小學(xué)一年級(jí)作文匯總
篇一：特別的圖畫
圖畫課上，老師舉起一張空白的圖畫紙問到：“這是誰的作品？”
我猶豫的站起來：“是我的。”
“你怎么什么都沒畫就交上來了？”老師顯然很不滿意。
“這幅畫的題目叫‘牛吃草’�！蔽益�(zhèn)定的回答。
“什么？牛吃草？草在哪里？”
“都被牛吃光了�！�
“那么牛呢？”
“牛吃完草當(dāng)然走了。”我很有邏輯性地回答到，“所以，畫面上什么也沒留下�！�
篇二：遨游在書的海洋
我看過很多書有故事書、教育書、歷史書、它們教我了一些古代的事，做人的道理，怎樣面對(duì)生活的一些事，還讓我有了很多的課外知識(shí)．不過，我最喜歡看故事書，那里面的每一個(gè)人，每一件事，都能把我深深地吸引住，讓我如饑似渴的讀，恨不得一下子把整本書都讀完。教我知識(shí)最多的是歷史書，它使我了解古代的中國(guó)，歷史的變遷。
下午，我來到了圖書館，圖書館里的書應(yīng)有盡有，真像是一個(gè)書的海洋，我坐在帆船上，在書的海洋里遨游，是多么的快樂呀！
我急忙來到故事書類的書架旁，拿起一本書，認(rèn)真地讀了起來，頓時(shí)，我被里面的故事深深地吸引住了，似乎忘掉了周圍的一切，我陶醉在書的海洋里�？吹絺牡臅r(shí)候我就難過，看到高興的時(shí)候，我就快樂。
我看著看著就忘了時(shí)間，看著看著就忘記了媽媽已經(jīng)借好了書在外面等我，鈞鈞——鈞鈞——是媽媽叫我，我這才回過神來，依依不舍得把書放下，離開了圖書館。
書，讓我懂得了真、善、美、丑、惡。書，讓我的作文水平不斷提高。書，讓我在生活的道路上受益非淺。只有多讀書，才能得到更多，更多的知識(shí)。
篇三：外星人
一天，我和爸爸兩人在家，爸爸在電腦里給我找《ET外星人》的電影看。ET是外星人的名字，他是一個(gè)小孩，特別善良。他的手指只有三個(gè)，腳趾只有兩個(gè)，橢圓的頭，眼睛很大，墨綠的皮膚，脖子可以深長(zhǎng)縮短，特別聰明，還會(huì)說幾句英語呢。他是坐UFO來到地球上的，UFO是一種飛行物。
我對(duì)外星人與UFO真是太有興趣了。
篇四：制作指南針
中國(guó)的四大發(fā)明是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲，指南針是四大發(fā)明的其中之一，而且自古以來無論在海上航行、在天空中飛行、在陸地上旅行我們都需要指南針為我們指引方向，今天我也要來制作一個(gè)簡(jiǎn)易的.指南針了。
我們的思品課本上就有教我們制作簡(jiǎn)易指南針的方法，我就依樣畫葫蘆來動(dòng)手做做看。首先，我拿了一根針，再拿來了酒精燈，接著拿了一根鐵絲和一個(gè)塑料杯，最后端來了一碗冰水。這些可都是必須要使用的材料。
我先用鐵絲牢牢地纏住針，然后放入正在燃燒的酒精燈中燒紅。接著馬上，放入水中冷卻，并使針成南北方向，這時(shí)候可不能有一點(diǎn)差錯(cuò)。這就是小磁針簡(jiǎn)單的制作過程。
接著需要在塑料杯底扎個(gè)小孔，把細(xì)線一端栓在針的中部，另一端穿過小孔。可是縫衣針細(xì)細(xì)滑滑的，好幾次都從綁好的細(xì)線中溜走，經(jīng)過多次失敗，我終于找到針的平衡點(diǎn)，小心繞上細(xì)線，完成了這關(guān)鍵的一步。
好不容易完成了綁針的步驟，接下來就是把針小心地穿過塑料杯，用綁針的細(xì)線在杯底打結(jié)固定。
做完這些后我把塑料瓶倒立，咦？真的就像課本上講的一樣小磁針的一端就指向南方，另一端則指向北方。
自己動(dòng)手制作這個(gè)指南針，既完成了作業(yè)，又提高了我的動(dòng)手能力，真是一舉兩得呀！
篇五：“野蠻”的妹妹
我有一個(gè)妹妹，她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，紅紅的嘴巴，她只有三歲，但是很調(diào)皮，也有點(diǎn)“野蠻”。
有一次，我在跟她玩，不知怎么了，她就發(fā)脾氣了，莫名其妙的打了我一下。她的媽媽趕緊勸架，可是，她卻哭了起來，好象我打了她似的。我連忙說：“妹妹你不要哭了�！苯Y(jié)果她不哭了，卻用瓶子來砸我。幸好瓶子太重，從她的手上掉了下來，一場(chǎng)風(fēng)波才得以平息下來。
雖然妹妹有一點(diǎn)“野蠻”但是我很喜歡她。
篇六：到超市購物
今天晚上，我和媽媽去佳惠超市，我心里非常高興，因?yàn)槲蚁雼寢屢欢〞?huì)給我買我最愛喝的牛奶。
到了超市里，我看見人很多，有的在玩，有的在挑選東西，有的在收銀臺(tái)前面排隊(duì)交錢；超市里的商品擺放得很整齊，一排一排的，同樣的商品都放在一塊。
我和媽媽一起坐電梯上樓，樓上賣的都是日常洗潔用品，媽媽挑了立白洗潔精，然后下樓買了一箱牛奶。
隨后，我們?nèi)ナ浙y臺(tái)那里排隊(duì)交錢，排隊(duì)的人很多，好不容易才輪到了我們，我想到超市買東西很方便但也很麻煩，因?yàn)橐胚@么長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。
篇七：游昆明翠湖公園
翠湖公園是昆明的名勝之一。暑假我有機(jī)會(huì)游了慕名已久翠湖。
一進(jìn)翠湖公園，一棵棵立在湖邊的垂柳，就像一個(gè)個(gè)苗條的少女在湖邊梳理秀發(fā)，給人美的享受。
走在湖邊，眺望一波碧水、真令人心曠神怡。數(shù)只游船、從水上悄悄劃過，留下一路波紋。湖水澄清，都看得到水里的魚兒嬉戲。
在公園的西南方有一個(gè)湖心小亭，被層層垂柳包圍著，掩映在綠陰和湖光之中，顯得更加古樸、典雅。
夏秋之交，湖面上大片大片的荷花開出白色、粉色的花朵。散發(fā)出陣陣清香，一片片荷葉就像一個(gè)個(gè)翠玉大圓盤，有的高出水面，有的貼在水面。
翠湖多美啊，乘一小舟，蕩漾在翠湖上，尤如進(jìn)入了仙境一般。
湖的東岸是葦塘；南岸是閑圓，涼亭，北岸有花廳；西岸是兒童樂園，里面的娛樂玩具各種各樣。這五光十色的兒童世界，真叫人流連忘返。
翠湖就是昆明春城的一顆明珠。有時(shí)間來欣賞一下翠湖的荷花和它那引人入勝的風(fēng)景。
篇八：花滿校園
人們都說，學(xué)生是祖國(guó)的花朵，可有誰想過，老師也是一朵朵綻放的鮮花呢？這些美麗的“花朵”在校園中大放光芒。
徐老師——清香的梔子
三月，梔子花便悄然開放了。徐老師正如著清香的梔子一樣，默默的工作著，關(guān)心著我們�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！备炖蠋熛嗵幜艘荒甓嗔�，總有一種親切感。一次班隊(duì)課，由我們自己來主持�？尚炖蠋燁l頻往教室跑。那種關(guān)心我們體會(huì)得到！
王老師——?jiǎng)傊袔岬拿坊?/p>
王老師嘛，肯定是屬于一種嚴(yán)厲式的老師。可殊不知，嚴(yán)厲中包含著的是對(duì)我們深深的愛！她每天都不辭辛苦得把一些成績(jī)稍差的同學(xué)留下，耐心的為他們講題。一個(gè)學(xué)期下來，我們班的成績(jī)提高了很多。謝謝您，王老師！你真的是冬天里一朵堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花！
林老師——潔白的水仙
不瞞你說，我們的音樂老師不僅有一張笑瞇瞇的臉，還有一副銀鈴般的嗓子，唱起歌來悅耳動(dòng)聽。音樂課上，她充分得調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使我們有一個(gè)放松心情去唱歌。她還教我們?nèi)ソM發(fā)音練習(xí)、用丹田發(fā)音、節(jié)拍訓(xùn)練……那一節(jié)節(jié)枯燥的音樂課，對(duì)我們來說，就像是魚兒遇到了水一般快樂！
花滿校園，校園滿花……
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