-
　　今天在區(qū)域活動時(shí)展示一個(gè)神奇的魔術(shù)，我用一張紙隔開后面放上一塊磁鐵，紙的前面有一個(gè)鐵釘，磁鐵動，鐵釘也動，磁鐵的周圍分別放了各種鐵質(zhì)物品。孩子們瞪著那一雙雙大眼睛聚精會神的看著還不時(shí)在小聲嘀咕著老師真厲害，有些小朋友還躍躍越試的想來近距離觀察。
　　達(dá)達(dá)是個(gè)好奇心非常強(qiáng)的孩子，他舉起小手說老師我能試試嗎？我說好的。我在沒讓孩子發(fā)現(xiàn)的情況下把磁鐵抽離，他試了好幾次鐵釘?shù)辱F制品都沒有動，他還有點(diǎn)不死心的再試了幾次，就委屈的抬起頭問為什么我就不能讓它們動呢？我說你等一下好嗎老師待會就能讓你知道為什么？誰還想試驗(yàn)一下呢，陸陸續(xù)續(xù)的又有幾名小朋友來試驗(yàn)了一下，還是不行。我說你們想知道為什么嗎？孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，用特別崇拜的眼神看著我。我說其實(shí)是這個(gè)東西幫的我，出示了磁鐵，現(xiàn)在再讓小朋友試試？孩子們一下子都集中到我的面前試驗(yàn)了起來�？吹胶⒆觽兡呛弥�欲我笑了起來，我讓孩子們分組去體驗(yàn)，孩子們別提多么高興都說把這個(gè)魔術(shù)回家展示給爸爸媽媽看磁鐵的魅力。通過這次區(qū)域活動讓孩子在探索學(xué)習(xí)操作中提高了幼兒對磁鐵的興趣。

一年級:董春紅
6