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教師座右銘精篇

時(shí)間:2021-03-22 12:28:07 座右銘 我要投稿

教師座右銘精篇

  下面是語文迷小編收集整理的教師座右銘精選,歡迎大家閱讀參考,希望大家喜歡!

教師座右銘精篇

  認(rèn)認(rèn)真真教書,踏踏實(shí)實(shí)做人。

  差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

  大家齊努力,科技教育盛開花。

  教師要用心去愛,去教育學(xué)生。

  堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

  博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

  想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

  命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

  千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

  教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

  教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

  讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

  傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

  教學(xué)相長,在教育和教學(xué)過程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

  教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!

  當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

  教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

  把愛帶給每位學(xué)生。

  師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

  用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

  教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

  和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

  語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

  谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

  誠摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

  教師是學(xué)生的鏡子。

  想教學(xué)生如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

  學(xué)生沒有教師,就象生活沒有陽光。

  教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  小鳥展翅看大鳥,學(xué)生成長靠教師。

  好筍出好竹,好師出好徒。

  教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

  愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

  感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

  老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

  學(xué)高為師,身正為范。

  愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

  其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。

  學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。

  燃燒自己,照亮別人。

  是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

  德無常師,主善為師。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  嚴(yán)師出高徒。

  養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰。

  含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。

  雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬花稠。

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

  教師的人格是教育的基石。

  教師要融于師生的相互理解中。

  能受到學(xué)生的尊敬和歡迎,這是教師的價(jià)值所在。

  嚴(yán)是愛,松是害。

  認(rèn)認(rèn)真真工作,老老實(shí)實(shí)做人。

  愿作園丁勤澆灌,甘為燭炬盡燃燒。

  在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。

  甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

  在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的`奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

  今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

  在集體中,要盡可能多地要求每位同學(xué),也要盡可能多地尊重每位同學(xué),讓每位同學(xué)對自己都有信心。

  教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。

  尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

  要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。

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