優(yōu)秀教師座右銘250句
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到座右銘吧，座右銘，是我們用來(lái)激勵(lì)、警戒和提醒自己的格言，并作為自己的行動(dòng)指南，什么樣的座右銘才是好的座右銘呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師座右銘，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、教師的人格是教育的基石。
2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
3、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
4、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
6、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
7、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
8、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
9、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
10、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
14、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
15、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
21、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
23、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
24、教師是學(xué)生的鏡子。
25、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
26、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學(xué)生；我愿是一艘航船，乘載著學(xué)生駛向知識(shí)的彼岸。
27、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲。
28、我愿成為一縷陽(yáng)光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛(ài)和馨香。
29、只要你的心是向善的，總有一天能感動(dòng)人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
30、以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生；以廣博精深的學(xué)識(shí)，豐富學(xué)生；以循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生。
31、教師和畫家的相同點(diǎn)就是創(chuàng)造具有美的人。
32、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
33、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè)的。
34、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
35、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
36、在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。
37、教師是一種選擇，教師是一種責(zé)任，教師是一種信念，教師是一份神圣。
38、以春天般溫暖滋潤(rùn)愛(ài)心，以夏天般火熱燃燒激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴(yán)堅(jiān)定信仰。
39、我的最大幸福是：提示學(xué)生身邊的快樂(lè)，他們隨時(shí)能夠體會(huì)幸福；告訴學(xué)生遠(yuǎn)方的快樂(lè)，他們常常能夠憧憬幸福。
40、水之浩翰不在于態(tài)而源于勢(shì)，人之威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。
41、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
42、一個(gè)合格的園丁，必須是有愛(ài)心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開(kāi)滿園。
43、平凡之中蘊(yùn)藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強(qiáng)烈責(zé)任感。
44、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
45、關(guān)心政治，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起；關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國(guó)的未來(lái)結(jié)合在一塊。
46、要學(xué)生做的事，躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，躬親共守。
47、教師的教育理念因開(kāi)拓而閃亮，教師的教育工作因耕耘而芬芳，教師的精神動(dòng)力因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
48、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
49、對(duì)人，多一些尊重，多一些感恩，多一點(diǎn)寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。
50、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光。
51、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
52、用平凡贏得喝彩，用真誠(chéng)贏得信任，用博愛(ài)贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個(gè)教育者永恒的追求。
53、信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。
54、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校 里抬起頭來(lái)走路 。
55、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
56、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
57、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
58、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，大千世界求真知。
59、教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。
60、有所嘗試，就有所作為。
61、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
62、用“愛(ài)心”當(dāng)作金鑰匙，來(lái)打開(kāi)聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
63、明天的路在今天，今天的路在腳下。
64、努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。
65、辛苦著并快樂(lè)著。
66、講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。
67、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
68、面對(duì)真理，站在學(xué)生之前：面對(duì)疑惑，站在學(xué)生之中，面對(duì)成功，站在學(xué)生之后。
69、教師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，不僅要為學(xué)生傳授知識(shí)，更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。
70、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
71、在學(xué)習(xí)中積淀 在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
72、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
73、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。
74、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。
75、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
76、為人師者，必以知識(shí)傳遞知識(shí)，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
77、學(xué)為人師，行為規(guī)范。
78、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
79、生于憂患，死于安樂(lè)。
80、勤于施教，安于樂(lè)教。
81、愛(ài)生樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。
82、寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志。
83、好的教育需要以學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，用愛(ài)心去撫慰學(xué)生內(nèi)心的恐懼和不安，才能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都能夠茁壯成長(zhǎng)。
84、以心換心，以德服人。
85、明志致遠(yuǎn)，唯善求真。
86、以身立德，言傳身教。
87、愛(ài)心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心。
88、不計(jì)得失，努力工作。
89、用誠(chéng)心呼喚學(xué)生，用真心感化學(xué)生，用愛(ài)心擁抱學(xué)生，用熱心溫暖學(xué)生。
90、教書育人，言傳身教。
91、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
92、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
93、用心做事，用愛(ài)育人
94、執(zhí)教理念是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃
95、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
96、言傳身教，以德服人。
97、學(xué)以知道，教以成德。
98、教育是藝術(shù)，是詩(shī)篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
99、德無(wú)常師，主善為師。
100、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者
101、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
102、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
103、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
104、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
105、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
106、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
107、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
108、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
109、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
110、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
111、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
112、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
113、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
114、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
115、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
116、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
117、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
118、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
119、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
120、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
121、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
122、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
123、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
124、教師是學(xué)生的鏡子。
125、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
126、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
127、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
128、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
129、好筍出好竹，好師出好徒。
130、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
131、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
132、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
133、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
134、學(xué)高為師，身正為范。
135、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
136、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
137、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
138、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
139、燃燒自己，照亮別人。
140、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
141、德無(wú)常師，主善為師。
142、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
143、嚴(yán)師出高徒。
144、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
145、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
146、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
147、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
148、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
149、教師的人格是教育的基石。
150、教師要融于師生的相互理解中。
151、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
152、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
153、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
154、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
155、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
156、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
157、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
158、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
159、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
160、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
161、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
162、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
163、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
164、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
165、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
166、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
167、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
168、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
169、循循善誘，誨人不倦的是老師。
170、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。
171、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
172、慈父，慈母=教師
173、心靈塑造的最佳工程師。
174、教師的天職在勇于探索教育。
175、天荒地老，教師的童心不泯。
176、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
177、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
178、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
179、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
180、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
181、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
182、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
183、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
184、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
185、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
186、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
187、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
188、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
189、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
190、師德是一面鏡子。
191、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)
192、盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔
193、努了力就會(huì)有結(jié)果，汗水不會(huì)白灑
194、不能只埋頭拉車而不抬頭看路
195、你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在
196、你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天
197、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
198、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話
199、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
200、做一名美和愛(ài)的使者。
201、說(shuō)老實(shí)話，干良心事
202、全心全意為學(xué)生服務(wù)
203、學(xué)海無(wú)涯苦作舟
204、學(xué)高為師，身正為范
205、學(xué)為人師，行為世表
206、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮
207、從零開(kāi)始，持之以恒
208、學(xué)生的滿意，是最大的幸福
209、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人
210、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
211、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者
212、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事
213、千里之行，始于足下
214、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
215、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)
216、學(xué)生的需求，我們不懈的追求
217、冰凍三尺，非一日之寒
218、水滴石穿
219、一切為了學(xué)生
220、業(yè)精于勤，荒于嬉
221、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力
222、人不可以瞧不起自己
223、你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)
224、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
225、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人
226、天道酬勤
227、有志者事竟成
228、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)
229、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌
230、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲
231、你對(duì)生活微笑，那么生活也對(duì)你微笑。
232、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生
233、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝
234、師的人格就是教育工作中的一切
235、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己
236、良言暖三春，惡言記終身
237、修身養(yǎng)性，教書育人
238、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
239、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑
240、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
241、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)
242、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
243、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
244、用真情教書，用真心育人。
245、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
246、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
247、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
248、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
249、事在人為境由心造
250、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
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