(jí)讀書作文 篇5

  在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)是鳥兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最暢快是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最快樂(lè),我會(huì)毫不猶豫地回答:是讀書。因?yàn)椋瑫o了我無(wú)窮的知識(shí),智慧的頭腦, 廣闊的世界& &

  小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的!栋籽┕鳌、《灰姑娘》、《青蛙王子》等等,小時(shí)候的我就特別喜歡書。上學(xué)后,我會(huì)自己讀書了,爸爸媽媽給我給我買了好多書,自己的零用錢,我舍不得花,總是攢起來(lái)買書。 《科學(xué)家的故事》、《格林童話》、《綠野仙蹤》我書桌上的書總是滿滿的。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,采集花粉。離開(kāi)書,就好像魚兒離開(kāi)了水。我愛(ài)讀書,因?yàn)闀o了知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣,更讓我懂得了什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。

  高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯 。同學(xué)們,和我一起熱愛(ài)讀書吧, 讓書籍陪伴我們左右!伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

四年級(jí)讀書作文 篇6

  我們班的同學(xué)愛(ài)好都不一樣,有的喜歡打籃球,有的喜歡畫畫,有的喜歡寫作業(yè)……可是,我這個(gè)和朋友,也是我的好同學(xué),是一個(gè)癡迷于書香中的人。

  他有著一個(gè)不大不小的臉,鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡,有著很有學(xué)問(wèn)的樣子。平時(shí),別看他笑嘻嘻的,一副樂(lè)天派的樣子,可是,他一看起書來(lái),就變了一個(gè)人似的。

  有一次,我和他出去玩,他隨手拿了一本書,爽快的走了出去。我們玩著玩著,我總覺(jué)得少了一個(gè)人,我便東張西望,環(huán)顧四周,突然,我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影,我走進(jìn)一看,原來(lái)是他。只見(jiàn),他左手捧書,有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè),還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過(guò)去,用手指推了推他的水桶腰,完全沒(méi)有反應(yīng)。一下,二下,三下,四下,五下……直到我推了三十八下的時(shí)候,只見(jiàn)他還是在看書,一點(diǎn)回答我的跡象都沒(méi)有,我只好出此下策,在他的耳朵旁大叫了一聲,他把書放好,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我:“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲,他恍然大悟想起來(lái)了在干什么。

  這就是我們班愛(ài)看書的同學(xué),他是我的好朋友,也是我的好同學(xué),他就是周哲賢。

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