一年級作文集錦5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的一年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　“大家聽好了，等一下就要比賽了。你們要打起十二精神啦!這是最后一天啦!表現(xiàn)好一點(diǎn)!起步走……”

　　聽，多么剛勁有力的聲音但又略帶著一絲絲沙啞，是他在吶喊的，是他領(lǐng)導(dǎo)著我們——我們的張超國教官。在緊要關(guān)頭，是他無微不至地鼓勵(lì)我們，使我那風(fēng)雨交加的情緒緩緩平息。

　　我們精神抖擻地走過主席臺，是那么的健步如飛步履輕盈步伐矯健�！胺�從命令，聽從指揮”我們的口號時(shí)�；厥幵谛�園，震耳欲聾。我們以最佳狀態(tài)比賽的出神入化。

　　這不僅僅是一場比賽，里面還蘊(yùn)含著我們的辛勤汗水與喜怒悲樂，都?xì)v歷在目有目共睹。

　　在剛來的.第一天，自我感覺是最痛苦、最勞累的——出來不適應(yīng)。

　　那兒十分陌生，棟棟高樓大廈環(huán)繞著我，在我的視覺里空間非常狹小。一清早，就讓廣播給催到主席臺聽講座，就連椅子都沒一張。蒸蒸日上的太陽似乎對著大地萬物奸笑，我也沒能睜開眼瞪它一下，太陽真輕松望著我們站，驕陽似火無一絲風(fēng)云。

　　霎時(shí)間，我眼花耳鳴的，腿腳又酸又燙的。眼前銀花閃閃，眼珠似乎被針刺了似的，無法睜開眼睛。腳已被完全麻木，腿累得無法支撐。迫不得已用雙手捂住臉龐，雙腳蹲下，身子蜷縮著，像刺猬般。此時(shí)，有氣無力的我被老師送到校醫(yī)那兒就診，確認(rèn)沒事了便歸隊(duì)。

　　有悲傷也就有喜悅，第二天，我熟悉了學(xué)校與同學(xué)。我們正在炎陽下練著“稍息”“立正”時(shí)，突然天色淡暗了，大概是烏云婆婆趕走了太陽公公吧。一陣子下起了傾盆大雨，頓時(shí)我們眉開眼笑地議論紛紛—“烏婆婆太給面子了!”“下得好!”“再下大點(diǎn)”……。你一句我一句，人人都心花怒放了�？墒�，教官就忙得不可開交又要叫我們不要喧嘩，又要叫我排好隊(duì)，又要帶我們?nèi)ケ苡辍?/p>

　　我們被帶到了一棟廣闊寬敞的樓層下休息避雨。教官真夠陰的，下狂風(fēng)暴雨也得找點(diǎn)活給我們干。教官教我們唱軍歌，今天我走運(yùn)得很，這軍歌剛好小學(xué)已教過的。教官們在臺嘔心瀝血地教我們示范給我們看。我們正全神貫注地聽著看著。我們用最響亮動(dòng)聽的軍歌回報(bào)教官的良心用苦，“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量!這力量是……�！�

　　在夜深人靜的夜里，只見月兒銀光閃閃，樹兒們隨著微風(fēng)翩翩起舞，小樹兒彎了有大樹媽媽攙扶著呵護(hù)著。那我的媽媽呢?情不自禁的想起了《游子吟》中的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。想著想著便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　軍訓(xùn)的這五天不知不覺的就結(jié)束了，真懷念啊!

一年級作文 篇2

　　令我感動(dòng)的一件事在生活中有很多令人感動(dòng)的事，其中最令我感動(dòng)的是最美司機(jī)吳斌的事跡。

　　20xx年5月29日11點(diǎn)40分，公交車司機(jī)吳斌正架車在無錫返回杭州。在高速路上，正以每小時(shí)90公里的.速度正在行駛，突然一塊鐵片向吳斌飛來，這塊鐵片擊破了玻璃擊中了吳斌的腹部和手。后來記算當(dāng)時(shí)鐵片的速度已經(jīng)達(dá)到了每小時(shí)150公里，鐵片長度達(dá)到了4分米，可見當(dāng)時(shí)吳斌師傅承受了多大的痛苦，但就是在這種情況下，幾乎在一秒后，吳斌師傅的手重新把穩(wěn)了方向盤，不顧自己的痛苦一直努力看著前方，忍著劇痛拉下手剎慢慢的換擋位，減速用手按下雙向燈提醒過往的車輛。在做好這一系列的動(dòng)作后，吳斌才艱難的站起來，跌跌撞撞的走向乘客叮囑不要亂跑。

　　最美司機(jī)吳斌用自己的生命保護(hù)了全車乘客的生命安全，用自己的生命權(quán)釋了職責(zé)。

　　這種舍己為人的崇高精神永垂不朽，值得我們學(xué)習(xí)。

一年級作文 篇3

　　我們的教室里，養(yǎng)了三條可愛的小金魚。

　　它們的房子是玻璃做的。房子好美呀，像一朵花，透明的'墻壁上有美麗的花紋。三條小金魚快活地游來游去，我多想變成一條小金魚，和它們一起玩耍。

　　我們一起沖上去看，那條大金魚，應(yīng)該是媽媽，嚇得一頭撞到玻璃缸上，兩條小金魚躲到媽媽的肚子下。

　　我輕輕地說：“小金魚，小金魚，別害怕，我們是你的朋友啊�！�

　　金魚好像聽懂了我的話，不再亂沖亂撞了。金魚媽媽穿著桔紅色的衣服，尾巴像一把大扇子。有一條小金魚跟媽媽長得一模一樣。另一條小金魚穿著黑衣服，多帥呀！

　　青青老師放了幾粒魚食到缸里，兩條小金魚一起沖上去搶，一口一粒，很快就把魚食吃光了。金魚媽媽一粒也舍不得吃。青青老師又放了幾粒進(jìn)去，媽媽餓極了，一口呑了三粒，可它又吐出來兩粒，留給寶寶吃。

　　金魚媽媽關(guān)心寶寶，就像我的媽媽關(guān)心我一樣。

一年級作文 篇4

　　國慶長假，老師要求我們每人辦一份剪貼報(bào)，把自己在幼兒園學(xué)的學(xué)的字及平常自己認(rèn)識的字辦一個(gè)識字天地。

　　我首先要媽媽給我買來一張長方形的紙，膠水。彩筆。辦報(bào)的東西齊了，我是這樣來做的 ，媽媽清來廢報(bào)紙，。我先將長方紙的上下四個(gè)角畫上自己想好的繪畫，然后分四個(gè)小標(biāo)題。左上角把報(bào)紙上剪的小花形狀的貼成一個(gè)圓形，是我最初認(rèn)識的字，在圓形下面是在媽媽的'第一生活報(bào)紙上剪下來貼上的是媽媽告訴我認(rèn)識的字，在著兩項(xiàng)的最下角是我在幼兒園中班學(xué)的字。

　　右邊是我在幼兒園的大般和學(xué)前班學(xué)的字。我把它剪齊，上下對齊左右對齊，然后細(xì)心耐煩的一小條一小條的貼正齊的貼上，以我的審美觀念辦好了老師要求我們辦的剪貼報(bào)，自己動(dòng)手做報(bào)真有趣啊！

一年級作文 篇5

　　我家買了一只小甲魚，五分幣大小，超可愛！

　　我的小甲魚叫小頑，它的性格就如同它的名字，很頑皮。夏天一到，我就拿小頑放到一堆細(xì)沙上，小頑可真頑皮，在沙上翻跟頭，呵呵！真可愛。冬天到了，小頑就不再像以前一樣肯吃東西，我扔一些小魚、小蝦，小頑都不吃，最后我把小頑喜愛的食物給它吃，它才肯吃一點(diǎn)，我看小頑吃得津津有味，心里別提多高興了。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，小頑現(xiàn)在已經(jīng)跟盤子一樣大了，我決定把小頑放生。我來到屬于甲魚的.地方，把它放在地上，讓它爬回湖里，我看著它回去的影子，想起了我和小頑的回憶，情不自禁地哭了起來。

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