我的一年級(jí)學(xué)生作文
【篇一：我的一年級(jí)】
人生之中童年的記憶是那么的青澀，那么的刻骨銘心。童年的生活像雨后五彩斑斕的畫(huà)卷，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，像鳥(niǎo)兒展翅飛向藍(lán)天……
此刻，思緒仿佛電影廠里的老膠片一樣，把我?guī)Щ亓诵W(xué)懵懂的一年級(jí)——多么熟悉的課桌，多么親切的老師、同學(xué)，還有那漆黑發(fā)亮的黑板，無(wú)數(shù)的往事歷歷在目。一年級(jí)，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開(kāi)自己的視線，害怕父母一離開(kāi)，就會(huì)有壞人來(lái)；一年級(jí)，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，總在下面搞小動(dòng)作，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳；一年級(jí)，我們還不認(rèn)識(shí)回家的路，當(dāng)排隊(duì)放學(xué)后，在車水馬龍的街上無(wú)助的四處張望，直到爸爸媽媽出現(xiàn)的時(shí)候，才狂奔入他們的懷抱。
一年級(jí)，最期待的是和好朋友一起游戲、一起寫(xiě)作業(yè)。那一次，我正聚精會(huì)神看課外圖冊(cè)，我的好朋友蘭泉突然襲擊，畫(huà)冊(cè)竟然魔術(shù)般的到了她手里，“嘶”的一聲，壓在我手下的書(shū)角瞬間成了孤島，我氣的像火焰山一般熊熊燃燒，臉漲得通紅。但因那時(shí)膽小害怕，只能哇哇大哭。我對(duì)她投去不滿的目光，并小聲問(wèn)道：“你怎么可以這樣？那可是我新買(mǎi)的呀！”蘭泉一臉的愧疚，說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！薄安唬憔褪枪室獾模覀�?cè)僖膊皇呛门笥蚜�！”我生氣地說(shuō)�？刹还芩趺唇忉�，我還是沒(méi)有原諒她。
畫(huà)冊(cè)殘缺了，我們的友誼降到了冰點(diǎn)。好長(zhǎng)時(shí)間，原來(lái)形影不離的我們開(kāi)始形同陌路。直到一件小事的到來(lái)又喚醒了我們一度冬眠的友情。有一天考試，早晨上學(xué)時(shí)我慌里慌張的竟然忘記帶文具盒，心急火燎的我暗想：今天要考試，這該怎么辦呢？正在我束手無(wú)策之時(shí)，蘭泉默默地走到我面前。她仿佛已經(jīng)知道了我的心事，輕柔的對(duì)我說(shuō)：“茜茜，是不是忘帶筆盒了？”我沒(méi)說(shuō)話，只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。蘭泉輕輕往桌上放了一支筆和橡皮，說(shuō)“送你的，祝你考試成功！”此刻我們的臉上都寫(xiě)滿了笑意，如今回憶起這是一幅多么幸福的畫(huà)面��！
不知從何時(shí)起，我們學(xué)會(huì)了包容。更編制了一段段美好的回憶，這正是不一般的.回憶，讓我們體會(huì)了人間最美好的親情，它在感染著我們�；貞浀狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我用心去珍惜，因?yàn)閾碛辛嘶貞浂鞓?lè)！
【篇二：我的一年級(jí)作文】
上一年級(jí)對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)純屬意外，因?yàn)槲疫�不夠年齡。我的好朋友劉晉瑞要上學(xué)，我也吵著要上。媽媽拗不過(guò)我，趕緊讓我學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字“揭洪逸”，就讓我上學(xué)了。
背著書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，這簡(jiǎn)直就是“天堂之門(mén)”。我心里美滋滋地想：“上了學(xué)就不用做早操，也不用睡午覺(jué)，可以整天玩。”
現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有想象得那么美好。晚上我對(duì)著數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)呆，媽媽柔聲地問(wèn)我：“寶貝，不會(huì)嗎？”“我根本不知道題目要我做什么。”我都快哭了。
四歲起，每天晚上我都聽(tīng)媽媽講故事。依偎在媽媽身邊，捧著繪本，看著一幅幅精美的插圖，聽(tīng)著媽媽抑揚(yáng)頓挫的聲音。然后，枕著美麗的故事入眠，不過(guò)，我還是大字不識(shí)一個(gè)。
不會(huì)看題目，我的作業(yè)做得很艱難。我開(kāi)始痛恨上學(xué)，這難道是“地獄之門(mén)”？
上學(xué)也有開(kāi)心的時(shí)候。我最喜歡的課是謝老師講繪本，我聽(tīng)得很專注，積極舉手發(fā)言，仿佛故事的發(fā)展盡在我的掌控之中。其實(shí)那些繪本我全看過(guò)，不止一遍，我家都有。很快我們家就成了謝老師的圖書(shū)館。
看的書(shū)多，我的作文總是別出心裁。有一次，以“啊呀，不好了”開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)動(dòng)物小故事。大部分同學(xué)都寫(xiě)某個(gè)倒霉蛋掉坑里了。我寫(xiě)的是：“森林里傳來(lái)鋸木伐木聲，小動(dòng)物們都驚慌失措。原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。那是澳大利亞的琴鳥(niǎo)。它們善于模仿各種各樣的聲音�！蹦翘�，我在班上朗讀了作文。作文得了A，還有無(wú)數(shù)個(gè)小星星。
一學(xué)期結(jié)束，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字了，試著自己看書(shū)，畢竟認(rèn)得字不多，看得有點(diǎn)吃力，不會(huì)的字老要問(wèn)。媽媽被問(wèn)煩了，告訴我：“這樣會(huì)影響故事的連貫性，不會(huì)的連猜帶蒙就行了。”果然，我的閱讀速度突飛猛進(jìn)，變成了班上的閱讀之星。
閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。在書(shū)海里暢游，體驗(yàn)精彩的故事，有趣的冒險(xiǎn)，豐富的知識(shí)，動(dòng)人的情感�，F(xiàn)在，閱讀已經(jīng)成了我的愛(ài)好和生活習(xí)慣。
我的一年級(jí)有過(guò)痛苦，有過(guò)淚水，更多的是收獲。識(shí)字為我打開(kāi)了一扇“天堂之門(mén)”。
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