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語文老師的座右銘
在學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的座右銘吧，座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言,后泛指人們激勵、警戒自己,作為行動指南的格言。究竟什么樣的座右銘才是優(yōu)秀經(jīng)典的座右銘呢？以下是小編為大家收集的語文老師的座右銘，希望對大家有所幫助。
語文老師的座右銘1
一、以前是知、思、悟、 行；現(xiàn)在是知、悟、思、行
二、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
三、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
四、人生像一個字，只有寫完，才知道生活的樂趣
五、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
六、生以求知為樂，師以從教為榮。
七、人最可貴的是對事業(yè)執(zhí)著的追求和奉獻！
八、得天下英才而教之，其樂無窮，遇大道恩師而學之，樂在其中。
九、靜心的做老師，盡心的教學生。
十、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
十一、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
十二、用愛心關(guān)懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
十三、坦坦蕩蕩做人，塌塌實實做事。
十四、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
十五、語文生活化，生活語文化。
十六、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思
十七、我不是一個很喜歡冒險的人，而只是喜歡平靜地思索，因此我向往。
十八、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
十九、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。
二十、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
二十一、教育無小事；教師無小節(jié)。
二十二、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
二十三、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
二十四、我們的事業(yè)是輝煌的，教師的事業(yè)是著眼于未來的事業(yè)！
二十五、人生像一個字，只有寫完，才知道生活的樂趣。
二十六、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
二十七、真情教書，真心育人。
二十八、點燃理想之火，塑造優(yōu)美的心靈！
二十九、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
三十、因教證道。但得年年花怒放，不辭一世做園丁。
三十一、冷眼觀世事，熱心濟仁人。
三十二、學貴心悟，守舊無功！
三十三、愛生如子，以校為家。
三十四、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
三十五、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
三十六、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
三十七、不求轟轟烈烈，只求給幼教園地增添一份春色！
三十八、老師像園丁，澆花要澆心！
三十九、以出世的精神，做入世的事業(yè)。
四十、認認真真做事，踏踏實實做人。
四十一、我是園丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，來澆灌著希望的幼苗。
四十二、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
四十三、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
四十四、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
四十五、成事在人，謀事也在人...
四十六、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
四十七、獨物之教風，以盡匹夫之責。
四十八、為師之務，在于勝理，在于行義。
四十九、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
五十、捧著一顆心來，不帶半根草去。
五十一、有所嘗試，就有所作為。
五十二、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
五十三、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
五十四、老老實實教書，清清白白做人。
五十五、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
五十六、滋潤幼苗茁壯成長。
五十七、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
五十八、此中有真意，欲辯已忘言。
五十九、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
六十、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
六十一、平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色
六十二、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
六十三、師生之間心與心的.交匯之處是愛的圣地。
六十四、不自滿者受益，不自是者博聞。
六十五、將書問志，借筆觀心。
六十六、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
六十七、以出世的精神，做入世的事業(yè)。
六十八、把自己整個的心靈獻給孩子！
六十九、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
七十、真實為己，誠實待人，踏實做事。
七十一、愿博學清操共一溪千秋。
七十二、把愛的情感與每個孩子聯(lián)系在一起！
七十三、愛己之心愛人，律人之心律己。
七十四、沒有永遠失敗，只有失敗永遠。沒有不會做的題，只有不想做的題。
七十五、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
七十六、博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。
七十七、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
七十八、平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。
七十九、什么叫不簡單？就是把簡單的事情千百遍都做好，就是不簡單。
八十、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
八十一、一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的！
八十二、無怨無悔，有心有意有追求！
八十三、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。
八十四、循循善誘，誨人不倦的是老師。
八十五、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
八十六、教師的人格是教育的基石。
八十七、踏踏實實做人，認認真真做事。
語文老師的座右銘2
1、學生的滿意，是最大的幸福。
2、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。
3、師的人格就是教育工作中的一切。
4、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
5、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
6、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
7、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
8、勤于施教，安于樂教。
9、全心全意為學生服務。
10、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
11、對待學生要像春天般的溫暖。
12、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
13、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
14、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
15、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
16、教育是藝術(shù)，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
17、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
18、滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
19、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
20、從嚴律己為師表，恭謹效民育后昆。
21、用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。
22、無才無德枉為師；無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。
23、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
24、用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
25、微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
26、在平凡的生活中追求卓越。
27、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
28、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。
29、在孩子的心田播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運。
30、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
31、愛心無限，潤雨無聲。
32、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
33、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
34、遇到問題，先反思自己，再教育學生。
35、用細心指導行為，用耐心培養(yǎng)習慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。
36、讓每位學生都能享受愛的溫暖，讓每位學生都能體驗策劃能夠工是喜悅。
37、認知識育知識，認人格育人格。
38、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)
39、用心關(guān)注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
40、真心待人，踏實工作。
41、人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”。
42、今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。
43、濃郁的書香和藝術(shù)的美韻，恬靜的心靈和清淡的.情懷
44、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
45、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。
46、永遠銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來都是雪糝。
47、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
48、學如逆水行舟，不進則退。
49、冰凍三尺，非一日之寒。
50、千里之行，始于足下。
51、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
52、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
53、教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。
54、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
55、良言暖三春惡言記終身。
56、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
57、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
58、修身養(yǎng)性教書育人。
59、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
60、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！
61、堂堂正正做人，認認真真做事。
62、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
63、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻中收獲幸福。
64、教育是一門藝術(shù)，教育過程是創(chuàng)造美的過程。
65、一心育幼苗，兩肩擔未來。
66、播種希望，收獲明天！
67、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
68、多一份賞識，就多一份成功的希望。
69、嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋梁；以人為本，師生共奏和諧新樂章。
70、孩子需要關(guān)愛，更需要有理智的關(guān)愛。
71、優(yōu)良的示范是最好的說服。
72、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
73、眼中有孩子，心中有目標。
74、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
75、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
76、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
77、言必行，行必果。
78、教師的春風，日日沐我心。
79、愛生如己，教生如子，待生如友。
80、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
81、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
82、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
83、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
84、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。
85、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
86、嚴格是真正的愛護。
87、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
88、生命正因為風雨而變得精彩。
89、耐心、細心、恒心。
90、學海無涯苦作舟。
91、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
92、盡職、學習、反思。
93、奉獻人生，付出才會有收獲。
94、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
95、教育無小事；教師無小節(jié)。
96、獨物之教風，以盡匹夫之責。
97、老師像園丁，澆花要澆心！
98、說老實話，干良心事。
語文老師的座右銘3
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、教書育人是一種享受。
3、生似水，至柔，師若山，至剛。欲求水之奔騰浩瀚，雷霆萬鈞，需煉山之沉穩(wěn)堅韌，高峻巍峨。
4、綻放微笑為了學生，鼓勵表揚為了學生，關(guān)懷問候為了學生，讓每個學生都盡享教育的真愛。
5、拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。
6、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
7、陽光給予人們光明和溫暖，我愿成為學生心中的那縷陽光。
8、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中!
9、永遠不要畏懼眼前的陰影，那是因為你的背后有陽光。
10、追求主動發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
11、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
12、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
13、讓每個學生快樂的成長，讓每個學生接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個學生擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
14、說老實話，干良心事。
15、用欣賞換回學生的信心，用信任樹立學生的自尊，用愛心呵護學生的'心靈，用耐心培養(yǎng)學生的智能。
16、博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
17、真情教書，真心育人。
18、莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。
19、與其做一株綠州上的小草，還不如做一棵禿丘中的橡樹。因為，小草毫無個性，而橡樹昂首天穹。
20、襟懷坦蕩，守善求真身蘊美;兩袖清風，講臺三尺育英才。
21、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
22、以身示范，以德育人。
23、在平凡的生活中追求卓越。
24、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
25、源清流自潔，身正行始正。
26、播種一顆愛心，收獲一片藍天。
27、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
28、老老實實做人，坦坦蕩蕩做事。
29、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
30、彎下身子!走進學生的內(nèi)心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
31、給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
32、讓教學因愛而充滿生命力。
33、尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓性命用心互動;開放，讓人人收獲精彩。
34、沒有經(jīng)過努力，就沒有資格說放棄。
語文老師的座右銘4
1、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。
2、生命的多少用時間計算，然后生命的價值用貢獻計算。
3、知足不辱，知止不殆。（老子）
4、愛生如子，愛校如家。
5、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
6、山不厭高，海不厭深；周公吐哺，天下歸心。（三國·曹操·短歌行）
7、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長�！S紹芬
8、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。
9、讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
10、秋風吹不盡，總是玉關(guān)情。（唐·李白·子夜吳歌）
11、學高為師，身正為范；百年大計，教育為本。
12、家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
13、香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。（唐·杜甫·月夜）
14、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
15、天賦如同自然花木，要用來修剪。
16、有志者，事竟成。（后漢書·耿弇傳）
17、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
18、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
19、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。
20、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（東晉·陶淵明·歸去來兮辭）
21、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
22、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
23、敏捷詩千首，飄零酒一杯。（唐·杜甫·不見）
24、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻——劉盆妹
25、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
26、要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學生。
27、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友�！S秀蓮
28、德育為首，賞識必不可少。
29、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
30、池塘生春草，園柳變鳴禽。（南朝·謝靈運·登池上樓）
31、智力教育就是要擴大人的求知范圍。
32、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。
33、人誰無過？過而能改，善莫大焉。（論語）
34、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
35、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。
36、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，然后請家長務必做到。
37、只為成功找方法，不為失敗找借口。
38、一個老師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
39、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛關(guān)愛孩子。
40、盛名之下，其實難副。（后漢書·黃瓊傳）
42、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現(xiàn)在開始。
43、請君試問東流水，別意與之誰短長。（唐·李白·金陵酒肆留別）
44、我最期盼的是學生的點滴進步。
45、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。
46、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
48、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
49、培養(yǎng)教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻。
50、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（唐·王昌齡·芙蓉樓送辛漸）
51、關(guān)愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
52、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。
53、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。（左傳）
54、播種希望，收獲明天！
55、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。
56、父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。
57、獨物之教風，以盡匹夫之責。
58、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。
59、特別能協(xié)作，特別能鉆研，然后特別愛學生，特別能奉獻。
60、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子·梁惠王下）
61、愛生樂教，愛崗敬業(yè)。
62、建設(shè)和諧社會，要從建設(shè)和諧家庭做起。
63、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原·離騷）
64、把溫馨的送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
65、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
66、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，然后聰明的父母關(guān)愛孩子。
67、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
68、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識。
69、習慣是一種頑強而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
70、春江潮水連海平，海上明月共潮生。（唐·張若虛·春江花月夜）
71、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長�！畹�
72、教育應當培植出活力，使學生向上長。
73、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。（戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王）
74、從零開始，持之以恒。
75、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
76、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
77、持之有故，言之成理。（荀子·非十二子）
78、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
79、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學生。
80、余將董道而不豫兮，固將重昏而終身。（屈原·涉江）
81、踏踏實實做人、認認真真做事�！鹑A
82、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
83、久在樊籠里，復得返自然。（東晉·陶淵明·歸園田居其一）
84、事在人為，境由心造。
85、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。
86、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
87、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（莊子）
88、教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。
89、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。
90、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。（東晉·陶淵明·歸園田居其三）
91、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
92、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。
93、江流天地外，山色有無中。（唐·王維·漢江臨泛）
94、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
95、中是不成熟的個體，對其教育是老師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
96、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
97、信言不美，美言不信。（老子）
98、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。
99、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。
100、捐軀赴國難，視死忽如歸。（三國·曹植·白馬篇）
101、上善若水，厚德載物。
102、教育人就是要形成人的性格。
103、如果一學期養(yǎng)成一種好習慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。
104、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
105、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。
106、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
107、盡信書，不如無書。（孟子·盡心下）
108、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
109、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
110、天時不如地利，地利不如人和。（孟子·公孫丑）
111、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
112、教育成功的秘密，在于尊重學生。
113、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，然后重要的是書的.品質(zhì)與所引起的思索的程度。
114、笑到最后才笑得最燦爛。
115、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
116、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
117、曲則全，枉則直。（老子）
118、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
119、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。
120、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（唐·杜甫·寄本十二白二十）
121、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
122、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
123、不蹉跎歲月，不抱怨生活。
124、近朱者赤，近墨者黑。
125、配合老師們工作，然后照顧好全園的孩子，是我自身職責。
126、欲窮千里目，更上一層樓。（唐·王之渙·登鸛雀樓）
127、博學，勤思，篤行。
128、己所不欲，勿施于人。（論語·顏淵）
129、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
130、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
131、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。
132、勤于施教，安于樂教。
133、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
134、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
135、言必信，行必果。（論語·子路）
136、坎坷的人生總是在奮斗中升華，真誠的心和勤奮的付出總會有回報。
137、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。
138、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。（唐·王維·觀獵）
139、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
140、老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。
141、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
142、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！
143、精神的浩瀚，想象的活躍，然后心靈的勤奮，就是天才。
144、此地一為別，孤蓬萬里征。（唐·李白·送友人）
145、愛己之心愛人，律人之心律己。
146、每關(guān)閉一所學校，就得多造一座監(jiān)獄。
147、居安思危，思則有備，有備無患。（左傳）
148、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
149、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
150、在奉獻中實現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
151、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王維·九月九日憶山東兄弟）
152、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
153、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
154、三山半落青山外，一水中分白鷺洲。（唐·李白·登金陵鳳凰臺）
155、說老實話，干良心事。
156、潮平兩岸闊，風正一帆懸。（唐·王灣·次北固山下）
157、有所嘗試，就有所作為。
158、老師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。
159、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
160、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（唐·杜甫·春夜喜雨）
161、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
162、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
163、欲加之罪，何患辭。（左傳）
164、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
165、教孩子與各種成年人自由交往。
166、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力。
167、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長�！贩�
168、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
169、換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優(yōu)點和“增長點”。
170、清水出芙蓉，天然去雕飾。（唐·李白·論詩）
171、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
172、愿每個孩子都成為一個善良、豐富、高貴的人。
173、一日不見，如三秋兮。（詩經(jīng)·王風·采葛）
174、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
175、幫助孩子修改他的作業(yè)。
176、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。
177、把學生看作自己的兒女。
178、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
179、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。
180、其曲彌高，其和彌寡。（宋玉·對楚王問）
181、把愛帶給每位學生。
182、任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育別人。
183、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。（尚書）
184、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子�！獎ㄦ�
185、用愛心、耐心、細心把每顆心串連起來，構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學生成功的階梯。
186、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，然后而且還可能反映思想的惰性。
187、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
188、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為老師的天職。
189、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
190、桃李不言，下自成蹊。（史記·李將軍傳）
191、學然后知不足，教然后知困。
192、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
193、城門失火，殃及池魚。（北齊·杜弼·檄梁文）
194、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
195、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
196、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
197、學如逆水行舟，不進則退。
198、校園的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。
199、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞。
200、青青子衿，悠悠我心。（詩經(jīng)·鄭風·子衿）
201、了解學生是成功教學的關(guān)鍵。
202、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
203、失之毫厘，謬以千里。（史記·太史公自序）
204、我最期盼的是學生的點滴進步
205、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
206、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在學校。
207、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
208、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
209、發(fā)明千千萬，起點是一問。然后人力勝天工，只在每事問。
210、當局者迷，旁觀者清。（新唐書·元行沖傳）
211、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
212、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
213、白也詩無敵，飄然思不群。（唐·杜甫·春日憶李白）
214、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友�！f柳媚
215、教育就是一種服務。
216、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
語文老師的座右銘5
一、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
二、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
三、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。
四、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
五、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
六、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
七、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
八、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
九、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
十、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
十一、博學，勤思，篤行。
十二、教師不是一個職業(yè)，而是 義冢生命存在的方式。
十三、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
十四、給我一個學生，還你一個棟梁。
十五、良言暖三春，惡言記終身。
十六、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
十七、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
十八、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
十九、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂獲得成功。
二十、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
二十一、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
二十二、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
二十三、用心去傾聽學生的心聲，用情去融洽學生的'感情，用愛點燃學生的自信。
二十四、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
二十五、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
二十六、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約!
二十七、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。
二十八、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
二十九、不要輕易蔑視那些看似細小的事物，它們有時決定教育的成敗。
三十、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
三十一、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
三十二、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
三十三、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。
三十四、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
三十五、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
三十六、人格是大地之子最崇高的幸福。
三十七、無才無德枉為師;無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。
三十八、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
三十九、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
四十、生活從來沒有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。
四十一、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
四十二、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
四十三、我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
四十四、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
四十五、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
四十六、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
四十七、以身示范，以德育人。
四十八、在教師的世界里，學生是最大的事;在教師的辭海里，學生是最大的字。
四十九、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
五十、內(nèi)存一份愛，外顯一個笑。
五十一、循循善誘，誨人不倦的是老師。
語文老師的座右銘6
1、我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
2、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
3、讓每一個學生在學校 里抬起頭來走路 。
4、愛是走進學生心靈最近的路
5、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
6、紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
7、教育不僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。
8、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
9、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
10、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
11、心系學生進步路，情系學生身邊事。
12、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
13、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。
14、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
15、教育無小事，教師無小節(jié)。
16、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
17、明天的路在今天，今天的路在腳下。
18、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
19、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
20、不但要蹲下來和學生交流，更應該在心靈深處和學生保持一致的高度。
21、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
22、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
23、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
24、與孩子交心，就是與未來對話
25、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
26、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
27、生以求知為樂，師以從教為榮。
28、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。
29、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
30、堅持學生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
31、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。
32、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
33、走進學生心靈，多為學生喝彩。
34、獨物之教風，以盡匹夫之責。
35、沒有真愛，就沒有真教育。
36、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
37、人生就好像回力標，你扔出的是什么，收獲的就是什么。
38、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
39、努力讓學生的每一天都充滿希望。
40、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
41、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
42、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
43、即使爬到最高的山上，一次也只能夠腳踏實地地邁一步。
44、教師應是最優(yōu)秀的設(shè)計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設(shè)計人生。
45、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
46、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
47、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師 。
48、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
49、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
50、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
51、師愛為魂，學高為師，身正為花。
52、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
53、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。
54、高尚的'道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
55、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
56、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
57、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
58、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
59、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
60、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
61、愛聲如愛己出，育人為己任。
62、站一天講臺，奉畢生真情。
63、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
64、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
65、常懷律己之心，常思為學之道。
66、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
67、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
68、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。
69、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
70、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
71、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。
72、有所嘗試，就有所作為。
73、擁有寬容將一生收獲笑容。
74、在學習中積淀 在實踐中成長。
75、教師的人格形象是一種無價的教育資源。
76、用童心看童心，才能夠知道童心：用童心想童心，才能夠理解童心。
77、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
78、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
79、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
80、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
81、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。
82、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
83、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
84、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
語文老師的座右銘7
1、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
2、制作一片綠葉，一束春風和一束陽光，為最可愛的孩子們帶來溫暖和愛！
3、生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內(nèi)容。
4、優(yōu)良的示范是最好的說服。
5、給學生一個世界，給老師一片天空。
6、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
7、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
8、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
9、受過教育的人好引導但難以驅(qū)使。
10、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
11、以誠感人者，人亦誠以應。
12、用愛的目光注視孩子，用愛的語言感染孩子；用愛的行動引領(lǐng)孩子，把愛的權(quán)力交給孩子。
13、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
14、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
15、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
16、師也者，教之以事而喻諸德也。
17、及時易自勉，歲月不得人。
18、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
19、在真實的.生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
20、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
21、當把工作看作一種興趣時，工作便是一種幸福。
22、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
23、教學生學霍元甲，不學蒲巴甲，是教師的職業(yè)道德所在。
24、要想知道孩子的世界是什么樣子，得和孩子的視線在同一水平線上。
25、信任與尊重，讓每個孩子都有燦爛的笑容！
26、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
27、嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。
28、學如逆水行舟，不進則退。
29、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。
30、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。
31、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
32、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
33、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
34、愛是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛永遠陪伴我的孩子健康成長。
35、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
36、讓我們一起為我們的孩子們撐起一片純凈的藍天，為我們的孩子們開辟一片幸福的土地。
37、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
38、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
39、尊重學生，尊重教育，尊重職責。
40、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
41、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
42、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。
43、多給學生一些微笑，多給學生一些信任，也許，學生回報給我們的是我們意想不到的東西。
44、尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。
45、誠實做人，認真做事。
46、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
47、健康而有意義地活著，是人生最幸福地事情。
48、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
49、愛我們的每個孩子，因為每個人在愛的尺度上都是平等的。
50、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。
51、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
52、我們的每一個孩子都是好孩子。
53、不自滿者受益，不自是者博聞！
54、愛心，關(guān)心，用心，三心敬業(yè)；言正，行正，身正，三正作則。
55、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
56、教師的人格是教育的基石。
57、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
58、讓我們一起接近，理解，傾聽，欣賞和鼓勵兒童，以便他們擁有快樂的童年！
59、重要的不是思想，而是思想的深度。
60、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
61、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
62、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
63、一心育幼苗，兩肩擔未來。
64、微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
65、充滿童心、規(guī)范言行、善待學生。
66、擁有太陽，輝煌就是你的幸福；擁有學生，幸福就伴你一生。
67、傾注心血的愛，能使孩子們早日鮮花綻放。
68、教師與畫家不同的是，他要創(chuàng)造真善美的活人。
69、給孩子幾許微笑，他們將還你整個春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長之門。
70、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
71、我愿意用自己的雙手為學生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈。
72、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
73、作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。
74、愛是走進學生心靈最近的路。
75、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
76、愛是一門藝術(shù)，愛學生則是一種享受。
77、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
78、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
79、教書育人，功德無量。
80、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
81、人是唯一需要教育的動物。
82、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。
83、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。
語文老師的座右銘8
1、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
2、教師應是最優(yōu)秀的設(shè)計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設(shè)計人生。
3、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。
4、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
5、教師的人格形象是一種無價的教育資源。
6、生以求知為樂，師以從教為榮。
7、教育不僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。
8、努力讓學生的每一天都充滿希望。
9、與孩子交心，就是與未來對話
10、走進學生心靈，多為學生喝彩。
11、用童心看童心，才能夠知道童心：用童心想童心，才能夠理解童心。
12、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。
13、人生就好像回力標，你扔出的是什么，收獲的就是什么。
14、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
15、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
16、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
17、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
18、愿永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個普通班主任永不改變的真愛。
19、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
20、沒有真愛，就沒有真教育。
21、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
22、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
23、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
24、師愛為魂，學高為師，身正為花。
25、教育無小事，教師無小節(jié)。
26、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
27、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
28、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師 。
29、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
30、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
31、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
32、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
33、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
34、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
35、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
36、紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
37、不但要蹲下來和學生交流，更應該在心靈深處和學生保持一致的高度。
38、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
39、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
40、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
41、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
42、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
43、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
44、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
45、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
46、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
47、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
48、堅持學生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
49、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。
50、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
51、有所嘗試，就有所作為。
52、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
53、讓每一個學生在學校 里抬起頭來走路 。
54、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
55、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。
56、擁有寬容將一生收獲笑容。
57、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。
58、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
59、獨物之教風，以盡匹夫之責。
60、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
61、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
62、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的'橋梁。
63、站一天講臺，奉畢生真情。
64、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。
65、我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
66、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
67、愛是走進學生心靈最近的路
68、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
69、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
70、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
71、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
72、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
73、即使爬到最高的山上，一次也只能夠腳踏實地地邁一步。
74、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
75、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
76、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
77、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
78、愛聲如愛己出，育人為己任。
79、心系學生進步路，情系學生身邊事。
80、常懷律己之心，常思為學之道。
81、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。
82、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
83、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
84、明天的路在今天，今天的路在腳下。
85、在學習中積淀 在實踐中成長。
86、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
87、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
88、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
89、用心教學，讓學生在陽光中快樂成長。
語文老師的座右銘9
1、己所不欲，勿施于人。
2、君子之學，死而后已。
3、心氣和平，事理通達；
4、學而不厭，誨人不倦。
5、圣境之下，調(diào)心養(yǎng)神
6、淡泊名利，愛滿天下。
7、讀萬卷書，行萬里路。
8、廉潔從教，無愧于心。
9、物以類聚，人以群分。
10、一箭易斷，十箭難折。
11、尚潔教書，清正育人。
12、兩粒種子，一片森林
13、干凈做人，踏實辦事。
14、精心澆花，傾心育人。
15、人生在勤，不索何獲
16、兩粒種子，一片森林。
17、十年樹人，百年樹木。
18、上善若水，厚德載物。
19、老實做人，坦蕩做事。
20、靜心正已；立德樹人
21、力求有功，方能無過；
22、寧靜致遠，淡泊明志。
23、拼搏奮斗，勵志篤行。
24、君子力學，晝夜不息。
25、言之無文，行而不遠。
26、淡泊名利，俯首為牛。
27、敏而好學，不恥下問。
28、人之幼稚，不學則愚
29、水清為貴，人廉為尊。
30、謀事在人，成事在天
31、精誠所至，金石為開
32、生于憂患，死于安樂。
33、心靜道明，廉清德高。
34、眾口鑠金，積毀銷骨。
35、竭而不舍，金石可鏤。
36、如聞其聲，如見其人。
37、讀書百遍，而義自見。
38、熱忱工作，無私奉獻。
39、一張一弛，文武之道。
40、失之桑榆，收之東隅…
41、食之以時，用之以禮。
42、做人堂正，育人踏實。
43、鍥而不舍，金石可鏤。
44、心無私欲，自然會止。
45、不勤于始，將悔于終。
語文老師的座右銘10
1、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
2、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
3、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
4、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
5、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
6、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
7、站一天講臺，奉畢生真情。
8、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
9、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
10、微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
11、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
12、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
13、用細心耐心知心愛心搭建師生心靈的通途。
14、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
15、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。
16、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
17、真心付出一定會有豐厚的回報。
18、葉秀云:路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
19、生以求知為樂，師以從教為榮。
20、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
21、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
22、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
23、有志者事竟成。
24、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
25、不能在眾多的流星理論中迷失了自我。
26、人生是孩子們自己的，就讓他們?nèi)ヌ剿鳎覀兪秦熑尉褪菗斴o導者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。
27、師愛是德育之魂，育人之本。
28、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關(guān)愛呼喚心靈。
29、事勿忙，忙多錯;勿畏難，勿輕略。(張富菊)
30、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
31、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
32、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
33、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光。
34、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
35、黃娟芳:一個知識不完全的人能夠用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。
36、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
37、用心教學，讓學生在陽光中快樂成長。
38、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
39、全心全意為學生服務。
40、教師要用心去愛，去教育學生。
41、重要的不是思想，而是思想的深度。
42、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
43、我努力，我快樂。
44、將溫馨的送給孩子，將熱情的鼓勵送給孩子，將無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
45、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
46、發(fā)現(xiàn)問題研究問題解決問題是最好的教育。
47、心系學生進步路，情系學生身邊事。
48、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約!
49、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
50、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
51、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
52、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
53、堅持，包容.
54、寓樂于教，寓教于樂。
55、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
56、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
57、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
58、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
59、辛苦著并快樂著。
60、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
61、人生的目的在于服務，而不在享受。
62、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
63、愛校愛生是我們職責
64、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。
65、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學生;我愿是一艘航船，乘載著學生駛向知識的彼岸。
66、燃燒自己，照亮別人。
67、拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。
68、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
69、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
70、內(nèi)存一個愛，外顯一個笑
71、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
72、耐心細心恒心。
73、有所嘗試，就有所作為。
74、用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的.心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。
75、你的心里沒有陽光，你的教育就不會輝煌。
76、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
77、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
78、孜孜矻矻，不倦不怠做事;從容淡靜，亦誠亦厚為人。(韓艷青)
79、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
80、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
81、知識改變命運，勤奮實現(xiàn)理想。
82、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
83、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
84、師的人格就是教育工作中的一切
85、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
86、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
87、你不能控制他們，但你可以掌握自已。
88、水至清則無魚，人至察則無徒。
89、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
90、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
91、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
92、生以求知為樂，師以從教為榮。
93、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
94、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
95、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
96、兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，爭做良師益友。
97、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
98、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
99、身教重于言教。
100、用童心看童心，才能夠知道童心：用童心想童心，才能夠理解童心。
101、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
102、寬容別人等于祝福自己。
語文老師的座右銘11
1、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
2、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
3、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。
4、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
5、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
6、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
7、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
8、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
9、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
10、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
11、博學，勤思，篤行。
12、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
13、給我一個學生，還你一個棟梁。
14、良言暖三春，惡言記終身。
15、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
16、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
17、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
18、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂獲得成功。
19、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
20、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
21、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
22、用心去傾聽學生的心聲，用情去融洽學生的感情，用愛點燃學生的自信。
23、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
24、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
25、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約!
26、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。
27、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
28、不要輕易蔑視那些看似細小的事物，它們有時決定教育的成敗。
29、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
30、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
31、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
32、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。
33、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
34、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
35、人格是大地之子最崇高的幸福。
36、無才無德枉為師;無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。
37、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
38、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
39、生活從來沒有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。
40、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
41、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
42、我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
43、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
44、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
45、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
46、以身示范，以德育人。
47、在教師的世界里，學生是最大的事;在教師的辭海里，學生是最大的字。
48、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
49、內(nèi)存一份愛，外顯一個笑。
50、循循善誘，誨人不倦的是老師。
51、以前是知、思、悟、 行；現(xiàn)在是知、悟、思、行
52、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
53、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
54、人生像一個字，只有寫完，才知道生活的樂趣
55、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
56、生以求知為樂，師以從教為榮。
57、人最可貴的是對事業(yè)執(zhí)著的追求和奉獻！
58、我不是一個很喜歡冒險的人，而只是喜歡平靜地思索，因此我向往。
59、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
60、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。
61、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
62、教育無小事；教師無小節(jié)。
63、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
64、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
65、我們的事業(yè)是輝煌的，教師的事業(yè)是著眼于未來的事業(yè)！
66、人生像一個字，只有寫完，才知道生活的樂趣。
67、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
68、真情教書，真心育人。
69、點燃理想之火，塑造優(yōu)美的心靈！
70、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
71、因教證道。但得年年花怒放，不辭一世做園丁。
72、冷眼觀世事，熱心濟仁人。
73、愛生如子，以校為家。
74、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
75、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
76、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
77、不求轟轟烈烈，只求給幼教園地增添一份春色！
78、老師像園丁，澆花要澆心！
79、以出世的精神，做入世的事業(yè)。
80、認認真真做事，踏踏實實做人。
81、我是園丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，來澆灌著希望的幼苗。
82、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
83、愛是最好的教育，而表達愛的.最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
84、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
85、成事在人，謀事也在人...
86、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
87、獨物之教風，以盡匹夫之責。
88、為師之務，在于勝理，在于行義。
89、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
90、捧著一顆心來，不帶半根草去。
91、有所嘗試，就有所作為。
92、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
93、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
94、老老實實教書，清清白白做人。
95、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
96、滋潤幼苗茁壯成長。
97、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
98、此中有真意，欲辯已忘言。
99、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
100、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
101、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
102、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
103、不自滿者受益，不自是者博聞。
104、將書問志，借筆觀心。
105、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
106、以出世的精神，做入世的事業(yè)。
107、把自己整個的心靈獻給孩子！
108、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
109、真實為己，誠實待人，踏實做事。
110、愿博學清操共一溪千秋。
111、把愛的情感與每個孩子聯(lián)系在一起！
112、愛己之心愛人，律人之心律己。
113、沒有永遠失敗，只有失敗永遠。沒有不會做的題，只有不想做的題。
114、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
115、博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。
116、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
117、什么叫不簡單？就是把簡單的事情千百遍都做好，就是不簡單。
118、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
119、一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的！
120、無怨無悔，有心有意有追求！
121、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。
122、循循善誘，誨人不倦的是老師。
123、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
124、教師的人格是教育的基石。
125、踏踏實實做人，認認真真做事。
126、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
127、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
128、獨物之教風，以盡匹夫之責。
129、努力讓學生的每一天都充滿希望。
130、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
131、有所嘗試，就有所作為。
132、教師的人格形象是無價的教育資源。
133、愛是最好教育，而表達愛最好方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
134、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句;書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
135、紅燭風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己價值春蠶意蘊在于羽化時超越重生境界
136、師愛為魂，學高為師，身正為花。
137、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
138、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
139、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
140、心系學生進步路，情系學生身邊事。
141、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
142、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
143、德為人模，行為人范;學為人師，教為人表。
144、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
145、生以求知為樂，師以從教為榮。
146、生活中，做個正直人;工作中，做個踏實人。
147、在平凡中追求精彩。
148、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
149、站一天講臺，奉畢生真情。
150、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師 。
151、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
152、教育無小事;教師無小節(jié)。
153、走進學生心靈，多為學生喝彩。
154、不自滿者受益，不自是者博聞
155、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。
156、常懷律己之心，常思為學之道。
157、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
158、用快樂音符，啟迪孩子們心靈，讓他們擁有一個真、善、美小世界。
159、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
160、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
161、教是科學，貴在求真務實;學乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
162、與孩子交心，就是與未來對話
163、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
164、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
165、明天的路在今天，今天的路在腳下。
166、智慧求真知，實踐長才干。
167、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
168、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。
169、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
170、愛是走進學生心靈最近的路
171、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
172、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
173、以其昭昭，使人昭昭
174、做人是做學問的前提。
175、嚴以律己，寬以待人
176、不求聞達，但得心安
177、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
178、水至清則無魚，人至察則無徒
179、生命的意義在于不斷探索與進取
180、把學生看作自己的兒女
181、滿足是停滯的開始
182、寧與人共醉，不要我獨醒
183、笑到最后才笑得最燦爛
184、及時易自勉，歲月不得人
185、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強
186、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
187、一切盡力就好，活得開心就好
188、文能換骨余無法，學到尋源自不疑
189、每天吃一顆糖，然后告訴自己：今天的生活果然是甜的。
190、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
191、眼中有孩子，心中有目標。
192、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
193、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
194、做一名美和愛的使者。
195、說老實話，干良心事
196、全心全意為學生服務
197、生命正因為風雨而變得精彩
198、學海無涯苦作舟
199、精，勤，敬，緊，靜
200、學高為師，身正為范
201、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
202、從零開始，持之以恒
203、學生的滿意，是最大的幸福
204、踏踏實實工作，認認真真育人
205、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
206、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
207、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
208、千里之行，始于足下
209、學高為師，身正為范。
210、智者樂水，仁者樂山。
211、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
212、心靈的溝通勝于知識傳遞。
213、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
214、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來!
215、教書育人，功德無量。
216、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
217、以德感人，為人師表。
218、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
219、教師要融于師生的相互理解中。
220、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
221、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
222、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
223、獨物之教風，以盡匹夫之責。
224、一切為了孩子，為了一切孩子。
225、循循善誘，誨人不倦的是老師。
226、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
227、心靈塑造的最佳工程師。
228、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
229、喜歡孩子，善待孩子。
230、天荒地老，教師的童心不泯。
231、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
232、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
233、教師的人格是教育的基石。
234、努力把自己當成一個孩子。
235、老老實實做人，認認真真教書。
236、為學生的一切，一切為學生。
237、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
238、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
239、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
240、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
241、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
242、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
243、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
244、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
245、我成功因為我志在成功!
246、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
247、博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
248、教著，感受著;走著，快樂著!
249、教育加贊賞等于教育的平方。
250、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
251、多一份賞識，就多一份成功的希望。
252、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
253、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
254、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
255、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
256、不自滿者受益，不自是者博聞。
257、教育無小事;教師無小節(jié)。
258、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
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