教育人生格言座右銘220句

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時(shí)也具備簡(jiǎn)練生動(dòng)的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來(lái)表達(dá)思想。那些被廣泛運(yùn)用的格言都是什么樣子的呢？下面是小編整理的教育人生格言座右銘220句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　2、教育人就是要形成人的性格。

　　3、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

　　4、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

　　5、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

　　6、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。

　　7、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。

　　8、教師的生命是從教師職業(yè)開(kāi)始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。

　　9、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　10、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。

　　11、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

　　12、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。

　　13、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。

　　14、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

　　15、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。

　　16、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

　　17、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。

　　18、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。

　　19、習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

　　20、不用辱罵來(lái)懲治孩子。

　　21、沒(méi)有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。

　　22、窗外：燈紅酒綠，名來(lái)利往；講臺(tái)：一如繼往，演繹精彩。

　　23、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

　　24、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。

　　25、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。

　　26、要記住，現(xiàn)在對(duì)人來(lái)說(shuō)，如同需要空氣一樣，需要細(xì)膩的感情，而思想的細(xì)膩，智力的豐富，是它的源泉。

　　27、課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識(shí)的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。

　　28、年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來(lái)，是最適宜不過(guò)的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)。

　　29、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

　　30、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。

　　31、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。

　　32、重要的不是思想，而是思想的深度。

　　33、微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

　　34、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。

　　35、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

　　36、得過(guò)且過(guò)，醉生夢(mèng)死，碌碌無(wú)為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。

　　37、幼小讀書(shū)要琢磨，休怪老師批評(píng)多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。

　　38、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。

　　39、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國(guó)家主人的、社會(huì)主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗。

　　40、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。

　　41、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。

　　42、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　43、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。

　　44、音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。

　　45、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備。

　　46、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。

　　47、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　48、我們應(yīng)該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候，帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能，最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。

　　49、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。

　　50、我們的生活就象施行，思想是導(dǎo)游者；沒(méi)有導(dǎo)游者，一切都會(huì)停止。目標(biāo)會(huì)喪失，力量也會(huì)化為烏有。

　　51、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由地生活，從自由地生活中得到真正的教育。

　　52、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世。

　　53、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　54、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。

　　55、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　56、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。

　　57、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　58、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　59、終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。

　　60、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　61、我并無(wú)過(guò)人的特長(zhǎng)，只是忠誠(chéng)老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來(lái)教育人的平常人。

　　62、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

　　63、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。

　　64、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的。

　　65、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。

　　66、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。

　　67、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！

　　68、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來(lái)決定。

　　69、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。

　　70、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

　　71、教是為了不教；管是為了不管。

　　72、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。

　　73、我認(rèn)為一堂好課應(yīng)上得學(xué)生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開(kāi)”，這是充滿生命活力的具體體現(xiàn)。

　　74、讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！

　　75、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。

　　76、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

　　77、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　78、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。

　　79、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。

　　80、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。

　　81、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。

　　82、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。

　　83、教師的人格是教育的基石。

　　84、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。

　　85、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　86、教師要融于師生的相互理解中。

　　87、特殊的學(xué)生，需要特別的愛(ài)誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　88、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　89、師也者，教之以事而喻諸德也。

　　90、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。

　　91、為人要正直，做事重責(zé)任。

　　92、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

　　93、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

　　94、修身養(yǎng)性，教書(shū)育人。

　　95、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

　　96、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。

　　97、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

　　98、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

　　99、有所嘗試，就有所作為。

　　100、不自滿者受益，不自是者博聞。

　　101、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

　　102、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。

　　103、喜歡孩子，善待孩子。

　　104、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

　　105、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。

　　106、人不可以瞧不起自己。

　　107、耐心、細(xì)心、恒心。

　　108、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。

　　109、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

　　110、師的人格就是教育工作中的一切。

　　111、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。

　　112、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。

　　113、用真情教書(shū)，用真心育人。

　　114、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)

　　115、千里之行，始于足下。

　　116、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。

　　117、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。

　　118、全心全意為學(xué)生服務(wù)。

　　119、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

　　120、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

　　121、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

　　122、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。

　　123、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。

　　124、學(xué)高為師，身正為范。

　　125、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　126、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　127、水滴石穿。

　　128、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　129、一切為了學(xué)生。

　　130、我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。

　　131、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。

　　132、是含笑的天使，孩子接納你;是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　133、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

　　134、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

　　135、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

　　136、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

　　137、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步

　　138、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。

　　139、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

　　140、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。

　　141、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。

　　142、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。

　　143、有志者事竟成。

　　144、良言暖三春，惡言記終身。

　　145、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。

　　146、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。

　　147、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。

　　148、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。

　　149、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

　　150、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

　　151、眼因流多淚水而愈益清明；心因飽經(jīng)憂郁而愈益溫厚。

　　152、創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

　　153、路是走出來(lái)的，書(shū)是讀出來(lái)的，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來(lái)的。

　　154、父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，家庭生活的朋友，學(xué)習(xí)生涯的伙伴。

　　155、用寬容去呵護(hù)生命，用誠(chéng)信去成就人生。

　　156、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

　　157、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　158、美的事物在人心中喚起的那種感覺(jué)，是類(lèi)似我們當(dāng)著親愛(ài)的人的面前時(shí)，洋溢于我們心中的喜悅。

　　159、教育人就是要形成人的性格。

　　160、每個(gè)人的經(jīng)歷都是一本書(shū)，至于寫(xiě)得好寫(xiě)得壞、寫(xiě)得厚寫(xiě)得薄、寫(xiě)得精彩寫(xiě)得平庸，全看你自己如何下筆，別人沒(méi)有辦法代替。

　　161、大學(xué)之法，禁于未發(fā)之謂豫，當(dāng)其可之謂時(shí)，不陵節(jié)而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。

　　162、發(fā)然后禁，則格而不勝；時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師；燕辟?gòu)U其學(xué)。此六者，教之所由廢也。

　　163、教學(xué)論應(yīng)當(dāng)詳細(xì)規(guī)定學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的性質(zhì)和步調(diào)。

　　164、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。

　　165、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。

　　166、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。

　　167、教育人就是要形成人的性格。

　　168、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

　　169、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。

　　170、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在他不會(huì)說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

　　171、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。

　　172、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作。

　　173、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，不管他們受過(guò)哪一級(jí)的教育。

　　174、學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

　　175、只要在我國(guó)存在文盲現(xiàn)象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識(shí)字。不識(shí)字就不能有政治，不識(shí)字只能有流言蜚語(yǔ)、傳聞偏見(jiàn)，而沒(méi)有政治。

　　176、最佳學(xué)習(xí)條件對(duì)學(xué)生能力的獲得和提高有多大促進(jìn)作用，特別是對(duì)那些俗話說(shuō)起來(lái)比較笨的兒童有多大作用。這些都對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)方法有重要影響。

　　177、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。

　　178、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。

　　179、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

　　180、真實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。

　　181、沒(méi)有人會(huì)讓我輸，除非我不想贏。

　　182、做人要是沒(méi)有夢(mèng)想跟咸魚(yú)有什么區(qū)別？

　　183、身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

　　184、喜歡糾正別人，其實(shí)是掩飾自己弱點(diǎn)。

　　185、命運(yùn)的變化猶如月之圓缺，對(duì)智者無(wú)妨害。

　　186、做人黑白不分，借此顛倒眾生。

　　187、寧愿笑著流淚，也不哭著說(shuō)后悔。

　　188、一個(gè)人思慮太多，就會(huì)失去做人的樂(lè)趣。

　　189、你住在我的心里，請(qǐng)別讓我輕易受傷。

　　190、你說(shuō)做人就要稱王，在那萬(wàn)人之上。

　　191、信仰和迷信是截然不同的東西。

　　192、自滿、自高自大和輕信是人生的三大暗礁。

　　193、抓住今天，盡可能少的信賴明天。

　　194、人生包含著一天，一天象征著一生。

　　195、改造自己，總比禁止別人來(lái)得難。

　　196、人生的價(jià)值不能與商品的價(jià)值混為一談。

　　197、青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補(bǔ)何及！

　　198、有多大的思想，才有多大的能量。

　　199、天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！

　　200、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。

　　201、你想要得到的一切都在恐懼之海的對(duì)岸。

　　202、用愛(ài)心來(lái)做事，用感恩的心做人。

　　203、生活就是一場(chǎng)逃亡，不能坐以待斃。

　　204、你擁有自尊，你更能尊重別人的自尊。

　　205、社會(huì)猶如一條船，每人都要有掌舵的準(zhǔn)備。

　　206、水流東海不回頭，誤了青春枉發(fā)愁。

　　207、大著肚皮容物，立著腳跟做人。

　　208、人善被人欺，“做人要狠點(diǎn)”是有道理的。

　　209、常求有利別人，不求有利自己。

　　210、有了人生的價(jià)值，就不覺(jué)得黃金昂貴。

　　211、人各有志，自己的路自己走。

　　212、德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。

　　213、做人，簡(jiǎn)單就好；生活，寧?kù)o就好。

　　214、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，做人的名言。

　　215、愛(ài)情是以微笑開(kāi)始，以吻生長(zhǎng)，以淚結(jié)束。

　　216、誰(shuí)不會(huì)休息，誰(shuí)就不會(huì)工作。

　　217、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。

　　218、我可以容忍，但別超過(guò)我的底線。

　　219、人們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。

　　220、任何的真話，我都能接受。

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