一年級(jí)作文常用[9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一年級(jí)作文 篇1

　　“媽媽，給我買榴蓮吃吧”？我站在超市里的水果架前對(duì)媽媽講。媽媽說(shuō)：“好啊”！

　　我們分別跑到保鮮柜前去尋找散裝榴蓮，可是沒找到，我們?nèi)�問售貨員阿姨，散裝的榴蓮在哪里，阿姨說(shuō)：“散裝的榴蓮在上午就賣完了，只剩下整個(gè)的榴蓮了”。

　　于是，我們走到賣整個(gè)榴蓮的柜前，只見一個(gè)個(gè)榴蓮“寶寶”躺在架子上，睡得正香呢，我看著就垂涎三尺了，我們挑選起來(lái)，可是，榴蓮個(gè)個(gè)都“閉著嘴”，我們看來(lái)看去也看不出哪個(gè)熟得好，沒辦法我們只能向售貨員阿姨請(qǐng)教。阿姨說(shuō)這批榴蓮都挺好，很多人買，這下我們就放心了。媽媽很快就挑選好了，我們高高興興地把它帶回了家。

　　回到家，媽媽和舅媽就準(zhǔn)備打開榴蓮，我想，這下我可以大吃一頓了！

　　可是當(dāng)媽媽把它打開的時(shí)候，里面卻是生的，沒有一點(diǎn)香味散發(fā)出來(lái)，我們都非常失望。

　　沒辦法，媽媽和舅媽只能去超市換個(gè)熟的回來(lái)，我在家里焦急的.等著，好不容易把媽媽盼回來(lái)，可是，媽媽卻沒帶榴蓮回來(lái)，聽媽媽說(shuō)，賣貨的叔叔把柜上的榴蓮都挑了一遍，沒有一個(gè)熟的。我怎么也想不明白，這么差的榴蓮為什么還能進(jìn)超市？哎，可惡的“榴蓮”，你害我好失望了�。�

　　以后，我們?cè)僖膊蝗ツ抢镔I整個(gè)的榴蓮了！

一年級(jí)作文 篇2

　　我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)

　　放學(xué)回家，媽媽正在做家務(wù)，我看見媽媽累得滿頭大汗，我心想幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我掃地，你拖地，好不好？”媽媽笑著說(shuō)：“好。”我和媽媽就各干各的一份事情了，我先掃地，媽媽說(shuō)：“干的`不錯(cuò)！”我笑著說(shuō)：“還行吧。”媽媽接著又拖地，媽媽一拖地，看著跟新的差不多哩！

　　干完這項(xiàng)，我和媽媽又去擦窗臺(tái)，我說(shuō)：“媽媽，我干擦窗臺(tái)，你去擦櫥柜吧�！眿寢屝χ�說(shuō)：“好吧小家伙。”經(jīng)過(guò)我和媽媽的努力，窗臺(tái)被我擦得很干凈，媽媽擦的櫥柜很干凈，看不到一點(diǎn)灰塵，尤其是媽媽擦的櫥柜，我和媽媽喝了一點(diǎn)水，便又起來(lái)干活，媽媽去洗衣服，我給媽媽拿衣服，可是，沒干一會(huì)，小寶寶哭了，媽媽一看原來(lái)是小寶寶，尿褲子了，媽媽給小寶寶換上褲子，小寶寶就睡覺了，媽媽干完活。媽媽和我一起拍手：“大功告成，耶！”

　　我心想：“下次，我還幫媽媽干活�！�

一年級(jí)作文 篇3

　　“兒子，快來(lái)看！青竹又長(zhǎng)出來(lái)了！”爸爸驚喜地說(shuō)�！澳阆拐f(shuō)什么呀，前段時(shí)間它就已經(jīng)敗死了。”正坐在電腦前興致勃勃打電腦的我不耐煩地說(shuō)。

　　爸爸把我拉到青竹前，“哇！幾天前還殘枝敗葉的青竹居然又“活”了！”，我驚訝地說(shuō)。真新鮮！

一年級(jí)作文 篇4

　　昨天，我和丁丁、冬冬比賽投籃。雖然我是亞軍，但爸爸說(shuō)我投籃動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。

　　今天，我和爸爸來(lái)到籃球場(chǎng)練習(xí)投籃。

　　“斜了，再來(lái)一次�！卑职终f(shuō)。

　　“又斜了，再來(lái)�！�

　　我總是一投就斜。爸爸耐心地給我糾正了一下動(dòng)作。

　　“啊，投中了。”我高興地一蹦三尺高。

　　“通”一聲，我坐在了地上，原來(lái)是籃球掉下來(lái)砸在了我的頭上。

　　爸爸笑了，我也傻乎乎地笑了。

一年級(jí)作文 篇5

　　未來(lái)的汽車跟現(xiàn)在的汽車形狀差不多。不過(guò)，另外具備了現(xiàn)在沒有的功能。

　　第一個(gè)功能就是可以把太陽(yáng)的光線吸收過(guò)來(lái)，當(dāng)作電力。第二個(gè)功能就是可以飛起來(lái)，它的`翅膀一上一下的，漸漸的飛起來(lái)了。第三個(gè)功能就是可以下水，下水時(shí)汽車內(nèi)部有了足夠的空氣，才能下水。第四個(gè)功能就是可以吸取有害的煙霧，放出新鮮的空氣。

　　未來(lái)的東西是要用我們的雙手創(chuàng)造出來(lái)的。

一年級(jí)作文 篇6

　　親愛的陳境聰：

　　你好！

　　你最近快樂嗎？真想你啊！

　　你還記得那天到我家玩，我們一起到池塘邊釣魚，突然我聽到一只青蛙在叫，原來(lái)那只青蛙正在對(duì)岸的荷葉上。我便小聲地對(duì)你說(shuō)：“境聰，我們?nèi)グ涯侵磺嗤茏��?lái)玩�！闭f(shuō)完，我們躡手躡腳地走到對(duì)岸，我小心翼翼地把手伸過(guò)去，花費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把青蛙抓住了。

　　我雙手捧著青蛙，走進(jìn)家里。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，便問我們：“你們知道青蛙一天能吃多少只害蟲嗎？”你立即回答：“青蛙一天能吃70多只害蟲�！蔽衣犃肆⒓捶瘩g道：“境聰，你說(shuō)得不對(duì)！青蛙一天能吃50多只害蟲�！蹦懵犃宋业脑�，臉上紅一陣白一陣，生氣地看著我，不屑一顧地說(shuō)：“你知道什么，我是從課本中知道的�！蔽衣犇氵@么“詆毀”我，我也激動(dòng)起來(lái)，大聲地說(shuō)：“書有電腦知道得多嗎？你！哼，我知道的時(shí)候，你還不知道呢！簡(jiǎn)直是雞蛋碰石頭——自不量力……”我們針尖對(duì)麥芒，互不相讓，嗓門越來(lái)越大，聲音也越來(lái)越高。這時(shí)，媽媽急忙阻止。從那以后，我們?cè)僖矝]有一起玩，一起聊天了。

　　后來(lái)，爸爸給我講了《丞相公孫弘》的故事，并且從網(wǎng)上查找的資料上才知道你說(shuō)的.是正確的。

　　境聰，我在此向你道歉，同時(shí)，我也明白了當(dāng)我們和別人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，不要針尖對(duì)麥芒，互不相讓，那樣只會(huì)兩敗俱傷，傷害我們彼此之間的友誼。有句俗話說(shuō)得好，退一步海闊天空，讓我們彼此在今后學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)和睦相處！

　　祝你身體健康！

　　學(xué)習(xí)快樂！

　　你的小伙伴：**

　　20xx年11月10日

一年級(jí)作文 篇7

　　一天，兒子在家里打高爾夫球，一不小心打破了鏡子。怎么辦呢？?jī)鹤幼�在地上想辦法，不一會(huì)兒，他想到了一個(gè)辦法，就把鏡子全雜碎，然后畫上父親的樣子。

　　后來(lái)父親照鏡子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鏡子里不是打領(lǐng)帶的自己，而是打著黑色領(lǐng)結(jié)的另外一個(gè)樣子，就問兒子是怎么回事。兒子知道了鏡子和畫的`區(qū)別，話是很有局限性的。他很害怕父親的責(zé)罵，就偷偷的走開了。

一年級(jí)作文 篇8

　　今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防災(zāi)演練。

　　正當(dāng)我們上課時(shí)，突然聽到警報(bào)聲，同學(xué)們立即用濕毛巾掩住口鼻，想操場(chǎng)跑去。因?yàn)樵谂f樓里只有四個(gè)班，所以我很快的跑到了目的地——操場(chǎng)。

　　看上去這次演習(xí)是那么成功，逃生是那么訊速�？墒聦�(shí)并不是這樣的。在逃生時(shí)，很國(guó)人并不把這當(dāng)做一次演習(xí)，而只是一場(chǎng)游戲。說(shuō)說(shuō)笑笑，還有的'竟然還手拉手，知道的是演習(xí)，不知道的還以為是散步呢!我們受到了劉校長(zhǎng)的批評(píng)。也明白了一些知識(shí)：在逃生時(shí)，不能像開運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣百米沖刺，要做到兩點(diǎn)，第一在逃跑時(shí)，不能用盡全力，否則體力會(huì)很快減弱。第二要彎著腰跑。

　　到第二次演戲時(shí)，十分成功。以兩分三十秒的好成績(jī)比第一次快了二十秒。

　　在這里，我想告訴大家：在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，大家要在保護(hù)好自己的情況下盡可能去保護(hù)他人，使大家都能得到平安!

一年級(jí)作文 篇9

　　今天我去了公園，看見了綠綠的樹，小草，還有小花，公園里有好多的'人，有的在唱歌，有的在唱戲，好熱鬧。

　　我走在湖邊，看見湖里面有劃船的，好好玩��！看見湖邊的樹上有好多小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，它們?cè)跇渖献鲋�游戲，飛來(lái)飛去真好玩。我們?cè)诠珗@逛了一會(huì)就回家了。

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