【精品】初一校園作文集合七篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的初一校園作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初一校園作文 篇1
在一個陽光燦爛的下午,我提早來學校,我蹦蹦跳跳的走進校門。一進校門,又是那熟悉而又溫馨的景色映入眼簾,那潔白的教室,碧綠的小草,郁郁蔥蔥的樹木。校園里的花草樹木每天都在風兒的吹動下向我招手,迎接我上學,好像在說:“小朋友你好,很高興見到你。”
在這些樹中有好多棵是桂花樹,正值金秋時節(jié),樹上的桂花都爭相開放,翠綠色的葉子里藏著一朵朵小小的桂花。桂花雖小,卻都香氣撲鼻,滿校園都能聞到它散發(fā)的濃香,在這香氣撲鼻的校園里讀書,別提多愜意了。
正當我感受這桂花帶給我的芬芳時,我忽然看到不遠處的桂花樹下有個矮小的身影在那蹦來蹦去,天哪!原來他在摘桂花!于是我急忙跑過去,笑瞇瞇地對他說:“小妹妹,學校的桂花是屬于大家的,只有讓桂花開在樹上才能更久的保留它的清香,也能讓大家更好地欣賞它,我們不應該去亂摘!甭犕晡艺f地話,小妹妹滿臉通紅,低下了頭輕聲地說:“小哥哥,我錯了,我以后不亂摘花朵了,要愛護花草!甭犃诵∶妹玫卦捨腋吲d極了,小妹妹能知錯就改還是好孩子。
這時,站在樓上陽臺的老師,看了我的表現笑容滿面地對我說:“程詩天,你做的對。愛護花草人人有責!
初一校園作文 篇2
我們的校園有許多迷人的風景,一墻碧綠的爬山虎、兩行粉紅的芙蓉樹、三三兩兩的運動器械排列其間……但我卻對學校門口左右兩株美麗的紫藤樹情有獨鐘,它們在空中擁抱在一起,雖然看起來毫不起眼,但卻像慈愛的媽媽一樣,形成一個天然的屏障,為我們祛暑納涼,默默地付出。 現在正值春天,但紫藤樹還是一身冬天的味道,它像一個貪睡的孩子,遲遲不愿起床,任憑春風姑娘怎么叫它,任憑春雨姐姐怎么喚它,它還是無動于衷。也許是孩子們天真的笑聲打動了它,它終于醒了,萌發(fā)出了一片片小葉子 ,那種顏色像碧玉?不,有些俗氣,像翡翠?不,有些老成,那是我們的畫筆都無法描繪的綠,給人一種新奇的感受。那朵朵花兒也仿佛受到了召喚,爭先恐后地探出了小腦袋,它們穿著紫色的裙子,一朵挨著一朵緊緊地抱在一起,誰也不愿分開,像結下的一串串葡萄。一陣輕風吹過,它們像蝴蝶一樣翩翩飛舞,散發(fā)著淡淡的清香,猶如夢中仙境一般,讓人尋味。
夏天,紫藤正值茂盛時期,縱橫盤錯的枝丫和交織在一起的葉子像一把巨大的傘,其間垂下一根根綠色的豆莢。每當天氣酷熱的時候,那里成了一個天然的納涼佳地,任憑我們怎樣嬉鬧,紫藤總是俯著身子包容著我們,那里常常洋溢著歡樂的笑聲,真是:“密葉隱歌鳥”呀!秋天,紫藤送走了又一批畢業(yè)的孩子,換上了一身黃色的外衣,轉而,它對豆莢們說:“你們也長大了,該出去闖蕩了。”于是,豆莢們紛紛裂開,小豆子們便依依不舍地離開了媽媽的懷抱,這些小豆子去了哪里呢?它們被孩子們拿走了,有的被拿去種在自家的樓前,有的被收藏著,有的被拿去玩過家家,而它們“外衣”——豆莢被同學們當作武器玩耍呢!冬天的紫藤樹雖然沒有春天的那么鮮嫩;沒有夏天的那么茂盛;沒有秋天的那么金燦,但它有自己的特色。下雪了,我們不約而同地跑到紫藤樹下,透過稀稀疏疏的縫隙仰望雪花的漫舞和親吻,而紫藤樹呢,它卻屹立不動,它正在孕育新的生命……寒來暑往,紫藤樹陪伴我們一起歡笑,一起學習,一起長大,它已經成為我們的親密伙伴。我愛校園的紫藤樹。
初一校園作文 篇3
五年級教室正前方有一塊花壇,它是橢圓形的,樣子就像樓梯似的一層一層疊起來,一共有三層。下面讓我來介紹它吧。
第一層和第二層都是紅色的,第三層也是最后一層種著挺拔的魚尾葵,它們長得青翠碧綠。這3棵樹雖然經歷了很多次的風風雨雨、電閃雷劈,但它們還是肩靠肩、手拉手,堅強地挺立在風雨之中,毫不動搖?矗L停了,雨住了,在陽光的照耀下,它們又露出了笑容,身上的水珠閃著五彩的光,就像威武的大將軍,在等待著出征的號令。
那是誰把花壇服侍得那么好呢!原來是門衛(wèi)師傅每天給它澆水,讓它吸收新養(yǎng)料,幫它裁剪。在門衛(wèi)師傅的精心照料下,花壇如同披著秀發(fā)、凌波微步的仙子,體態(tài)纖細,在婆娑起舞。
早晨,太陽出來了,陽光灑到花壇上,花壇似乎鍍上了一層光彩,別有另一番美。太陽快要落山時,夕陽那柔柔的光瀉在花壇上,使得花壇散出一層華麗的金黃,微風拂來,花壇就羞答答地跳起了優(yōu)美的舞蹈,翩翩起舞,像嫵媚的少女,變得更加漂亮迷人。
看著這個花壇,使得我們心曠神怡。它給我們帶來了新鮮的空氣,為校園增添了一道漂亮的風景,還給我們的課余生活帶來了樂趣。
一下課,同學們就會出教室玩,有些同學坐在花壇邊磁磚上談話,有的在磁磚上看書,有的在花壇旁散步或觀看這個迷人的花壇,還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學喜歡的地方。
在這里,我要感謝門衛(wèi)師傅,要不是你們,花壇就不會變得那么生機勃勃;要不是你們,花壇也不會變得如此漂亮奪目!
我愛我們那多姿多彩的校園,更愛這頑強的花壇。
初一校園作文 篇4
校園真美麗。∮绕涫窃绯。
看,紫荊樹在風中擺動著身子,“沙沙”作響,像一群小朋友在跳舞,這時候,下起了春雨,這春雨讓紫荊樹喝足了水,更有精神,紫荊樹就更美了。
瞧,我們學校的花圃開滿了杜鵑花,有深紅的,有粉紅的,它們競相開放,爭奇斗艷,在風的吹動下,千姿百態(tài)、婀娜多姿,不時引來幾只小蜜蜂和小蝴蝶,蜜蜂在花叢中翩翩起舞。要是我?guī)狭苏障鄼C,就能把這美麗的景色拍下來,那該有多好!
我們校園后面有一排排的扁桃樹,扁桃樹可有用處了,冬天,同學們可以在樹下玩。夏天啊,還可以擋太陽呢!但雨天也可以擋大雨。
!校園的早晨真美麗!
初一校園作文 篇5
在我們的校園里,有高大雄偉的教學樓,有寬闊漂亮的大操場,有壯觀醒目的校門口,但我最喜歡的還是校園的一角——花壇。
在百花爭艷的春天,花壇里一片明艷。五彩繽紛的花兒爭先恐后地露面,“小桃紅”勇敢地在百花中展示自己,在這萬物復蘇的春天,她驕傲地喊出:“我做到了”;“明麗花”也露出了笑臉,挺直了腰板,在歡迎著同學們;“粉靚花”穿著一身粉紅色的禮服,向世人顯擺著自己的高貴……連那些蜜蜂蝴蝶也都被這些顏色各異、香味撲鼻以及品種繁多的花兒所吸引,正在圍著花兒翩翩起舞呢!
在驕陽似火的夏天,花壇被照得更加引人注目了!花壇里的花雖然并不像春天那么鮮艷,卻也煥發(fā)著生機;▔缘臋铇渖祥_滿了美麗的花朵,首先是淡黃色的,后來變成金黃、橙黃、鵝黃,最后變成的顏色是深黃。果實是黑色的,就像兩顆黑色的寶石。
在紅葉似火的金秋,校園的花壇更加吸引人們的目光了,花壇中的許多植物都已枯萎、凋零,唯獨香樟和榕樹還頑強地展示自己的生命力,只是葉子有些稀疏。秋風一吹,一片片金黃色的葉子滿天飛舞,仿佛一只只枯葉蝶正在展示自己獨特的美。
在天寒地凍的冬天,校園的花壇也十分漂亮,即使植物幾乎都已枯萎,也十分值得欣賞。香樟樹上有時落著一層薄薄的霜,就像是一塊塊寶石從天而降,卻讓你怎么也摸不著。
校園的一角一年四季景色迷人,時時刻刻都有美麗的風景,如果你有機會,一定要來好好觀賞一番!
初一校園作文 篇6
前奏
太陽公公,藍藍天空,陽光追著小蜜蜂。今天,我就化身為一只勤勞可愛的小蜜蜂,帶你們到校園里到處走走吧!朋友們,Let‘sgo。
NO.1榕樹下
你們一定非常奇怪,榕樹有什么奇特,為什么帶你們來這兒呢?這你可就沒我小蜜蜂明白了,這是個交流經驗的理想地方,因為高中部的大哥哥大姐姐們常常選擇在這個地方細聲慢語哦!但是我認為沒有什么,交流交流經驗也好啊,那為什么值周老師每周都要特別聲明,不讓同學們放學后到榕樹下交流經驗呢?我小蜜蜂有一些不明白了。
NO.2垃圾場
你可別怪我小蜜蜂招待不周,怎么就轉到這個蒼蠅的地盤來呢?朋友們,不是我小蜜蜂不夠意思,而是我認為我們學校的垃圾場造型獨特,值得一提。不信,你們瞧!要倒垃圾,得先上一段臺階,你說這是不是和古代時候皇上上朝時坐的寶座前的那段臺階很相似?嘿嘿,經過我那么一說,你是不是覺得真的有點像?所以,我們在學校不叫它垃圾場,而是叫它皇宮。這可不是我們蜜蜂腦細胞發(fā)達,想象力豐富哦!有些同學還說,如果往里面塞個人,那可就是垃圾皇后了。
NO.3小賣部
我們學校共有兩間小賣部,這沒什么稀奇的。但是,自從我成為這個學校的一分子后,小賣部特別引起我的關注。因為這兩間小賣部竟然像WC(廁所)一樣--分男女。男生一般進左邊的那一間,女生則進右邊的那間。我小蜜蜂現在可又犯糊涂了:雖說上中學后,男生女生的思想分歧較大,但不會夸張到連小賣部都分男女吧?這不必要,真希望有一天,我們學校不再有男賣部女賣部了。
NO.4公寓樓
轉了那么久,最后帶你們去個好地方?矗谖覀冄矍奥柶鸬木褪俏覀儗W校剛剛建成的公寓樓。怎么樣?夠氣派吧!其實在我們這種貧困地區(qū)的學校,有一幢漂亮的'公寓樓已經很不錯了。記得前幾年,我們學校只有一幢下雨天會漏雨的公寓樓。學校領導看著同學們住得那么辛苦,心里不是滋味,就貸款建了3幢漂亮的公寓樓。這對于我們這不富裕的地方的學生來說,是一種幸福。這不?聳立在我們眼前的就是剛建成的第3幢公寓樓。這幢公寓樓的外衣是藍黃相間的。為了使這里更有家的感覺,學校還在每間房里裝上了電話,電風扇呢!小蜜蜂現在有話要說了:學校非常顧及同學們的感受,Verygood。希望同學們也要報答學校,為學校爭光哦!讓我們現在一起努力,一定要在中考的考場上留下我們的英姿。
尾聲
朋友們,怎么樣?我們校園的大概情況你都了解了嗎?歡迎你誒喲,不好了,門衛(wèi)大哥要關門了,你們趕緊跑吧!走好哦,Bye
初一校園作文 篇7
轉眼之間,我們走進了小學生活。認識了新的教師,結識了新的朋友,身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所校園以來已經快一個月了,是否有人認認真真地觀察過我們校園的某一個角落呢?
我們的校園有花草木石,有塑膠跑道,有隱蔽的地下室?蛇@些都不能讓我感到“美”。在我心中,最美的地方——便是那學生們的教室。
教室沒有操場上華麗的花草樹木點綴,它對任何一個學生來說,都再普通不過了,它只有平凡而簡樸的桌椅,黑板和講臺桌,可是為什么要說它是最美的地方呢?其實,我們的收獲,都是教室這個漂亮的地方給予我們的。
教室總能帶給我們家一般的溫暖,而教室里的同學便是如同家人那樣親切的角色,陪伴著彼此。下課的時候,很多的同學們都喜歡跑到走廊或者是操場上,看看風景,打打鬧鬧。然而卻有更多的同學喜歡留在教室里。翻一翻課外書,北一背單詞,聊一聊天,即使是靜靜地坐在那兒,都有一種愉悅的感覺。比起在外面的放蕩與自由,教室更能體現出家的溫暖和融洽。
上課的時候,教室就如一片田地,而教師們宛如一位位的園丁,我們則是那些桃李。我們?yōu)⑾碌暮顾q如播下的種子,一個學期過去,種子長生了參天大樹,而我們的收獲則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績單。只有堅持努力才會有應得的收獲,就如春天時撒下種子。夏天時堅持培育,秋天來了,種子也便是長大了,而它們的果實就是收獲。
放學后,值日生認認真真地把教室打掃得干干凈凈。這時候的教室里沒有一絲垃圾,沒有灰塵,簡直是一塵不染。這個時候的教師,沒有華麗的裝飾,卻是整個校園中最美最美的地方。
教師總能像家一樣給我們帶來溫暖,教室總能像游樂場一樣給我們帶來歡樂,教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識。教室里灑滿了我們的汗水,教室見證著我們的堅持,勤奮和進步。教師讓我們生活在一個寧靜溫暖,充滿歡笑的地方。這樣的一個教室,何嘗不是校園中最美的一角。
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