【精品】初一校園作文集合七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初一校園作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一校園作文 篇1
在一個陽光燦爛的下午，我提早來學校，我蹦蹦跳跳的走進校門。一進校門，又是那熟悉而又溫馨的景色映入眼簾，那潔白的教室，碧綠的小草，郁郁蔥蔥的樹木。校園里的花草樹木每天都在風兒的吹動下向我招手，迎接我上學，好像在說：“小朋友你好，很高興見到你。”
在這些樹中有好多棵是桂花樹，正值金秋時節(jié)，樹上的桂花都爭相開放，翠綠色的葉子里藏著一朵朵小小的桂花。桂花雖小，卻都香氣撲鼻，滿校園都能聞到它散發(fā)的濃香，在這香氣撲鼻的校園里讀書，別提多愜意了。
正當我感受這桂花帶給我的芬芳時，我忽然看到不遠處的桂花樹下有個矮小的身影在那蹦來蹦去，天哪！原來他在摘桂花！于是我急忙跑過去，笑瞇瞇地對他說：“小妹妹，學校的桂花是屬于大家的，只有讓桂花開在樹上才能更久的保留它的清香，也能讓大家更好地欣賞它，我們不應該去亂摘�！甭犕晡艺f地話，小妹妹滿臉通紅，低下了頭輕聲地說：“小哥哥，我錯了，我以后不亂摘花朵了，要愛護花草�！甭犃诵∶妹玫卦捨腋吲d極了，小妹妹能知錯就改還是好孩子。
這時，站在樓上陽臺的老師，看了我的表現笑容滿面地對我說：“程詩天，你做的對。愛護花草人人有責�！�
初一校園作文 篇2
我們的校園有許多迷人的風景，一墻碧綠的爬山虎、兩行粉紅的芙蓉樹、三三兩兩的運動器械排列其間……但我卻對學校門口左右兩株美麗的紫藤樹情有獨鐘，它們在空中擁抱在一起，雖然看起來毫不起眼，但卻像慈愛的媽媽一樣，形成一個天然的屏障，為我們祛暑納涼，默默地付出。 現在正值春天，但紫藤樹還是一身冬天的味道，它像一個貪睡的孩子，遲遲不愿起床，任憑春風姑娘怎么叫它，任憑春雨姐姐怎么喚它，它還是無動于衷。也許是孩子們天真的笑聲打動了它，它終于醒了，萌發(fā)出了一片片小葉子 ，那種顏色像碧玉？不，有些俗氣，像翡翠？不，有些老成，那是我們的畫筆都無法描繪的綠，給人一種新奇的感受。那朵朵花兒也仿佛受到了召喚，爭先恐后地探出了小腦袋，它們穿著紫色的裙子，一朵挨著一朵緊緊地抱在一起，誰也不愿分開，像結下的一串串葡萄。一陣輕風吹過，它們像蝴蝶一樣翩翩飛舞，散發(fā)著淡淡的清香，猶如夢中仙境一般，讓人尋味。
夏天，紫藤正值茂盛時期，縱橫盤錯的枝丫和交織在一起的葉子像一把巨大的傘，其間垂下一根根綠色的豆莢。每當天氣酷熱的時候，那里成了一個天然的納涼佳地，任憑我們怎樣嬉鬧，紫藤總是俯著身子包容著我們，那里常常洋溢著歡樂的笑聲，真是：“密葉隱歌鳥”呀！秋天，紫藤送走了又一批畢業(yè)的孩子，換上了一身黃色的外衣，轉而，它對豆莢們說：“你們也長大了，該出去闖蕩了。”于是，豆莢們紛紛裂開，小豆子們便依依不舍地離開了媽媽的懷抱，這些小豆子去了哪里呢?它們被孩子們拿走了，有的被拿去種在自家的樓前，有的被收藏著，有的被拿去玩過家家，而它們“外衣”——豆莢被同學們當作武器玩耍呢！冬天的紫藤樹雖然沒有春天的那么鮮嫩；沒有夏天的那么茂盛；沒有秋天的那么金燦，但它有自己的特色。下雪了，我們不約而同地跑到紫藤樹下，透過稀稀疏疏的縫隙仰望雪花的漫舞和親吻，而紫藤樹呢，它卻屹立不動，它正在孕育新的生命……寒來暑往，紫藤樹陪伴我們一起歡笑，一起學習，一起長大，它已經成為我們的親密伙伴。我愛校園的紫藤樹。
初一校園作文 篇3
五年級教室正前方有一塊花壇，它是橢圓形的，樣子就像樓梯似的一層一層疊起來，一共有三層。下面讓我來介紹它吧。
第一層和第二層都是紅色的，第三層也是最后一層種著挺拔的魚尾葵，它們長得青翠碧綠。這3棵樹雖然經歷了很多次的風風雨雨、電閃雷劈，但它們還是肩靠肩、手拉手，堅強地挺立在風雨之中，毫不動搖�？矗L停了，雨住了，在陽光的照耀下，它們又露出了笑容，身上的水珠閃著五彩的光，就像威武的大將軍，在等待著出征的號令。
那是誰把花壇服侍得那么好呢！原來是門衛(wèi)師傅每天給它澆水，讓它吸收新養(yǎng)料，幫它裁剪。在門衛(wèi)師傅的精心照料下，花壇如同披著秀發(fā)、凌波微步的仙子，體態(tài)纖細，在婆娑起舞。
早晨，太陽出來了，陽光灑到花壇上，花壇似乎鍍上了一層光彩，別有另一番美。太陽快要落山時，夕陽那柔柔的光瀉在花壇上，使得花壇散出一層華麗的金黃，微風拂來，花壇就羞答答地跳起了優(yōu)美的舞蹈，翩翩起舞，像嫵媚的少女，變得更加漂亮迷人。
看著這個花壇，使得我們心曠神怡。它給我們帶來了新鮮的空氣，為校園增添了一道漂亮的風景，還給我們的課余生活帶來了樂趣。
一下課，同學們就會出教室玩，有些同學坐在花壇邊磁磚上談話，有的在磁磚上看書，有的在花壇旁散步或觀看這個迷人的花壇，還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學喜歡的地方。
在這里，我要感謝門衛(wèi)師傅，要不是你們，花壇就不會變得那么生機勃勃；要不是你們，花壇也不會變得如此漂亮奪目！
我愛我們那多姿多彩的校園，更愛這頑強的花壇。
初一校園作文 篇4
校園真美麗�。∮绕涫窃绯�。
看，紫荊樹在風中擺動著身子，“沙沙”作響，像一群小朋友在跳舞，這時候，下起了春雨，這春雨讓紫荊樹喝足了水，更有精神，紫荊樹就更美了。
瞧，我們學校的花圃開滿了杜鵑花，有深紅的，有粉紅的，它們競相開放，爭奇斗艷，在風的吹動下，千姿百態(tài)、婀娜多姿，不時引來幾只小蜜蜂和小蝴蝶，蜜蜂在花叢中翩翩起舞。要是我?guī)狭苏障鄼C，就能把這美麗的景色拍下來，那該有多好��！
我們校園后面有一排排的扁桃樹，扁桃樹可有用處了，冬天，同學們可以在樹下玩。夏天啊，還可以擋太陽呢！但雨天也可以擋大雨。
��！校園的早晨真美麗！
初一校園作文 篇5
在我們的校園里，有高大雄偉的教學樓，有寬闊漂亮的大操場，有壯觀醒目的校門口，但我最喜歡的還是校園的一角——花壇。
在百花爭艷的春天，花壇里一片明艷。五彩繽紛的花兒爭先恐后地露面，“小桃紅”勇敢地在百花中展示自己，在這萬物復蘇的春天，她驕傲地喊出：“我做到了”;“明麗花”也露出了笑臉，挺直了腰板，在歡迎著同學們;“粉靚花”穿著一身粉紅色的禮服，向世人顯擺著自己的高貴……連那些蜜蜂蝴蝶也都被這些顏色各異、香味撲鼻以及品種繁多的花兒所吸引，正在圍著花兒翩翩起舞呢!
在驕陽似火的夏天，花壇被照得更加引人注目了!花壇里的花雖然并不像春天那么鮮艷，卻也煥發(fā)著生機�；▔缘臋铇渖祥_滿了美麗的花朵，首先是淡黃色的，后來變成金黃、橙黃、鵝黃，最后變成的顏色是深黃。果實是黑色的，就像兩顆黑色的寶石。
在紅葉似火的金秋，校園的花壇更加吸引人們的目光了，花壇中的許多植物都已枯萎、凋零，唯獨香樟和榕樹還頑強地展示自己的生命力，只是葉子有些稀疏。秋風一吹，一片片金黃色的葉子滿天飛舞，仿佛一只只枯葉蝶正在展示自己獨特的美。
在天寒地凍的冬天，校園的花壇也十分漂亮，即使植物幾乎都已枯萎，也十分值得欣賞。香樟樹上有時落著一層薄薄的霜，就像是一塊塊寶石從天而降，卻讓你怎么也摸不著。
校園的一角一年四季景色迷人，時時刻刻都有美麗的風景，如果你有機會，一定要來好好觀賞一番!
初一校園作文 篇6
前奏
太陽公公，藍藍天空，陽光追著小蜜蜂。今天，我就化身為一只勤勞可愛的小蜜蜂，帶你們到校園里到處走走吧！朋友們，Let‘sgo。
NO．1榕樹下
你們一定非常奇怪，榕樹有什么奇特，為什么帶你們來這兒呢？這你可就沒我小蜜蜂明白了，這是個交流經驗的理想地方，因為高中部的大哥哥大姐姐們常常選擇在這個地方細聲慢語哦！但是我認為沒有什么，交流交流經驗也好啊，那為什么值周老師每周都要特別聲明，不讓同學們放學后到榕樹下交流經驗呢？我小蜜蜂有一些不明白了。
NO．2垃圾場
你可別怪我小蜜蜂招待不周，怎么就轉到這個蒼蠅的地盤來呢？朋友們，不是我小蜜蜂不夠意思，而是我認為我們學校的垃圾場造型獨特，值得一提。不信，你們瞧！要倒垃圾，得先上一段臺階，你說這是不是和古代時候皇上上朝時坐的寶座前的那段臺階很相似？嘿嘿，經過我那么一說，你是不是覺得真的有點像？所以，我們在學校不叫它垃圾場，而是叫它皇宮。這可不是我們蜜蜂腦細胞發(fā)達，想象力豐富哦！有些同學還說，如果往里面塞個人，那可就是垃圾皇后了。
NO．3小賣部
我們學校共有兩間小賣部，這沒什么稀奇的。但是，自從我成為這個學校的一分子后，小賣部特別引起我的關注。因為這兩間小賣部竟然像WC（廁所）一樣--分男女。男生一般進左邊的那一間，女生則進右邊的那間。我小蜜蜂現在可又犯糊涂了：雖說上中學后，男生女生的思想分歧較大，但不會夸張到連小賣部都分男女吧？這不必要，真希望有一天，我們學校不再有男賣部女賣部了。
NO．4公寓樓
轉了那么久，最后帶你們去個好地方�？矗谖覀冄矍奥柶鸬木褪俏覀儗W校剛剛建成的公寓樓。怎么樣？夠氣派吧！其實在我們這種貧困地區(qū)的學校，有一幢漂亮的'公寓樓已經很不錯了。記得前幾年，我們學校只有一幢下雨天會漏雨的公寓樓。學校領導看著同學們住得那么辛苦，心里不是滋味，就貸款建了3幢漂亮的公寓樓。這對于我們這不富裕的地方的學生來說，是一種幸福。這不？聳立在我們眼前的就是剛建成的第3幢公寓樓。這幢公寓樓的外衣是藍黃相間的。為了使這里更有家的感覺，學校還在每間房里裝上了電話，電風扇呢！小蜜蜂現在有話要說了：學校非常顧及同學們的感受，Verygood。希望同學們也要報答學校，為學校爭光哦！讓我們現在一起努力，一定要在中考的考場上留下我們的英姿。
尾聲
朋友們，怎么樣？我們校園的大概情況你都了解了嗎？歡迎你誒喲，不好了，門衛(wèi)大哥要關門了，你們趕緊跑吧！走好哦，Bye
初一校園作文 篇7
轉眼之間，我們走進了小學生活。認識了新的教師，結識了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所校園以來已經快一個月了，是否有人認認真真地觀察過我們校園的某一個角落呢？
我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室�？蛇@些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學生們的教室。
教室沒有操場上華麗的花草樹木點綴，它對任何一個學生來說，都再普通不過了，它只有平凡而簡樸的桌椅，黑板和講臺桌，可是為什么要說它是最美的地方呢？其實，我們的收獲，都是教室這個漂亮的地方給予我們的。
教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學便是如同家人那樣親切的角色，陪伴著彼此。下課的時候，很多的同學們都喜歡跑到走廊或者是操場上，看看風景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學喜歡留在教室里。翻一翻課外書，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現出家的溫暖和融洽。
上課的時候，教室就如一片田地，而教師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們?yōu)⑾碌暮顾q如播下的種子，一個學期過去，種子長生了參天大樹，而我們的收獲則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績單。只有堅持努力才會有應得的收獲，就如春天時撒下種子。夏天時堅持培育，秋天來了，種子也便是長大了，而它們的果實就是收獲。
放學后，值日生認認真真地把教室打掃得干干凈凈。這時候的教室里沒有一絲垃圾，沒有灰塵，簡直是一塵不染。這個時候的教師，沒有華麗的裝飾，卻是整個校園中最美最美的地方。
教師總能像家一樣給我們帶來溫暖，教室總能像游樂場一樣給我們帶來歡樂，教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識。教室里灑滿了我們的汗水，教室見證著我們的堅持，勤奮和進步。教師讓我們生活在一個寧靜溫暖，充滿歡笑的地方。這樣的一個教室，何嘗不是校園中最美的一角。
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